BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT TOP TIPS FOR IELTS ACADEMIC

BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT TOP TIPS FOR IELTS ACADEMIC v

LỜI NÓI ĐẦU

Chào các em, thầy Khôi đây!

Trên thị trường hiện có rất nhiều tài liệu luyện thi IELTS khác nhau, nhưng một quyển sách tổng hợp từ A-Z tất cả các tips làm bài, kèm các chú ý dù nhỏ đến đâu về bài thi, thì lại khá ít Một trong

số đó chính là quyển “TOP TIPS FOR IELTS – ACADEMIC” của Cambridge Quyển này có các nội dung chính như sau:

 Tổng quan về các dạng câu hỏi trong IELTS

 Cách ôn tập để chuẩn bị cho bài thi

 Phân tích và hướng dẫn cách trả lời tất cả các loại câu hỏi cho từng kĩ năng Listening, Reading, Writing và Speaking

 Các chú ý trong ngày thi

 Cách điền vào phiếu trả lời

 Phân tích Band điểm IELTS

Tài liệu này sẽ cực kì hữu dụng cho những bạn nào đang bắt đầu tìm hiểu IELTS và muốn có hướng ôn tập rõ ràng cho từng kĩ năng, cũng như những bạn đang gần đến ngày thi và muốn ôn nhanh các nội dung trong IELTS Tuy nhiên với các bạn mới học thì việc đọc một tài liệu 100% tiếng Anh không hề dễ, có khi còn gây nhầm lẫn thông tin Chính vì lí do này, thầy cùng team ABIT

đã biên soạn BẢN DỊCH CUỐN SÁCH “TOP TIPS FOR IETLS – ACADEMIC”

Cách sử dụng:

✓ In bộ tài liệu này ra bản cứng để tiện cho việc học cũng như lấy động lực Hơn thế nữa em còn được nhận voucher 200.000 VNĐ nếu mang tài liệu đã in và học đến ABIT đó nhé!

✓ Đọc kĩ từng chương trong tài liệu, ghi chép lại các tips quan trọng vào một quyển sổ riêng

✓ Thực hành với những bài tập mẫu trong tài liệu Sau đó lấy thêm các đề thi đã được chia sẻ trên fanpage của ABIT để luyện tập thêm

✓ Chia sẻ quá trình học của mình và học hỏi thêm kinh nghiệm trong group “Hội IELTS ABIT”

Hy vọng bộ tài liệu này sẽ giúp ích cho em trên con đường chinh phục IELTS

Thầy Khôi

MỤC LỤC

GIỚI THIỆU 4

HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM TỪNG DẠNG BÀI IELTS 10

IELTS LISTENING TEST 10

LISTENING: MULTIPLE CHOICE 11

LISTENING: MATCHING 15

LISTENING: MAP LABELLING 16

LISTENING: MATCHING 18

LISTENING: NOTE COMPLETION 19

LISTENING: FORM COMPLETION 20

LISTENING: TABLE COMPLETION 21

LISTENING: SENTENCE COMPLETION 22

LISTENING: SHORT-ANSWER QUESTIONS 23

LISTENING: SUMMARY COMPLETION 25

LISTENING: FLOW-CHART COMPLETION 26

GENERAL TIPS FOR LISTENING 27

THE IETLS READING TEST 28

READING: MULTIPLE CHOICE 29

READING: IDENTIFYING INFORMATION 31

READING: IDENTIFYING WRITER’S VIEWS/CLAIMS 32

READING: MATCHING HEADINGS 33

READING: MATCHING FEATURES 34

READING: SUMMARY COMPLETION 35

READING: NOTE COMPLETION 36

READING: SENTENCE COMPLETION 37

READING: TABLE COMPLETION 38

READING: SHORT-ANSWER QUESTIONS 39

READING: FLOW-CHART COMPLETION 40

READING: SUMMARY COMPLETION 41

GENERAL TIPS FOR READING 42

THE IETLS WTRING TEST 43

WRITING: TASK 1 44

WRITING: TASK 2 48

GENERAL TIPS FOR WRITING 52

THE IELTS SPEAKING TEST 53

SPEAKING: PART 1 54

SPEAKING: PART 2 56

SPEAKING PART 3 58

GENERAL TIPS FOR SPEAKING 60

BẠN NÊN LÀM GÌ VÀO NGÀY ĐI THI? 61

QUY ĐỊNH VÀ LUẬT LỆ 61

LỜI KHUYÊN VÀ NHỮNG THÔNG TIN CẦN THIẾT KHÁC 62

ĐIỀN ĐÁP ÁN 63

GIỚI THIỆU

TOP TIPS FOR IELTS – ACADEMIC là cuốn sách hữu ích cho quá trình ôn tập cho bài thi IELTS

Kiến thức của mỗi kỹ năng (Listening, Reading, Writing và Speaking) đều được soạn theo cùng một cấu trúc và dựa trên lời khuyên (những “tips”) mà những người biên soạn tài liệu IELTS đã tổng hợp

từ nhiều năm kinh nghiệm làm việc với bài thi IELTS Mỗi phần đều bắt đầu với những lời khuyên, những mẹo làm bài ở đầu trang Sau đó là ví dụ và phần giải thích chi tiết để giúp bạn hiểu rõ hơn Cuối mỗi phần là một vài “General tips – Lời khuyên chung” cho phần đó

Ngoài ra còn có một phần hữu ích ở đầu sách hướng dẫn cách ôn luyện IELTS và một phần rất quan trọng ở cuối sách về những điều bạn nên làm trong ngày thi

Có một cuốn sách cùng xuất bản với cuốn sách này là “Top Tips for IELTS General Training” Xin hãy lưu ý rằng phần Listening và Speaking ở cả hai cuốn giống nhau

IELTS được đồng điều hành bởi Hội đồng Anh (British Council), ESOL của Đại học Cambridge và tổ chức giáo dục IDP của Úc

Cách dùng sách Top Tips for IELTS

Hãy mang theo cuốn sách bên mình và đọc nó mỗi khi bạn rảnh Sử dụng đĩa CD để luyện tập ở nhà: đĩa gồm bài thi IELTS mẫu cùng với đáp án cho phần Listening và Reading và vài bài mẫu cho phần Writing Trong đĩa CD còn bao gồm bài nghe cho phần Listening và video của thí sinh làm bài thi IELTS Speaking để chỉ cho bạn chính xác điều bạn cần làm khi đi thi Hãy sử dụng tài liệu phần Speaking trong CD để thực hành với bạn rồi sau đó so sánh với phần thi của thí sinh trong video Bạn có thể sử dụng cuốn sách này một cách rất linh hoạt Bạn có thể xem những tips khác nhau của mỗi phần hoặc bạn có thể xem hết những tips của phần Listening rồi cứ như vậy cho đến khi kết thúc phần Speaking Dù học theo cách nào thì bạn cũng nên đọc kĩ ví dụ và phần giải thích để hiểu rõ mỗi tip Khi đã hiểu rõ những tips trong từng phần thì hãy làm thử bài test trong đĩa CD

Chú thích ký hiệu

Kí hiệu này giới thiệu những “tip” ở đầu trang Mỗi tip là một vài lời khuyên giúp bạn tìm câu trả lời đúng cho phần Listening và Reading Với Writing, những lời khuyên sẽ giúp bạn viết câu tốt hơn và với Speaking họ sẽ giải thích cách trả lời để thể hiện đúng

trình độ tiếng Anh với giám khảo

Đây là lời khuyên thêm rất quan trọng dành riêng cho phần này

Kí hiệu này nói rằng bạn hãy mở đĩa CD để tìm bài thi thử

HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM CÁC DẠNG CÂU HỎI TRONG PHẦN READING VÀ LISTENING Multiple choice – Lựa chọn (Listening và Reading) Bạn phải đọc một đoạn văn hoặc nghe

một bài nghe rồi trả lời câu hỏi Trong phần Listening, bạn thường sẽ phải chọn 1 trong 3 đáp

án (A, B hoặc C) cho mỗi câu hỏi Còn trong phần Reading bạn sẽ chọn 1 trong 4 đáp án (A,

B, C hoặc D) Trong một số bài lựa chọn, bạn sẽ phải chọn một vài lựa chọn trong nhiều lựa chọn

Identifying Information – Nhận biết thông tin (Reading) Bạn sẽ phải đọc một đoạn văn và

một loạt các mệnh đề và quyết định xem mệnh đề nào phù hợp với đoạn văn (“true”) và mệnh

đề nào mâu thuẫn với đoạn văn (“false”) hoặc không có thông tin trong đoạn văn để xác định mệnh đề (“not given”)

Identifying writer’s views/ claims – Nhận biết quan điểm/ khẳng định của tác giả (Reading)

Bạn sẽ phải đọc một đoạn văn và một loạt các mệnh đề Trả lời “yes” nếu mệnh đề phù hợp với quan điểm của tác giả, trả lời “no” nếu mệnh đề không phù hợp hoặc trả lời “not given” nếu không có thông tin trong bài để xác định mệnh đề

Matching information – Nối thông tin với đoạn văn (Reading) Bạn phải xác định vị trí của

một thông tin cụ thể trong đoạn văn

Matching headings – Nối tiêu đề (Reading) Bạn phải chọn tiêu đề đúng cho mỗi đoạn của

đoạn văn

Matching features – Nối đặc điểm (Reading) Bạn phải nối những mục đã được đánh số với

1 loạt các đặc điểm (người, ngày tháng) từ đoạn văn

Matching sentence endings – Nối nửa câu còn lại (Reading) Bạn được cho nửa câu đầu

và phải hoàn thành câu đã cho bằng việc chọn nửa cuối từ những lựa chọn đã cho

Sentence, Summary, Note, Table, Flow-chart completion – Hoàn thành câu, đoạn tóm tắt, đoạn ghi chú, bảng, sơ đồ (Listening và Reading) Bạn sẽ nghe 1 bài nghe hoặc đọc 1

đoạn văn rồi điền những thông tin còn thiếu Đôi khi bạn sẽ hoàn thành bằng việc chọn từ trong một hộp đã cho thay vì chọn từ trong bài nghe hay trong đoạn văn Sẽ có giới hạn số từ cần điền nên hãy cẩn thận khi trả lời

Form completion – Điền vào mẫu (Listening) Bạn sẽ nghe 1 bài nghe rồi sau đó điền những

thông tin còn thiếu vào mẫu Bạn phải chú ý đến số từ tối đa cho mỗi câu trả lời

Diagram label completion – Hoàn thành sơ đồ (Reading) Bạn phải hoàn thành những chú

thích trên sơ đồ liên quan đến mô tả trong đoạn văn Bạn phải chú ý đến số từ tối đa cho mỗi câu trả lời

Short-answered questions – Trả lời câu hỏi (Listening và Reading) Bạn sẽ nghe một bài

nghe hoặc đọc một đoạn văn rồi viết câu trả lời ngắn cho mỗi câu hỏi Bạn phải chú ý đến số

từ tối đa cho mỗi câu trả lời

Matching – Nối (Listening) Bạn sẽ nghe một bài nghe rồi nối những mục đã đánh số với các

lựa chọn (A, B, C…) theo như thông tin bạn nghe thấy

Plan, map, diagram labelling - Hoàn thành sơ đồ, bản đồ, biểu đồ (Listening) Bạn sẽ nghe

một bài nghe rồi hoàn thành những chú thích trên sơ đồ, bản đồ, biểu đồ theo thông tin bạn nghe thấy

CÁCH ÔN LUYỆN IELTS

Việc sử dụng thời gian ôn luyện IELTS một cách hiệu quả rất quan trọng Dưới đây là vài cách giúp bạn làm việc này

Lên kế hoạch

Việc lập kế hoạch học cho tháng cuối trước khi thi là một ý tưởng tốt Hãy nghĩ về:

 Những việc bạn cần làm

 Bạn có bao nhiêu thời gian

 Cách bạn hoàn thành những việc đó trong khoảng thời gian đó

Hãy cố làm cho kế hoạch của bạn trở nên thực tế Nếu bạn lên kế hoạch làm quá nhiều việc thì sau đó bạn có thể bị thất vọng vì không hoàn thành được những công việc đã đề ra

Nghĩ về những việc bạn cần biết

Hầu hết những việc bạn làm bằng tiếng Anh đều sẽ giúp bạn cải thiện kĩ năng ngôn ngữ của mình – đọc một bài báo hoặc xem một chương trình truyền hình có thể hữu ích tương tự việc làm bài tập ngữ pháp

Tuy nhiên việc biết chính xác việc bạn cần phải làm trong khi thi là rất quan trọng Làm một vài bài thi mẫu sẽ giúp bạn phát triển tốt kĩ thuật làm bài và điều này giúp bạn rất nhiều trong phòng thi Nhưng đừng sử dụng hết thời gian ôn tập để làm bài thi mẫu

Nghĩ xem kĩ năng nào mà bạn cần cải thiện Nếu bạn đang tham gia một khóa học IELTS, hãy hỏi giáo viên kĩ năng nào bạn cần cố gắng hơn – Listening, Reading, Writing hay Speaking

Xem lại bài tập về nhà để biết những lỗi mà bạn mắc, bạn có hiểu bạn sai chỗ nào hay không

và cách để cải thiện là gì

Chuẩn bị đầy đủ

Để chuẩn bị tốt cho bài thi IELTS bạn cần:

 Một cuốn từ điển tốt (có ví dụ và cách từ được sử dụng)

 Một vài bài thi mẫu

 Một cuốn sách chuẩn bị cho IELTS

 Một cuốn sách ngữ pháp tốt

 Một quyển vở ghi chép từ vựng

 Ghi chép hoặc tài liệu từ khóa học (nếu bạn đang học)

 Một cuốn từ điển song ngữ

Nếu bạn có kết nối Internet thì có thể tham khảo một vài từ điển online và bài thi IELTS mẫu (Xem www.ielts.org và www.CambridgeESOL.org)

Bạn còn cần phải có đầy đủ dụng cụ học tập như bút bi, bút chì, bút nhớ và giấy Một vài người thấy việc viết từ mới lên thẻ khá là thuận tiện vì họ có thể mang theo và học mỗi khi họ

có thời gian rảnh như trên xe buýt hay là đi coffee

Thời gian và không gian học tập

Đa số mọi người đều thấy việc ngồi vào bàn học vào một thời gian cố định với đầy đủ ánh sáng và dụng cụ cũng như học liệu là tốt nhất

Một vài người thấy họ học hiệu quả hơn vào sáng sớm trong khi một số người khác lại thích học vào buổi tối Nếu có thể thì bạn nên ôn luyện vào khoảng thời gian mà phù hợp với bạn nhất

Tuy nhiên vẫn có những khoảng thời gian và địa điểm học tập tốt khác Bạn có thể nghe một vài thứ bằng tiếng Anh trong lúc làm việc khác hoặc có thể đọc gì đó khi trên đường đến trường

Sắp xếp thời gian ôn luyện hợp lý

Dành thời gian nghỉ ngơi trong lúc ôn luyện Ví dụ như rất nhiều học sinh học tầm 1 tiếng rưỡi

và sau đó nghỉ khoảng nửa tiếng

Đa dạng hóa việc ôn luyện Bạn nên xem kẽ tập trung vào kĩ năng nghe, thỉnh thoảng học từ vựng rồi chuyển qua ôn Writing Điều này để đảm bảo rằng bạn không bỏ qua kĩ năng nào và giúp việc học trở nên thú vị hơn

Làm một việc hoàn toàn khác trước khi đi ngủ là một việc khá là hợp lý Ví dụ như đi bộ, đọc

1 cuốn sách thú vị hay xem 1 bộ phim yêu thích

Tận hưởng việc học

Hãy tìm vài hoạt động thú vị để giúp bạn học tiếng Anh ví dụ như nghe nhạc tiếng Anh hoặc xem phim tiếng Anh Những việc này sẽ giúp bạn cải thiện dần dần kĩ năng nghe cũng như phát âm và còn có thể cải thiện vốn từ vựng của bạn nữa

Bạn thích làm gì lúc rảnh? Liệu bạn có thể kết hợp việc đó với việc học tiếng Anh được không?

Ví dụ nếu bạn thích một môn thể thao hay một ca sĩ nào đó, hoặc nếu bạn thích đọc tin tức hay chơi game thì bạn có thể tìm hiểu về sở thích của mình bằng tiếng Anh

Học cùng bạn – bạn có thể luyện nói cùng nhau hoặc giải đáp những thắc mắc cho nhau

Và sau đây là những gợi ý giúp bạn sắp xếp việc ôn luyện cho từng phần của bài thi IELTS

PHẦN THI NGHE IELTS

Thậm chí bạn sống xa những nước nói tiếng Anh thì vẫn có rất nhiều cách để thực hành nghe những dạng bài mà bạn sẽ gặp trong bài thi Nghe IELTS Dưới đây là một vài gợi ý:

 Tham khảo website của những trường đại học ở các nước nói tiếng Anh Trên những trang web này bạn có thể nghe sinh viên và nhân viên nói về trải nghiệm của họ khi học ở đó

 Bạn có thể tìm thấy những chương trình TV và radio về những chủ đề liên quan đến IELTS trên website như BBC (www.bbc.co.uk/iplayer), PBS (www.pbs.org) và Tập đoàn truyền thông Úc (www.abc.net) Bạn có thể truy cập những website này ở bất cứ đâu nhưng một vài chương trình chỉ được truy cập bởi người dân sống ở quốc gia đó

 Tìm những website về du lịch ở quốc gia mà bạn muốn tới – những website này có những video có lẽ sẽ cung cấp những tài liệu luyện nghe bổ ích

 Rất nhiều thư viện và bảo tàng có website với những video mà có lẽ sẽ cung cấp những bài nghe bổ ích

 Tìm kiếm Youtube (www.youtube.com) để tiếp cận những bài nghe thú vị - dùng từ khóa “lecture”, “tutorial” hoặc “study skills”, hoặc “lab reports” và bạn sẽ tìm thấy rất nhiều video giúp bạn luyện tập

 Đảm bảo bạn đọc bài từ nhiều nguồn về những loại bài đã đề cập bên trên Bạn có thể tìm ví dụ của những loại bài này một cách dễ dàng trên Internet cũng như dưới dạng giấy

 Việc đọc với tâm trạng thoải mái thì khá là quan trọng Vậy nên thường xuyên đọc những thứ mà bạn thích như tiểu thuyết, bản tin thể thao hoặc tạp chí Mặc dù chúng

có thể không giống với những gì bạn gặp trong bài thi IELTS nhưng đọc chúng sẽ giúp bạn tăng thêm kiến thức về ngôn ngữ một cách hiệu quả

 Hãy viết nhật kí đọc – viết một vài câu tiếng Anh về những gì bạn đã đọc Việc này sẽ giúp bạn học thêm từ mới cũng như là các cách diễn đạt mà bạn đã đọc được Ngoài

ra điều này còn giúp bạn trong kĩ năng Viết

 Hãy thảo luận với bạn về những gì bạn đã đọc – nếu có thể thì hãy lập một câu lạc bộ đọc

 Đừng tra từ điển tất cả những từ mà bạn chưa biết mà chỉ nên tra những từ quan trọng với ý nghãi chung của toàn bài Nếu muốn thì sau khi đọc xong bạn có thể quay lại và tra nghĩa những từ ít quan trọng hơn

Một vài thể loại có thể bạn sẽ thích đọc:

 Sách theo trình độ, tạp chí

 Bản dịch tiếng Anh của cuốn sách mà bạn đã đọc bằng tiếng Việt

 Thông tin du lịch về đất nước của bạn và những nơi bạn đã đến

 Báo

 Nhạc, phim hoặc phê bình sách

Những nguồn đọc phù hợp khác cho bài thi Đọc IELTS gồm:

 Sách giáo khoa

 Bách khoa toàn thư về chủ đề bạn yêu thích

 Tài liệu học tiếng Anh chuyên về từ vựng học thuật

PHẦN THI VIẾT IELTS

Ở bài thi Viết IELTS học thuật bạn sẽ phải miêu tả, giải thích một biểu đồ hoặc những dạng hình ảnh khác (Task 1 – Phần 1) và viết một bài luận đưa ra quan điểm của bạn về một chủ

đề (Task 2 – Phần 2)

Hãy luyện viết thường xuyên và nếu có thể hãy nhờ giáo viên hoặc những người giỏi tiếng Anh chữa bài cho bạn Chú ý vào phần lời phê mà họ đã viết và cố gắng cải thiện ở lần viết sau

 Hãy nghĩ về cấu trúc mà bạn định viết – lập một dàn ý trước

 Hãy viết bài sử dụng những từ và cấu trúc bạn mới học và nếu có thể hãy tra từ trong

từ điển để xem ví dụ và cách dùng

 Luyện tập soát bài một cách cẩn thận để bài viết chính xác nhất có thể - xem kĩ những lỗi bạn thường mắc phải (ví dụ sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ, giới từ hoặc mạo từ)

PHẦN THI NÓI IELTS

Cố gắng luyện nói bất cứ khi nào bạn có thể

 Đảm bảo rằng bạn biết cách nói về công việc hoặc kinh nghiệm học tập của mình Làm cho bản thân quen hơn với ngôn ngữ bằng việc đọc báo ví dụ như về nghề nghiệp hoặc khóa học nào đó

 Đảm bảo rằng bạn biết cách diễn đạt quan điểm của mình về các chủ đề khác nhau, đưa ra ví dụ và gải thích lí do tại sao bạn lại nghĩ vậy Làm cho bản thân quen hơn với ngôn ngữ bằng việc nghe radio hay xem những chương trình truyền hình mà người ta đưa ra quan điểm của mình

 Nếu có bạn học sinh hay sinh viên nào gần bạn mà có tiếng Anh là tiếng mẹ đẻ thì hãy làm quen với họ để bạn có thể nói chuyện với họ - nửa giờ nói tiếng Anh còn nửa giờ nói tiếng Việt

 Hãy thử làm quen với những khách du lịch nói tiếng Anh ở gần bạn

 Luyện tập nói với bạn bằng việc chỉ nói tiếng Anh trong khoảng nửa giờ về một chủ

đề nào đó

 Tham gia một câu lạc bộ tiếng Anh nếu có

 Đảm bảo rằng bạn có thể giới thiệu bản thân, đưa ra ý kiến, hỏi ai đó nhắc lại hoặc giải thích, đưa ra luận điểm, đưa ra giả thuyết, nói về trải nghiệm cá nhân, làm rõ một quan điểm bằng tiếng Anh một cách dễ dàng Những việc này sẽ giống với những gì bạn cần làm trong phần thi nói

Chúng tôi hi vọng những gợi ý này sẽ giúp bạn tận dụng tối đa thời gian ôn luyện Trên hết chúng tôi hi vọng bạn sẽ học tập, ôn luyện và làm bài thật tốt

Mỗi phần bao gồn 10 câu hỏi Các loại câu hỏi sẽ có trong Listening test:

HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM TỪNG DẠNG BÀI IELTS

IELTS LISTENING TEST

IELTS Listening test là bài như thế nào?

Section 1: một đoạn hội thoại giữa hai người, lấy bối cảnh thường ngày

Section 2: một đoạn độc thoại, lấy bối cảnh thường ngày

Section 3: một đoạn hội thoại giữa hai hoặc nhiều hơn hai người, nội dung về giáo dục hoặc đào tạo

Section 4: một bài thuyết trình về một chủ đề học thuật

 1 điểm cho mỗi câu trả lời đúng

 Kéo dài trong khoảng 40 phút

LISTENING: MULTIPLE CHOICE

TIP: KHÔNG chọn đáp án chỉ vì nghe thấy từ đó Suy nghĩ về ý nghĩa của TOÀN BỘ nội dung bài nghe

Example: Here is the question from a task about a field trip

(Q) What did the students see on their walk in the mountains?

A: a group of unusual animals

B: some rare plants R

C: an interesting geological feature

Tapescript:

TUTOR: How did you enjoy the field trip to Scotland?

STUDENT: Well, we had some fantastic walks.One day we walked along an amazing deserted beach We must have walked for about fifteen miles and we saw a seal which was basking in the sunshine It was there all by itself

TUTOR: How lucky! They’re such beautiful animals and it’s quite unusual to see them there STUDENT: That’s right Another day we climbed the mountain behind the hut where we were staying We were hoping to find some rare ferns that are supposed to grow there and nowhere else in Scotland We’d just about given up hope when we found some at the bottom of the rocky slope They have a number of very interesting features, for example,…

Explanation: Đáp án đúng là B, nhưng việc nhắc đến một loại động vật quý hiếm (“a seal”,

dù chỉ là một lần) có thể khiến bạn cho rằng đáp án là A Tương tự, cụm “interesting features”

có thể hướng bạn tới đáp án C Nói cách khác, bạn cần phải chú ý nghe toàn bộ đoạn hội thoại thay vì vội đi đến kết luận chỉ vì bạn nghe thấy từ có trong đáp án đó

TIP: Đôi khi ở dạng câu Multiple choice bạn sẽ phải hoàn thành nửa còn lại của câu bằng một trong các đáp án Nếu bạn chuyển nửa câu đằng trước thành câu hỏi thì sẽ

dễ chọn đáp án đúng hơn

Example: Here is a question from a task about the lecture on a scientific experiment

(Q) The study was carried out in order to

A: determine the health benefits of eating tomatoes

B: investigate whether tomato tables could protect against heart disease √

C: establish the side-effects of a range of nutritional supplements

Tapescript:

As we are all aware, some nutritional supplements have some undesirable side-effects The Robinson research that we’re going to look at today seems to have determined quite conclusively that the tomato tablets under consideration have no significant side-effects at all However, his main focus was on their health benefits It’s long been known that a diet rich in tomatoes seems to be very good for our hearts However, until recently it has been impossible

to preserve the health-giving, antioxidant properties of tomatoes in tablet form Robinson wanted to find out whether these supplements would really have the same health benefits as

a tomato-rich diet

Explanation: Trong trường hợp này câu hỏi sẽ là “Tại sao nghiên cứu lại được thực hiện?”

B là đáp án chính xác A không chính xác vì người nói nói rằng lợi ích của việc ăn cà chua đối với sức khỏe đã được biết tới từ lâu – không cần tiến hành nghiên cứu sâu hơn nữa C cũng sai vì nó chỉ liên quan đến tác dụng phụ của viên cà chua (không phải một loạt các loại thực phẩm bổ sung dinh dưỡng) và bởi vấn đề về tác dụng phụ không phải là trọng tâm chính của nghiên cứu

TIP: Bạn sẽ nghe thấy tất cả các đáp án đều được nói đến hoặc được ám chỉ, nhưng một vài trong số đó không thích hợp để trả lời cho câu hỏi

Example: Here is a question from a task relating to a student need to improve?

STUDENT: What about the way I presented the figures? Was that OK?

TUTOR: Yes, I liked it But don’t forget that you need to label them all and then you can refer

to them more easily when you’re describing them in your text

Explanation:

Giáo viên hướng dẫn gợi ý người sinh viên có thể cải thiện về kết luận (A: Conclusions) và

số liệu (B: Figures) Giáo viên đưa ra những nhận xét tích cực về quy trình (C: Procedure), kết quả (D: Results) và mục đích (E: Aims)

Chú ý lắng nghe mọi thứ từ người nói trước khi lựa chọn đáp án,

để đảm bảo rằng bạn đã chọn được đáp án đúng

TIP: Bạn có thể gạch đi những đáp án được loại bỏ trong bài nghe

Example: Here is a question from a task relating to a lecture on languages

(Q) Which three things is the lecture course going to cover?

as vocabulary and how words combine to communicate meaning in a way that considered

“grammatically correct” by the language’s speakers We’re leaving theses aspects of language now to take a slightly broader view We’ll look for instance at how people cope in societies where it’s necessary for them to operate in more than one language This is the case for a surprisingly large number of people who speak one language in their family and another at school or work I’ll leave for the moment issues relating to pronunciation as you’ll be having a separate phonology course from Dr Thompson in the next semester However, how languages have developed over time will be the third important theme of this course

Explanation: Đáp án chính xác là B, D, F Cả cấu trúc (A: grammar) và từ vựng (G: vocabulary) đã được đề cập đến năm ngoái Phát âm (E: pronunciation) sẽ được bao hàm ở một khóa khác Người nói không nhắc đến họ ngôn ngữ (C: language families) – anh ấy sử dụng từ họ (“families”) ý chỉ song ngữ

Các đáp án không được sắp xếp theo thứ tự bạn nghe thấy trong

bản thu âm đâu! Nên hãy chắc chắn rằng bạn đã đọc hết các đáp

án từ trước và ghi nhớ ở trong đầu để có thể trả lời câu hỏi

LISTENING: MATCHING

TIP: Bạn sẽ nghe thấy các đáp án theo thứ tự nếu chúng được đánh số, còn các đáp

án dạng A-F thì không Hãy chắc chắn rằng bạn đã đọc qua hết các đáp án trước khi bắt đầu nghe

Example: Here are two items from a task about finding temporary work

(Q) What does Jenny say about each type of job?

Jenny’s opinion

A: good opportunity to gain useful experience

B: hours tend to be inconvenient

C: jobs available for people with specific skills

D: pay is surprisingly good

E: plenty of work at the moment

F: work is popular with students

Jobs

1 Hotel work - D

2 Telephone sales - F

Tapescript: There are plenty of opportunities for temporary work in hotels available at the

moment It’t quite hard work but you don’t need any special skills You can actually earn a lot more than you might imagine and it’s often possible to choose the hours that are the most convenient for you

You might also be interested in doing something in telesales It doesn’t matter if you haven’t got any previous experience of this It’s work which local undergraduates often choose to do The hours tend to fit in well with lectures and other university commitments

Explanation: “You can earn a lot more than you might imagine” là một cách nói khác của “pay

is surprisingly good” (D) Hai câu cuối làm rõ hơn, sử dụng những từ khác để thể hiện rằng

“work is popular with students” (F)

Từ mà bạn nghe được để có đáp án đúng chưa chắc đã giống với

từ trong đáp án Bạn có thể nghe được chính xác những từ có

trong đáp án đó, nhưng cũng không có nghĩa đó là đáp án đúng

LISTENING: MAP LABELLING

TIP: Nghe thật cẩn thận nơi bắt đầu – bạn cần phải bắt đầu ở nơi chính xác thì mới làm đúng theo yêu cầu đề bài được

Example: Here is the start of a task about a shopping mall

Tapescript: OK, we’re at the south entrance to the mall now I’ll tell you where some of the

main shops are and then you can go off and explore on your own Can we meet up thought at the pizza restaurant at half past twelve? You ‘ll find that about halfway along this street in front

of us now If you come to the fountain, that means you’ve gone too far It’s just before that on the left-hand side

Explanation: Một điều rất quan trọng là bạn phải đặt mình vào đúng vị trí Ví dụ, nếu bạn bắt

đầu từ lối vào phía Tây thay vì lối vào phía Nam, do đó bạn sẽ cho là quán ăn pizza ở vị trí A thay vì vị trí B

TIP: Tận dụng khoảng thời gian trống trước khi được nghe để suy nghĩ về những từ người nói có thể dùng để miêu tả bản đồ hoặc biểu đồ

Example:This example comes from a task relating to a motor show

(Q) Label the map below

1 C; 2 A

Tapescript:

When you get to the Motor Show you’ll find it’s in an enormous hall and it would be quite easy

to miss some of the most interesting exhibits, so I’d like to give you a bit of general information first First of all, there is a small stand to the left of information desk as you go into the hall, That’s got a very interesting display looking at different modern technologies allowing you to listen a good quality music as you drive Next to that, to the right of the information desk, is a very interesting area where you can see an area devoted to the development of more ecologically sound forms of petrol and diesel I think that you will be impressed by what you see there

Explanation: Bạn cần phải tập trung xem “cái nào ở vị trí này” thay vì “cái này ở vị trí nào”

Bạn sẽ được nghe theo thứ tự các chữ số được đánh trên bản đồ/biểu đồ Nhưng không chắc

là đáp án sẽ được nói đến giống y hệt như đáp án trên giấy! Nên bạn cần phải suy nghĩ trước

về việc đáp án có thể được nhắc đến như thế nào Ví dụ, nếu một trong các đáp án có

“biofuels” bạn có thể kì vọng người nói sẽ dùng những từ như “petrol” hay “diesel” Tương tự, bạn có thể dự đoán rằng “in-car entertainment” sẽ được đề cập tới qua “music”

LISTENING: MATCHING

TIP: Đôi khi đáp án C là đáp án A + đáp án B Hãy chắc chắn bạn nghe hết toàn bộ thông tin cần thiết trước khi chọn đáp án

Example: Here is a question from a task about facilities at a community centre and the first

item from the list of facilities

(Q) When can the public use each of these facilities at the Community Centre?

in the morning until 9 at night However, due to popular request it will now also be open for general use every evening during the week too

Explanation: Ở phần đầu người nói hướng đến đáp án A Tuy nhiên tiếp tục lắng nghe vẫn

rất quan trọng, nếu không bạn sẽ bỏ qua thông tin rằng nhu cầu cộng đồng cũng có thể trong các buổi tối từ thứ 2 đến thứ 6 (C)

LISTENING: NOTE COMPLETION

TIP: Lắng nghe những từ ngữ chỉ ra cấu trúc của bài hội thoại (như “first’, “next”,

“finally”, ) bởi nó có thể dẫn dắt bạn đi qua toàn bộ notes trong bài

Example: This is an example from a task based on a lecture about business organisations

You have to use no more than two words and/ or a number

(Q) Complete the notes below

Hofstede - study of ….(1) ….cultural differences…

Analysed people interms of:

 Attitudes to change

 Attitudes to …(2)… power…

 Masculine/ feminine qualities

 Individualist/ (3).… communal… values

Tapescript: Having locked last week at Weber’s study of bureaucracy we’re now going to go

on and consider Hofstede’s seminal work on cultural differences He analysed 41 different nationalities and attempted to characterise them in terms of where they lay on four separate scales Firstly, he considered how easy or difficult they found it to deal with change Secondly,

he looked at each nationality from the point of view how they dealt with power The next parameter related to the extent to which they exemplified what Hofstede refers to as masculine

or feminine characteristics And finally, he looked at whether the nationality’s values tended to

be communal or individualist

Explanation: Rõ ràng là (1) liên quan đến một chủ đề về nghiên cứu hay đại loại vậy; (2) liên

quan tới thái độ, quan điểm trong xã hội; và (3) sẽ là một tính từ có nghĩa trái với “individualist”

Tư duy trước khi làm bài như thế sẽ giúp bạn trả lời đúng

LISTENING: FORM COMPLETION

TIP: Hãy chắc chắn rằng bạn đã quen thuộc với các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Anh cũng như cách phát âm của chúng Dạng này thường yêu cầu bạn viết ra những

từ được đánh vần

Example: Here is a question from a task about joining a social club You have to write the

name of the person who wants to join

(Q) Complete the form below

HORSHAM CLUB

MEMBERSHIP APPLICATION

Name: Jane - (1)….Tressinghay…

Tapescript:

MAN: OK, so you’d like to join Horsham Club

Can I first take some details? What’s your full name, please?

WOMAN: It’s Jane Tressinghay

That’s T-R-E-S-double-S-I-N-G-H-A-Y

MAN: Tressinghay That’s an unsual name

Explanation: Các câu đánh vần thường khá dễ để điền đúng nếu bạn biết bảng chữ cái tiếng

Anh Hãy luyện tập với bạn bè nếu có thể, khi đó nó sẽ trở nên dễ dàng với bạn Luyện đọc viết chính tả các chữ cái, và các chữ số nữa!

Số tra cứu và mã số thư thường bao gồm cả chữ cái và chữ số, thường có trong dạng bài Form Completion

LISTENING: TABLE COMPLETION

TIP: Nghe thật cẩn thận – bản thu có thể có những thông tin thích hợp với chỗ trống nhưng lại không phải đáp án đúng

Example: This example comes from a task about an arts festival You have to use no more

than two words and/ or a number

(Q) Complete the table below:

Tapescript:

This year’s Marybridge Arts Festival will be hosting a large number of popular events and I’m here to tell you about some of them tonight The Festival opens on Friday (1)6th May There’ll

be an opening ceremony at 6pm and that will be followed by a poetry reading That will start

at 7pm and will feature a number of well-known performance poets Please note that this event will take place in the Town Hall, but most of the other festival events will be in the Kings Theatre

Explanation: Hai sự kiện được nhắc đến trong bài nghe – lễ khai mạc và đọc thơ Thời gian

của chúng cho ta biết (1) sẽ là sự kiện đọc thơ Tương tự, hai địa điểm được nói tới trong bài nghe – “the Town Hall” và “the Kings Theatre”, lắng nghe cẩn thận bạn sẽ biết đáp án (2) là

“the Town Hall”

MARYBRIDGE ART FESTIVAL

LISTENING: SENTENCE COMPLETION

TIP: Chú ý điền từ có ngữ pháp phù hợp với câu chứa nó và chú ý đúng chính tả

Example: This is part of a task in which two business students are discussing a group project

Use no more than two words and / or a number

(Q) Complete the sentence below

1 This year’s group project involves designing a …TV advert…

2 Meena missed the group project last year because of …computer problems…

Tapescript:

TIM: I’m quite looking forward to this term’s group project.I really enjoyed last year’s one MENA: Did you, Tim? I had to miss it, I’m afraid You had to design a company logo, didn’t you? Easier than planning a TV advert like we’ve got to do now

TIM: you’re right Menna But why didn’t you take part last year? Was it because of illness? MENNA: Actually it was because I had computer problems and I just couldn’t manage to sort them out in time!

Explanation: Ở câu (1) nếu bạn chỉ điền ‘advert’ mà không điền cả ‘TV’ thì về ngữ pháp đáp

án sẽ không phù hợp với mạo tù ‘a’ đã cho sẵn ở phía trước và bạn sẽ không được điểm Với câu (2) nếu bạn chỉ điền ‘computer’ hoặc ‘problems’ thì câu sẽ không thực sự rõ ý và bạn sẽ không được điểm

Nhớ phải kiểm tra kết quả bài làm cho thật kĩ! Phải đảm bảo đúng ngữ pháp và đúng chính tả

LISTENING: SHORT-ANSWER QUESTIONS

TIP: Bạn được nghe chính xác những từ cần điền Bạn không cần phải thay đổi gì cả

Example: Here is a question from a task about booking a holiday You have to use no more than three words and/ or a number

(Q) Answer the question below:

1 What does the man want to do on holiday?

… see wild animals…

2 What kind of accommodation would he prefer?

WOMAN: Well, there are lots of opportunities to do that there! So next, can you give me an idea about the sort of accommodation you’d like while you’re over there? Luxury hotel? Guesthouse? Self-catering?

MAN: Yes, that one We do that to cook for ourselves

Explanation: Đáp án đúng được bôi đậm ở phần Tapescript Không cần phải nghĩ ra những

từ khác cho câu trả lời của bạn, ví dụ: ‘go on safari’ (đi sở thú)

TIP: Đừng điền quá số từ quy định, nếu không bạn chắc chắn sẽ mất điểm

Example: This is part of a task about plans for a study weekend The instructions for this task

tell you to write no more than two words

(Q) Answer the questions below:

1 What are the students going to study during the weekend? romantic poets…

2 Which part of the weekend are they most looking forward to?…translation workshop…

Tapescript:

MIKE: It should be a good weekend,don’t you think?

FIONA: Yes, I do I love the romantic poets and to have a whole weekend studying them should be great

MIKE: Well, it’ll certainly be interesting to see how the English ones compare with other European ones, for example

FIONA: Yes, I just hope the English version of poems from other languages will be good enough to give us a real impression pf what the originals were like

MIKE: Well, the translation workshop should help us there It focuses on how to translate poetry

FIONA: Mm, I’m really looking forward to that most of all

MIKE: Me too

Explanation: Bạn được yêu cầu viết KHÔNG QUÁ HAI TỪ Nếu bạn điền “European romantic

poets”, “the romantic poets” hoặc “the poetry translation workshop” bạn sẽ không được điểm

vì điền quá số từ cho phép

LISTENING: SUMMARY COMPLETION

TIP: Hãy đảm bảo rằng câu trả lời của bạn vừa đúng về ngữ pháp vừa có thể phản ánh nội dung mà bạn nghe được

Example: This example comes from a task on the topic of product design You should use

one word only or a number in each space

(Q) Complete the summary below:

The QFD approach to product design is different from the so-called (1)… traditional …model

in that puts the requirements of the (2) customer….first

Explanation: Nếu bạn cẩn thận xem trước cụm có chứa chỗ trống bạn cần điền, bạn sẽ thấy

rõ ràng (1) sẽ là tính từ hoặc từ nào đó khác mà có thể sử dụng để miêu tả một mẫu hoặc một phương pháp để thiết kế sản phẩm Chữ ‘the’ cho thấy (2) sẽ là một danh từ

Đọc qua bài trước khi nghe sẽ giúp ích cho bạn rất nhiều!

LISTENING: FLOW-CHART COMPLETION

TIP: Bạn có thể nghĩ rằng bạn sẽ đoán được đáp án nhờ vào vốn kiến thức sẵn có, nhưng những gì người nói nói mới là điều quan trọng hơn cả và nó có thể sẽ khác với những gì bạn nghĩ

Example: here is an Example from a task about applying for a job You have to use no more

than two words /or a letter in each space

(Q) Complete the flow chart below:

Explanation: Từ thường thức sẵn có của bạn bạn có thể cho rằng việc điền đơn ứng tuyển

là bước đầu tiên trong cả quá trình bạn xin việc Đoạn đầu của bài nói có vẻ đã xác nhận điều này, tuy vậy, nếu lắng nghe thêm nữa, bạn sẽ thấy thực ra đáp án cho (1) sẽ là ‘test’ Tương

tự, với (2) bạn có thể sẽ đoán nó là ‘photograph’ hoặc ‘references’ nhưng đáp án thực ra lại

là điều ít ai ngờ đến – ‘handwritten letter’

Application process for a job with Lucas Brothers

Complete online (1) …test…

Include (2) ….handwritten letter… with application

GENERAL TIPS FOR LISTENING

1 Bạn chỉ được nghe một lần – nên hãy viết lại ngay đáp án sau khi bạn nghe được

2 Chú ý nghe phần giới thiệu cho từng section và cố gắng dự đoán xem người nói sẽ nói về cái gì Việc này sẽ cho bạn những thông tin có ích về hoàn cảnh bài nói và về người thực hiện bài nói

3 Trong bài thi thật, bạn sẽ có một khoảng thời gian trước khi bắt đầu mỗi section để nhìn qua các câu hỏi Hãy tận dụng thật tốt khoảng thời gian này để đọc qua câu hỏi và suy nghĩ

về chủ đề

4 Các câu hỏi luôn được sắp xếp theo thứ tự nghe Đừng hoảng sợ nếu bạn bị lỡ một câu – hãy tiếp tục với câu tiếp theo!

5 Viết rõ ràng đáp án của bạn khi điền vào tờ đáp án

6 Khi điền đáp án vào tờ đáp án, đừng lặp lại từ nào đã có sẵn trong tờ câu hỏi

7 Khi bạn đọc qua câu hỏ, sẽ hữu ích nếu bạn nghĩ tới những từ có ý nghĩa tương tự với từ bạn có thể được nghe

8 Lắng nghe ngữ điệu của người nó bởi điều này có thể giúp bạn xác định câu đó mang ý tích cực hay tiêu cực

9 Gạch chân những từ quan trọng trong câu hỏi có thể giúp bạn tập trung nghe từ mà bạn cần

THE IETLS READING TEST

IELTS Reading test là bài như thế nào?

Ba bài đọc (tổng cộng khoảng 2,200 đến 2,750 từ) và 40 câu hỏi

 Bài từ tạp chí, tập san, sách báo dành cho độc giả không chuyên

 Ít nhất một bài có sự tranh luận logic chi tiết

 Bài có thể bao gồm cả biểu đồ, đồ thị hoặc hình minh họa

 1 điểm cho mỗi câu trả lời đúng

 60 phút (kể cả thời gian điền đáp án)

Những loại câu hỏi có thể xuất hiện trong bài Academic Reading test:

Bất cứ dạng câu hỏi nào cũng có thể xuất hiện trong bất cứ phần nào Không phải tất cả các dạng câu hỏi đều sẽ có trong một bài Academic Reading test

READING: MULTIPLE CHOICE

TIP: Sử dụng những từ khóa trong câu hỏi để tìm đúng phần trong bài đọc Đọc cả phần đó và cân nhắc cả 4 đáp án

Example: Here is part of a text about poetry and one of the questions

Poetry is notoriously difficult to define It is often regarded as the most personal of literary forms, in which the poet pours out his or her soul in an effusion of felling Yet there are numerous examples of impassioned prose, both fiction and polemic Until a century ago, most poetry - in English, at least - used rhythm and rhyme, and the listener- for poetry is usually intended to be heard - could instantly recognise it as poetry rather than prose Twentieth century developments have put paid to the utility of this distinction when characterising poetry

as a whole, and, incidentally, given several generations the mistaken belief that poetry is necessarily hard to understand The defining characterise of poetry surely, is that it evokes and heightens joy, sorrow, fear or myriad other emotions, and provides catharsis, the release

of emotional tension

(Q) In the writer’s opinion, the main difference between poetry and other literature lies in:

A: the amount of effort it requires from the reader

B: its use of rhythm and rhyme

C: its effect on the reader √

D: the extent to which it reflects the writer’s feelings

Explanation: Phần gạch chân và bôi đậm trong đoạn cho thấy C là đáp án đúng, vì đây là

quan điểm của người viết Ghi nhớ câu hỏi khi đọc từng đáp án D liên hệ tới câu mở đầu “It’s often regarded as”, nhưng không phải là quan điểm của tác giả A sai vì nó nói đây là “mistaken belief” còn B cũng sai vì nó nói thơ ca không cần thiết phải có vần và nhịp điệu nữa

Chú ý những cụm như “in the writer’s opinion’ trong câu hỏi bởi trong văn bản có thể có rất nhiều quan điểm khác nữa

TIP: Đọc tới cuối của đoạn văn bản liên quan, bởi thứ tự các đáp án không xuất hiện lần lượt trong văn bản

Example: Here is part of a text about tourism and one the questions You have to choose two

answers from the list options (A-E) for this type of task

Tapescript:

Mass tourism was made possible by the introduction of cheap flights and a boom in hotel construction Both has a major impact on the environment, with construction particularly affecting Europe’s Mediterranean coast Mass tourism was primarily motivated by the wish of many northern Europeans to escape stress by spending time on beaches or beside a hotel pool in virtually guaranteed sunshine - which meant travelling to a more southerly country, such as Spain or Greece This market was dominated by families and groups of friends, such

as parties of young men holidaying together before the wedding of one of them

While such ‘sun, sea and sand’ destinations remain popular, a trend is apparent of giving greater importance to meeting individual needs rather than family needs Holidays that include coaching by a golf professional or a cookery course, for instance, are attracting increasing numbers of participants

(Q) which TWO of the following reasons for going on holiday does the writer mention?

A: a wish to learn other cultures

B: an interest in developing skills √

C: concern about the environment

D: an intention to visit friends and relations

E: a desire to relax √

Explanation: Phần bôi đậm trong văn bản cho bạn thấy nơi bạn có thể tìm ra đáp án Hãy

nhớ rằng thông tin bạn muốn tìm không phải lúc nào cũng ở trong cùng một đoạn Ở đây bạn cần đọc tới cuối của cả 2 đoạn để tìm ra thông tin cho bạn biết đáp án đúng (B và E)

READING: IDENTIFYING INFORMATION

TIP: Hãy nhớ rằng những phát biểu không được diễn tả lại chính xác như trong bài đọc, nên hãy tìm từ khóa trong câu phát biểu đó và tìm từ/cụm từ co nghĩa tương tự trong bài đọc

Example: Here is part of a text about the history of Greenland and some of the questions

The ancestors of the Inuit people of Greenland are thought to have lived in Siberia (1) - the vast eastern region of modern Russia - until 7,000 or 8,000 years old There is evidence that they then travelled by boat into Alaska (2), settling in the northerly part of North America From there, some migrated to Greenland around 5,000 years ago, and evidence has been found of their existence around the northern tip of the island (3)

(Q) Do you following statements agree with the information given in the passage?

1 The Inuit people are probably descended from inhabitants of Siberia TRUE

2 The Inuit people’s ancestors migrated to North America about 5000 years ago FALSE

3 The north of Greenland was the most attractive area of the island for the earliest settlers

NOT GIVEN

Explanation: Những từ khóa trong câu hỏi và những từ tương tự có trong bài đọc đã được

gạch chân (1) có cùng ý nghĩa với phần được bôi đậm đầu tiên (2) Văn bản nói mọi người nghĩ rằng họ đã sống ở Siberia tới 7,000-8,000 năm 5,000 năm trước là khi một vài người chuyển từ Bắc Mĩ tới Greenland (3) Không có lí giải nào cho việc di cư tới phía bắc Greenland Không có câu nào trong đoạn liên hệ được với cụm “most attractive”, nên phát biểu đó có thể đúng hoặc không

READING: IDENTIFYING WRITER’S VIEWS/CLAIMS

TIP: Hãy nhớ rằng “No” nghi là phát biểu đó mâu thuẫn với quan điểm của người viết,

nên nó không thể đúng “Not given” nghĩ là không có thông tin nào về quan điểm của tác giả trong bài viết, nên phát biểu có thể đúng hoặc có thể sai

Example: Here is part of a text about an art installation (or sculpture)

At first glance, Cornelia Parker’s 1991 installation Cold Dark Matter An Exploded View would seem to be the outcome of a destructive drive in the artist’s personality On the contrary, she

is fascinated by the way that change, even change of a violent nature, is a new beginning, an opportunity for something very different to emerge Cold Dark Matter consists of a garden shed which Parker filled with objects, then asked the army to blow up She suspended the resulting fragments in a room and lit them with a single bulb, throwing sinister shadows on the walls The title is central to understanding the work, alluding to cold dark matter which, in one version of the ‘big bang’ theory, led to the creation of the universe

(Q) Do the following statements agree with the views of the writer?

1 The impulse for the work is the artist’s psychological need to destroy NO

2 The way in which the shed was destroyed adds to the meaning of the work NOT GIVEN

Explanation: Phần bôi đậm là nơi bạn có thể tìm thấy đáp án đúng (1) không thể là cái nhìn

của tác giả vì nó mâu thuẫn (“On the contrary, ”) Mặc dù có thông tin về việc nhà kho đã bị phá hủy như thế nào (“the shed was destroyed”), nhưng lại không có thông tin về việc điều

đó tăng thêm ý nghĩa cho công việc (“adds to the meaning of the work”), nên phát biểu (2) có thể đúng hoặc có thể sai

READING: MATCHING HEADINGS

TIP: Ban đầu sẽ có nhiều hơn một tiêu đề có vẻ phù hợp với đoạn văn Sau khi đọc đoạn văn, đọc từng tiêu đề và quyết định cái nào tóm tắt đúng nhất ý chính của đoạn

Example: Here is part of a text about the scientific system for naming species of animals and

plants You have to choose the correct heading for each paragraph

List of headings

i Examples of the systems in use

ii Reactions to Linnaeus’s work

iii The origin of the system

iv Which animals are lions and tigers related to?

A: The scientific conventions for naming living organisms were established by the 18th century Swedish botanist physician and zoologist Carl Linnaeus, who developed binomial nomenclature, a two-word system for naming every species of animal and plant The first word identifies the genus, and the second word is the specific name

B: As an illustration, lions belong to the genus Panthera, and their specific name is leo Hence the species is classified as Panthera leo Their relation the tiger, on the other hand, is named Panthera tigris The two- word names indicate the relationship in a way that lion and tiger do not

Explanation: Đoạn A giải thích phương pháp ra đời như thế nào, nên tiêu đề chính xác nhất

cho đoạn A là iii Mặc dù đoạn có nhắc đến công việc của Linnaeus, nhưng không phải về những phản ứng dành cho nó, vậy nên ii là sai

Trong đoạn B, hai ví dụ về tên động vật được đưa ra, sử dụng phương pháp đó, nên đáp án đúng là tiêu đề i Mặc dù văn bản có đề cập về sư tử và hổ, nhưng lại không nhắc tới những loài đông vật liên quan đến chúng, nên tiêu đề iv là sai

Bạn nên đọc các tiêu đề trước khi đọc bài để tập trung vào những ý chính mà bạn cần tìm