thuyết vạn vật hấp dẫn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA SƯ PHẠM KHOA HỌC TỰ NHIÊN .›&› LỊCH SỬ VẬT LÝ Đê tài: BA ĐỊNH LUẬT NEWTON VÀ ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN Nhóm – ĐHSP LÝ K4 Bùi Thị Yến Nhi Võ Quang Tiến Nguyễn Nhật Thuận Trần Tiến Đào Thị Nhàn BIÊN HÒA THÁNG NĂM 2017 MỤC LỤC NỘI DUNG I Bối cảnh lịch sử Từ kỉ XV diễn chuyển đời sống văn hóa, kinh tế, trị châu Âu trung kỉ Sự phát triển thủ công nghiệp nông thôn, hình thành phát triển thành thị, nơi sản xuất trao đổi nhiều loại sản phẩm phá vỡ kinh tế tự cấp tự túc, đặt móng ban đầu cho kinh tế hàng hóa Giai cấp tư sản hình thành với thương gia, chủ xưởng, chủ ngân hàng giàu có lực chúa phong kiến phải nể vì.Chế độ phong kiến phân quyền ngăn cản lưu thơng trở thành trở ngại cho phát triển kinh tế.Các dậy nông dân thợ thủ công chống lại uy quyền giáo hội chúa phong kiến mở đường cho thành lập quốc gia phong kiến tập quyền mạnh mẽ Tiếp theo thập tự chinh, thương gia tìm đường để đến bn bán với quốc gia giàu có phương đơng Trong thám hiểm tìm đường vậy, Colombus phát châu Mĩ (1492), Magellan vòng quanh Trái Đất (1519 – 1522) chứng minh thực nghiệm Trái Đất tròn Sự phát triển kinh tế đòi hỏi phải xây dựng khoa học đủ khả giải vấn đề thực tiễn đề Nhiều nhà khoa học đoạn tuyệt với phương pháp kinh viện tìm đường trở với tư tưởng tự thời cổ Hy Lạp (phong trào Phục Hưng), đề cao lí trí tự người, đề cao thực nghiệm khoa học, không thừa nhận uy quyền bảo trợ giáo hội thiên chúa giáo II Các nhà vật lý học bật 2.1 Nicolaus Copernicus Nicolaus Copernicus (1473 – 1543) - nhà thiên văn học vĩ đại người Ba Lan, người đề xuất học thuyết Nhật tâm (coi Mặt trời trung tâm Thái dương hệ, hành tinh khác quay xung quanh Mặt trời tự xoay quanh mình), làm đảo lộn học thuyết Ptolemy giáo hội Thiên chúa giáo chấp nhận thời điểm 2.1.1 Tiểu sử Nicolaus Copernicus sinh ngày 19 tháng năm 1473 thành phố cảng Torun, Ba Lan (Cảng Torun xinh đẹp sầm uất nằm bờ sông Vistuyn, cách bờ biển Baltic chừng 100 dặm) gia đình thương gia cơng chức Cha Copernicus nhà bn đồng giàu có cơng dân kính trọng Torun.Nhưng ơng bị mồ cơi cha vừa tròn 10 tuổi.Mẹ ơng, Barbara Watzenrode, có lẽ chết trước cha ơng biết tới Người cậu đằng mẹ Copernicus Łukasz Watzenrode, giáo sĩ sau Giám mục ủy viên Địa hạt Giám mục Warmia, nuôi dạy ông ba anh chị em ruột sau cha mẹ họ qua đời Địa vị người cậu giúp Copernicus có nghề nghiệp nhà thờ, cho phép ơng dành thời gian để nghiên cứu thiên văn Copernicus có người anh hai chị em gái: • • • Andrzej trở thành giáo sĩ Frombork Barbara trở thành tu sỹ dòng thánh Benedict Katarzyna cưới nhà buôn ủy viên hội đồng thành phố, Bartłomieja Gertnera Năm 1491, Copernicus vào Học viện Kraków (hiện Trường đại học Jagiellonian) ơng làm quen với thiên văn học lần đây, Wojciech Brudzewski dạy dỗ Môn khoa học nhanh chóng hút ơng, ghi lại sách ông mà sau người Thụy Điển chiếm lấy làm chiến lợi phẩm vào thời kì "Potop" ("đại nạn Ba Lan") mang thư viện trường đại học Uppsala) Sau bốn năm Kraków, giai đoạn ngắn nhà Torun, ông đến Ý, nơi ông học Luật Y Học trường đại học Bologna Padua Ông cậu Giám mục tài trợ chi phí cho việc học tập ông hy vọng ông trở thành Giám mục.Tuy nhiên, học luật giáo sĩ luật dân Ferrara, Copernicus gặp nhà thiên văn học tiếng Domenico Maria Novara da Ferrara.Copernicus tham dự buổi thuyết trình ơng trở thành học trò người trợ tá ơng Những quan sát Copernicus tiến hành năm 1497, với Novara, chúng ghi lại sách kinh điển ông Về chuyển động quay thiên thể (De revolutionibus orbium coelestium) Năm 1497, cậu Copernicus phong chức Giám mục Warmia, Copernicus bổ nhiệm làm giáo sĩ nhà thờ Frombork, ông lại Ý để đợi Lễ kỷ niệm vĩ đại (Roman Jubilee) vào năm 1500.Copernicus đến Roma, nơi ông quan sát thấy tượng nguyệt thực giảng số thiên văn học tốn học.Vì ơng tới thăm Frombork vào năm 1501 Ngay vừa tới nơi, ông yêu cầu nhận giấy phép quay trở lại Ý để hoàn thành nghiên cứu Padua (với Guarico Fracastoro) Ferrara (với Giovanni Bianchini), nơi ông nhận tiến sĩ luật giáo sĩ năm 1503 Người ta cho Padua nơi ông gặp đoạn văn Cicero Plato quan niệm cổ đại chuyển động Trái Đất, từ hình thành trực giác lý thuyết tương lai Những lần quan sát ý tưởng thích hợp cho lý thuyết ông bắt đầu năm 1504 Sau hồn thành việc nghiên cứu, ơng rời Ý đến sống làm việc Frombork.Một khoảng thời gian trước quay trở lại Warmia, ông nhận vị trí Học viện Nhà thờ Hội Thánh Linh (Holy Cross) Wrocław, Silesia, ông từ chức vài năm trước chết.Mặc dầu phần đời lại, ơng thực quan sát tính tốn thiên văn chúng diễn nghỉ không coi nghề nghiệp ông Copernicus làm việc nhiều năm với Nghị viện Phổ cải cách triều đình xuất số nghiên cứu giá trị tiền tệ; với tư cách Thống đốc Warmia, ông tách thuế thương mại khỏi tư pháp Chính lần (bắt đầu năm 1519, năm sinh Thomas Gresham năm Copernicus tiến tới với lặp lại sớm lý thuyết gọi Luật Gresham Trong năm này, ông phải lại nhiều để giải cơng việc hành ngoại giao, cho Tổng Giám mục Warmia Năm 1514 ông viết Commentariolus — viết tay ngắn nói ý tưởng ông lý thuyết Nhật tâm - để trao đổi với người bạn Sau ơng tiếp tục thu thập chứng cho nghiên cứu chi tiết Trong thời gian chiến tranh Quân kị sĩ Teutonic Vương quốc Ba Lan (1519–1524) Copernicus bảo vệ thành công Olsztyn với cương vị huy lực lượng hoàng gia bị bao vây lực lượng Albert xứ Brandenburg Copernicus qua đời ngày 24 tháng năm 1543, hưởng thọ 70 tuổi 2.1.2 Thành tựu Từ năm 1503 đến 1510, Copernicus sống lâu đài Giám mục cậu ơng, tham gia hành địa phận Ơng in sách đầu tiên, dịch từ tiếng Latin sách đạo đức tác giả xứ Bizance thuộc kỷ thứ VII, Theophylactus de Simocatta Từ 1507 đến 1515, ơng hồn thành Thiên văn: De Hypothesibus Motuum Coelestium a se Constitutis Commentariolus biết tựa đề Commentariolus mà đến kỷ thứ XIX in Trong cơng trình này, ơng đưa nguyên tắc thuyết Thiên văn ông: thuyết Nhật tâm (Héliocentrique) - coi giả thuyết khoa học quan trọng lịch sử Nó đánh dấu bước chuyển sang thiên văn học đại từ khoa học đại, khuyến khích nhà thiên văn trẻ, nhà khoa học học giả có thái độ hồi nghi với giáo điều tồn từ trước Sau năm 1512, ông tham dự vào công việc sửa đổi lịch (1515) Năm 1517 ông viết tiền tệ bắt đầu tác phẩm ơng: De Revolutionibus Orbium Coelestium (Chuyển động quay thiên thể) Công trình ơng hồn tất từ năm 1530 đến năm 1543 in Nuremberg 2.1.3 Hệ nhật tâm Các lý thuyết có sớm hơn: Trước đó, có nhiều tài liệu viết lý thuyết hệ nhật tâm • Những dấu vết mơ hình nhật tâm tìm thấy nhiều Kinh Vệ Đà tiếng Phạn viết Ấn Độ cổ trước kỷ thứ TCN: Vệ Đà,Aitareya Brahmana Shatapatha Brahmana Bài luận Vishnu Purana tiếng Phạn • kỷ thứ viết kỹ nhiều khái niệm nhật tâm Philolaus (thế kỷ thứ TCN) có giả thuyết chuyển • động Trái Đất, có lẽ có cảm hứng từ lý thuyết Pythagoras Trái Đất hình cầu Aristarchus xứ Samos vào kỷ thứ TCN phát triển số lý thuyết Heraclides Ponticus (nói chuyển động Trái Đất trục nó) từ cho thấy, biết, mơ hình thức hệ nhật tâm Tác phẩm ông hệ nhật tâm thất truyền, người ta đốn ơng tới kết luận Theo Plutarch, có lẽ việc đáng ý người thời với • Aristarchus buộc tội ông nghịch đạo "bắt Trái Đất quay" Aryabhata Ấn Độ trước khám phá Copernicus 1000 năm thiết lập mơ hình nhật tâm mà Trái Đất quay quanh trục chu kỳ Trái Đất hành tinh xác định theo Mặt Trời đứng yên Ông người phát ánh sáng từ Mặt Trăng hành tinh khác phản chiếu lại ánh sáng Mặt • Trời, hành tinh quay theo quỹ đạo hình elíp quanh Mặt Trời Tác phẩm nhà thiên văn học Ả Rập kỷ thứ 14 ibn al-Shatir chứa đựng khám phá tương tự Copernicus, người ta cho Copernicus bị ảnh hưởng từ Copernicus trích dẫn Aristarchus Philolaus chép tay sách ơng còn, cho rằng: "Philolaus tin vào chuyển động Trái Đất, số người nói Aristarchus xứ Samos ủng hộ ý kiến này." Vì số lý chưa biết, ơng bỏ đoạn trước xuất sách Ý tưởng đến với Copernicus từ việc quan sát hành tinh, mà từ đọc sách hai tác giả đó.Trong Cicero ơng thấy trích dẫn lý thuyết Hicetas.Plutarch trích dẫn từ Pythagoras, Heraclides Ponticus, Philolaus Ecphantes.Các tác giả đề xuất Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời trung tâm.Copernicus khơng coi ý tưởng có nguồn gốc từ Aristarchus nói đến Khi sách Copernicus xuất bản, có lời nói đầu, đưa lên mà khơng có ý kiến ông, nhà thần học Andreas Osiander Giáo sĩ cho Copernicus viết sách nhật tâm cho Trái Đất chuyển động giả thuyết tốn học, khơng phải cho khả hay chí thật Điều hiển nhiên viết để làm dịu phản ứng tôn giáo chống lại sách, chứng cho thấy Copernicus coi hình thức nhật tâm đơn giản thích hợp mặt tốn học, không liên quan tới thực tế Các lý thuyết Copernicus phủ nhận lời giải thích Mặt Trời quay quanh Trái Đất Cựu Ước (Joshua 10:13) Có tranh cãi phát triển toán học hệ nhật tâm, Copernicus sử dụng khơng tốn học Hy Lạp mà toán học thiên văn học truyền thống Hồi giáo, đặc biệt tác phẩm Nasir al-Din Tusi, Mu'ayyad al-Din al-‘Urdi ibn al-Shatir Lý thuyết Copernicus Lý thuyết Copernicus xuất cuốn, De revolutionibus orbium coelestium (Về chuyển động quay thiên thể) vào năm ông mất, 1543, ông tiến gần tới lý thuyết từ nhiều thập kỷ trước Cuốn sách đánh dấu chấm dứt thuyết địa tâm (và thuyết nhật tâm) coi Trái Đất trung tâm vũ trụ.Copernicus cho Trái Đất hành tinh quay xung quanh Mặt Trời vòng năm, quay quanh trục vòng ngày.Ơng khám phá vị trí xác hành tinh biết giải thích tiến động điểm phân cách xác thay đổi vị trí cách chậm chạp trục quay Trái Đất Ơng đưa giải thích rõ ràng nguyên nhân gây mùa: trục Trái Đất khơng vng góc với hành tinh quỹ đạo Ơng cộng thêm vào chuyển động Trái Đất, theo trục giữ hướng điểm bầu trời suốt năm; từ thời Galileo Galilei, có thừa nhận Trái Đất "không" giữ nguyên hướng chuyển động Copernicus thay vòng cân Ptolemy nhiều ngoại luân.Đây nguồn cho hệ Copernicus chí có nhiều ngoại luân hệ Ptolemy.Với thay đổi này, hệ Copernicus có kiểu chuyển động tròn nhất, sửa chữa lại điều mà ông cho khơng xác hệ Ptolemy.Nhưng Copernicus đặt Mặt Trời vào vị trí trung tâm mặt cầu trời, ơng khơng cho trung tâm vũ trụ mà gần Về mặt thực nghiệm, hệ Copernicus không tốt kiểu Ptolemy Copernicus nhận thức điều đưa "bằng chứng" quan sát sách mình, thay vào ơng lại dựa vào tranh luận hệ xác đắn Từ sách xuất tới khoảng năm 1700, nhà thiên văn tin vào hệ Copernicus, sách truyền bá rộng (khoảng 500 sách cho tồn tại, số lớn so với tiêu chuẩn khoa học thời đó) Tuy nhiên, nhiều nhà thiên văn học, chấp nhận số khía cạnh lý thuyết so với thuyết khác, hệ ơng có ảnh hưởng lớn nhà khoa học sau Galileo Johannes Kepler, người chấp nhận, đấu tranh cho (đặc biệt trường hợp Kepler) tìm cách cải thiện Những quan sát Galileo tuần Sao Kim cho thấy chứng quan sát thực nghiệm cho lý thuyết Copernicus Hệ Copernicus nói gọn bảy đề xuất, Copernicus tập hợp Compendium De revolutionibus orbium coelestium tìm thấy xuất năm 1878 Bảy phần lý thuyết Copernicus là: Khơng có trung tâm vũ trụ Trung tâm Trái Đất trung tâm vũ trụ Trung tâm vũ trụ gần Mặt Trời Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời nhận thấy so sánh với khoảng cách tới Chuyển động quay Trái Đất giải thích cho chuyển động thấy hàng ngày Những chuyển động quan sát thấy hàng năm Mặt Trời gây Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời Chuyển động thụt lùi hành tinh gây chuyển động Trái Đất, mà người quan sát đứng Về chuyển động thiên thể Tác phẩm Kopernik, Về chuyển động thiên thể (1543), thành hàng thập kỷ lao động Nó có lời mở đầu vô danh Andreas Osiander, nhà thần học bạn Kopernik viết, cho lý thuyết này, bị coi công cụ cho phép có tính tốn đơn giản xác hơn, khơng có ứng dụng bên ngồi phạm vi thiên văn học Cuốn sách thực Kopernik bắt đầu thư người bạn ông (lúc qua đời) Nicola Schönberg, Tổng Giám mục Capua, thúc giục Kopernik xuất lý thuyết Sau đó, mở dài, Kopernik dành tặng sách cho Giám mục Paul III, giải thích động bên ngồi việc viết sách khả hạn chế nhà thiên văn học trước việc đưa lý thuyết đầy đủ hành tinh, hệ ơng làm tăng độ xác dự đốn thiên văn học cho phép Nhà thờ phát triển loại lịch xác Lúc ấy, việc cải cách lịch Julian coi cần thiết nguyên nhân khiến nhà thờ trợ cấp cho thiên văn học Tác phẩm chia làm sáu cuốn: Cái nhìn chung lý thuyết nhật tâm, trình bày ngắn gọn ý tưởng ông giới Đa số lý thuyết, trình bày nguyên tắc thiên văn hình cầu danh sách (là tảng cho tranh cãi phát triển lên sách tiếp theo) Đa phần dành cho chuyển động thực tế Mặt Trời tượng liên quan Miêu tả Mặt Trăng chuyển động quỹ đạo Giải thích cụ thể hệ thống Trình bày cụ thể hệ thống Dù ý kiến có phải "cách mạng" hay "bảo thủ" chúng chủ đề tranh luận cuối kỷ 20 Thomas Kuhn cho Copernicus đưa "một số tính chất thiên văn học vốn trước cho Trái Đất sang cho Mặt Trời." Một số nhà sử học khác từ cho Kuhn đánh giá thấp gọi "cách mạng" cơng trình Copernicus, nhấn mạnh khó khăn mà Copernicus gặp phải đưa lý thuyết thiên văn học mà đơn giản dựa vào hình học, mà khơng có chứng thực nghiệm Lý thuyết Copernicus có tầm quan trọng đặc biệt lịch sử văn minh loài người Nhiều tác giả cho hình học Euclid vật lý Isaac Newton Thuyết tiến hố Charles Darwin có ảnh hưởng mức so sánh văn hốlồi người nói chung khoa học nói riêng Nhiều ý nghĩa gán cho lý thuyết Copernicus phần từ ý nghĩa khoa học đắn Tác phẩm ông ảnh hưởng tới tôn giáo khoa học, giáo điều tự vấn đề khoa học Vị trí Copernicus với tư cách nhà khoa học thường so sánh với Galileo Galilei Cơng trình Copernicus phản đối giáo điều tơn giáo chấp nhận sau đó: cho thấy khơng cần thiết phải có (Đức Chúa) tuyệt đối trao linh hồn, quyền lực sống cho giới người - khoa học giải thích điều cho Chúa Tuy nhiên, chủ nghĩa Copernicus mở lối cho tính nội tại, quan điểm cho lực lượng siêu nhiên, hay vị thần thánh, thâm nhập vào vật tồn quan điểm từ phát triển thêm nhiều triết học đại Chủ nghĩa nội dẫn tới chủ nghĩa chủ quan: với lý thuyết nhận thức tạo vật thực tế, khơng có thực thể tồn độc lập với nhận thức Vì số người cho Chủ nghĩa Copernicus đánh đổ tảng khoa học Trung Cổ siêu hình học Một hệ Chủ nghĩa Copernicus quy luật khoa học không cần thiết phải phù hợp với thực tế.Sự đối nghịch với hệ Aristoteles vốn đặt cao tầm quan trọng nguồn gốc hiểu biết thông qua giác quan Khái niệm Copernicus đánh dấu cách mạng khoa học.Thực số cho đứng ngang với khởi xướng "cuộc cách mạng khoa học" Immanuel Kant mang tính biểu tượng cách mạng Copernicus khởi xướng - chủ nghĩa lý ưu việt - cơng nhận hợp lý người cách làm sáng tỏ tượng quan sát Những nhà triết học gần tìm thấy giá trị triết học chủ nghĩa Copernicus 2.2.Giordano Bruno Giordano Bruno (1548 – 1600) nhà thiên văn học người Ý, biết đến với lý thuyết mở rộng thuyết Nhật tâm Nicolaus Copernicus.Ông coi gương hy sinh khoa học 10 Tốc độ cao so với vận tốc quỹ đạo, không đủ lớn để rời khỏi trái đất hoàn toàn (thấp vận tốc thốt) tiếp tục xoay quanh Trái đất dọc theo quỹ đạo hình elip Thí nghiệm trình bày Principia Mathematica vào năm 1687, theo đó, tất hạt gây lực hấp dẫn bị hấp dẫn vật thể khác Lực tương tác phụ thuộc vào trọng lượng khoảng cách hạt hay vật thể đó.Quy tắc chi phối tất tượng từ mưa rơi quỹ đạo hành tinh.Đây tác phẩm tiếng với nhiều đóng góp quan trọng cho vật lý học cổ điển cung cấp sở lý thuyết cho du hành không gian phát triển tên lửa sau Sau đó, Einstein nhà vật lý kỷ 16, 17 tiếp tục củng cố học thuyết Newton hiểu biết lực hấp dẫn ngày * Cánh cửa dành cho chó mèo Khơng có tầm nhìn mang tính vĩ mơ pháo không gian phát mối liên hệ vạn vật vũ trụ, Newton dùng trí tuệ tuyệt vời để giải vấn đề thường thức đời sống hàng ngày Điển hình phương pháp giúp mèo khơng cần cào cấu vào cánh cửa nhờ vào tạo lối dành riêng cho chúng Như biết, Newton khơng kết có mối quan hệ bạn bè, đổi lại ông chọn mèo chó làm bầu bạn phòng của Hiện nay, có nhiều giả thuyết lập luận cho ông dành nhiều mối quan tâm đến "người bạn" bé nhỏ mình.Một số sử gia đương đại cho Newton người yêu động vật.Một số ơng đặt tên cho chó Diamond (kim cương).Dù vậy, số nhà sử học nghi ngờ giả thuyết Một câu chuyện kể trình nghiên cứu Newton Đại học Cambridge, thí nghiệm ông liên tục bị gián đoạn mèo ơng ln cào vào cánh cửa phòng thí nghiệm gây âm phiều tối Để giải vấn đề, ông mời thợ mộc Cambridge để khoét lỗ cửa vào phòng thí nghiệm: lỗ lớn dành cho mèo mẹ lỗ nhỏ dành cho mèo con! Dù câu chuyện hay sai theo ghi chép đương thời sau Newton qua đời có thật hiển nhiên người ta tìm thấy cánh cửa với lỗ tương ứng với kích thước mèo mẹ mèo Cho tới ngày nhiều tranh cãi xung 38 quanh câu chuyện trên.Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho Newton tác giả cánh cửa dành cho chó mèo sử dụng ngày * Ba định luật chuyển động Newton Trong sử gia tranh cãi cánh cửa dành cho thú cưng có phải Newton hay khơng khơng phủ nhận đóng góp Newton cho hiểu biết người vật lý học ngày Tầm quan trọng tương đương với việc phát định luật vạn vật hấp dẫn, định luật chuyển động Newton giới thiệu vào năm 1687 tác phẩm Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Các nguyên lý toán học triết học tự nhiên) định luật ông đặt móng vững cho phát triển học cổ điển (còn gọi học Newton) thời gian sau định luật ông miêu tả ngắn gọn sau: Nếu vật không chịu tác dụng lực chịu tác dụng lực có hợp lực khơng giữ ngun trạng thái đứngn chuyển động thẳng Gia tốc vật hướng với lực tác dụng lên vật.Độ lớn gia tốc tỷ lệ thuận với độ lớn lực tỉ lệ nghịch với khối lượng vật Trong trường hợp, vật A tác dụng lên vật B lực, vật B tác dụng lại vật A lực Hai lực có giá, độ lớn ngược chiều Ngày nay, dễ dàng phát biểu hiểu định luật tiếng Tuy nhiên, học giả lịch sử phải vật lộn với khái niệm chuyển động suốt nhiều kỷ.Nhà triết học Hy Lạp Aristotle nghĩ khói bay lên khơng khói chứa nhiều khơng khí Trước đó, học giả khác lại nghĩ khói bay lên trời để tụ hợp với đám khói "bạn bè" chúng Nhà triết học Pháp René Descartes nghĩ tới lý thuyết chuyển động tương tự Newton cuối cùng, ông cho Thiên Chúa động lực chuyển động định luật Newton vẻ đẹp đến từ tối giản khoa học Dù đơn giản thế, để nhà khoa học hiểu tất thứ chuyển động từ hạt electron chuyển động xoắn ốc thiên hà 39 * Hòn đá phù thủy "nhà giả kim thuật" Newton Trong vẽ nhà giả kim thuật, thấy biểu tượng hành tinh diễn tả kim loại sách mở sàn nhà Đây cho biểu tượng mà Newton sử dụng ghi chép ông Newton cống hiến nhiều cho nhân loại với khám phá khoa học ơng Bên cạnh đó, người ta nhắc đến ông nhà giả kim học lỗi lạc nhất: huyền thoại giả kim thuật với đá phù thủy Các văn ghi chép lại lưu trữ đến ngày có nhiều mơ tả khác đá này: từ khả tạo nên người từ đá khả chuyển hóa từ chì thành vàng Thậm chí, người cho đá ơng chữa bệnh biến bò khơng đầu thành bầy ong Có lẽ bạn thắc mắc biểu tượng khoa học lại trở thành nhà giả kim thuật? Để trả lời câu hỏi đó, nghĩ đến bối cảnh giờ, cách mạng khoa học đạt động nước vào năm 1600 Các nhà giả kim thuật tồn với thủ thuật lỗi thời họ với học thuyết triết học huyền bí nhằm mê số người Dù vậy, ghi chép giả kim thuật cho thí nghiệm hóa học Tuy nhiên, ghi chép suốt 30 năm làm thí nghiệm Newton tiết lộ ơng hy vọng phản ứng hóa học bình thường, chí hứa hẹn việc biến nguyên tố khác thành vàng Theo sử gia William Newman, ông cho Newton muốn tìm kiếm "quyền lực siêu hạn tự nhiên." Đây cho lập luận Newton có nghiên cứu để lại ghi chép giả kim mà người đương thời gọi "hòn đá phù thủy." Các ghi chép cho thấy ông tìm cách tạo nên loại nguyên tố bí ẩn lúc Trên thực tế, Newton có nỗ lực nhằm tạo loại hợp kim đồng màu tím Dù vậy, nghiên cứu ơng thất bại Đây khơng phải sáng chế Newton, cho nhìn suy nghĩ thời gian mà ông dành cho nghiên cứu khoa học Vào năm 2005, nhà sử học Newman tạo nên "hòn đá phù thủy" dựa 40 ghi chép 300 năm trước Newton dĩ nhiên, khơng có chuyển hóa tạo thành vàng xảy * Cha đẻ phép tính vi phân Nếu bạn đau đầu với mơn tốn học mà đặc biệt tích phân vi phân cày nát não bạn, bạn đổ phần lỗi cho Newton! Trên thực tế, hệ thống tốn học cơng cụ để chúng tìm hiểu thứ vũ trụ này.Giống nhiều nhà khoa học thời, Newton nhận thấy lý thuyết đại số hình học trước khơng đủ cho u cầu nghiên cứu khoa học ơng.Hệ thống tốn học đương thời khơng đủ để phục vụ ơng Các nhà tốn học lúc tính tốn vận tốc tàu họ khơng thể tính tốn mối liên hệ với gia tốc tỷ lệ lực tác động.Họ chưa thể tính tốn góc bắn để viên đạn pháo bay xa nhất.Các nhà toán học đương thời cần phương pháp để tính tốn hàm có nhiều biến Một kiện xảy đến trình nghiên cứu Newton, đợt bùng phát bệnh dịch hạch khiến hàng loạt người chết khắp đường phố Cambridge.Tất cửa hàng đóng cửa dĩ nhiên, Newton phải hạn chế ngồi Đó khoảng thời gian 18 tháng nghiên cứu Newton để ông xây dựng nên mơ hình tốn học đặt tên "khoa học liên tục" Ngày nay, biết phép tính vi-tích phân Một công cụ quan trọng vật lý, kinh tế học môn khoa học xác suất.Vào năm 1960, hàm số vi-tích phân cung cấp công cụ cho phép kỹ sư phi thuyền Apollp tính tốn số liệu sứ mạng đặt chân lên Mặt Trăng Dĩ nhiên, Newton khơng tạo nên phép tốn mà sử dụng ngày Ngồi Newton, nhà tốn học người Đức Gottfried Leibniz (1646-1716) độc lập phát triển mơ hình phép tính vi - tích phân thời gian với Newton Dù vậy, phải công nhận tầm quan trọng Newton phát triển tốn học đại với đóng góp không nhỏ ông 41 * "Sinh sự" với cầu vồng Cầu vồng? Cầu vồng gì? Bạn nghĩ Newton để yên cho bí mật bên cầu vồng? Không hề! Thiên tài tâm giải mã điều ẩn chứa bên tượng thiên nhiên Vào năm 1704, ông viết sách vấn đề khúc xạ ánh sáng với tiêu đề "Opticks" Quyển sách góp phần không nhỏ việc thay đổi cách nghĩ ánh sáng màu sắc Các nhà khoa học biết cầu vồng hình thành ánh sáng bị khúc xạ phản xạ hạt nước mưa khơng khí.Dù vậy, họ chưa thể lý giải rõ ràng cầu vồng lại chứa nhiều màu sắc vậy.Khi Newton bắt đầu nghiên cứu Cambridge, lý thuyết phổ biến trước cho hạt nước cách nhuộm nhiều màu sắc khác lên tia sáng Mặt Trời Bằng cách sử dụng lăng kính đèn, Newton thực thí nghiệm cách cho ánh sáng chiếu qua lăng kính.Và kết tất chúng biết, ánh sáng bị tách thành màu cầu vồng * Kính viễn vọng phản xạ Newton sinh thời kỳ mà diện kính viễn vọng mờ nhạt.Mặc dù vậy, nhà khoa học chế tạo nên mơ hình sử dụng tập hợp thấu kính thủy tinh để phóng to hình ảnh Trong thí nghiệm với màu sắc Newton, ông biết màu sắc khác khúc xạ với góc độ khác nhau, từ tạo nên hình ảnh lờ mờ cho người xem Để cải tiến chất lượng hình ảnh, Newton đề xuất sử dụng gương khúc xạthay cho thấu kính khúc xạ trước đó.Một gương lớn bắt lấy hình ảnh, sau gương nhỏ phản xạ hình ảnh bắt tới mắt người ngắm.Phương pháp không tạo nên hình ảnh rõ ràng mà cho phép tạo nên kính viễn vọng với kích thước nhỏ Một số ý kiến cho rằng, nhà toán học người Scotland James Gregory người đề xuất ý tưởng chế tạo kính viễn vọng phản xạ vào năm 1663 dù mơ hình chưa thể hoạt động hoàn chỉnh Tuy nhiên, dựa ghi chép lưu trữ lại, nhà sử học cho Newton người chế tạo kính viễn vọng phản xạ dựa lý thuyết ông đề xuất 42 Trên thực tế, Newton tự mài gương, lắp ráp mẫu thử nghiệm trình bày với Hội đồng hồng gia vào năm 1672 Đó đơn thiết bị dài 15 cm, có khả loại bỏ khúc xạ có độ phóng đại lên tới 40 lần Đến ngày nay, gần tất đài thiên văn học sử dụng biến thể thiết kế ban đầu nói Newton * Đồng xu hoàn hảo Vào cuối năm 1600, hệ thống tài Anh lâm vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng.Bấy giờ, tồn hệ thống tiền tệ nước Anh sử dụng đồng xu bạc dĩ nhiên, thân bạc có giá trị cao so với giá trị định danh in đồng xu Lúc nảy sinh vấn đề, có người cắt xén bớt hàm lượng bạc thêm vào kim loại khác trình nấu đúc tiền Lượng bạc cắt xén bị "chảy máu" sang Pháp thông qua đường biên giới để bán giá cao Thậm chí, khủng hoảng việc tranh giành nhận thầu đúc tiền Do đó, lòng tin người dân vào hệ thống tài suy giảm nghiêm trọng Đồng thời, tổ chức tội phạm làm tiền giả lan tràn khơng đồng tiền chuẩn đáng tin tưởng lưu thông Mặt khác, gian lận diễn trình đúc tiền Sau đúc mẻ tiền xu, người ta cân đồng xu lấy xem lệch so với tiêu chuẩn Nếu giá trị bạc dư lớn so với giá trị in nó, kẻ đầu mua chúng, nấu chảy tiếp tục bán lại cho xưởng đúc tiền để kiếm lời Trước tình hình đó, vào năm 1696, phủ Anh kêu gọi Newton giúp tìm giải pháp tìm giải pháp chống nạn chép cắt xén đồng xu bạc Newton có bước táo bạo thu hồi toàn tiền xu khắp đất nước, tiến hành nấu lại đúc theo thiết kế ông Bước khiến cho toàn nước Anh khơng có tiền lưu thơng suốt năm Bấy giờ, Newton làm việc suốt 18 ngày để cuối cùng, thiết kế tiền xu đời Những đồng tiền đúc với chất lượng bạc cao hơn, đồng thời rìa đồng xu khía cạnh theo cơng thức đặc biệt Nếu khơng có cỗ máy khía cạnh chun dụng khơng thể tạo đồng xu mang đặc trưng Hoàng gia đúc 43 * Sự nhiệt Trong nghiên cứu mình, Newton dành nhiều thời gian để tìm hiểu khía cạnh vật lý tượng lạnh chất Vào cuối năm 1700, ông tiến hành thí nghiệm với cầu sắt nung đỏ.Ơng lưu ý ghi chép có khác biệt nhiệt độ bóng sắt khơng khí xung quanh Cụ thể, nhiệt độ chênh lệch lên tới 10 độ C Và ông nhận tốc độ nhiệt tỷ lệ thuận với khác biệt nhiệt độ Từ đó, Newton hình thành nên định luật trạng thái làm mát.Theo đó, tốc độ nhiệt thể tỷ lệ thuận với khác biệt nhiệt độ môi trường xung quanh so với nhiệt độ thể Sau này, nhà hóa học người Pháp Piere Dulong nhà vật lý Alexis Prtot hoàn thiện định luật vào năm 1817 dựa tảng từ nghiên cứu Newton Nguyên tắc Newton đặt móng cho nhiều nghiên cứu khác vật lý đại từ lò phản ứng hạt nhân an tồn việc thám hiểm khơng gian Ngày tận nỗi ám ảnh người Dù vậy, Newton dạng người dễ dàng chấp nhận nỗi sợ hãi ngày tận qua câu chuyện hay truyền thuyết Bản thân Newton người thực tế ln tìm cách kiểm định, đưa quan điểm trình nghiên cứu Kinh Thánh Trong q trình nghiên cứu, Newton khơng đặt nặng khía cạnh Thần học mà dùng kiến thức nhằm cố lý giải vấn đề.Theo ghi chép cách 300 năm lưu trữ đến ngày cho thấy Newton nghiên cứu Book of Daniel Để phục vụ nghiên cứu, ông tự học tiếng Do Thái, tập trung nghiên cứu triết học Do Thái bí truyền Qua nghiên cứu, ơng dự đốn ngày tận giới vào năm 2060 sau khơng thể sớm hơn.Dù nữa, mà ơng tun bố với người vào kỷ 18 Dĩ nhiên, ngày nay, nhà khoa học có lời giải đáp dự đoán tốt cho tượng tận nói chung Qua đó, phần hiểu thêm quan điểm nhà khoa học vào kỷ 18 ngày tàn nhân loại 3.2 Cơ học Newton 3.2.1 Nội dung tác phẩm “Những nguyên lý toán học triết học tự nhiên” Newton bắt đầu nghiên cứu học từ sinh viên Ơng có đóng góp to lớn cho học lĩnh vực: học cổ điển, lý thuyết học thiên thể 44 trình bày tác phẩm “Philosophiae Naturalis Principia Mathematica” dịch “ Những nguyên lý toán học triết học tự nhiên” xuất năm 1687, năm 1713 tái lần 2, năm 1725 trước Newton qua đời năm hiệu đính lại tái lần thứ ba Bộ sách viết cổ ngữ Latinh, vốn phương tiện giao tiếp giới khoa học lúc Cuốn sách sử dụng ngơn ngữ tốn học khó hiểu Nó bao gồm định luật chuyển động tạo nên tảng học cổ điển, định luật vạn vật hấp dẫn việc tìm nguồn gốc định luật Kepler chuyển động hành tinh Đây tác phẩm vĩ đại Newton viết 18 tháng, thời gian ông viết sách quên ăn, quên ngủ Trong lời tựa Nguyên lý Newton có viết: "Những nghiên cứu chúng tơi khơng phải kỹ thuật mà khoa học, sức người mà sức tự nhiên", "nghiên cứu chúng tơi ngun lý tốn học lý luận tự nhiên", "toán học thúc đẩy vật lý học","lấy tượng tự nhiên quy tụ định lý tốn học" Có thể thấy ý kiến Newton xa rộng Mục đích ông dung nội dung vật lý học phương pháp toán học để xây dùng hệ thống triết học tự nhiên mới, xác lập giải thích lực học cho tượng tự nhiên Chính văn “nguyên lý” gồm ba phần Trước phần có hai đoạn luận dẫn nội dung lại đặc biệt quan trọng * Đoạn dẫn thứ "Thuyết minh phụ thuyết minh” Ở đoạn này, Newton đưa số định nghĩa số khái niệm học như: khối lượng (lượng vật chất), động lượng, lực Sau ông đưa khái niệm không gian tuyệt đối thời gian tuyệt đối, không gian tương đối thời gian tương đối Quan niệm thời gian không gian tuyệt đối Newton quan niệm niệm siêu hình Newton cho phát chuyển động tuyệt đối phương pháp vật lý thích hợp Tuy nhiên đến quan niệm có nhiều hạn chế, tác dụng quy tắc học Newton thiếu - Lượng vật chất số đo vật chất, tỉ lệ với mật độ thể tích vật Ở thời kì có hai quan điểm lượng vật chất, nhiên hai quan điểm có nội dung khác 45 + Theo quan điểm Descartes vũ trụ chứa đầy vật chất, khơng có chân khơng vũ trụ Vì thể tích vật đủ để xác định lượng vật chất vật + Theo quan điểm Newton vũ trụ gồm nguyên tử chuyển động khơng gian trống rỗng, lượng vật chất số lượng nguyên tử Thể tích vật lớn mật độ phân bố nguyên tử lớn lượng vật chất lớn Rõ ràng quan điểm Newton xây dựng khái niệm khối lượng chặt chẽ xác Sau ơng khẳng định khối lượng trọng lượng tỷ lệ với Tiếp theo định luật II, lần ơng khẳng định: qn tính vật tỷ lệ với khối lượng - Động lượng số đo chuyển động, tỷ lệ với khối lượng vận tốc Trong phần trước Descartes định nghĩa tương tự ơng không hiểu vận tốc đại lượng véctơ, nên ông chưa nhận động lượng đại lượng véctơ Tuy nhiên Newton nhận thấy rõ vận tốc đại lượng véctơ ông phát biểu quy tắc hình bình hành vận tốc - Lực tác dụng thực lên vật để thay đổi trạng thái đứng yên hay chuyển động thẳng Tác dụng thực trực tiếp va chạm thực từ xa tâm lực - Khơng gian thời gian: + Thời gian tuyệt đối lâu dài túy, trống rỗng để chứa biến cố, khơng phải vật chất, khơng chịu ảnh hưởng vật chất không tác động lên vật chất Nó có chiều, vơ hạn, đồng trôi đặn từ khứ đến tương lai + Thời gian tương đối lâu dài cụ thể mà ta cảm nhận nhờ q trình + Khơng gian tuyệt đối trống rỗng để chứa vật, khơng phải vật chất, khơng tác động lên vật chất không chịu tác động vật chất Nó có chiều, liên tục, vơ hạn, đồng nhất, đẳng hướng không chuyển động + Không gian tương đối không gian cụ thể vật cụ thể chiếm chỗ 46 * Đoạn dẫn thứ hai "Định luật định lý vận động" Sau nhiều năm nghiên cứu miệt mài, Newton tìm định luật vận động tổng quát học - Định luật định luật quán tính: "Bất kì vật tiếp tục giữ ngun trạng thái đứng yên chuyển động thẳng nó, chừng khơng bị lực bắt buộc phải thay đổi trạng thái đó" - Định luật định luật vận động: “Những biến thiên động lượng tỷ lệ thuận với lực gây chuyển động diễn theo phương đường thẳng theo lực tác dụng" - Định luật định luật lực tác dụng tác dụng trở lại nó: “Tác dụng ngược chiều với phản tác dụng, nói cách khác, tương tác hai vật lên hướng theo chiều ngược nhau” Sau định luật có suy luận Có nguyên lý phân giải hợp thành lực, nguyên lý chuyển động tính tương đối nó, ngồi có ngun lý quan trọng: nguyên lý bảo toàn động lượng * Phần "Luận bàn vận động vật thể” Phần chia làm 14 chương Chủ yếu nghiên cứu mối quan hệ lực quỹ đạo vật chuyển động tác dụng lực hấp dẫn Trọng điểm thứ đưa điểm quan trọng tích phân vi phân, lấy để xác định lượng nhỏ vô hạn Trọng điểm thứ hai dùng phương pháp cực hạn để vận dụng lượng nhỏ vơ để giải thích ý nghĩa đắn định luật Kepler Ví dụ, ơng chứng minh mối quan hệ tác dụng lực hấp dẫn với định luật diện tích Kepler, suy luận lực hấp dẫn tỷ lệ thuận với bình phương khoảng cách Ở phần Newton đưa tính lực học quang học, ơng lại đưa kết luận sai lầm: “Tốc độ ánh sáng qua chất môi giới ánh sáng xuyên qua chậm lớn tốc độ ánh sáng qua chất môi giới ánh sáng xuyên qua nhanh" * Phần hai "Luận bàn vận động vật thể" Ở phần chủ yếu bàn luận đến vận động vật thể gặp trở ngại Phần có chương Đầu tiên thảo luận vấn đề vật chuyển động chịu lực trở ngại tỷ lệ thuận với tốc độ bình phương tốc độ, tiếp thảo luận lực tĩnh thể lỏng số luận đoán 47 định lý động lực học Chương cuối nghiên cứu chuyển động vòng xốy chất lỏng, rõ chuyển động vòng xốy khơng thể khiến hành tinh tuân theo định luật Kepler, từ phủ định giả thuyết Descartes hành tinh chuyển động theo vòng xốy * Phần ba "Luận bàn hệ thống vũ trụ” Ở phần dùng nguyên lý định luật lực học để giải thích tượng vũ trụ Phần quan trọng Newton trình bày cách rõ ràng định luật vạn vật hấp dẫn, đồng thời vận dụng định luật để giải thích chuyển động hành tinh, vệ tinh, chổi, tượng thủy triều cực hình bầu dục trái đất Định luật vạn vật hấp dẫn nói việc phát minh định luật phát minh vĩ đại Newton Phát minh kích thích trí tưởng tượng nhà khoa học mãnh liệt phát minh lý thuyết khác thời kì cận đại Trong thời gian sống quê để tránh dịch hạch London năm 1665, nhìn thấy táo rơi xuống đất, Mặt Trăng lơ lẳng khơng rơi, Newton nảy sinh suy nghĩ xây dựng nên lý thuyết hấp dẫn Cơ sở thuyết hấp dẫn này: Từ thời cổ đại người biết vật thả tự rơi xuống đất - Người cổ Hy Lạp, theo quan điểm Aristotle giải thích tượng cách đơn giản vật bị hấp dẫn tâm Trái Đất - coi tâm vũ trụ - Quan điểm Roberval, nhà thiên văn học người Pháp đưa ý kiến cho tất vật thể vũ trụ hấp dẫn lẫn - Quan điểm Kepler suy nghĩ đến nguyên nhân khiến hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Ông cho vật vũ trụ hút với lực tỉ lệ nghịch với khoảng cách chúng - Quan điểm Borelli, nhà thiên văn người Ý giải thiết hành tinh vừa bị lực hút phía Mặt Trời, đồng thời bị lực khác bắt phải chạy thẳng xa khỏi phía Mặt trời Nếu hai lực cân hành tinh khơng rơi xuống không xa khỏi Mặt Trời, tiếp túc chuyển động tròn xung quanh Mặt Trời - Bên cạnh nhà vật lý học người Anh: Hooke cho lực hấp dẫn Mặt Trời giống trọng lực Trái Đất lực hấp dẫn vật tỷ lệ nghịch với bình phương khoảng cách chúng 48 Như vậy, tư tưởng định luật vạn vật hấp dẫn hình thành bước cách tản mạn Từ ngun liệu chưa hồn chỉnh đó, với khả phân tích tổng hợp tư tốn học xuất sắc, sau 20 năm nghiên cứu, Newton tìm định luật định lượng chặt chẽ lực hấp dẫn Thực Newton bắt đầu nghiên cứu lực hấp dẫn từ năm 1665, đến năm 1687 ơng có đủ điều kiện để hình thành định luật xác chặt chẽ để cơng bố tác phẩm - Theo Newton tính hấp dẫn tính phổ biến vật vũ trụ, hành tinh bị Mặt Trời hút hành tinh hút Mặt Trời phía với lực: F =G mM r2 Ta thấy hai vật tương tác lẫn với lực hút tỷ lệ với tích khối lượng tỷ lệ nghịch với bình phương khoảng cách chúng Đó nội dung định luật vạn vật hấp dẫn Newton tìm Cũng cần nhấn mạnh biểu thức định luật vạn vật hấp dẫn, đại lượng m va M biểu diễn khối lượng mà Newton hiểu trùng lặp với khối lượng qn tính học Thực lúc phải coi m M khối lượng hấp dẫn khác với khối lượng qn tính chúng có thứ nguyên khác Mặc dù sau thực nghiệm cho biết khối lượng hấp dẫn khối lượng qn tính hồn tồn tỷ lệ với đến thời Einstein hai khái niệm coi đồng Trong định luật vạn vật hấp dẫn ta khơng thấy có yếu tố thời gian khơng thấy có yếu tố biểu thị tính chất khơng gian hai vật tương tác Như tương tác hấp dẫn Newton coi tương tác từc thời từ xa qua không gian trống rỗng, với vận tốc truyền tương tác vô hạn (nghĩa tương tác xa) Quan niệm tương tác xa quan niệm nảy sinh thuyết hấp dẫn Newton, trước người ta cho muốn làm thay đổi chuyển động vật phải có tác dụng trực tiếp vật khác hai vật xa tác dụng lên phải thông qua mơi trường tiếp xúc với hai vật (tương tác gần) Trong thuyết hấp dẫn Newton, tương tác không cần phải thông qua môi trường vật chất hết Hơn tương tác lại truyền tức thời, nghĩa đột ngột Mặt Trăng vỡ làm đơi lập tức, lực hấp dẫn Mặt Trăng thay đổi 49 Vật lý đại không thừa nhận tư tưởng tương tác xa Newton, khơng mà lý thuyết hấp dẫn ý nghĩa vô quan trọng Với việc phát minh định luật vạn vật hấp dẫn, Newton đánh đổ quan niệm phái Aristotle cho vật bị hấp dẫn tâm vũ trụ Bên cạnh đó, định luật trở thành sở động lực học vững cho hệ Nhật tâm Ngoài định luật vạn vật hấp dẫn tảng môn học thiên thể, giúp nhà khoa học dự đoán xuất chổi Halley kỉ XVIII hành tinh vào kỉ XIX (Hải Vương Tinh) Đặc biệt, định luật vận vật hấp dẫn sở khoa học cho việc tính tốn quỹ đạo vệ tinh nhân tạo tàu vũ trụ vào kỉ XX 3.2.2 Cơ học Newton – hoàn thành cách mạng khoa học lần thứ Cùng với ứng dụng to lớn định luật vạn vật hấp dẫn, định luật học Newton có vai trò quan trọng phát triển khoa học kĩ thuật giai đoạn sau Có thể nói học Newton thuyết phục người suốt kỷ quan sát thực nghiệm mặt đất quan trắc thiên văn cho kết phù hợp với lý thuyết độ xác cho phép dụng cụ đo lường vào thời kì Chỉ đến thí nghiệm Michelson xuất vào cuối kỉ XIX học Newton gặp khó khăn Ở thời đại Newton, khoa học triết học không tách riêng, từ "triết học" có hàm ý khoa học triết học Cuốn sách Nguyên lý chủ yếu lập cơng phương diện khoa học mặt tư tưởng triết học có nhìn thấu siêu quần Nó khơng cột mốc đánh đấu lịch sử khoa học mà đèn hoa tiêu nghiên cứu khoa học Nguyên lý vừa xuất giành ca ngợi nhà khoa học triết học Nhà thiên văn học Laplace kỷ XVIII cho rằng: “Nguyên lý đạt đến giới hạn cao mà khoa học vật lý đạt tới”, "kiệt tác vượt sản phẩm trí tuệ lồi người" Khi nhìn lại thành tựu Newton, Einstein kỷ XX nói: "Trước sau ơng khơng có định phương hướng tư tưởng, nghiên cứu thực tiễn phương Tây ông" Như vậy, Newton đóng góp vai trò quan trọng lịch sử phát triển vật lý học Ông người tiếp tục xây dựng phương pháp thực nghiệm 50 Galileo đề Ông cho “nhiệm vụ yếu nhà khoa học tiến hành thí nghiệm, ghi nhận kết thí nghiệm sau hết rút định luật toán học vào kết thí nghiệm đó” Với nhiều phát minh vĩ đại Newton, ông xứng đáng đánh giá nhà bác học tổng kết phát triển vật lý học thể kỷ XVII, hoàn chỉnh thành khoa học độc lập Kể từ phát minh vĩ đại Newton, vật lý học có đủ điều kiện để tách khỏi triết học tự nhiên, trở thành khoa học độc lập Kết luận rằng: “Sự thắng lợi học Newton đánh dấu hoàn thành cách mạng khoa học lần thứ I, thắng lợi lí trí người” 51 DANH MỤC THAM KHẢO [1] Wekipedia Tiếng Việt, Bách khoa toàn thư mở [2] Đào Văn Phúc, Thế Trường, Vũ Thanh Khiết, “Truyện kể nhà bác học Vật lý”, NXB Giáo dục [3] Đào Văn Phúc, “Lịch sử Vật lý học”, NXB Giáo dục [4] Huỳnh Thị Kim Thoa, “Đề tài nghiên cứu khoa học năm học 2010 – 2011: Lịch sử Vật lý – Nhân vật kiện”, Trường ĐH Đồng Nai [5] Sư phạm Vật Lý K3, " Lịch sử vật lý ", Trường ĐH Đồng Nai 52 ... số hấp dẫn, thí nghiệm cân Trái Đất Định luật vạn vật hấp dẫn Isaac Newton tìm năm 1687.Vào thời điểm đó, số hấp dẫn cơng thức tính lực hấp dẫn chưa đo đạc xác Thí nghiệm xác định số hấp dẫn. .. lực đẩy Nó điều khiển vật phát triển theo quy luật tất định Nghiên cứu đơn tử Đây học thuyết Bruno xây dựng sở học thuyết nguyên tử Democritus tốn học.Ơng mặt vật lý, học thuyết có giá trị ngun... định luật vạn vật hấp dẫn ơng Bởi khối lượng hành tinh khác không ảnh hưởng nhiễu loạn hành tinh khác, ba định luật Kepler áp dụng cách xấp xỉ khơng miêu tả độ xác cao chuyển động vật thể hệ