Một số giải pháp nâng cao chất lượng xuất khẩu lao động cho đoàn viên thanh niên

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG CHO ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN Người thực hiện: Nguyễn Lê Minh Chức vụ: Bí thư Đồn trường SKKN thuộc lĩnh vực: Đồn Đội THANH HỐ NĂM 2018 MỤC LỤC Nội dung Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.2.1 Hiểu biết sách, pháp luật hỗ trợ xuất lao động 2.2.2 Thực tế đào tạo tiếng, văn hóa ngoại quốc 2.2.3 Thực tế tiếp cận nguồn hỗ trợ tìm kiếm cơng ty xuất lao động uy tín 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Công tác tuyên truyền 2.3.2 Lựa chọn công ty xuất lao động 2.3.3 Phát triển đội ngũ cộng tác viên 2.3.4 Tăng cường triển khai văn xuất lao động đến Đoàn viên niên 2.3.5 Giải việc làm sau nước 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 2.4.1 Đối với hoạt động giáo dục 2.4.2 Đối với thân, đồng nghiệp nhà trường Kết luận, kiến nghị Tài liệu tham khảo Trang 1 1 3 5 5 6 9 10 11 11 12 13 14 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Trong năm qua, thực nghị định số 61/2015/NĐ-CP ngày 09 tháng 07 năm 2015 thủ tướng phủ “quy định sách hỗ trợ tạo việc làm quỹ quốc gia việc làm”, nhiều lao động Việt Nam tuyển dụng thị trường lao động tiềm Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan,… mang lại nguồn thu nhập đáng kể cho quốc gia, giải phóng áp lực thừa lao động cải thiện đời sống cho hàng ngàn lao động Tuy nhiên trình theo dõi người lao động từ có ý thức xuất lao động có việc làm thị trường ngoại quốc khoảng cách lớn Rất nhiều bất cập hạn chế lộ rõ như: Đoàn viên niên sau tốt nghiệp THPT phải chờ thời gian dài tư vấn xuất lao động, đăng ký xuất lao động gặp phải tổ chức đơn vị có lực yếu kém, phải qua nhiều khâu trung gian, chi phí tốn kém, khâu đào tạo khơng chun nghiệp, sang làm việc trái với chuyên môn đào tạo, pháp lý chưa rõ ràng, cam kết nhà tuyển dụng người lao động chưa đủ mạnh để ràng buộc bên, đoàn viên niên chưa tiếp cận với sách ưu đãi vốn,….Rất nhiều bất cập dẫn đến hiệu việc xuất lao động chưa đạt hiệu cao, mục tiêu nghị số 45/2016/NQHĐND ngày 08 tháng 12 năm 2016 HĐND tỉnh Thanh Hóa sách khuyến khích hỗ trợ người lao động làm việc nước theo hợp đồng hạn chế q trình áp dụng Trong q trình hướng nghiệp cho Đồn viên niên, từ thực tiễn triển khai tư vấn giới thiệu việc làm xuất lao động, phát nhiều học kinh nghiệm định chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng xuất lao động cho Đoàn viên niên” nhằm giúp đồng chí sau tốt nghiệp THPT đăng ký xuất lao động theo lực sở thích, tạo nguồn thu nhập cho gia đình, nâng cao chất lượng sống 1.2 Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng giới thiệu việc làm xuất lao động Các học rút từ thực tiễn địa phương áp dụng 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung vào đối tượng Đoàn viên niên khối 12 khơng có nhu cầu học đại học có nhu cầu xuất lao động sau tốt nghiệp THPT 1.4 Phương pháp nghiên cứu Để nghiên cứu đề tài, sử dụng số phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết + Nghiên cứu vấn đề lí luận có liên quan đến đề tài từ nguồn tư liệu internet, thư viện nhà trường + Nghiên cứu văn pháp quy có liên quan đến xuất lao động - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin + Tham khảo ý kiến giáo viên, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm công tác hướng nghiệp + Sử dụng phiếu điều tra, chụp ảnh, vấn Đoàn viên niên phụ huynh học sinh + Sử dụng tiện ích công nghệ thông tin exel, power point, word để thu thập, xử lý thông tin báo cáo kết - Thăm dò ý kiến học sinh: Thường xuyên trao đổi với học sinh để có giải pháp tháo gỡ khó khăn - Phương pháp thống kê, xử lý số liệu: Thống kê xử lý số liệu kết học tập học sinh trước sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Tại nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo rõ: “Đối với giáo dục phổ thơng, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực cơng dân, phát bồi dưỡng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn Phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời Hoàn thành việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thơng giai đoạn sau năm 2015 Bảo đảm cho học sinh có trình độ trung học sở (hết lớp 9) có tri thức phổ thơng tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau trung học sở; trung học phổ thông phải tiếp cận nghề nghiệp chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thơng có chất lượng” Đối với giáo dục nghề nghiệp, tập trung đào tạo nhân lực có kiến thức, kỹ trách nhiệm nghề nghiệp Hình thành hệ thống giáo dục nghề nghiệp với nhiều phương thức trình độ đào tạo kỹ nghề nghiệp theo hướng ứng dụng, thực hành, bảo đảm đáp ứng nhu cầu nhân lực kỹ thuật công nghệ thị trường lao động nước quốc tế Đối với giáo dục thường xuyên, bảo đảm hội cho người, vùng nơng thơn, vùng khó khăn, đối tượng sách học tập nâng cao kiến thức, trình độ, kỹ chun mơn nghiệp vụ chất lượng sống; tạo điều kiện thuận lợi để người lao động chuyển đổi nghề[1] Như vậy, nghị số 29 Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục làm rõ mục tiêu định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông Tại nghị định số 61/2015/NĐ-CP phủ ngày 09 tháng năm 2015 làm rõ hỗ trợ việc làm, cụ thể điều 10 sách hỗ trợ người lao động làm việc nước theo hợp đồng, người lao động người dân tộc thiểu số; người thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo hộ bị thu hồi đất nông nghiệp; thân nhân người có cơng với cách mạng có nhu cầu làm việc nước theo hợp đồng hỗ trợ đào tạo nghề, ngoại ngữ, bồi dưỡng kiến thức cần thiết gồm học phí đào tạo nghề, ngoại ngữ, bồi dưỡng kiến thức cần thiết; tiền ăn thời gian thực tế học; chi phí lại (01 lượt về) từ nơi cư trú đến địa điểm đào tạo từ 15 km trở lên từ 10 km trở lên người lao động cư trú hợp pháp vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Riêng người lao động thuộc huyện nghèo hỗ trợ thêm tiền đồ dùng cá nhân thiết yếu, hỗ trợ chi phí làm thủ tục hộ chiếu, thị thực, khám sức khoẻ, lý lịch tư pháp trước làm việc nước theo quy định pháp luật, hỗ trợ giải rủi ro thời gian làm việc nước theo quy định pháp luật Hỗ trợ chi phí đào tạo, nâng cao trình độ tay nghề trường hợp nước tiếp nhận yêu cầu Tại điều 11 hỗ trợ vay vốn người lao động làm việc nước theo hợp đồng, người lao động thuộc hộ nghèo, hộ bị thu hồi đất nông nghiệp người lao động người dân tộc thiểu số vay vốn làm việc nước theo hợp đồng từ Ngân hàng sách xã hội theo quy định pháp luật Người lao động thuộc hộ cận nghèo, người lao động thân nhân người có cơng với cách mạng vay vốn làm việc nước theo hợp đồng từ Quỹ quốc gia việc làm Tại điều 12 hỗ trợ phát triển thị trường lao động nước1 Hỗ trợ phát triển thị trường lao động ngồi nước thơng qua hoạt động nghiên cứu, khảo sát thị trường lao động nước; quảng bá thông tin nguồn lao động Việt Nam xúc tiến phát triển thị trường lao động nước.Nguồn kinh phí để hỗ trợ đưa người lao động làm việc nước ngồi theo hợp đồng bố trí từ ngân sách nhà nước[2] Tại nghị số 45/2016/NQ-NĐND hội đồng nhân dân tỉnh Thanh Hóa ngày 08 tháng 12 năm 2016 làm rõ chế sách khuyến khích, hỗ trợ người lao động làm việc nước theo hợp đồng đến năm 2021 Theo đó, nhà nước khuyến khích hỗ trợ cho người lao động có hộ thường trú tỉnh Thanh Hóa làm việc nước ngồi theo hợp đồng đến năm 2021 với mức hỗ trợ lần 3.000.000 đồng/người Người lao động thuộc hộ nghèo, hộ thoát nghèo (trong vòng 24 tháng, tính từ ngày nghèo), hộ cận nghèo hộ bị thu hồi đất nông nghiệp; người lao động thân nhân người có công với Cách mạng, người dân tộc thiểu số vay vốn Chi nhánh Ngân hàng sách xã hội tỉnh để làm việc có thời hạn nước với mức hỗ trợ 100% lãi suất tiền vay theo lãi suất hành Chi nhánh Ngân hàng sách xã hội tỉnh áp dụng cho đối tượng sách vay xuất lao động Về hỗ trợ cho doanh nghiệp xuất lao động, doanh nghiệp, tổ chức đơn vị nghiệp có chức đưa lao động tỉnh làm việc nước ngồi đảm bảo việc làm ổn định, có thời gian làm việc đủ 12 tháng trở lên; mức thu nhập người lao động (ghi hợp đồng đưa người lao động làm việc nước ký với người lao động) từ 400 USD/tháng trở lên; tỷ lệ lao động gặp rủi ro tổng số lao động doanh nghiệp đưa làm việc nước 4%; thực tốt quy định pháp luật hỗ trợ 200.000 đồng/lao động doanh nghiệp 01 năm đưa từ 200 đến 400 lao động tỉnh làm việc nước 250.000 đồng/lao động doanh nghiệp 01 năm đưa từ 400 lao động trở lên làm việc nước ngoài[3] Như từ TW đến địa phương có sách rõ để ủng hộ chương trình xuất lao động Những sách cơng ty xuất lao động, tổ chức tư vấn xuất lao động tiến hành phổ biến cụ thể hóa 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.2.1 Hiểu biết sách, pháp luật hỗ trợ xuất lao động Qua tìm khảo sát lớp 12 trường THPT Yên Định với tổng số Đoàn viên niên khảo sát 274 Kết cho thấy: - 100% Đoàn viên niên công ty xuất lao động phổ biến kế hoạch sách hỗ trợ việc làm xuất lao động - Chỉ có 4% số Đồn viên niên hiểu sách hỗ trợ việc làm xuất lao động lựa chọn cho thân hướng sau tốt nghiệp THPT Như vậy, sách phổ biến đến Đoàn viên niên song em không quan tâm, quan tâm cách hời hợt Điều dẫn đến việc em khơng có chuẩn bị trước cho thân hướng kỹ yêu cầu cần thiết để sau tốt nghiệp THPT 2.2.2 Thực tế đào tạo tiếng, văn hóa ngoại quốc - Tại trường THPT Yên Định 3, Đoàn viên niên đào tạo tốt tiếng Anh song không sử dụng cho xuất lao động Nguyên nhân thị trường lao động chủ yếu Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan,… sử dụng tiếng Anh Mặt khác vùng quê Việt Nam, việc đào tạo tiếng Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan,… khó khăn Nếu khơng có chuẩn bị chu đáo, Đoàn viên niên chắn phải đào tạo tiếng thành phố Như việc đào tạo tiếng không thực thời gian học THPT, điều lãng phí mặt thời gian hội - Để sinh sống làm việc ngoại quốc, việc đảm bảo sức khỏe, lực chun mơn phải hiểu văn hóa ngoại quốc, đặc biệt văn hóa làm việc cho cơng ty tư nước ngồi Mà việc đào tạo hiểu biết văn hóa kỹ sống phải cơng ty có kinh nghiệm đào tạo Trong thời gian qua, đoàn viên niên vùng quê khó để tiếp cận với chương trình đào tạo 2.2.3 Thực tế tiếp cận nguồn hỗ trợ tìm kiếm cơng ty xuất lao động uy tín - Trong thời gian qua, văn sách Nhà nước liên quan đến xuất lao động ban hành, tổ chức tham gia như: Bộ lao động – thương binh- xã hội, ngân hàng sách, tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh, hợp tác xã, công ty xuất lao động… xúc tiến triển khai đến người dân, đặc biệt niên Tuy nhiên, nắm bắt chế văn pháp luật chưa đến nơi nên việc tiếp cận nguồn vốn, hỗ trợ nhiều khó khăn Nhiều niên thấy số tiền chi phí ban đầu lớn (thường 100 triệu) đâm tâm lý lo sợ, sức ỳ lớn dẫn đến không tiếp cận với chương trình xuất lao động - Những năm gần đây, nắm bắt chế kịp thời lợi nhuận lớn từ việc tổ chức xuất lao động nên nhiều công ty xuất lao động thành lập Trong số công ty đó, cơng ty cấp phép từ Bộ lao độngthương binh- xã hội có, cơng ty TTC Việt Nam, Công ty JV Net, công ty Hải Phong,… Bên cạnh có cơng ty “ma”, cơng ty “đa cấp” với nhiều cầu Do việc tiếp cận cơng ty thống, có đầy đủ hồ sơ pháp lý, nhà nước cấp phép lĩnh vực kinh doanh, số lượng xuất cảnh lớn, nhận tín nhiệm nhiều lao động, số lượng đơn hàng nhiều ổn định, có mối quan hệ rộng với đối tác nước nhu cầu tuyển dụng lao động mong mỏi niên Tâm lý lo sợ bị lừa đảo ảnh hưởng đến số lượng người xuất lao động Có niên qua nhiều “cầu” dẫn đến chi phí tăng cao mà khơng tiếp cận nguồn vốn vay ưu đãi Cơ chế thi cử chạy chọt, đào tạo với kinh phí cao tác động tiêu cực đến người lao động, làm cho họ niềm tin, ảnh hưởng khơng nhỏ đến sách xuất lao động Nhà nước[4] 2.3 Các giải pháp sử dụng để nâng cao hiệu xuất lao động cho Đồn viên niên 2.3.1 Cơng tác tun truyền Những năm gần đây, công tác xuất lao động xác định giải pháp có hiệu việc giải việc làm, tăng thu nhập cho người dân số địa phương Có kết nhờ chung tay vào ngành, cấp, địa phương Đồn trường cơng tác tuyên truyền, vận động Đoàn trường xem xét yếu tố tuyên truyền đưa lên hàng đầu để thực tốt hiệu xuất lao động Thứ nhất, không dừng lại buổi tập trung sân trường để trao đổi với Đoàn viên niên mà phải làm liên tục, không dừng lại phổ biến cho Đoàn viên niên khối 12 mà phải phổ biến cho khối 10 để em kịp thời phân luồng q trình học tập Có thể tận dụng thời gian rãnh rỗi để học tiếng học văn hóa Để sau tốt nghiệp lớp 12 em làm thủ tục xuất lao động Việc tuyên truyền Đoàn trường thực nhiều hình thức như: nói chuyện cờ, thông qua buổi sinh hoạt lớp, không thầy mà có cán Đồn tham gia tuyên truyền Các băng rôn biểu ngữ, báo, trang mạng chia sẻ thường xuyên đến Đồn viên niên Thứ hai, khơng dừng lại Đồn viên niên mà tập trung tuyên truyền tới phụ huynh học sinh Sự tác động tích cực từ phía phụ huynh giúp số lượng người xuất lao động tăng nhanh qua năm thủ tục pháp lý tháo gỡ nhanh chóng Sự tuyên truyền từ phụ huynh sang phụ huynh khác nguồn thông tin bổ ích cơng tác tun truyền Bác Nguyễn Văn Bình thơn 6, xã n Giang cho biết: “Sau gái tốt nghiệp THPT, muốn cháu thi vào trường cao đẳng, đại học, lực học cháu mức trung bình khá, nên khơng chắn có đỗ hay khơng, mà có đỗ ngại cho học học xong khơng biết làm Khi ấy, gái bạn tơi xuất lao động Nhật Bản có vốn hỗ trợ gia đình mở cơng ty kinh doanh tốt, thân cháu thạo ngoại ngữ nên tuyển dụng vào doanh nghiệp nước ngoài, thu nhập 10 triệu đồng/tháng Bạn khuyên nên cho gái xuất lao động, thấy hội tốt để lập nghiệp nên định vay vốn cho xuất lao động Hiện nay, gái sang làm việc Nhật Bản gần năm, tháng, trừ chi phí sinh hoạt, cháu gửi 25 triệu đồng Tôi trả hết nợ ngân hàng, sửa sang nhà cửa tích lũy để cháu có vốn làm ăn sau hết hạn hợp đồng nước" Anh Hồng - thôn 7, xã Yên Tâm chia sẻ: “Từ xuất lao động mang lại, nhiều bà hàng xóm tới hỏi thăm tìm hiểu để xuất lao động Vợ chồng nhiệt tình chia sẻ kinh nghiệm động viên gia đình có em độ tuổi lao động, gia đình nghèo nên cho xuất lao động để lấy vốn làm ăn Nhìn thấy đổi thay số gia đình có người xuất lao động, hộ thôn mạnh dạn vay vốn cho con, em tham gia” Có thể nói, gương “người thật, việc thật”, băn khoăn, nghi ngại gia đình muốn cho xuất lao động bước giải tỏa Nhờ vậy, người dân thêm tin tưởng, yên tâm có động lực động viên con, em, người thân gia đình tham gia xuất lao động Đến nay, xuất lao động trở thành phong trào thu hút đông niên độ tuổi lao động tham gia Được biết, toàn xã Yên Giang có 50 lao động làm việc có thời hạn Nhật Bản, Đài Loan, Hàn Quốc trung bình năm, nguồn thu từ XKLĐ xã đạt tỷ đồng Đánh giá cao vai trò cơng tác tun truyền, tun truyền miệng xuất lao động, ông Trịnh Văn Bảy – Phó chủ tịch xã Yên Giang cho biết: “So với địa phương khác, xã Yên Giang có nhiều chế ưu đãi chương trình xuất lao động, vậy, thu hút nhiều lao động trẻ tham gia Đặc biệt, công tác tuyên truyền cấp quyền, địa phương hướng hộ gia đình Các hội đồn thể tích cực vào cuộc, tuyên truyền lồng ghép qua hội nghị tuyên truyền miệng cho em, người thân bà thơn xóm hiểu sách Nhà nước, tỉnh gương người thật, việc thật xuất lao động Bởi vậy, phối hợp chặt chẽ với Phòng LĐ-TB&XH địa phương, xã, phường, thị trấn tổ chức hội nghị tuyên truyền tới tận người dân Thời gian qua, Đoàn trường tăng cường cơng tác tun truyền chương trình xuất lao động nhiều hình thức: Phát tờ rơi, treo băng rôn, chia sẻ thông tin xuất lao động face book; niêm yết thông tin; tổ chức hội nghị, hội thảo tư vấn xuất lao động nhà trường Đối với gia đình, tận dụng buổi họp phụ huynh tập trung, Đoàn trường chủ động bố trí người trực tiếp tư vấn, tuyên truyền, giải thích cho phụ huynh, đồng thời, hướng dẫn người lao động làm hồ sơ, thủ tục cần thiết có nhu cầu tham gia xuất lao động, giúp người dân tiếp cận thông tin nhanh xác thị trường lao động, doanh nghiệp tham gia tuyển lao động uy tín, thơng tin ngành nghề; chi phí xuất cảnh 2.3.2 Lựa chọn công ty xuất lao động Hiện nay, địa bàn tỉnh Thanh Hóa có 20 công ty giới thiệu việc làm xuất lao động Trong số có nhiều cơng ty hoạt động uy tín, khơng đủ lực thực Việc mở công ty chủ yếu để thu tiền người lao động, tạo đầu cầu trung chuyển học viên để thu lợi Đã có nhiều người lao động nhẹ tin mà hội làm việc nước ngồi, chí tiền đầu tư Chính vậy, việc tìm cơng ty có uy tín lực điều mà chúng tơi nhiều thời gian để tìm hiểu Một công ty xuất lao động lựa chọn phải có đầy đủ yếu tố sau đây: Thứ nhất, công ty xuất lao động lựa chọn phải cơng ty có đầy đủ hồ sơ pháp lý, nhà nước cấp phép lĩnh vực kinh doanh, có trang web riêng để chia sẻ thơng tin Thứ hai, cơng ty xuất lao động uy tín phải có số lượng xuất cảnh lớn, nhận tín nhiệm nhiều lao động, số lượng đơn hàng nhiều ổn định, có mối quan hệ rộng với đối tác nước nhu cầu tuyển dụng lao động Thứ ba, công ty xuất lao động uy tín phải có đủ lực đào tạo tiếng nước ngồi nhà trường, có chun gia để trao đổi thơng tin với đồn viên niên gia đình, có hệ thống đào tạo nhiều địa phương Thứ tư, cơng ty xuất lao động uy tín phải có mối quan hệ chặt chẽ với ngân hàng sách, sẵn sàn tư vấn hỗ trợ làm thủ tục vay vốn ưu đãi Đó 10 cơng ty xuất lao động “1 cầu”, nghĩa Đoàn viên niên có nhu cầu xuất lao động khơng phải thêm kinh phí để qua nhiều cầu Trong nhiều năm qua, đơn vị trường lựa chọn công ty giới thiệu việc làm xuất lao động ICO Manpower, công ty xây dựng hệ thống tuyển sinh tồn quốc thơng qua hệ thống điều hành từ Bắc – Trung – Nam Đến nay, ICO Manpower đối tác trực tiếp 50 trường Trung cấp – Cao đẳng – Đại học thuộc lĩnh vực đào tạo như: Cơ khí chế tạo, IT, Y dược, Nơng nghiệp…Khơng có tỷ lệ lao động bỏ trốn, phí người lao động thấp; tuyển chọn, sàng lọc đào tạo lao động kỹ càng; thẩm định nhà máy trước lao động sang làm việc; thành lập ICOJapan để quản lý xử lý kịp thời phát sinh Đến hết tháng 02/2017 ICO Manpower đưa 2.250 học sinh, người lao động sang học tập, làm việc Nhật Bản 2.3.3 Phát triển đội ngũ cộng tác viên Với việc cung ứng khoảng hàng trăm lao động làm việc Nhật Bản, Hàn Quốc Đài Loan năm, trung tâm dịch vụ việc làm tỉnh ICO coi trọng công tác “tạo nguồn” cho xuất lao động Những năm qua, góp phần cho cơng tác tun truyền, vận động nhằm “tạo nguồn” cho xuất lao động cộng tác viên sở trung tâm dịch vụ việc làm tỉnh Theo ơng Hồng Thanh Hà - giám đốc trung tâm dịch vụ việc làm tỉnh, thống kê năm 2017 cho thấy, có 40 lao động nhờ vào giới thiệu, tuyên truyền cộng tác viên mà tìm đến Trung tâm, vượt qua vòng vấn, xuất cảnh chờ ngày xuất cảnh “Đây số lớn so với tổng số lao động làm việc nước ngồi năm qua cho thấy vai trò cộng tác viên Chính vậy, năm nay, tiếp tục kêu gọi cán cấp thôn, xã người dân tham gia làm cộng tác viên trung tâm Trách nhiệm cộng tác viên tuyên truyền, tư vấn nội dung, thông tin xuất lao động không phép thu khoản tiền người lao động”, ông Hà cho biết thêm Như vậy, với việc phát triển đội ngũ cộng tác viên với hiểu biết sâu rộng xuất lao động khả tuyên truyền tốt tâm nghề phát triển tốt thị trường xuất lao động địa bàn dân cư 2.3.4 Tăng cường triển khai văn xuất lao động đến Đoàn viên niên Nắm bắt hội xuất lao động thời gian qua, hội đồng nhân dân tỉnh Thanh Hóa kịp thời bàn bạc nghị số 45/2016/NQ-NĐND ngày 08 tháng 12 năm 2016 làm rõ chế sách khuyến khích, hỗ trợ người lao 11 động làm việc nước theo hợp đồng đến năm 2021 Theo đó, nhà nước khuyến khích hỗ trợ cho người lao động có hộ thường trú tỉnh Thanh Hóa làm việc nước theo hợp đồng đến năm 2021 với mức hỗ trợ lần 3.000.000 đồng/người Người lao động thuộc hộ nghèo, hộ nghèo (trong vòng 24 tháng, tính từ ngày nghèo), hộ cận nghèo hộ bị thu hồi đất nông nghiệp; người lao động thân nhân người có cơng với Cách mạng, người dân tộc thiểu số vay vốn Chi nhánh Ngân hàng sách xã hội tỉnh để làm việc có thời hạn nước ngồi với mức hỗ trợ 100% lãi suất tiền vay theo lãi suất hành Chi nhánh Ngân hàng sách xã hội tỉnh áp dụng cho đối tượng sách vay xuất lao động Về hỗ trợ cho doanh nghiệp xuất lao động, doanh nghiệp, tổ chức đơn vị nghiệp có chức đưa lao động tỉnh làm việc nước đảm bảo việc làm ổn định, có thời gian làm việc đủ 12 tháng trở lên; mức thu nhập người lao động (ghi hợp đồng đưa người lao động làm việc nước ký với người lao động) từ 400 USD/tháng trở lên; tỷ lệ lao động gặp rủi ro tổng số lao động doanh nghiệp đưa làm việc nước 4%; thực tốt quy định pháp luật hỗ trợ 200.000 đồng/lao động doanh nghiệp 01 năm đưa từ 200 đến 400 lao động tỉnh làm việc nước 250.000 đồng/lao động doanh nghiệp 01 năm đưa từ 400 lao động trở lên làm việc nước ngồi Như vậy, chi phí ban đầu cho xuất lao động cao xong có ủng hộ đặc biệt ngân hàng sách Đoàn viên niên yên tâm nguồn vốn ban đầu Việc chi trả vốn vay dễ dàng thu nhập người lao động nước vào ổn định 2.3.5 Giải việc làm sau nước Thống kê Cục Quản lý lao động nước (Bộ Lao động, Thương binh Xã hội), Việt Nam có 500.000 người làm việc 40 quốc gia vùng lãnh thổ giới với 30 nhóm ngành nghề loại Hàng năm nửa triệu người lao động Việt Nam làm việc nước gửi nước khoảng tỷ USD Tuy nhiên, có nghịch lý xảy nhiều lao động sau hết hợp đồng làm việc nước trở nước khơng tìm việc làm phù hợp, dù đào tạo có kỹ nghề cao Trong đó, nhiều doanh nghiệp nước lại thiếu hụt lao động có tay nghề, trình độ cao Nhiều lao động trở nước cho biết, họ có thơng tin nhu cầu doanh nghiệp có vốn đầu tư nước Để kiếm sống, họ thường kinh doanh nhỏ lẻ làm tạm thời doanh nghiệp nước với mức lương không tương xứng với trình độ 12 Có thể nói, với ưu kỹ năng, kinh nghiệm, tác phong làm việc cơng nghiệp trình độ ngoại ngữ định, người xuất lao động đánh giá nguồn lao động có tay nghề, chất lượng cao, khơng tận dụng lãng phí lớn Ở góc độ nhà tuyển dụng, nhiều cơng ty cho rằng, mức thu nhập chênh lệch lớn nước nước ngồi ngun nhân khiến người xuất lao động khó tìm việc Lo lắng khơng thể tìm việc làm phù hợp sau nước, khơng lao động xuất sau hết thời hạn hợp đồng trốn lại nước sở để cư trú, lao động bất hợp pháp Gây trở ngại lớn việc quản lý, sử dụng lao động sách xuất lao động hai nước Để hạn chế tình trạng này, bên cạnh biện pháp tuyên truyền vận động, xử phạt, quan chức cần đề giải pháp liên quan đến giải việc làm, tái hòa nhập cho xuất lao động nước Thực tế Nhà nước chưa có sách tầm vĩ mô giải việc làm cho lực lượng xuất lao động nước nên khó khăn cho địa phương, tâm lý hoang mang cho gia đình cho người xuất lao động Chính vậy, địa phương chủ động triển khai nhiều giải pháp, nhằm tránh gây lãng phí nguồn lao động có trình độ tay nghề Ngồi sàn giao dịch việc làm tuyển lao động nói chung, quý lần sở tổ chức sàn giao dịch riêng tập trung vào đối tượng xuất lao động nước có nhu cầu tìm kiếm việc làm doanh nghiệp khu, cụm công nghiệp tỉnh Thông qua sàn giao dịch việc làm địa phương, cho đối tượng xuất lao động nước, nhiều doanh nghiệp tuyển dụng vị trí việc làm phù hợp, có trình độ tay nghề cao, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp tương đối tốt Hi vọng thời gian tới quan chức tiếp tục tổ chức nhiều chương trình tư vấn, sàn giao dịch việc làm, tạo hội tìm kiếm nhu cầu cho doanh nghiệp người lao động Để nâng cao chất lượng nguồn lao động, cần thiết phải có vào cấp ngành, quan tâm công tác hỗ trợ, đào tạo nghề, cho lực lượng lao động nông thôn Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, định hướng nghề nghiệp, kêu gọi doanh nghiệp đến sàn giao dịch việc làm địa phương tìm hiểu, tuyển dụng lao động phù hợp Thời gian tới cần quan tâm việc kết nối xuất lao động nước với doanh nghiệp khu, cụm công nghiệp địa bàn, coi giải pháp quan trọng góp phần kết nối người lao động doanh nghiệp 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường 2.4.1 Đối với hoạt động giáo dục 13 Đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng xuất lao động cho Đoàn viên niên” giúp em chuẩn bị cho thân hành trang kiến thức kỹ sống ngồi ghế nhà trường Mở cho em gia đình hướng có lợi cho thân, cho gia đình cho tồn xã hội Đây hướng nhanh để làm giàu, tăng thu nhập cho Đoàn viên niên sau tốt nghiệp THPT Sau vận dụng đề tài tơi nhận thấy đa số Đồn viên niên tham gia nhiệt tình vào buổi nói chuyện, tuyên truyền, tham gia vào lớp học tiếng Hàn, tiếng Nhật; trao đổi tâm tư nguyện vọng với gia đình người thân; biết cách suy luận logic, biết tìm kiếmthơng tin xử lý thơng tin, biết phối hợp làm việc nhóm, biết tự tin vào thân giải đề có tính chất khó, biết phát huy khả thân bạn nhóm, biết đánh giá thân; biết phong cách làm việc tư bản; biết số nét văn hóa người nước giao tiếp Đặc biệt, nhóm Đồn viên niên thuộc gia đình nghèo, cận nghèo vững tin vào đường chọn, khơng bi quan rụt rè hồn cảnh gia đình trước đây, tham gia hăng say vào trình học tập trước Sau triển khai giải pháp cho tất Đoàn viên niên khối 12, sử dụng phiếu điều tra, kết cho thấy khả quan với chương trình xuất lao động Số lượng Đoàn viên niên quan tâm đến chương trình tăng lên đáng kể, nhiều Đồn viên niên mong muốn thời gian trơi nhanh để tốt nghiệp THPT xuất lao động Ý thức việc làm làm giàu để thoát nghèo thúc em phấn đấu học tập Tuy nhiên, đề tài áp dụng thời gian ngắn, chủ yếu nằm khâu lý luận bước ban đầu thực tiễn Để đề tài vào thực tiễn cách có hiệu quả, cần quan tâm vào cấp Sự phân luồng hướng nghiệp cho Đoàn viên niên sau tốt nghiệp THPT tốt xã hội phát triển 2.4.2 Đối với thân, đồng nghiệp, nhà trường Đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng xuất lao động cho Đoàn viên niên” giúp thân hiểu phân luồng nghề, hướng nghiệp xuất lao động Nó sách chủ trương đắn Nhà nước nhằm giải việc làm cho người lao động thu nhập người dân Trong năm thực hiện, đồng nghiệp ủng hộ giúp đỡ nhiều, đặc biệt thầy cô GVCN coi hướng đắn tổ chức Đoàn để thực nhiệm vụ hướng nghiệp cho Đoàn viên niên Các đồng chí Bí thư chi Đồn chia sẻ giúp đỡ, vận động nhiều Đoàn viên niên tham gia vào lớp bồi dưỡng kiến thức kỹ sống để chuẩn bị cho xuất lao động Đối với địa phương, khâu tuyên truyền đào tạo lao động từ ngồi ghế nhà trường lãnh đạo địa phương đánh giá cao Trong khoảng năm trở lại, số lượng Đoàn viên niên tham gia xuất lao động 14 tăng nhanh, mang lượng lớn ngoại tệ, giúp thay đổi nhanh mặt đời sống nhân dân KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng xuất lao động cho Đoàn viên niên” thu nhiều kết quả: Thứ nhất, Đoàn viên niên hiểu biết định hướng nghề nghiệp Sau thời gian triển khai giải pháp, em hiểu rõ sách pháp luật có liên quan đến xuất lao động Các Đoàn viên niên tự trang bị cho thân vốn kiến thức kỹ đáp ứng nhu cầu xuất lao động Các em hình dung bước quy trình xuất lao động, tự tham gia trao đổi, khơng lĩnh hội thụ động tâm lý ỷ lại trước Ở sân chơi này, em trải nghiệm nhiều từ thực tiễn, chủ thể trình tìm kiếm tri thức Thứ hai, kết khảo sát kiểm tra khảo sát phiếu thu thập thông tin sau thực dự án cho thấy kết học tập học sinh có tiến rõ rệt Các em nắm vững kiến thức hơn, nhớ lâu tự đọc, tự tìm hiểu kiến thức Như yếu tố chuẩn bị điều kiện cần thiết để xuất lao động tác động tích cực đến ý thức học tập rèn luyện Đoàn viên niên 15 Thứ ba, kỹ tổ chức người cán Đoàn thực triển khai giải pháp quan trọng Xuyên suốt trình thực hiện, người cán Đoàn vừa người tổ chức, định hướng cho Đoàn viên niên vấn đề hướng nghiệp, vừa người học để tự hồn thiện kỹ Việc người cán Đoàn tự học trang bị kiến thức kỹ từ hoạt động thực tiễn trở thành việc bình thường 3.2 Kiến nghị Thứ nhất, việc thực dạy tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung đòi hỏi nhiều thời gian, người kinh phí tổ chức Do cần lãnh đạo nhà trường quan tâm, chia sẻ, khuyến khích năm học Thứ hai, để công tác xuất lao động phát triển cần có tham gia công ty xuất lao động, hệ thống giáo dục, ngân hàng sách địa phương Nếu có tham gia đồng tranh xuất lao động cho Đồn viên niên có nhiều nét mẻ Đây khía cạnh việc thực nghị 29 đổi toàn diện giáo dục XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Yên Định, ngày 25 tháng năm 2018 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Nguyễn Lê Minh TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nghị Quyết số 29-NQ/TW, BCH TW Đảng khóa XI [2] Nghị định số 61/2015/NĐ-CP, Chính phủ [3] Nghị số 45/2016/NQ-NĐND, hội đồng nhân dân tỉnh Thanh Hóa [4] Tham khảo số tài liệu mạng internet - Nguồn: https://xuatkhaulaodongdongthap.com - Nguồn: https://nld.com.vn - Nguồn: http://xuatkhaulaodongico.com 16 ... cho Đoàn viên niên, từ thực tiễn triển khai tư vấn giới thiệu việc làm xuất lao động, phát nhiều học kinh nghiệm định chọn đề tài Một số giải pháp nâng cao chất lượng xuất lao động cho Đồn viên. .. phí cao tác động tiêu cực đến người lao động, làm cho họ niềm tin, ảnh hưởng khơng nhỏ đến sách xuất lao động Nhà nước[4] 2.3 Các giải pháp sử dụng để nâng cao hiệu xuất lao động cho Đoàn viên niên. .. nghiệp cho Đoàn viên niên sau tốt nghiệp THPT tốt xã hội phát triển 2.4.2 Đối với thân, đồng nghiệp, nhà trường Đề tài Một số giải pháp nâng cao chất lượng xuất lao động cho Đoàn viên niên giúp