GIAÁO án NHỔ củ cải 3 TUỔI

Thứ ngày 19 tháng 02 năm 2019 ( TUỔI NHA EM) * Đón trẻ - trò chuyện - TDS - Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Truyện: NHỔ CỦ CẢI I Mục đích- Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện "Nhổ củ cải": Nhờ đồn kết gia đình: ơng lão, bà lão, cháu gái, chó con, mèo con, chuột nhắt cuối củ cải khổng lồ, gan lì nhổ lên - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dạng lợi ích củ cải trắng - Bước đầu trẻ biết kể chuyện theo cô Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển từ, câu cho trẻ qua việc trả lời câu hỏi cô - Luyện kỹ kể chuyện diễn cảm biết trả lời câu hỏi cô theo nội dung câu chuyện rõ ràng Thái độ: - Trẻ biết yêu quý loại rau - củ II Chuẩn bị: * Cô:- Tranh minh hoạ chuyện “Nhổ củ cải” * Trẻ:- Tâm - Thước - Chiếu trải - Đàn ghi hát: Ra vườn rau III Tiến trình hđ Hoạt động cô Ổn định tổ chức giới thiệu bài: - Cô tổ chức cho trẻ chợ đến gian hàng trưng bày rau, củ, Cô hỏi trẻ vế loại rau, củ, trò chuyện với trẻ củ cải trắng - Các thấy củ cải trắng nào? + Củ cải có dạng gì? Có màu gì? + Lá có màu gì? + Vỏ nhẵn hay sần? - Các loại rau, củ, củ cải trắng chế biến bữa ăn hàng ngày cung cấp nhiều vitamin cần thiết cho thể Có câu chuyện củ cải to khổng lồ, khác với củ cải bình thường Để xem củ cải to nào, người nhổ Hoạt động trẻ - Trẻ cô chợ - Đàm thoại cô - Trẻ trả lời - Lắng nghe được không, hôm cô kể cho nghe câu chuyện “Nhổ củ cải” theo truyện dân gian Nga nhé! Nội dung Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Kể lần 1: Cô kể không tranh + Cơ vừa kể câu chuyện có tên gì? - Kể lần 2: Cơ kể chuyện kèm theo tranh minh họa Hoạt động 2: Trích dẫn- Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? * Trích: “Ngày xưa……… cải lớn nhanh, to chưa thấy” + Trong đoạn vừa có ai? + Vào mùa xn ơng đem trồng vườn? + Ơng chăm sóc củ cải nào? => Sau mang củ cải nhỏ trồng vườn Ngày ngày, ơng sức chăm sóc tưới nước cho Khơng phụ lòng ơng cải trở thành cải khổng lồ, to chưa thấy * Trích: Ơng vườn nhổ củ cải……….lên rồi” + Ơng vườn làm gì? + Ơng nhổ củ cải khơng? + Ơng gọi giúp ơng nhổ củ cải? + Ơng bà có nhổ củ cải khơng? + Bà gọi giúp bà? + Ơng, bà cháu gái có nhổ củ cải không? + Cháu gái gọi giúp nào? + Chó giúp có nhổ củ cải khơng? + Chó gọi giúp nào? + Mèo giúp người có nhổ củ cải khơng? + Mèo gọi thêm nào? + Chuột nhắt giúp người có nhổ củ cải khơng? - Khi nhổ củ cải người làm gì? - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Nhổ củ cải cho bà cháu gái - Dạ khơng - Ơng gọi bà - Dạ không - Bà gọi cháu gái - Dạ khơng - Cháu gái gọi chó - Dạ không - Chú gọi mèo - Mèo gọi chuột nhắt - Dạ có - Mọi người nhảy múa xung quanh củ cải hát: Nhổ cải lên….lên - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe => Như nhờ có đồn kết chung sức tất người cuối nhổ củ cải = Vậy để có vườn rau tươi tốt cần phải làm gì? - Giáo dục: Để có vườn rau sạch, đẹp, đầy đủ chất dinh dưỡng phải chăm sóc tưới nước, bón phân, bắt sâu cho vườn rau Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện - Cô người dẫn truyện, cho lớp kể cô 1-2 lần - Cô mời trẻ lên kể chuyện cô - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cơ vừa cho lớp kể câu chuyện gì? Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Cả lớp kể chuyện cô - Trẻ lên kể - Chuyện nhổ củ cải - Trẻ lắng nghe  ... lòng ơng cải trở thành cải khổng lồ, to chưa thấy * Trích: Ơng vườn nhổ củ cải …….lên rồi” + Ơng vườn làm gì? + Ơng nhổ củ cải khơng? + Ơng gọi giúp ơng nhổ củ cải? + Ơng bà có nhổ củ cải khơng?... có nhổ củ cải khơng? + Cháu gái gọi giúp nào? + Chó giúp có nhổ củ cải khơng? + Chó gọi giúp nào? + Mèo giúp người có nhổ củ cải khơng? + Mèo gọi thêm nào? + Chuột nhắt giúp người có nhổ củ cải. .. Dạ có - Mọi người nhảy múa xung quanh củ cải hát: Nhổ cải lên….lên - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe => Như nhờ có đồn kết chung sức tất người cuối nhổ củ cải = Vậy để có vườn rau tươi tốt cần