KẾ HOẠCH cá NHÂN 19 20

TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2019-2020 Họ tên: Dương Bình Minh Chức vụ: Giáo viên Trình độ chuyên môn: Đại học; Chuyên ngành: Sư phạm Mĩ thuật Chuyên môn phần hành phân công: Giảng dạy môn Mĩ thuật - GDCD; Chủ nhiệm lớp 6A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: - Căn Thông tư 30 Bộ GD - ĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên; - Căn vào thông tư 58 Bộ GD- ĐT đánh giá xếp loại học sinh; - Căn kết đạt nhà trường thân năm học 20182019; - Căn vào tiêu nhà trường Phòng GD&ĐT Quảng Trạch giao năm học 2019-2020; - Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2019-2020 Trường THCS Quảng Đông; - Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2019 - 2020 tổ KHTN; Bản thân xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 sau: Phần ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi - Khó khăn: 1.1 Thuận lợi: 1.1.1 Học sinh: - Trường THCS Quảng Đông trường có bề dày thành tích, trường công nhận lại trường chuẩn Quốc gia Trường kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ - Học sinh có ý thức việc học tập Có nhiều em ngoan, có thành tích tốt học tập, học sinh ý nghe giảng ghi chép đầy đủ Một số em ý thức tầm quan trọng việc học nên cố gắng học tập - Cơ sở vật chất trường khang trang đầy đủ, bước đầu góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Trường trang bị đủ phòng học phòng hình LCD l 51 inches phục vụ cho việc dạy học - Phần lớn em học sinh ngoan có ý thức việc thực nếp nội quy nhà trường - Ban giám hiệu quan tâm đến chất lượng dạy học giáo viên học sinh 1.1.2 Giáo viên: - Có trình độ chun mơn nghề nghiệp vững vàng, phù hợp với nhiệm vụ, phân hành giao - Bản thân nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cơng việc, có ý thức học hỏi, trau dời kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ - Được tham gia tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn đáp ứng chương trình đổi mơn học 1.1.3 Mơi trường giáo dục - Được quan tâm, đạo sâu sát ban giám hiệu nhà trường - Nhà trường tạo điều kiện sở vật chất cho việc thực hoạt động giáo dục - Mơi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện 1.2 Khó khăn 1.2.1 Học sinh: - Nhiều em lười học, ý thức học tập yếu nên chất lượng thấp Trong lớp, có phân hóa đối tượng học sinh lớn, số học sinh ngời nhầm lớp còn, tiếp thu kĩ vận dụng chậm nên để nâng cao chất lượng khó khăn - Đối với học sinh lớp tiếp cận môn học em nhiều bỡ ngỡ, khó tiếp thu kiến thức - Một số em phụ huynh làm ăn xa phó mặc cho nhà trường cơng tác giáo dục gặp nhiều khó khăn 1.2.2 Giáo viên: - Do đặc thù môn nên việc dự học hỏi đồng nghiệp chuyên mơn 1.2.3 Mơi trường giáo dục: - Thiết bị mơn học Mĩ thuật thiếu thốn, Chưa có phòng chuyên nên việc thực hành trưng bày sản phẩm gặp khó khăn - Sách tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy bồi dưỡng mơn hạn chế Chất lượng năm học 2018 - 2019 2.1 Chất lượng môn: a Môn GDC STT Lớp Khối 85 6A 6B 42 43 Khối 70 7A 7B Khối 8A 8B Khối Tổng số HS 9A 9B CỘNG 35 35 84 41 43 77 39 38 316 Yếu TB SL TL SL TL SL 1 1 0 1.18% 0.00% 2.33% 2.86% 2.86% 2.86% 3.57% 2.44% 4.65% 0.00% 0.00% 0.00% 1.90% 23 10 13 18 12 30 13 17 18 10 89 27.06% 23.81% 30.23% 25.71% 34.29% 17.14% 35.71% 31.71% 39.53% 23.38% 25.64% 21.05% 28.16% 40 25 15 32 14 18 40 19 21 38 19 19 150 Khá TL 47.06% 59.52% 34.88% 45.71% 40.00% 51.43% 47.62% 46.34% 48.84% 49.35% 48.72% 50.00% 47.47% Giỏi SL TL 21 14 18 10 11 21 10 11 71 24.71% 16.67% 32.56% 25.71% 22.86% 28.57% 13.10% 19.51% 6.98% 27.27% 25.64% 28.95% 22.47% b Môn Mĩ thuật Tổng số HS 316 Đạt SL 316 TL 100% 2.3 Thành tích cá nhân năm học 2018 – 2019 - Giáo viên lao động tiên tiến - Chất lượng mũi nhọn: Đạt 01 giải kk cấp huyện thi vẽ tranh “ Thiếu nhi với Biển đảo” Phần II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN I Mục tiêu chung - Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất trị đạo đức lối sống thân Thực tốt đường lối đảng CSVN sách pháp luật nhà nước ta - Mục tiêu 2: Nâng cao lực, trình độ chun mơn thân để đáp ứng yêu cầu đổi PPDH, kiểm tra đánh giá Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động, nâng cao chất lượng dạy- học chuyên đề dạy – học.Tuyệt đối thực quy chế chuyên môn - nghiệp vụ - Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng bước nâng dần chất lượng đào tạo hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL dạy - học… Nâng cao chất lượng dạy học Tỉ lệ HS giỏi mơn phụ trách nâng cao, tỉ lệ yếu giảm Trong lớp chủ nhiệm khơng có HS vi phạm nghiêm trọng, hạn chế HS vi phạm nội quy trường, khơng có HS vào qn in ter net chơi game trò chơi bạo lực - Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT dạy học - Mục tiêu 5: Thực có hiệu vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, đồng thời tiế tục thực vận động “ Hai không với nội dung” tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” II Mục tiêu cụ thể: Bộ môn: 1.1 Chỉ tiêu: 1.1.1 Môn GDCD: Khối TS HS 89 84 70 83 Cộng 326 Chỉ tiêu Yếu TB Khá Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL 2 2 2 2 2 2 2.25% 2.25% 2.25% 2.38% 2.38% 2.38% 2.86% 2.86% 2.86% 2.41% 2.41% 2.41% 2.45% 30 30 30 23 23 23 18 18 18 28 28 28 99 33.71% 33.71% 33.71% 27.38% 27.38% 27.38% 25.71% 25.71% 25.71% 33.73% 33.73% 33.73% 30.37% 37 37 37 37 37 37 32 32 32 38 38 38 144 41.57% 41.57% 41.57% 44.05% 44.05% 44.05% 45.71% 45.71% 45.71% 45.78% 45.78% 45.78% 44.17% 20 20 20 22 22 22 18 18 18 16 16 16 76 22.47% 22.47% 22.47% 26.19% 26.19% 26.19% 25.71% 25.71% 25.71% 19.28% 19.28% 19.28% 23.31% Kì Kì Cả năm Kì Kì Cả năm Kì Kì Cả năm Kì Kì Cả năm 1.1.2 Mơn Mĩ thuật: Mơn M.Thuật Khối Lớp T.Trường Tổng Số89HS 84 70 83 326 Đạt SL 89 84 70 83 326 100.0% TL 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 1.2 Giải pháp thực 1.2.1 Đối với giáo viên Với yêu cầu đổi phương pháp soạn giáo án theo hướng phát triển lực học sinh, áp dụng giáo án theo bước hoạt động, đòi hỏi GV phải đầu tư nhiều thời gian, học hỏi đồng nghiệp chuyên môn để khai thác tối đa kiến thức tryền đạt kiến thức cho HS cách hiệu Qua GV tiếp tục đổi phương pháp dạy học, lựa chọn phương pháp, nội dung kiến thức phù hợp với trình độ học sinh lớp, trọng dạy đối tượng đảm bảo trọng tâm dạy: - GV lên lớp cần trọng nhiều đến việc chuẩn bị nội dung Đối với tiết tập giải kỹ tập nhà, xem kỹ trường hợp xảy Để từ tìm phương pháp đơn giản, giúp HS bước nắm kiến thức có hứng thú học tập - Trong cách dạy, dạy từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp dựa chuẩn kiến thức không cần phải bổ sung, nâng cao HS yếu - Nắm thật sát lực học tập học sinh, lớp để từ phân hóa đối tượng học sinh từ có phương pháp dạy học phù hợp - Khai thác triệt để sai lầm, thiết sót HS, tiết luyện tập, tiết trả kiểm tra; hướng dẫn, phân tích giúp HS phát sai lầm hướng giải để khắc phục dù sai lầm nhỏ - Tăng cường ứng dụng CNTT, phát huy tốt tác dụng ĐD-TBDH Kết hợp tốt CNTT với trình bày bảng sử dụng PPDH - Mỗi GV phải có ý thức, trách nhiệm công việc giao, phải nhiệt tình, tâm huyết ln trăn trở chất lượng mơn mà giảng dạy Từ đổi mới, tìm tòi phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS dạy, cố gắng nâng cao chất lượng môn học - Kiểm tra việc làm tập nhà chuẩn bị dụng cụ học tập học sinh thường xuyên buổi học, cần có nhắc nhở kịp thời Tăng cường cơng tác kiểm tra thường xuyên, ngày để nắm bắt tình hình học sinh, từ có kế hoạch phụ đạo cho HS yếu, kém, giúp em tiến - Chấm chữa cần nghiêm túc kịp thời không cho điểm số mà cần có lời nhận xét tạo khích lệ học sinh giúp HS nhận lỗi sai kiến thức, kỹ trình bày - Giáo viên phải kết hợp chặt chẽ với GVCN phụ huynh học sinh để hướng dẫn, uốn nắn em kịp Động viên, khích lệ học sinh - Tổ chức cho học sinh giúp đỡ lẫn học tập: học nhóm, phân công bạn giỏi giúp đỡ bạn yếu Không lấy điểm số làm áp lực với em, tạo điều kiện để em mạnh dạn thể thân, ln tạo khơng khí học tập vui vẻ, thân thiện 1.2.2 Đối với học sinh - HS cần xác định động cơ, thái độ học tập: Học để có kiến thức, để làm người, để chiếm lĩnh tri thức lồi người, biến kiến thức thành kiến thức mình, học để lập thân, lập nghiệp nhằm phục vụ cho thân, gia đình, đờng thời phục vụ cho Tổ quốc, phục vụ nhân dân Có HS tự giác học tập, chăm học tập, cố gắng vươn lên Cụ thể: + Ngay đầu năm học phải chuẩn bị đầy đủ sách, vở, dụng cụ học tập + Đi học chuyên cần, đến lớp ngoan ngỗn, siêng năng, nghe lời thầy giáo + Ở lớp chăm nghe giảng bài, chịu khó tìm tòi, luyện tập vận dụng kiến thức hướng dẫn giáo viên + Về nhà học làm tập đầy đủ 1.2.3 Đối với môi trường giáo dục: - Cần phối hợp với hội cha mẹ học sinh tổ chức tuyên truyền động viên bậc phụ huynh tạo điều kiên thuận lợi cho học sinh học tập - Phối hợp với quyền địa phương trưởng thôn, ban chấp hành phụ huynh,… thực công tác kiểm tra nơi cư trú học sinh để nhắc nhở, kiểm tra việc học tập nhà em để có biện pháp giáo dục kịp thời với em nhà nhác học, qua đề quy định việc học tập nhà em: Học sinh học nhà phải có góc học tập riêng, bàn ghế, ánh sáng đảm bảo cho việc học, có thời gian biểu hợp lý, có đầy đủ dụng cụ, sách học tập Mặt khác việc kiểm tra tạo khơng khí gần gũi thầy phụ huynh Chủ nhiệm lớp 6A: 2.1 Chỉ tiêu: Học lực TS HS Chỉ tiêu 45 Kì Kì Cả năm Chỉ tiêu Hạnh kiểm 45 Kì Kì Cả năm Yếu SL 1 SL 1 TL 2.22% 2.22% 2.22% Yếu TL 2.22% 2.22% 2.22% TB SL 16 16 16 Khá TL 35,6% 35,6% 35,6% SL 18 18 18 TB SL 10 10 10 Giỏi TL 40% 40% 40% SL 10 10 10 Khá TL 22.2% 22.2% 22.2% SL 18 18 18 TL 22.2% 22.2% 22.2% Tốt TL 40% 40% 40% SL 16 16 16 TL 35,6% 35,6% 35,6% - Duy trì số lượng: 100% - Các phong trào Đoàn đội phát động: + Văn nghệ: Tham gia nhiệt tình hiệu phong trào văn nghệ trường Đội phát động + TDTT: Tích cực tham gia phong trào TDTD nhà trường + Trường học thân thiện học sinh tích cực: Cùng Đơng đội nhà trường xây dựng trường học thân thiện, tích cực Khơng có học sinh vi phạm đạo đức, pháp luật + Lao động: Tham gia tốt buổi lao động theo phân công ban lao động Năng nổ, nhiệt tình có chất lượng lao động Vệ sinh, trang trí lớp học sạch, đẹp 2.2 Giải pháp thực 2.2.1 Đối với giáo viên - Ngay từ đầu năm học phải xây dựng kế hoạch cụ thể lập kế hoạch phải đưa tiêu cụ thể năm học - Xây dựng đội ngũ cán lớp tự quản hoạt động tích cực có hiệu GV cần xác định tiêu chuẩn cán lớp: gương mẫu, nổ, nhiệt tình, có trách nhiệm tập thể lớp tín nhiệm - Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên kết hợp với giáo viên môn trình giáo dục học sinh: Trao đổi trực tiếp với đồng nghiệp vấn đề cụ thể lớp để đưa giải pháp giáo dục thống đề xuất ý kiến tập thể học sinh công tác dạy học với giáo viên có Đơng quan - Kết hợp với Hội CHMHS gia đình học sinh để giáo dục em + Tổ chức thực tốt kỳ họp phụ huynh học sinh nhà trường đề + Đi thăm trao đổi trực tiếp với gia đình học sinh cần thiết + Mời phụ huynh học sinh đến trường để trao đổi việc giáo dục học sinh có tượng bất thường khẩn cấp + Đông hệ thường xuyên với Ban chấp hành Hội phụ huynh học sinh để tích cực hoá hoạt động hội phụ huynh học sinh công tác giáo dục - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp chặt chẽ với nhà trường, Đội thiếu niên, Đoàn niên: + Giáo viên chủ nhiệm phải nắm bắt kế hoạch nhà trường,Đội thiếu niên, Đoàn niên để phối hợp phổ biến kịp thời đến học sinh + Thường xuyên động viên, đôn đốc nhắc nhở em tham gia tốt hoạt đông đoàn thể, phong trào thi đua đoàn thể phát động - Có biện pháp giáo dục học sinh cá biệt hiệu quả: Phải tìm hiểu lý lịch, tính cách học sinh, tìm hiểu điểm yếu học sinh Kết hợp với giáo viên mơn, nhà trường, gia đình 2.2.2 Đối với học sinh - Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy chế lớp, Đội đề - Chuẩn bị đầy đủ áo quần, sách vở, dụng cụ học tập trước đến lớp - Tích cực, chủ động học tập - Tham gia tích cực, nhiệt tình có trách nhiệm phong trào lớp, Đông đội đề - Trong lớp đoàn kết, giúp đỡ lẫn hoạt động 2.2.3 Đối với môi trường giáo dục - Trong buổi họp phụ huynh BGH nhà trường cần có quan tâm, tham gia họp GVCN để lắng nghe giải trình ý kiến phụ huynh để có hiệu tốt - Cần tạo mơi trường học tập lành mạnh, an toàn Trong việc tổ chức phong trào thi đua cần có quy chế nghiêm ngặt, rõ ràng để có cạnh tranh cơng lớp, để từ lớp có phấn đấu vươn lên - Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa vui vẻ, bổ ích để em vui chơi thoải mái tinh thần cho việc học tập - Tạo mối quan hệ chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục em Cá nhân: 3.1 Chỉ tiêu: - Kiểm tra CĐ, TD: xếp loại tốt - Hồ sơ cá nhân: xếp loại tốt - Thi đua cuối năm: Lao động tiên tiến 3.2.Giải pháp thực + Bản thân GV phải có ý thức tự rèn luyện, tích lũy tri thức kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn, xứng đáng “người dẫn đường tin cậy” cho học sinh noi theo Phải thường xun tìm tòi tư liệu, có kiến thức nâng cao phương tiện, đặc biệt mạng internet + Dựa tiết giảng dạy lớp thông qua GVBM để lựa chọn đội tuyển bời dưỡng có lực, có ý thức học tập tốt + Xây dựng tài liệu bời dưỡng bám sát cấu trúc, chương trình bời dưỡng huyện đưa ra, tránh tình trạng thích đâu dạy + Nắm vững phương châm : dạy lý thuyết rồi nâng cao - Thông qua luyện cụ thể để dạy phương pháp tư - dạy kiểu dạng có quy luật trước, loại có tính đơn lẻ, đặc biệt sau Phải dạy cách bản, vững hệ thống + Mỗi loại kiến thức (khái niệm, tượng, phản ứng…) có cách giải riêng phương pháp đặc trưng Khi dạy cần phải thơng qua số thí dụ cụ thể để khắc sâu cho học sinh đầy đủ, cặn kẽ cách giải phương pháp vận dụng kiến thức Được vậy, gặp hàng chục, hàng trăm khác, có chi tiết cụ thể khác học sinh làm chúng giống điểm cốt lõi + Dành nhiều thời gian cho HS giải đề, luyện đề, dạng đề từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp nhằm giúp học sinh tiếp xúc làm quen với nhiều dạng đề, nhiều kiểu Đồng thời cung cấp giới thiệu địa mạng để học sinh tự học, tự nghiên cứu, bổ sung kiến thức + Khơng q gò bó, dờn ép kiến thức cho HS, tạo áp lực nhiều cho em, dễ dẫn đến em cảm thấy chán, không muốn học - Đối với đợt thi đua, kiểm tra, hồ sơ: + Soạn bài, lập kế hoạch giảng dạy đầy đủ, kiểm tra chấm trả theo quy định + Lên lớp theo thời khóa biểu PPCT, hồn chỉnh hồ sơ cá nhân theo quy định + Tăng cường công tác phụ đạo HS yếu nhằm nâng cao chất lượng đại trà + Tăng cường ứng dụng CNTT, sử dụng BĐTD vào tiết dạy Tìm tòi phần mềm hỗ trợ việc dạy học + Thực tốt phong trào nhà trường, tổ đề + Thực nghiêm túc đầy đủ nội quy, quy chế chuyên môn + Tham gia đầy đủ có hiệu hoạt động nhà trường + Nhiệt tình, sáng tạo cơng việc + Lắng nghe ý kiến đồng nghiệp, biết điều chỉnh thiếu sót thân + Tích lũy kiến thức, học hỏi kinh nghiệm, sâu vào chuyên môn + Tham gia vào công tác xây dựng tổ chức Đảng, quyền đồn thể nhà trường + Thường xuyên ứng dụng CNTT vào dạy học (tối thiểu 2tiết/tuần) Tăng cường dự để trao kinh nghiêm, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Phần III KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG Tháng 8/ 2019 9/ 2019 10/ 2019 11/ 2019 12/ Nội dung công việc - Tựu trường, ổn định tổ chức - Họp tổ, nhóm, phân cơng chun mơn, kiện tồn BCS tổ - Lập kế hoạch môn, kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2019 - 2020 - Ổn định nề nếp dạy-học đầu năm - GVCN nhận lớp, đạo lao động ổn định tình hình lớp - Tổ chức tốt cơng tác ơn tập, thi lại hồn thành hờ sơ học sinh - Thực nghiêm túc công tác soạn giảng 01 tuần đầu - Thực nghiêm túc chương trình thời khóa biểu - Tăng cường đổi PPDH - Tham gia đầy đủ buổi họp - Tổ chức hướng dẫn lớp chủ nhiệm tham gia tốt buổi khai giảng theo kế hoạch - Thực nghiêm túc chương trình thời khóa biểu Dạy học theo kế hoạch - Hồn thành loại hờ sơ cá nhân, hồ sơ tổ - Tham gia đầy đủ buổi họp - Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp học tập, chuyên cần học sinh - Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20-10 - Thực nghiêm túc chương trình thới khóa biểu - Tăng cường đổi PPDH, ứng dụng CNTT, áp dụng đồ tư giáo dục kĩ sống vào dạy học Thực việc kiểm tra nội trường học - Tổ chức họp phụ huynh đầu năm - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi trường huyện - Tổng kết đợt thi đua chào mừng Ngày Thành lập Đông hiệp niên VN đồng thời phát động thi đua dạy tốt – học tốt chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11 - Tổ chức cho lớp tham gia hoạt động ngoại khoá chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với nhiều nội dung - Tham gia hội giảng đợt - Thực nghiêm túc chương trình dạy học theo thời khóa biểu - Tiến hành ơn tập, đề cương ôn tập HK I Điều chỉnh KH 2019 1/2020 2/2020 3/2020 4/2020 5/2020 - Coi thi, chấm thi đánh giá, xếp loại HL , HK - Lập kế hoạch HK2 - Nhắc nhở học sinh trì tốt nề nếp thi đua, giao tiếp văn minh lịch sự, lễ phép, động viên em cố gắng học tập tốt, đặc biệt ôn tập, thi HKI thật tốt - Báo cáo tình hình học sinh cá biệt, hồn thành thu học phí lớp - Tổ chức nghe nói chuyện ngày thành lập Quân đội 22/12 - Thực nghiêm túc chương trình, dạy học theo thời khóa biểu - Dạy học chương trình HK - Tổ chức cho họp phụ huynh, thông báo kết HKI cho phụ huynh học sinh bàn biện pháp giúp đỡ học sinh yếu, học sinh trung bình, học sinh trung bình lên khá, học sinh lên giỏi để đạt tiêu lớp - Tổ chức cho HS lớp lao động tổng vệ sinh khu vực trường học trước nghỉ Tết Hướng dẫn HS nghỉ tết an tồn - Sau nghỉ Tết, trì nề nếp học tập, nề nếp chuyên cần, nhắc em học giờ, tránh bỏ học tự do, tránh tư tưởng rã đám, hội hè, ảnh hưởng đến học tập - Phát động hưởng ứng thật nhiệt tình đợt thi đua mừng Đảng, mừng xuân, lớp dành nhiều điểm tốt, học tốt - Hưởng ứng Tết trồng cây, lớp trờng 01 cây, tiếp tục chăm sóc mà lớp phân cơng - Tham gia hội giảng đợt Nhắc nhở, động viên học sinh ủng hộ hội giảng mùa xuân, chuẩn bị tốt trước đến lớp - Đây tháng tập trung hoạt động nhà trường tổ chức tốt lễ kỉ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3, kỷ niệm 8/3 - Tiếp tục trì nề nếp, thi đua phong trào học tập lớp - Đoàn, Đội tổ chức phát động thi đua đợt cuối năm, lớp hởng ứng để chào mừng ngày giải phóng miền Nam, thống đất nuớc sinh nhật Bác - Duy trì nề nếp kỉ cương, thực an toàn xanh đẹp lớp, trường - Tiến hành ôn tập, đề cương ôn tập HK II - GVCN nhắc nhở động viên học sinh cố gắng ơn tập để thi học kì II đạt kết tốt Tiếp tục trì nề nếp, thi đua phong trào học tập lớp - Phát động đợt thi đua chào mừng sinh nhật Bác - Nhắc nhở học sinh ôn tập thi HK nghiêm túc, đạt kết cao - Hồn thành điểm, hờ sơ, phê học bạ cho học sinh - Vận dụng PP DHTC - Coi thi , chấm thi đánh giá , xếp loại HL , HK học kỳ II năm - Tổng kết HK II năm.Tổ chức tổng kết năm học, triển khai kế hoạch hoạt động hè, bàn giao học sinh địa phương CHUN MƠN Quảng Đơng, ngày 15 tháng năm 2019 GV lập kế hoạch Dương Bình Minh BAN GIÁM HIỆU ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... năm học phải xây dựng kế hoạch cụ thể lập kế hoạch phải đưa tiêu cụ thể năm học - Xây dựng đội ngũ cán lớp tự quản hoạt động tích cực có hiệu GV cần xác định tiêu chuẩn cán lớp: gương mẫu, nổ,... chủ nhiệm tham gia tốt buổi khai giảng theo kế hoạch - Thực nghiêm túc chương trình thời khóa biểu Dạy học theo kế hoạch - Hồn thành loại hờ sơ cá nhân, hờ sơ tổ - Tham gia đầy đủ buổi họp -... kỳ II năm - Tổng kết HK II năm.Tổ chức tổng kết năm học, triển khai kế hoạch hoạt động hè, bàn giao học sinh địa phương CHUYÊN MƠN Quảng Đơng, ngày 15 tháng năm 2019 GV lập kế hoạch Dương Bình