toan3 tuan 21,22

- 1 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình Tuần 21 Toán (101): Luyện Tập( SGK tr103) I- Mục tiêu:- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. - C.cố về nhận thực hiện phép tính cộng các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) - Đặt tính và thực hiện phép tính - 2 hs lên bảng H/S 1: 2648 + 973 - Cả lớp làm ở nháp H/S: 453 + 3977 HS NX 2.Bài mới(28) Thực hành GV-giới thiệu bài . - HS mở SGK Bài 1: Tính nhẩm 4000 + 3000 = ? Nhẩm : 4 ngh + 3 ngh = 7000 nghìn vậy : 4000 + 3000 = 7000 Muốn cộng nhẩm số tròn nghìn với số tròn nghìn làm ntn? - Ta cộng số hàng nghìn với nhau và viết thêm 3 chứ số O vào bên phải - GV cho HS nhắc lại. - HS làm bài; thông báo kết quả Bài 2 : Tính nhẩm - 1 HS đọc đề? y/c đề - Đọc mẫu Mẫu : 6000 +500 = 6500 -Muốn cộng nhẩm số tròn nghìn với số tròn trăm ta làm ntn? - HS nêu 2HS lên bảng Bài 3: C 2 cách đặt và - Gọi hs đọc y/c đầu bài -- 1 HS đọc thực hiện phép tính 2 HS lên bảng Lớp làm BC Muốn cộng 2 số có đến 4 chữ - Hs nêu số ta làn ntn? Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài. - Cả lớp làm vở. lên nhiều lần - BT cho biết gì ? hỏi gì? 2HS nêu - Gọi hs đọc bài giải nxét C 2 - D 2 (2) - Bài hôm nay con đợc ôn những gì ? VN: Bài 101 VBTT Toán(102) : Phép trừ các số trong phạm vi 10000( SGK tr104) I- Mục tiêu: - Giúp hs: Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vị 10.0000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng) - 2 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ + phấn màu. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) - HS đặt tính rồi tính -Gọi 2hs lên B làm. Lớp BC GV nxét, cho điểm 4980+3000 300+3000 2. Bài mới(28) a. GV bài : GV ghi đầubài lên bảng b. GT phép trừ: 8652 -3917 B1: Đặt tính : - hs nên B2:Thực hiện phép tính: . - Gọi vài hs lên - 3 hs nêu lại cách trừ 8652 - 3947 4737 Bài 1 :Tính - Gọi 2 hs yếu lên bảng - Đổi vở Ktra GV nxét Đ/S - nxét bài trên bảng. Bài 2: Đặt tính rồi - HS nêu y/c của bài. tính - Khi làm bài nàycần lu ý gì ? - Đặt tính thẳng cột 2 HS Lớp BC - GV nxét - HS nxét Bài 3:Giải toán - Cho hs đọc đầu bài: 1 hs đọc đầu bài - Btoán cho biết gì ?hỏi gì? 2HS nêu HS làm vờ +1HS lên bảng Bài 4: HS làm vở+1HS lên bảng đổi vở kiểm tra C 2 - D 2 - Hôm nay ta học bài gì ? (2) - Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số lam ntn? - VN: Bài 102 VBTT Toán(103): Luyện tập( SGK tr105) I- Mục tiêu: - Giúp hs. - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vị 10.0000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng) II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5): - GV viết bảng .Đặt tính và tính 8652 - 3917 3561 - 921 - 2hs lên bảng + lớp làm BC - 3 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình Nêu cách ĐT và tính? - HS nêu. 2. Bài mới(28) GV gthiệu bài -> ghi đầu bài Bài 1: - Cho hs nêu y/c của bài - HS nêu GV viết: 8000 - 5000 HS làm miệng GV chốt : Muốn trừ nhẩm số tròn nghìn ta làm ntn? 2HS nêu Bài 2 : Tính nhẩm Cho hs nêu y/c BT2 - 1 hs đọc mẫu: -HS làm miệng - GV nxét. Bài 3: Đặt tính rồi Đề bài y/c gì ? 1HS nêu tính Gọi 2 hs lên B làm - hs đối chiếu - Muốn trừ 2 số có đến 4 chữ số làm ntn? 1HS Bài 4: Giải toán 1HSđọc bài - Btoán hỏi gì? cho biết gì ? - HS trả lời HS làm vở+1HS lên bảng + Hỏi hs còn cách giải nào khác? HS nêu Hai lần chuyển đợc là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Củng cố, dặn dò: - Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có đến 4 chữ số làm ntn? Số muối còn lại trong kho 4720 - 3700 = 1020 (kg) (2) -Muốn trừ số tròn nghìn ta làm ntn? Đ/s Nxét giờ học VN: Bài 103 VBTT Toán(104) : Luyện tập chung( SGK tr106) I- Mục tiêu: Giúp hs: Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10.0000 - Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5): - Gọi 2 HS lên bảng; + HS1 : Tính nhẩm : 6000 - 4000 = 9600 - 200 - GV nhận xét, ghi điểm 4492 - 833 2.Bài mới(28) GT: Nêu mục tiêu của bài ghi đầu bài. - HS mở SGK Bài 1: - Gọi hs nêu y/c của bài - 4 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình (làm miệng) - Gọi 3 hs lên làm bài 1 chữa bài, cho hs - HS làm nháp, thông báo kquả nxét nêu cách nhẩm. - Đối chiếu Kquả, chữa. Bài 2 : Đặt tính rồi tính - GV nêu y/c (làm vở) - Gọi hs lên bảng mỗi em làm 2 phép tính - HS dới lớp làm vở GV và hs chữa bài - Đổi vở ktra chốt. - Thông báo kquả ktra vở của bạn, chữa bài. Bài 3 ( làm vở) - 1 HS đọc đề bài ? - Btoán cho biết gì ? hỏi gì? - HS trả lời. G V tóm tắt đề toán - Gọi 1 hs lên làm Bài 4: T.thành phần - Muốn tìm số hạng T 1 ta lntn? - HS trả lời cha biết (làm vở ) - Muốn tìm SBT, ST ta làm ntn ? - Gọi 3 HS lên bảng làm - 3 hs, mỗi hs làm 1 phần - GV nxét - HS nxét, đánh giá. Bài 5 : HS xếp hình - HS lấy bộ đồ dùng toán cho hs xếp hình - Gọi hs lên bảng xếp hình - Nxét. 3.C 2 - D 2 - Nhắc lại những hình thức đã ôn. (2) - Nhận xét tiết học VN:Bài 104 VBTT Toán(105) : Tháng năm( SGK tr107) I- Mục tiêu: - Giúp hs làm quen với các đơn vị đo thời gian : Tháng, năm. Biết đợc 1 năm có 12 tháng biết tên gọi các tháng năm trong 1 năm - Biết số ngày trong từng tháng + Biết xem lịch II- Đồ dùng dạy học : Tờ lịch năm 2005 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5): - Gọi 2 HS lên bảng; 8493-3667 4380-729 BC 3705-586 2- Bài mới(28): a- G.thiệu bài. GV ghi đầu bài HS lắng nghe. b. G.thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng - GV treo tờ lịch năm 2005 và GT lịch ghi các tháng trong năm1 năm có bao - 5 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình nhiêu tháng; đó là những tháng nào? - HS trả lời. *Chú ý: Tên các tháng đợc viết = số * GT số ngày trong từng tháng - HS QS tờ lịch 2009 và hỏi số ngày trong từng tháng HS nêu GV gthiệu năm nhuận. Tháng2 có 29 ngày là năm nhuận HS lắng nghe *ChoHS nhắc lại số ngày trong từng tháng - HS nhớ những tháng nào có 30 ngày, tháng nào có 31 ngày. * GV HD hs nhớ ngày trong từng tháng = cách nắm bàn tai lại 3- Thực hành: Bài 1: GV có thể hỏi thêm HS làm miệng - Nxét Bài 2: HS làm vở -đổi chéo vở KT 4- C.cố - Dặn dò - 1 năm có bao nhiêu tháng? đó là (2) những nào ? Nêu những tháng nào có 30 ngày? 31 ngày? VN: Bài 105 VBTT Tuần 22 Toán(106): Luyện tập( SGK tr109) I- Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố về tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng . - Củng cố kỹ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm - Biết xem lịch. II- Đồ dùng dạy học : - Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2008 - Tờ lịch năm (nh ở tiết 105) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1_KTBC 1 năm có mấy tháng? 2HS - Nhữgtháng nào có 30ngày?31ng? GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới : a. GTB GV nêu mục tiêu bài học ghi đầu bài b. Các hoạt động * GV treo tờ lịch 2008 và 2009 lên bảng và hỏi tờ lịch 2008có gì # tờ lịch 2009?: Tờ lịch2008 có 366 ngày.Tờ lịch 2009 có 365 ngày. Tháng nào trong năm 2008, 2009có số ngày khác nhau ? - Tháng 2 năm 2008có 29 ngày. Tháng 2 năm 2009có 28 ngày - 6 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình Ngời ta gọi năm 2008 là năm gì ? năm nhuận GV : Năm nhuận là năm có 2 chữ số cuối của năm chia hết cho 4 và năm đó có 366 ngày . - Cách 4 năm lại đến năm nhuận thì đến năm nào là năm nhuận ? (2008 + 4 = 2012) 3- Thực hành: Bài 1: ) - Gọi hs đọc y/c của bài HS làm miệng nối tiếp Y/c HS quan sát tờ lịch 2005 rồi tự làm bài lần lợt theo các phần a,b. HS làm miệng nối tiếp HS # Nx Bài 3 - 1 em đọc yêu cầu của bài - Đề bài hỏi gì ? cho biết gì ? HS có thể SD cách nắm bàn tayđể - Phát biểu - Tự làm bài rồi nêu kết quả Nhận xét xác định các tháng có 30, 31 ngày Bài 4 - - 1 em đọc yêu cầu của bài 1HS trả lời Củng cố dặn dò NX giờ học- - Chuẩn bị bài sau: Compa - bút chì - VN: Bài 106 VBTT thớc kẻ. Toán (107): Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính( SGK tr110) I- Mục tiêu:- Giúp hs : Có biểu tợng về hình tròn biết đợc tâm, bán kính, đờng kính của hình tròn Bớc đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trớc II- Đồ dùng dạy học : Compa - 1 số mô hình hình tròn - mặt đồng hồ. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5): -1 năm có bao nhiêu tháng? Năm th- ờng có bao nhiêu ngày ? - 2 em trả lời - Năm nhuận khác năm thờng ntn? Nhận xét và ghi điểm 2- Bài mới(28): a. gthiệu hình tròn: - GV đa ra 1 số vật thật có dạng hình tròn -> giới thiệu - GV gthiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng gthiệu tâm O, b án kính OM đờng kính AB. - GV nêu nxét nh trong SGK 3HSđọc lại - 7 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình - HS lấy compa quan sát cấu tạo của nó. GV cho hs quan sát cái compa và gthiệu cấu tạo của compa. - HD hs cách vẽ hình tròn tâm O - Theo dõi trên bảng bán kính 2 cm: * GV cho hs nêu lại các bớc vẽ đờng tròn, bán kính cho trớc - 2 hs nêu lại. 3- Thực hành Bài 1: Nêu tên các bán kính, đờng kính trong mỗi hình Y/c hs quan sát hình vẽ rồi nêu đúng tên bán kính, đờng kính của hình tròn. HS nêu (?) Tại sao MN, PQ là đờng kính? HS nêu (?) OM,ONsao đợc gọi là bán kính? HS nêu Bài 2: Vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trớc - HD vẽ phần a: ) - Đọc yêu cầu của bài Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu Chốt cách vẽ hình tròn - HS tự vẽ vào vở. Bài 3: - Nêu y/c bài tập. a. Vẽ bán kính, đờng kính vào hình tròn + Muốn vẽ đờng kính của 1 hình tròn em làm thế nào ? - Đặt thớc sao cho mép của thớc trùng với tâm - Nối 2 điểm trên đờng tròn qua O b. Câu nào đúng câu nào sai? 3. Củng cố dặn dò: (2) NX và chốt cách làm NX giờ học HS làm miệng VN:Bài 107 VBTT Toán:(108)Vẽ trang trí hình tròn( SGK tr112) I- Mục tiêu: - Giúp hs dùng compa để vẽ( theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản. Qua đó các em thấy đợc cái đẹp qua những hình trang trí đó. II- Đồ dùng dạy học : Compa - bút trì màu để tô. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC GV vẽ sẵn lên bảng - gọi 1 hs lên điền vào chỗ chấm: - Đây là hình tròn tâm - Các bán kính là : . - Các đờng kính là : . P M Q N O - 8 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: a. gthiệu bài GV giới thiệu và ghi đầu bài b. Ôn luyện Bài 1: Vẽ hình theo ba bớc Gọi hs nêu y/c của đầu bài. - Nêu yêu cầu của bài Bớc 1: Vẽ hình tròn tâm O Bán kính OA * HD hs tự vẽ từng bớc: Bớc 2: Vẽ hình tròn tâm A Chú ý bớc 1: Mở khẩu độ compa = 2 ô vuông bán kính AC . Khi vẽ các đờng tròn tâm khác O chỉ vẽ phần đờng tròn bị cắt Tâm B - Bán kính BC bởi mặt hình tròn tâm O bán kính OA. Bớc 3: Vẽ trang trí hình tròn tâm C bán kính CA tâm D bán kính DA * Cho hs dựa theo hình mẫu tự vẽ - HS vẽ hình vào vở GV kiểm tra, giúp hs lúng túng Bài 2: - HS nêu y/c BT2 Tô màu hình đã vẽ trong bài 1 - Cho hs tô màu theo ý thích của mỗi em vào hình BT1. - HS tô màu - Trng bày sản phẩm - Bình chọn 3. C 2 -D 2 NX giờ học VN :Bài 108VBTT BS:Nhân số có 4c/s với số có 1c/s Toán(109):Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số( SGK tr113) I- Mục tiêu:- Giúp hs biết thực hiện nhân số có 4 chứ số với số có 1 chữ số. - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn BT 4 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) Gọi 3 hs lên bảng đặt tính rồi tính : - 2 em lên bảng làm Lớp BC 164 164 x 4 GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới(28): Nêu Y/c tiết học - ghi đầu bài mở SGK Tr 113 a. HD trờng hợp * GV gthiệu phép nhân số có 4 - 9 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình nhân không nhớ chữ số với số có 1 chữ số và viết lên bảng 1034 x 2 =? HD HS cách đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính, tính : 1HS lên bảng- lớp theo dõi 1 số HS nêu lại cách đặt tính và tính b. HD trờng hợp nhân có nhớ 1 lần - GV nêu và viết lên bảng 2125x3=? 1 HS lên bảng làm lớp làm nháp Gọi HS NX + Hai phép nhân có gì giống nhau ? Có gì khác nhau ? + Khi nhân lợt nhân nào có KQ lớn hơn 10 ( phần nhớ ) ta làm thế nào ? 2 HS nêu 2 HS nêu 3. Thực hành Bài 1: Tính GV gọi HS nêu y/c của bài HS làm vào sách + 2HS lên bảng C 2 nhân 4 chữ số cho số có 1 chữ số Bài 2: Đặt tính rồi tính GV gọi HS nêu y/c của bài HS làm bảmg con 2 HS lên bảng C 2 cách đặt tính rồi tính Hỏi để củng cố cách đặt tính, tính 1 HS nêu Bài 3: Giải toán - Gọi hs đọc đầu bài ? BT cho biết gì? tìm gì - Đọc đề bài , lớp đọc thầm 2 HS nêu Lớp làm vở+ 1HS lên bảng Bài 4: Tính nhẩm - GV HD mẫu -HS làm miệng +1HS lên bảng Nhận xét và chốt bài làm đúng - Gọi hs nêu lại cách nhẩm -2 HS 4. C 2 - D 2 - Bài hôm nay học những nội (2) dung gì? - Nxét giờ học - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập VN: Bài 109 VBTT Toán (110): Luyện tập( SGK tr114) I- Mục tiêu: - Giúp hs :Rèn luyện kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ 1 lần - Củng cố: ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia,kĩ năng giải toán có hai phép tính. . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn BT 2, 4 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) GV nêu phép tính - 10 - Lê Thị Hồng Gấm - Trờng Tiểu học Quang Trung - T.p Thái Bình 2121 x 4 1271 x 5 - lớp làm BC+1HS lên bảng GV nhận xét, ghi điểm II. Luyện tập(28) Nêu mục đích yêu cầu của tiết 1. Giới thiệu bài học ghi tên bài 2. Luyện tập Bài 1: Viết thành phép nhân và ghi KQ Gọi HS nêu y/c của bài -1HS -Lớp làm sách+1HS lên bảng Bài 2: Số? Gọi HS nêu y/c của bài - 1 HS - HS làm vào sách +1HS lên B C 2 cách tìm t/phần cha biết của 1 phép tính - Biết SBC, SC,muốn tìm thơng ta làm ntn? - Lấy SBC : SC - Muốn tìm SBC ta làm ntn? - Thơng x SC Bài 3 : Giải toán Rèn kỹ năng giải BT - Gọi hs đọc đầu bài -1HS có 2 phép tính - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - 2HS nêu - Gọi HS nêu tóm tắt - 1 hS - Cho hs nxét, chốt kiến thức -HS tự làm vào vở+ 1HS lên bảng Bài 4: Gọi HS đọc bài -1HS - HS làm nháp+ 1HS lên bảng - HS làm nháp thông báo kết quả GV chữa bài , hỏi: -Thêm vào số cho trớc 1 số đơn vị con làm tính gì? Thêm là cộng vào - Vì sao 1023 gấp lên 4 lần - Gấp lên 4 lần là nhân số đó con tìm đợc kết quả là 4092 với 4 III. C 2 - D 2 - Em ghi nhớ đc KT gì? (2) - Nxét giờ học - Dặn chuẩn bị bài sau: Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (tiếp theo) VN : Bài 110 VBTT