Kiểm tra miệng (Oral test) Cần đợc thực hiện thờng xuyên qua các giờ học trong suốt quá trình dạy học và chủ yếu kiểm tra kĩ năng nói của học sinh. Nội dung kiểm tra miệng cần dựa vào khả năng ngôn ngữ trong phạm vi các chủ đề của bài học dới hình thức đối thoại (với bạn học hoặc với giáo viên) hoặc độc thoại. 2.2 Kiểm tra 15 phút (Fifteen-minute test) Nhằm kiểm tra một trong 3 kĩ năng: nghe, đọc, viết. Nội dung kiểm tra cần bám sát khả năng ngôn ngữ thuộc phạm vi chủ đề và trong phạm vi các kiến thức ngôn ngữ trong chủ đề đó. Việc lựa chọn kĩ năng kiểm tra (kiểm tra kĩ năng nghe, đọc hay viết) phụ thuộc vào thực tiễn dạy học và cần thay đổi qua mỗi lần kiểm tra. Độ dài và độ khó của bài kiểm tra do chuẩn kiến thức, kĩ năng qui định trong chơng trình (cột ii). 2.3 Kiểm tra 45 phút (Forty-five minute test) Cần đợc tiến hành sau một chủ điểm. Nội dung kiểm tra cần bám sát khả năng ngôn ngữ trong phạm vi chủ điểm và bao gồm ba kĩ năng (nghe, đọc, viết) và kiến thức ngôn ngữ. Mỗi nội dung cần đề cập đến một chủ đề khác nhau của mỗi chủ điểm. Độ khó của bài kiểm tra do chuẩn kiến thức, kĩ năng qui định trong chơng trình độ dài của mỗi bài nghe và đọc thờng ngắn hơn các bài nghe và đọc trong kiểm tra 15 phút. Kiến thức ngôn ngữ do chuẩn chơng trình qui định (cột iii). 2.4 Kiểm tra cuối học kì (Term test) Đợc tiến hành sau mỗi học kì. Nội dung kiểm tra cần bao gồm nhiều chủ điểm trong một học kì. Cũng giống nh kiểm tra một tiết, mỗi bài kiểm tra học kì cần có bốn phần trong đó có ba kĩ năng (nghe, đọc, viết) và các kiến thức ngôn ngữ. Mỗi phần cần đề cập đến một chủ điểm khác nhau của một học kì. Tóm lại, chúng ta có các hình thức kiểm tra trên lớp và loại hình kiểm tra cơ bản sau Loại bài kiểm tra Loại hình Yêu cầu Kiểm tra miệng Nói Trong mỗi tiết học Kiểm tra 15 phút Nghe hoặc Đọc hoặc Viết Sau mỗi chủ đề Kiểm tra 45 phút Nghe + Đọc + Viết + Kiến thức ngôn ngữ Sau mỗi chủ điểm Kiểm tra cuối học kì Nghe + Đọc + Viết + Kiến thức ngôn ngữ Sau nhiều chủ điểm Tham kho ph lc 4: Phân loại cỏc bài kiểm tra c bn 3. Phân loại bài kiểm tra theo loi hỡnh kiểm tra, đánh giá Trắc nghiệm là mt trong nhng định hớng cơ bản của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS khi học môn tiếng Anh trờng THCS. Hình thức này vừa giúp kiểm tra các kĩ năng giao tiếp vừa kiểm tra kiến thức ngôn ngữ. Có hai hình thức kim tra cơ bản: Trắc nghiệm khách quan và tự luận. 3.1 Tự luận Tự luận (TL) là hình thức kiểm tra cho phép học sinh tự do trả lời một vấn đề đợc đặt ra dựa trên cơ sở các kiến thức, thông tin đã biết và sắp xếp, diễn đạt các thông tin theo ý riêng của mình. Tự luận thờng đợc dùng để kiểm tra kĩ năng nói và viết. Đôi khi hình thức này có thể dùng để kiểm tra kĩ năng nghe hiểu và đọc hiểu hoặc kiến thức ngôn ngữ. 3.2 Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan (TNKQ) là lọai bài kiểm tra trong đó các câu hỏi đề ra có một số phơng án trả lời đã đợc cung cấp sẵn và chỉ có một phơng án đúng và học sinh phải chỉ ra đợc phơng án đúng đó. Nếu học sinh phải viết câu trả lời thì đó là những thông tin rất ngắn gọn và duy nhất đúng. Hình thức trắc nghiệm khách quan thờng dùng kiểm tra hai kĩ năng đọc hiểu và nghe hiểu và kiểm tra kiến thức ngôn ngữ (gồm ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp). Chúng ta có bảng tóm tắt các hình thức trắc nghiệm trong các bài kiểm ở bảng sau: Loại bài kiểm tra Loại hình Hình thức Kiểm tra miệng Nói TL Kiểm tra 15 phút Nghe hiểu hoặc Đọc hiểu hoặcViết TNKQ TNKQ TL Kiểm tra 45 phút Kiểm tra cuối học kì + Nghe + Đọc + Viết + Kiến thức ngôn ngữ TNKQ/TL TNKQ/TL TL TNKQ/TL Một số bài tập dùng kiểm tra trắc nghiệm khách quan đợc s dụng khá phổ biến là: Dng câu ghép đôi (Matching items). Dng in khuyt (supply items) Dng câu trả lời ngắn (short answers) Dng câu đúng/sai (True/False questions) Dng câu hỏi đa lựa chọn (MCQs) SO N GI O N KI M TRA A. Kiểm tra 45 phút 1. Mục tiêu HS cần đạt đợc: Nghe hiểu: Nghe hiểu đoạn văn nói về hoạt động thờng nhật. Đọc hiểu: Đọc hiểu đoạn văn mô tả cảnh vật nơi ở. Viết: Viết đoạn văn về hoạt động thờng nhật của bản thân sử dụng các gợi ý. Kiến thức ngôn ngữ: Chia động từ phù hợp với chỗ trống trong đoạn văn nói về hoạt động th- ờng nhật. 2. Ma trn Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng KQ TL KQ TL KQ TL I. Listening 5 2,5 5 2,5 II. Reading 5 2,5 5 2,5 III. Language focus 10 2,5 10 2,5 IV. Writing 5 2,5 5 2,5 Tổng 10 2,5 10 5,0 5 2,5 25 10 Chữ số phía trên bên trái trong mỗi ô là số lợng câu hỏi, chữ số ở góc phải phía dới là tổng số điểm cho các câu ở ô đó. 3. Nội dung I. LISTENING Listen to the passage and tick the best option (A, B or C) to answer the questions. (2.5 pts) 1. Where does Ba study? A. At Quang Trung School B. At Hai Ba Trung School C. At Tran Phu School 2. At what time does he get up? A. He gets up at 5.00 o’clock. B. He gets up at 6.00 o’clock. C. He gets up at 7.00 o’clock. 3. Where does he have lunch? A. He has lunch at home. B. He has lunch at a restaurant. C. He has lunch at school. 4. What does he do in the afternoon? A. He plays soccer. B. He plays badminton. C. He plays chess. 5. What does he do in the evening? A. He watches television. B. He does the homework. C. He watches television and does the homework. II. READING Read the passage and complete the statements that follow. (2.5 pts) Her name is Lan. She lives in a house in the city. Near her house there is a supermarket, a bank, a post office and a clinic. She is a student. She studies at Le Qui Don School. Her house is far from her school so she often goes to school by bike. She goes to classes in the afternoon. There is a park in front of the school. There are a lot of trees and flowers in the park. Behind the school there is a small river. 1. Lan lives in a house __________. 2. Near her house there is __________. 3. She studies at __________. 4. She often goes to school __________. 5. Behind the school there is __________. III. LANGUAGE FOCUS Complete the passage with the correct form of the verbs in brackets (2.5 pts) Mr Ba (1) ……… (be) my teacher. He (2)… . (teach) me English. He (3) . (go) to work by car. His class (4) …… . (start) at 7.30 and (5) …… (end) at 11.00. He (6) ……… . (have) lunch at school. In the evening, he (7) ……… (watch) TV or (8) …… . (read) newspapers. He (9) ………… . (work) late and (10) (go) to bed at about 11.00 o'clock. IV. WRITING Write about Ba’s day, using the cues below. (2.5 pts) Activities Time get up at 6.00 have breakfast at 6.30 go to school at 7.00 play soccer afternoon do homework in the evening go to bed at 11.00 pm Ba gets up at 6.00 o'clock. He _______________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Đáp án và hớng dẫn chấm I. Listening Tổng số 2,5 điểm. Mỗi câu đúng 0,5 điểm. 1. A 2. B 3. C 4. A 5. C Tapescript: Hi. I'm Ba. I am a student at Quang Trung School. I often get up at six oclock every day. I take a shower, have a quick breakfast and go to school at 7.00. I have classes from 7.30 to 11.30. At 12.00 I have lunch at school. In the afternoon I play soccer. I go home at 5 o'clock. In the evening I watch television and do my homework. I go to bed at 10.00. II. Reading Tổng số 2,5 điểm. Mỗi câu đúng 0,5 điểm. 1. in the city 2. a supermarket, a bank, a post office and a clinic. 3. Le Qui Don School 4. by bike 5. a small river III. Language focus Tổng số 2,5 điểm. Mỗi câu đúng 0,25 điểm. 1. is 2. teaches 3. goes 4. starts 5. ends 6. has 7. watches 8. reads 9. works 10. goes IV. Writing Tổng số 2,5 điểm. Mỗi ý đúng 0,5 điểm. (Suggestion) Ba gets up at 6 oclock. At 6.30 he has breakfast. He goes to school at 7 oclock. In the afternoon he plays socce. He does his homework in the evening. He goes to bed at 11 pm. B. Kim tra hc kỡ 1. Mục tiêu HS cần đạt đợc: Nghe hiểu: Nghe hiểu đoạn văn kể về hoạt động thờng nhật của một thành viên trong gia đình. Đọc hiểu: Đọc hiểu đoạn văn nói về hoạt động thờng nhật của các thành viên trong gia đình. Viết: Viết đoạn văn kể về hoạt động thờng nhật của thầy/cô giáo dạy tiếng Anh sử dụng các gợi ý. Kiến thức ngôn ngữ: Đặt câu hỏi dựa vào các câu trả lời trong đoạn hội thoại. 2. Ma trn Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng KQ TL KQ TL KQ TL I. Listening 5 2,5 5 2,5 II. Reading 5 2,5 5 2,5 III. Language focus 5 0,5 5 2,5 IV. Writing 5 2,5 5 2,5 Tổng 5 2,5 10 5,0 5 2,5 20 10 Chữ số phía trên bên trái trong mỗi ô là số lợng câu hỏi, chữ số ở góc phải phía dới là tổng số điểm cho các câu ở ô đó. 3. Nội dung I. LISTENING Listen to the passage and tick the correct option (A, B or C) to complete the sentences. (2.5 pts) 1. My father is ____________. A. a teacher B. an engineer C. a doctor 2. He is _____________ years old. A. 35 B. 45 C. 55 3. He teaches at grade ___________. A. 6 B. 7 C. 8 4. He goes to work by ____________ . A. bike B. motorbike C. car 5. He goes home at ________________. A. 4.00 B. 4.15 C. 4.30 II. READING Read the passage and tick the best option (A, B, C or D) to answer the questions that follow. (2.5 pts) This is Linhs family. There are five people in his family: his grandfather, his parents, his sister and him. They live in a small house next to his school. His father works in a hospital and his mother teaches biology in his school. He usually goes to school early because the classes start at 7.00 oclock. 1. How many people are there in Linh's family? A. three B. four C. five D. nine 2. What is next to his house? A. a bookstore B. a drugstore C. a school D. a market 3. Where does his father work? A. in a hospital B. in a school C. in a restaurant D. in a market 4. Where does his mother work? A. in a stadium B. in a school C. in a restaurant D. in a market 5. What time do his classes start ? A. 7.00 B. 7.30 C. 8.00 D. 14.30 III. LANGUAGE FOCUS Complete the dialogue between Ba and Hoa. (2.5 pts) Ba: (1) ___________________________? Hoa: My name is Hoa. Ba: (2) _____________________________? Hoa: I’m twelve years old. Ba: (3) ______________________________? Hoa: I live in Van Phuc Village. Ba: (4) _________________________________? Hoa: There are four people in my family. Ba: (5) ____________________________________? Hoa: I like listening to music in the free time. IV. WRITING Write about your teacher of English, using the suggestions below. (2.5 pts) 1. her name / Lan 2. she / 45 / years old 3. she / work / school / in country 4. she / go to work / by bus 5. she / go home / 4.30 pm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… 4. §¸p ¸n vµ hưíng dÉn chÊm I. Listening Tæng sè 2.5 ®iÓm. Mçi c©u ®óng 0,5 ®iÓm. 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C Tapescript: My father’s name is Binh. He is 45 years old. He works in a school in the country. He teaches English at grade 8. He goes to work by motorbike. He often plays soccer in the afternoon. He goes home at 4.30 pm. II. Reading Tæng sè 2,5 ®iÓm. Mçi c©u ®óng 0,5 ®iÓm. 1. C 2. C 3. A 4. B 5. A III. Language focus Tæng sè 2,5 ®iÓm. Mçi c©u ®óng 0,5 ®iÓm. 1. What is your name? 2. How old are you? 3. Where do you live? 4. How many people are there in your family? 5. What do you like doing in the free time? IV. Writing Tæng sè 2,5 ®iÓm. Mçi ý ®óng 0,5 ®iÓm. (Suggestion) Her name is Lan. She is 45 years old. She works at a school in the country. She goes to work by bus. She goes home at 4.30 pm. . các hình thức kiểm tra trên lớp và loại hình kiểm tra cơ bản sau Loại bài kiểm tra Loại hình Yêu cầu Kiểm tra miệng Nói Trong mỗi tiết học Kiểm tra 15 phút. các bài kiểm ở bảng sau: Loại bài kiểm tra Loại hình Hình thức Kiểm tra miệng Nói TL Kiểm tra 15 phút Nghe hiểu hoặc Đọc hiểu hoặcViết TNKQ TNKQ TL Kiểm tra