Bài thực hành python

Bài Thực hành 1- Nhập – Xuất trong Python MỤC TIÊU  Trình bày được các kiểu dữ liệu cơ bản, cú pháp các câu lệnh nhập/xuất  Vận dụng được các kiến thức cơ bản về biểu thức, thư viện

Trang 2

Bài Thực hành 1- Nhập – Xuất trong Python

MỤC TIÊU

 Trình bày được các kiểu dữ liệu cơ bản, cú pháp các câu lệnh nhập/xuất

 Vận dụng được các kiến thức cơ bản về biểu thức, thư viện toán học math trong khi xây dựng chương trình

 Vận dụng được để viết các chương trình theo yêu cầu

BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI

Cách làm: Sử dụng cú pháp lệnh xuất dữ liệu print ra màn hình theo định dạng

 Chương trình minh họa

 Nhận xét: Các lỗi thường gặp khi soạn thảo code

 Viết sai print

 Thiếu dấu nháy đơn để kết thúc chuỗi hoặc dấu đóng ngoặc

Bài 2 Xây dựng chương trình nhập vào hai số a, b từ bàn phím, sau đó tính tổng và in kết quả ra

màn hình

 Xác định yêu cầu bài toán

- Dữ liệu nhập vào: hai số a, b

- Dữ liệu xuất ra: Tổng a+b

- Cách làm: Xác định các biến vào/ra/trung gian trong bài toán Biến vào a, b kiểu

số (số nguyên hoặc thực); Biến ra tong kiểu số và cùng kiểu vơia a/b

Trang 3

b=float(input('Nhập vào số b: '))

print(a+b)

 Thiếu chuyển đổi kiểu dữ liệu cho a sang kiểu số nguyên

 Viết sai biểu thức ép kiểu

Bài 3 Xây dựng chương trình nhập vào hai số a, n từ bàn phím, sau đó tính an và in kết quả ra màn hình

- Dữ liệu nhập vào: hai số a, n

- Dữ liệu xuất ra: an

- Cách làm: Xác định các biến vào/ra/trung gian trong bài toán Biến vào a, n kiểu

số (Giả sử chọn a và n kiểu số nguyên); Biến ra an kiểu float (Có thể khai báo

biến hoặc xuất trực tiếp ra màn hình, trong bài này chọn cách thứ 2) + Bước 1: Nhập hai số a, n từ bàn phím

+ Bước 2: Sử dụng toán tử a**n trong để tính an

Kết quả chạy chương trình với giá trị nhập vào là a=2 và n=4

Bài 4 Xây dựng chương trình nhập sử dụng thư viện math lấy giá trị hằng số Pi, nhập giá trị bán

kính và in chu vi diện tích của hình tròn tương ứng ra màn hình

Trang 4

print('Diện tích hình tròn là: ',math.pi*r*r )

Kết quả chạy chương trình với giá trị nhập vào là r=1

 Viết toán tử nhân sai như: 2Pi*r

 Viết sau math.Pi, math.PI do chưa có ý thức đầy đủ về viết hoa thường

BÀI TẬP TỰ LÀM

Bài 1 Xây dựng chương trình hiển thị ra màn hình menu như sau:

F1: Nhap F5: Tim kiếm theo ten F2: Nhap them F6: Hiển thị học sinh gioi

F3: Doc tep F7: Thong ke F4: Hien thi ESC: Thoat

Bài 2 Xây dựng chương trình hiển thị ra màn hình các dấu sao tạo thành hình như sau:

Bài 3 Xây dựng chương trình giới thiệu về bạn: tên, tuổi, ngày tháng năm sinh, địa chỉ, nghề

nghiệp, sở thích và một số thông tin khác

Bài 4 Mở rộng bài mẫu 2 cho phép chương trình nhập tài khoản sau “Tai khoan:” và mật khẩu từ

bàn phím sau “Mat khau:“

Bài 5 Xây dựng chương trình sumi giúp người và máy tính nói chuyện với nhau về: tên, tuổi,

giới tính, số điện thoại, email, địa chỉ, nghề nghiệp, sở thích, sở trường và một số thông tin khác

Bài 6: Viết chương trình nhập vào kích thước chiều dài của một hình chữ nhật, hiển thị ra màn

hình chu vi và diện tích của hình chữ nhật đó

Bài 7: Viết chương trình nhập vào kích thước chiều dài cạnh của một hình vuông, hiển thị ra

màn hình chu vi và diện tích của hình vuông đó

Bài 6: Viết chương trình nhập vào kích thước độ dài bán kính của một hình tròn, hiển thị ra màn

hình chu vi và diện tích của hình tròn đó

Trang 5

Bài Thực hành 2- Cấu trúc điều khiển

MỤC TIÊU

 Trình bày được cú pháp các câu lệnh nhập/xuất

 Trình bày được cú pháp các câu lệnh rẽ nhánh: if khuyết, if else và if elif

 Mô tả được hoạt động của các cấu trúc rẽ nhánh

 Đưa ra được điểm khác nhau của lệnh rẽ nhánh if, if else và if elif

 Lựa chọn được cấu trúc rẽ nhánh thích hợp và vận dụng linh hoạt trong khi xây dựng chương trình

 Phân tích được cú pháp của các cấu trúc lặp: while, for

 So sánh được điểm giống và khác nhau giữa các dạng lệnh

 Sử dụng thành thạo các câu lệnh lặp để thể hiện giải thuật

Bài 1 Xây dựng chương trình nhập vào một số từ bàn phím, kiểm tra xem số đó là số đó

có chia hết cho 2 hay không và in kết quả ra màn hình

 Xác định yêu cầu bài toán:

- Dữ liệu nhập vào: a

- Dữ liệu xuất ra: a chia hết cho 2 hoặc a không chia hết cho 2

- Cách làm: Xác định các biến vào/ra/trung gian trong bài toán gồm biến nhập vào a kiểu số nguyên

+ Bước 1: Nhập một số nguyên từ bàn phím (giả sử đặt tên là a) + Bước 2: Kiểm tra số a có chia hết cho 2 hay không (dùng toán tử %, a

chia hết cho 2 thì a chia 2 dư 0, ngược lại a chia 2 dư 1)

+ Bước 3: Dùng cấu trúc điều khiển if…else để kiểm tra

o Nếu số a%2==0 thì in ra thông báo: đây là số chẵn

o Ngược lại thì in ra thông báo: đây là số lẻ

Trang 6

 Thiếu chuyển đổi kiểu dữ liệu cho a sang kiểu số nguyên

 Viết sai toán tử kiểm tra bằng == thành =

 Thiếu dấu : để bắt đầu khối các lệnh con

 Câu lệnh con không viết thụt lùi đầu dòng

Bài 2 Xây dựng chương trình nhập vào một số nguyên dương N sau đó tính tổng N số

nguyên dương đầu tiên

- Dữ liệu nhập vào: N nguyên dương

- Dữ liệu xuất ra: S=1+2+3+… +N

- Cách làm:

o Bước 1: Nhập số nguyên dương N

o Bước 2: Áp dụng cấu trúc lặp for để duyệt từ 1N, tại mỗi lần duyệt

cộng giá trị vào viết S

o Bước 3: In kết quả ra màn hình

n=int(input('Nhập vào số nguyên n: '))

s=0

for i in range(1,n+1,1):

s+=i

print(s)

 Viết hàm range sai hoặc không cho đúng giá trị yêu cầu, như range(n), range(1,n,1)

 Viết biểu thức lặp sai

Bài 3 Tìm n nhỏ nhất để S>a lớn hơn a, a nhập vào từ bàn phím Biết 1 1 1 1

o Bước 2: Khởi gán giá trị cho biến lưu trữ s=0 và n=0

o Bước 3: Dùng cấu trúc lặp while để duyệt từ 1N, tại mỗi vòng lặp

tăng n và cộng thêm 1/n vào biến lưu trữ s, kiểm tra nếu s thỏa điều kiện>a thì thoát khỏi vòng lặp và in kết quả ra màn hình

Trang 7

a=float(input('Nhập vào số nguyên a: '))

print('Giá trị n nhỏ nhất để s>',a,' là: n=',n,'Khi đó s=',s)

 Thiếu chuyển đổi kiểu dữ liệu cho a sang kiểu số

 Thiếu dấu : để bắt đầu khối các lệnh con

 Hai câu lệnh con n+=1 và s+=1/n không thẳng lề trái

 Chưa phân biệt rõ ràng kiểu dữ liệu số và kiểu dữ liệu chuỗi

Bài 4 Xây dựng chương trình ĐĂNG NHẬP có giao diện như bài 1 Cho phép người

dùng nhập tên tài khoản và mật khẩu tối đa 3 lần Nếu tài khoản = “CSKTLT” và mật khẩu=”fit@123” thì hiển thị “DANG NHAP THANH CONG” Nếu cả 3 lần nhập thông tin tên tài khoản và mật khẩu chưa đúng thì hiển thị “DANG NHAP THAT BAI”

Gợi ý xác định yêu cầu bài toán

 Dữ liệu nhập vào: tk, mk

 Dữ liệu xuất ra: “DANG NHAP THANH CONG” hoặc “DANG NHAP THAT BAI”

 Cách làm: Xác định các biến vào/ra/trung gian trong bài toán gồm biến

nhập vào tk, mk kiểu string; biến trung gian dem để đếm số lần người dùng nhập tk, mk

Dùng lệnh lặp while với điều kiện lặp là dem<3 tức khi dem>=3 thì thoát,

công việc lặp gồm: Nhập tk, mk; kiểm tra xem đăng nhập xem có thành

công không?; Cuối cùng là kiểm tra xem đã quá số lần nhập sai trong giới hạn cho phép là 3 hay chưa?

o Bước 1: Sử dụng lệnh lặp với điều kiện lặp là dem<3

o Bước 2: Viết công việc lặp

 Hiển thị “Tai khoan:” và nhập giá trị cho biến tk, sử dụng cú pháp xuất dữ liệu ra màn hình Write(" Tai khoan: ");

 Hiển thị “Mat khau: " nhập giá trị cho biến mk

 Dùng cấu trúc rẽ nhánh if để kiểm tra nếu (tk== "CSKTLT"

&& mk == "fit@123”) đúng thì xuất dữ liệu ra màn hình

“DANG NHAP THANH CONG”

Trang 8

- Dữ liệu nhập vào: Số thực a

- Dữ liệu xuất ra: n thỏa điều kiện

- Cách làm:

o Bước 1: Nhập số thực a

o Bước 2: Khởi gán giá trị cho biến lưu trữ s=0 và n=0

o Bước 3: Dùng cấu trúc lặp while để duyệt từ 1N, tại mỗi vòng lặp

tăng n và cộng thêm 1/n vào biến lưu trữ s, kiểm tra nếu s thỏa điều kiện>a thì thoát khỏi vòng lặp và in kết quả ra màn hình

dem=0

while(dem<3):

print('Lần đăng nhập thứ: ', dem + 1)

tk = input('Nhap tai khoản: ')

mk = input('Nhap Mật khẩu: ')

if(tk== 'python' and mk == 'fit@123'):

print('DANG NHAP THANH CONG')

break

else: dem+=1

 Viết sai tên toán tử quan hệ ==, toán tử and

 Tổ chức các lệnh con trong vòng lặp while

 Quên không tăng giá trị cho biến đếm số lần đăng nhập

 Dùng cấu trúc rẽ nhánh

 Không viết lệnh break

Bài 5 Xây dựng chương trình nhập vào số N, rồi kiểm tra xem N có phải là số nguyên tố

hay không

 Phân tích bài toán

- Dữ liệu nhập vào: Số nguyên n

- Dữ liệu xuất ra: Có/không

- Cách làm:

- Bước 1: Nhập số nguyên dương N sử dụng cú pháp vào ra

- Bước 2: Số nguyên tố là số chỉ có hai ước số là 1 và chính nó Như vậy, nếu trong khoảng từ 2 đến √N không tồn tại một ước số nào của N (số ước=0), thì N là số nguyên tố

- Bước 3: Giả sử dùng biến chạy i, duyệt i từ (2) đến √N (có thể chọn cận trên là N/2 hoặc N-1 cũng được) với bước nhảy là 1 Kiểm tra số N có chia hết cho i hay không,

Trang 9

nếu có thì in kết quả ra màn hình N không là số nguyên tố và thoát; Nếu số ước=0 thì

Bài này có thể dùng kỹ thuật cờ để giải quyết

- Bước 1 Lúc đầu mặc định N là số nguyên tố (phất cờ);

- Bước 2 (lặp) Kiểm tra nếu N có ước khác 1 hoặc chính nó thì N là số nguyên tố (hạ cờ xuống);

- Bước 3 Cuối cùng kiểm tra trạng thái cờ: Nếu cờ đang phất thì đúng N là

số nguyên tố; Nếu cờ đã bị hạ xuống thì sai N không là số nguyên tố

Trang 10

Bài tập tự làm

Bài 1 Viết chương trình quản lý tiền điện của một hộ với các thông tin sau: họ tên một

chủ hộ, chỉ số điện kế tháng trước (chiso1) và chỉ số điện kế tháng này (chiso2), tính tiền điện tháng này cho hộ, biết rằng :

- Mỗi kw trong 60 kw đầu tiên có đơn gía là 5đ,

Từ kw thứ 61 đến kw thứ 160 có đơn giá 8đ,

Từ kw thứ 161 trở lên có đơn gía 10đ

Gợi ý:

Bước 1: Nhập vào chiso1 và chiso2

Bước 2: Tính số KW của tháng bằng cách: soKW=chiso2-chiso1

Bước 3: Dùng cấu trúc if để kiểm tra

+ Nếu soKW<=60sotien=soKW*5

+ Nếu 61<=soKW<=160tính số KW vượt quá 60 Vậy số tiền sẽ được tính như sau: sotien=60*5+soKWvuot*8

+ Nếu 161<=soKW tính số KW vượt quá 161 Vậy số tiền sẽ được tính như sau:

- Bước 1: Nhập các hệ số của phương trình bậc hai

- Bước 2: Sử dụng cấu trúc if…else để giải bài toán

+ Đầu tiên kiểm tra hệ số a, nếu a=0kết luận đây không là phương trình bậc hai, ngược lại tính delta như sau: delta=b*b-4*a*c

+ Kiểm tra giá trị của delta:

Nếu delta<0kết luận phương trình vô nghiệm

Nếu delta=0phương trình có nghiệm kép x=-b/(2*a)

Nếu delta>0phương trình có hai nghiệm phân biệt:

X1=-(b+sqlt(delta))/(2*a) X2=-(b-sqlt(delta))/(2*a)

- Bước 3: In kết quả ra màn hình

Bài 3 Xây dựng chương trình nhập một tháng, cho biết tháng đó thuộc mùa nào (Xuân,

Hạ, Thu, Ðông), biết rằng tháng 2, 3, 4 là mùa Xuân, tháng 5, 6, 7: mùa Hè, tháng 8, 9, 10: mùa Thu, và tháng 11, 12, 1: mùa Ðông

Gợi ý:

- Bước 1: nhập vào một số từ bàn phím ()

Trang 11

- Bước 2: Sử dụng cấu trúc if elif để kiểm tra

+ Trường hợp: 2,3,4thông báo đây là mùa xuân

+ Trường hợp: 5,6,7thông báo đây là mùa hè

+ Trường hợp: 28,9,10thông báo đây là mùa thu

+ Trường hợp: 11,12,1thông báo đây là mùa đông

- Bước 3: In kết quả ra màn hình

Bài 4 Viết chương trình nhập vào số nguyên N (0<N<=100), sau đó tính tổng các số chẵn

từ 0N

Gợi ý:

Bước 1: Nhập số nguyên dương N

Bước 2: Áp dụng cấu trúc lặp for để duyệt từ 1N, tại mỗi lần duyệt kiểm tra xem phần

tử đang xét có chẵn hay không? Nếu chẵn thì cộng thêm giá trị đó vào s

Bước 3: In kết quả ra màn hình

Bài 5 Viết chương trình nhập vào số tự nhiên N, sau đó in ra màn hình tất cả các số

nguyên tố trong đoạn 1N

Gợi ý:

Bước 1: Nhập số nguyên dương N

Bước 2: Áp dụng cấu trúc lặp for để duyệt từ 1N, tại mỗi lần duyệt kiểm tra xem phần

tử đang xét có là số nguyên tố hay không? Nếu đúng là số nguyên tố thì hiển thị giá trị đó

ra màn hình

Bài 6 Xây dựng chương trình PYTHON thực hiện nhập vào ba số nguyên dương từ bàn

phím Kiểm tra xem ba số vừa nhập vào có phải là độ dài ba cạnh của một tam giác nào

đó hay không? Nếu đúng thì thực hiện hiển thị ra diện tích tam giác có cạnh là ba số đã nhập

Bài 7 Xây dựng chương trình giới thiệu về bạn: tên, tuổi, giới tính, nghề nghiệp, sở thích Sau đó hiên thị ra màn hình tên, giới tính và nhận xét

Trong đó: Nếu tuổi <30 thì in ra màn hình “Bạn quá trẻ”, còn lại không hiển thị gì;

Nếu nghề nghiệp = “Sinh viên” thì in ra màn hình “Bạn hãy cố gắng trở thành sinh viên xuất sắc nhé!”, còn lại thì in ra màn hình “nghề nghiệp của bạn cũng hay đấy!”;

Nếu sở thích =”lập trình” thì in ra màn hình “Tuyệt vời! Chúc bạn sẽ trở thành lập trình viên giỏi”, nếu sở thích =”chơi game” thì in ra màn hình “Đây là sở thích không tốt”, còn lại thì không hiển thị gì ra màn hình

Bài 8Xây dựng chương trình PYTHON: nhập một số n từ bàn phím, kiểm tra n và hiển

thị ra kết quả sau:

Trang 12

Nếu n âm thì hiển thị ra thì bắt người dùng nhập lại

Nếu n nguyên dương và là số chẵn thì tính và hiển thị ra tổng các số lẻ từ 1  n

Nếu n nguyên dương và là số lẻ thì tính và hiển thị ra tổng các số chẵn từ 1  n

Bài 9 Xây dựng chương trình nhập vào từ bàn phím hai số nguyên dương x, n (10<x,

n<20) Tính và hiển thị ra màn hình tổng: S2 = x+x/2+x/3+ +x/n

Bài 10 Xây dựng chương trình PYTHON hiển thị ra màn hình giá trị các biểu thức sau:

Trong đó n là số nguyên dương được nhập vào từ bàn phím

Bài 11 Xây dựng chương trình PYTHON thực hiện nhập vào từ bàn phím một số N(

N>20) Thực hiện hiển thị ra các số không chia hết cho 3 nằm trong đoạn [1-N]

Bài 12 Xây dựng chương trình PYTHON thực hiện nhập vào một số có y trong đoạn

[0,9999] tương ứng với một năm Hiển thị ra màn hình can-chi tương ứng của năm y vừa nhập?

Trang 13

Bài Thực hành 3- Cấu trúc dữ liệu

MỤC TIÊU

 Lựa chọn được cấu trúc dữ liệu thích hợp với từng bài toán

 Kết hợp linh hoạt các cấu trúc điều khiển rẽ nhánh và lặp trong khi xây dựng chương trình

Bài 1 Viết chương trình nhập và lưu vào list Sau đó tính tổng các phần tử trong list đó

 Cách làm

- Bước 1: Khởi tạo list rỗng Khai báo một biến lưu trữ S chứa tổng các phần tử

- Bước 2: Lặp n lần bằng cách dùng range để tạo ra n số và vòng lặp for dể duyệt qua n số này

Lần lượt nhập giá trị cho từng phần tử và thêm vào trong list

- Bước 3: Dùng vòng lặp for dể duyệt qua các phần tử trong mảng

Cộng thêm giá trị của phần tử vào biến lưu trữ S

print('Tổng các phần tử trong list: ',s)

Bài 2 Viết chương trình nhập và lưu vào list Sau đó sắp xếp các phần tử trong list theo

chiều tăng dần

 Cách làm

- Bước 1: Khởi tạo list rỗng

- Bước 2: Lặp n lần bằng cách dùng range để tạo ra n số và vòng lặp for dể duyệt qua n số này

Trang 14

o Lần lượt nhập giá trị cho từng phần tử và thêm vào trong list

- Bước 3: Sắp xếp các phần tử trong list theo chiều tăng dần, sử dụng hàm sort

Bài 3 Giả sử có một danh sách các kiểu thời tiết Hiển thị các loại thời tiết Rain

 Dữ liệu nhập vào: weather_types kiểu list

Ví dụ weather_types = ["Rain", "light-Rain", "Sunny", "Fog", "Fog-Rain",

"Thunderstorm", "Type of Weather"]

 Dữ liệu xuất ra: Các loại thời tiết mưa

Trong ví dụ trên là ['Rain', 'light-Rain', 'Fog-Rain']

 Cách làm:

o Bước 1: tạo giá trị cho biến weather_types lưu các kiểu thời tiết

o Bước 2: Khởi gán giá trị rỗng cho biến lưu trữ các loại thời tiết Rain

o Bước 3: Dùng cấu trúc lặp for để duyệt từ weather_types, tại mỗi

vòng lặp kiểm tra nếu wt thỏa điều kiện chứa chuối 'Rain' thì thoát lưu thêm loại thời tiết wt vào weather_typeRAIN_found

o Bước 4: Hiển thị weather_typeRAIN_found kết quả ra màn hình

weather_types = ["Rain", "light-Rain", "Sunny", "Fog", "Fog-Rain",

Trang 15

Bài tập tự làm

Bài 1 Cho biết kết quả hiển thị ra màn hình sau đoạn chương trình và giải thích?

planet_names = ["Mercury", "Venus", "Earth", "Mars", "Jupiter", "Saturn",

Bài 2 Cho khai báo xâu như sau:

string s="Dai hoc Su phạm Ky thuat Hung Yen";

Hãy viết câu lệnh nhập xâu st từ bàn phím Sau đó kiểm tra xem st có trong xâu s hay không?

Bài 3 Viết chương trình PYTHON thực hiện: Nhập một chuỗi ký tự scmt từ bàn phím,

scmt tương ứng là số CMTND, kiểm tra tính hợp lệ của xâu scmt? Biết xâu scmt hợp lệ là xâu chỉ toàn các ký tự là chữ số và có độ dài từ 9 tới 11 chữ số

Bài 4 Viết chương trình PYTHON thực hiện: Nhập một chuỗi ký tự se từ bàn phím, se

tương ứng là số địa chỉ email của một cá nhân nào đó, kiểm tra tính hợp lệ của xâu se? Biết xâu se hợp lệ là xâu chứa đúng 1 ký tự @ và có định dạng x@y.z, trong đó x, y, z phải là các xâu khác rỗng

Bài 5 Hãy viết chương trình máy tính để

Lưu tên các mặt hàng mà công ty X bán

Thêm mặt hàng A nếu chưa có

Thay đổi thông tin mặt hàng A thành B nếu tồn tại

Tìm kiếm xem có tồn lại mặt hàng X (nhập từ bàn phím) hay không?

Bài 6 Hãy viết chương trình máy tính để

Lưu thông tin sinh viên của khoa CNTT

Thêm sinh viên A vào lớp 101181

Thay đổi thôn tin sinh viên A có mã sinh viên là 10118002 nếu tồn tại

Tìm kiếm xem có tồn lại lớp 101185 hay không? Nếu có thì lớp gồm bao nhiêu sinh viên

Trang 16

Bài Thực hành 4 – Hàm Mục tiêu: Sau khi học song bài này người học có khả năng

- Giải thích được cú pháp để tạo một hàm

- Sử dụng được hàm trong chương trình

- Modul hoá bài toán, cài đặt bài toán có sử dụng hàm

- Phân biệt được biến toàn cục, biến cục bộ

- Yêu thích lập trình

Bài tập mẫu

Bài tập 1: Viết chương trình thực hiện nhập vào hai số từ bàn phím hiển thị ra màn

hình giá trị lớn nhất của hai số đó

b = input('nhập vào số thứ hai: ')

print('Giá trị lớn nhất của 2 số (',a,',',b,') =',max(a,b))

Kết quả chạy chương trình

nhập vào số thứ nhất: 2

nhập vào số thứ hai: 3

Giá trị lớn nhất của 2 số ( 2 , 3 ) = 3

Bài tập 2: Viết chương trình thực hiện tìm và chiếu lên màn hình các cặp số hữu

nghị trong phạm vi từ 1 đến 1000 Biết rằng hai số tự nhiên A, B được coi là hữu nghị nếu như số này bằng tổng các ước số dương của số kia và ngược lại (Lưu ý: số n không được coi là ước số của chính nó)

Trang 17

Ví dụ: số 6 có các ước số dương là 1, 2, 3; và 1+2+3 =6, do vậy ta có cặp số hữu nghị là 6, 6

Thuật toán tìm các cặp số hữu nghị

Với mọi số a trong phạm vi từ 1 đến 1000 ta thực hiện:

mà ta cần tính tổng ước của số đó

def tongUoc(a):

tong_uoc_a = 0;

for uoc in range(1, a):

if (a % uoc == 0): # Nếu a chia hết cho uoc

tong_uoc_a = tong_uoc_a + uoc # thì cộng uoc vào tổng ước của a

for uoc in range(1, a):

if (a % uoc == 0): # Nếu a chia hết cho uoc

tong_uoc_a = tong_uoc_a + uoc # thì cộng uoc vào tổng ước của a

return tong_uoc_a

for a in range(1, 1001):

b= tongUoc(a); # gán b = tỏng ước của a

if (tongUoc(b)== a): # Tính tổng ước của b và Nếu a = tỏng ước của b thì

print(a,' \t ', b) #Hiển thị a, b ra màn hình

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	1,08 MB
File đính kèm	tieng-anh-tin-hoc.zip (1 MB)