Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề các định luật chất khí – vật lý 10

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA VẬT LÝ NGUYỄN THỊ QUỲNH TRANG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ” – VẬT LÝ 10 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đà Nẵng, 2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA VẬT LÝ NGUYỄN THỊ QUỲNH TRANG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ” – VẬT LÝ 10 KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Chun ngành: Sƣ phạm Vật lý Khóa học: 2014 - 2018 Ngƣời hƣớng dẫn: TS PHÙNG VIỆT HẢI Đà Nẵng, 2018 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực đề tài khóa luận tốt nghiệp, dƣới hƣớng dẫn tận tình GV hƣớng dẫn đƣợc phía nhà trƣờng tạo điều kiện thuận lợi, tơi có q trình nghiên cứu, tìm hiểu học tập nghiêm túc để hồn thành đề tài Kết thu đƣợc khơng nỗ lực riêng cá nhân tơi mà có giúp đỡ q thầy cơ, gia đình bạn Với lòng kính trọng biết ơn sâu sắc, xin đƣợc bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới: Quý thầy cô khoa Vật lý – Trƣờng Đại học Sƣ phạm – ĐHĐN tận tình dạy dỗ, giúp tơi trang bị kiến thức cần thiết, quý báu ngƣời giáo viên để bƣớc vào đời T.S Phùng Việt Hải – ngƣời thầy tận tình hƣớng dẫn, bảo tơi suốt thời gian qua để tơi hồn thành khóa luận Ban giám hiệu q thầy trƣờng THPT Nguyễn Hiền giúp đỡ, tạo điều kiện cho tiến hành thực nghiệm sƣ phạm trƣờng Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, ngƣời thân bạn bè động viên, ủng hộ giúp đỡ tháng ngày học tập trƣờng Sƣ phạm nhƣ thời gian tơi hồn thành khóa luận Mặc dù tơi cố gắng khả phạm vi cho phép để hồn thành khóa luận nhƣng khơng thể tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận đƣợc thơng cảm góp ý tận tình q thầy bạn bè Tôi xin chân thành cảm ơn! Đà nẵng, tháng 05 năm 2018 Sinh viên thực Nguyễn Thị Quỳnh Trang I MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN I DANH MỤC VIẾT TẮT IV DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH V DANH MỤC BẢNG BIỂU VII MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ .5 1.1 Dạy học theo chủ đề 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề 1.1.2 Ƣu điểm dạy học theo chủ đề [8], [9] 1.1.3 Đặc trƣng dạy học theo chủ đề [5] 1.1.4 Các bƣớc chuẩn bị thực dạy học theo chủ đề [5] 1.1.5 Các phƣơng pháp k thuật dạy học dạy học chủ đề .10 1.2 Năng lực tự học 10 1.2.1 Năng lực 10 1.2.2 Tự học [2] 13 1.2.3 Năng lực tự học 24 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC CÁC Đ NH LUẬT CHẤT KHÍ – VẬT LÍ 10 29 2.1 Đề xuất quy trình thiết kế tiến trình dạy học theo chủ đề .29 2.2 Thiết kế chủ đề dạy học Các định luật chất khí vật lý 10 29 2.2.1 Lí xây dựng chủ đề 29 2.2.2 Xác định mạch phát triển nội dung chủ đề 30 2.2.3 Xác định chuỗi hoạt động dạy học thời gian dự kiến 31 2.2.4 Xác định mục tiêu dạy học 32 2.2.5 Xây dựng nội dung hoạt động dạy học cụ thể đánh giá 33 2.2.6 Lập kế hoạch dạy học cụ thể 49 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 63 II 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 63 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 63 3.3 Đối tƣợng phạm vi, thời gian thực nghiệm sƣ phạm 63 3.4 Đánh giá kết thực nghiệm sƣ phạm 63 3.4.1 Phân tích diễn biến học 63 3.4.2.Kết TNSP 74 3.4.3 Kết luận thực nghiệm sƣ phạm 84 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGH 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC 89 III DANH MỤC VIẾT TẮT STT 10 11 12 13 14 15 16 IV DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH STT Hìn Hìn chủ Hìn Hìn phồ Hìn Hìn Hìn luật Hìn vụ Hìn chọn 10 11 12 Hìn Hìn Hìn 13 Hìn đẳng 14 15 16 Hìn Hìn Hìn huố 17 Hìn ghi 18 Hìn thí n 19 Hìn cáo 20 21 22 Hìn tron Hìn thức chƣ Hìn VI chí - Các thơng tin từ mạng internet Máy tính để làm powerpoint Hình thức thực trình bày sản phẩm: - Tiến hành theo nhóm - Tiến hành nhà theo hƣớng dẫn GV Trình bày trƣớc lớp powerpoint 104 PHỤ LỤC PHIẾU GHI BÀI Chủ đề: CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ Lƣu ý: 105 PHỤ LỤC BÀI TẬP TỰ GIẢI Đại lƣợng sau thông số trạng thái lƣợng khí? A Áp suất B Khối lƣợng C Thể tích D Nhiệt độ Hệ thức sau khơng phù hợp với q trình đẳng áp? A V/T = số B V~T C V ~1/T D Trong hệ tọa độ (p,V) đƣờng biểu diễn sau đƣờng đẳng áp? A Đƣờng thẳng kéo dài không qua gốc tọa độ B Đƣờng hyperbol C Đƣờng thẳng vng góc với trục áp suất D Đƣờng thẳng kéo dài qua gốc tọa độ Đồ thị dƣới biểu diễn đƣờng đẳng tích hai lƣợng khí giống nhau, kết luân so sánh thể tích V1, V2 A V1=V2 B V1>V2 C V1~V2 D V1