H45 1 r luyện dịch 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGOẠI NGỮ LƯU HÀNH NỘI BỘ MỤC ĐÍCH Tài liệu nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ xa nắm vững nội dung ôn tập làm kiểm tra hết môn hiệu Tài liệu cần sử dụng với tài liệu học tập môn học giảng giảng viên ơn tập tập trung theo chương trình đào tạo NỘI DUNG HƯỚNG DẪN Nội dung tài liệu bao gồm nội dung sau:  Phần 1: Các nội dung trọng tâm môn học Bao gồm nội dung trọng tâm môn học xác định dựa mục tiêu học tập, nghĩa kiến thức kỹ cốt lõi mà người học cần có hồn thành mơn học Mơ tả cách thức để hệ thống hóa kiến thức luyện tập kỹ để đạt nội dung trọng tâm  Phần 2: Hướng dẫn làm kiểm tra Mô tả hình thức kiểm tra đề thi, hướng dẫn cách làm trình bày làm lưu ý sai sót thường gặp, nỗ lực đánh giá cao làm  Phần 3: Đề thi mẫu Cung cấp đề thi mẫu, có tính chất minh họa nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra cách thức làm thi PHỤ TRÁCH KHOA NGOẠI NGỮ Nguyễn Thúy Nga Phần CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM - Sinh viên luyện dịch văn tiếng Anh đề tài Giáo Dục, Kỹ thuật công nghệ , văn Văn học - VOA Learning English - Education and Technology reports - Một số chuyện ngắn Văn học - Các đọc ý nghĩa trích sách “Chicken soup for the soul” - Sinh viên cần luyện Luyện phát âm chuẩn theo file video clips kèm theo học Phần HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA Sinh viên cần lưu ý điểm sau:  Chỉ sử dụng từ điển giấy q trình làm  Khơng mang tài liệu khác vào phòng thi ngồi từ điển giấy  Sắp xếp thời gian làm phần dịch Anh-Việt  Lưu ý cách diễn đạt ngôn từ, phép liên kết văn dịch Anh – Việt  HÌNH THỨC KIỂM TRA Đề thi thiết kế theo hình thức tự luận Thời gian làm 90 phút - Phần 1: Dịch Anh – Việt (5 điểm) bao gồm văn thuộc thể loại Giáo dục - Phần 2: Dịch Anh – Việt (5 điểm) thuộc thể loại Kỹ thuật Cơng nghệ trích đoạn tác phẩm Văn học  HƯỚNG DẪN LÀM BÀI - Sinh viên làm giấy thi ghi rõ phần dịch Anh – Việt Lưu ý không ghi lại đề giấy thi - Sinh viên sử dụng viết mực màu xanh, tím đen làm - Sinh viên phát giấy nháp sử dụng từ điển giấy q trình làm - Tuyệt đối khơng trao đổi hay chuyền giấy nháp trình làm - Trước hết làm bài, sinh viên nên dành 10 phút để kiểm tra lại toàn dịch Phần ĐỀ THI MẪU ĐỀ THI CUỐI KỲ LUYỆN DỊCH (ĐỀ CHÍNH THỨC) Môn thi: LUYỆN DỊCH Học kỳ: I/2014-2015 Thời gian: 90 phút Ngày thi: - Đề thi gồm phần: phần dịch Việt-Anh phần dịch Anh-Việt - Sinh viên phép sử dụng từ điển giấy - Giám thị coi thi khơng giải thích thêm Part 1: Translate the following sentences into Vietnamese (5 điểm) Academic Writing: Beyond the Five-Paragraph Essay Millions of students have been taught a formula that has nothing to with chemistry or mathematics The formula is for how to write a five-paragraph essay First, write an introductory paragraph to state the argument Then, add three paragraphs of evidence Finally, write a conclusion Linda Bergmann is director of the Writing Lab at Purdue University in Indiana Her job is to help students, including international students, improve their writing Professor Bergmann has worked with many students who learned this traditional five-paragraph formula She says international students sometimes have difficulty with this formula if they learned a different writing structure But just knowing how to write a five-paragraph essay is not going to be enough for a college student who has to write a longer academic paper As Professor Bergmann points out, the formula is too simple to deal with subjects that require deeper thought and investigation In her words, "Essentially, it is way too simplistic to handle more intellectually sophisticated topics which involve actual inquiry." Karen Gocsik is executive director of courses in the Institute for Writing and Rhetoric at Dartmouth College in New Hampshire The institute has an extensive library of online writing materials on its website So what are the qualities that make up good writing? Ms Gocsik says there are no simple answers except maybe for one That is, there is no formula that students can follow to guarantee a well-written paper She says, "What we try to teach students to in college is to listen to their ideas, and that the idea should be able to tell you what form it needs to take." She says moving from secondary-school writing to college-level writing can be difficult, but students should not be afraid American college students are usually expected to state their thesis at the beginning of a paper In some cultures, students organize their paragraphs to build toward the main idea at the end And, while students in some cultures use lots of descriptive words, American professors generally want shorter sentences For VOA Special English, I'm Alex Villarreal Tell us about your own experience with academic writing Go to voaspecialenglish.com and share your stories And before you write that next paper, check out two links on our website One is for the Online Writing Lab at Purdue The other is for the Institute for Writing and Rhetoric at Dartmouth Part 2: Translate the following passage into Vietnamese (5 điểm) Some people get motion sickness from being in moving vehicles such as cars or airplanes But, a new device could stop motion sickness by suppressing some signals in the brain Motion sickness happens when the motion you sense with your inner ear is different from the motion you see Symptoms of motion sickness are dizziness, nausea and vomiting People have tried different ways to prevent the condition, including wrist bands and anti-nausea drugs But often, nothing works Now, scientists at Imperial College London are working on a device to counteract motion sickness Michael Gresty is an expert on the condition He says riding in a car or a ship can make it difficult for some people to know what is upright and how to best deal with it The device sends a weak electrical current through electrodes placed on a person’s head The electric current appears to cause the brain to suppress signals that affect the inner ear Researcher Qadeer Arshad says the scientists found “that it took longer for the individual to develop motion sickness and that they also recovered faster." The next step is to test the device outside the laboratory Michael Gresty says there are no reports of unwanted side effects from the small amounts of electricity released by the device The researchers hope a device that plugs into a smart phone and attaches to the head will be available within 10 years THIS IS THE END OF THE TEST ... dành 10 phút để kiểm tra lại toàn dịch Phần ĐỀ THI MẪU ĐỀ THI CUỐI KỲ LUYỆN DỊCH (ĐỀ CHÍNH THỨC) Mơn thi: LUYỆN DỊCH Học kỳ: I/2 014 -2 015 Thời gian: 90 phút Ngày thi: - Đề thi gồm phần: phần dịch. .. gian làm phần dịch Anh-Việt  Lưu ý cách diễn đạt ngôn từ, phép liên kết văn dịch Anh – Việt  HÌNH THỨC KIỂM TRA Đề thi thiết kế theo hình thức tự luận Thời gian làm 90 phút - Phần 1: Dịch Anh –... loại Giáo dục - Phần 2: Dịch Anh – Việt (5 điểm) thuộc thể loại Kỹ thuật Công nghệ trích đoạn tác phẩm Văn học  HƯỚNG DẪN LÀM BÀI - Sinh viên làm giấy thi ghi rõ phần dịch Anh – Việt Lưu ý không