SANG TUAN8

Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     Tuần 8 Thứ hai :22/10/2007 TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I.MỤC TIÊU: 1.Đọc thành tiếng. -Đọc đúng: hạt giống nảy mầm, ngủ dậy, đáy biển, mãi mãi,… -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2.Đọc – Hiểu. -Hiểu nội dung bài : Bài thơ ngộ nghónh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 3.HS có những ước mơ đẹp. II.CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa của bài -Bảng phụ viếùt sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy Hoạt động học 1Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 HS lên bảng đọc bài “Ở vương quốc Tương Lai” và trả lời câu hỏi : -GV nhận xét cho điểm. 2.Dạy – học bài mới. * GV giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc. - Chia 4 đoạn -GV chú ý sửa lổi phát âm của HS. +Chú ý những câu : Nếu chúng mình có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt / thành cây đầy quả Tha hồ hái chén ngọt lành . -3 HS lên đọc bài. - 1 HS đọc toàn bài,lớp đọc thầm suy nghó chia đoạn bài thơ - HS đọc nối tiếp ( lần 1 ) - HS đọc nối tiếp ( lần 2 ) - 1HS đọc toàn bài. GV: Lâm Thị Phúc Huế 51 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     +GV đọc mẫu. b)Tìm hiểûu bài: -GV cho HS đọc lại toàn bài thơ. Hỏi: +Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? +Việc lặp lại nhiều lần trong câu ấy nói lên điều gì ? +Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? +Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ ? . +Em hiểu câu thơ mãi mãi không có mùa đông ý nói gì ? +Câu thơ Hóa trái bom thành trái ngon có nghóa là mong ước điều gì ? +Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ ? Vì sao ? -Bài thơ nói lên điều gì ? -GV ghi ý chính bài thơ. c) Đọc diễn cảm. - GV treo bảng phụghi sẵn đoạn luyện đọc. . -Bình chọn bạn đọc hay nhất. 3.Củng cố,dặn dò: -Nội dung chính của bài. -Nếu em có phép lạ em sẽ ước điều gì ? Vì sao?: -1 HS đọc. -HS trả lời cá nhân. + Nếu chúng mình có phép lạ. +Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết . +Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. +Khổ 1 : Ước cây mau lớn để cho quả ngọt. +Khổ 2 : Ước trở thành người lớn để làm việc. +Khổ 3 : Ước mơ không còn mùa đông giá rét. +Khổ 4 : Ước không còn chiến tranh. -1 HS đọc. +Nói lên ước muốn của các bạn thiếu nhi. . . +Các bạn ước không còn chiến tranh, con người luôn sống trong hòa bình, không còn bom đạn. -HS tự nêu. + Bài thơ nói về những ươc mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. - HS nhắc lại. - HS suy nghó nêu cách đọc,đọc mẫu. - HS luyện đọc theo cặp. -Thi đọc diễn cảm trước lớp - HS thi đọc thuộc lòng. -HSï nêu. -Nêu miệng. GV: Lâm Thị Phúc Huế 52 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     -Về nhà xem lại bài và xem trước bài mới. . -GV nhận xét giờ học. THỂ DỤC ( GV bộ môn lên lớp ) TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộngđể tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ; tính chu vi hình chữ nhật; giải tóa có lời văn. -HS cẩn thận khi tính toán, yêu môn học. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : -3 HS lên bảng làm bài tập. -GV Kiểm tra vở của HS. -GV nhận xét sửa sai. 2.Dạy học bài mới. a)-GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 1:Đặt tính rồi tính tổng. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện và thực hiện bài toán. -GV cùng lớp nhận xét sửa sai. -Bài 2.Tính bằng cách thuận lợi nhất. -GV thực hiện mẫu một ví dụ. 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 -GV cho HS lên bảng thực hiện. -GV nhận xét sửa sai. -3 HS lên bảng thực hiện. -HS nêu yêu cầu của bài. -Đặt tính rồi tính -Đặt tính, sau đó thực hiện cộng theo thứ tự từ phải sang trái. - HS làm trên bảng lớp và vở nháp. -01 HS nêu yêu cầu. -HS thực hiện. GV: Lâm Thị Phúc Huế 53 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     *Bài 3: Tìm x: -GV yêu cầu HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết. -GV nhận xét sửa sai. *Bài 4: -Bài toán cho chúng ta biết gì ? -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? -GV chấm chữa , nhận xét. *Bài 5. +Muốn tính chu vi một hình chữ nhật ta làm thế nào ? +Vậy nếu ta có chiều dài hình chữ nhật là a, chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi hình chữ nhật là gì ? +Gọi chu vi hình chữ nhật là P ta có : P = (a + b) X 2. -Yêu cầu HS lên bảng thực hiện. -GV nhận xét sửa sai. 3.Củng cố: - GV chốt lại nội dung tiết học 4.Dặn dò: - Xem lại bài và chuẩn bò bài sau. -HS nêu yêu cầu của bài -Nêu miệng. -HS làm vào vở, 2 HS lên bảng. - 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS giải bài vào vở, 1 HS lên bảng giải -HS đọc đề. +Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, rồi nhân với 2. (a + b) X 2 - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở. a) P =( 16 + 12 )x 2 =56( cm) b)P = ( 45 + 15 ) x 2=120 ( cm ) Thứ ba: 23/10/2007 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách. -Biết cách giải bài toán dạng này. -HS tính đúng, nhanh -Cẩn thận chính xác khi tính toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV: Lâm Thị Phúc Huế 54 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     Hoạt động dạy Hoạt động học 1Kiểm tra bài cũ -GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu HS làm các bài tập của tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét. 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : *Tìm hiểu bài: a. Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó. * GV giới thiệu bài toán : -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? b.Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán. -GV thực hiện vẽ lên bảng. Số lớn Số bé 10 70 c. Hướng dẫn giải bài toán. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Tìm hai lần số bé. -Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán. -GV Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng. Sau đó nêu cách tìm số bé. -GV ghi lên bảng. d. Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) -Tìm hai lần số lớn. +Hãy tìm số lớn. +Hãy tìm số bé. -Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán. -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. . -1 HS nêu. -Tổng của hai số là 70, hiệu của hai số là 10. -Tìm hai số đó. -HS thực hiện vào nháp. + Hai lần số bé: 70 – 10 =60 +Số bé : 60 : 2 = 30 +Số lớn : 30 + 10 = 40 ( hoặc : 70 – 30 = 40) +HS lên bảng giải. Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2 +Tổng mới là 70 + 10 = 80 +Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80 +Số lớn : 80 : 2 = 40 GV: Lâm Thị Phúc Huế 55 ? ? Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     -GV Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng. Sau đó nêu cách tìm số lớn. -GV ghi lên bảng. -GV kết luận về cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. *Luyện tập. Bài 1. Yêu cầu HS đọc đề. +Bài cho biết gì ? +Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết? -Gv cùng lớp nhận xét *Bài 2: -HS đọc đề. -Cho 1 HS lên bảng giải. -GV nhận xét – cho điểm. *Bài 3: -Yêu cầu HS làm bài. -GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Củng cố – Dặn dò. -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về xem lại các bài tập và chuẩn bò bài sau. +Số bé : 40 - 10 = 30 ( hoặc : 70 – 40 = 30) +HS lên bảng giải. Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2 +HS nhắc lại. -HS đọc. - 2 HS lên bảng giải mỗi em một cách. Lớp giải vào vở. -HS đọc đề. -HS thực hiện. -1 HS đọc . - HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I.MỤC TIÊU: -Biết được quy tắc viết hoa tên người , tên đòa lí nước ngoài. -Viết đúng tên người, tên đòa lí nước ngoài. -Hs yêu môn học, yêu sự phong phú của Tiếng Việt. IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phu, phiếu khổ to. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. -2 HS lên bảng làm. GV: Lâm Thị Phúc Huế 56 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     -GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới . a.Giới thiệu bài. b.Nhận xét: 1 . -GV ghi lên bảng và đọc cho HS nghe. -GV hướng dẫn HS đọc đúng tên người, tên đòa lí trên bảng. -GV nhận xét sửa sai. 2. -Gọi HS đọc phần yêu cầu ở sgk -Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi. +Mỗi tên riêng trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ? +Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết thế nào ? +Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận như thế nào ? 3. -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi. +Cách viết tên người, tên đòa lí nước ngoài có gì đặc biệt. *GV : Những tên người, tên đòa lí nước ngoài ở bài 3 là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt (âm ta mượn từ tiếng Trung Quốc) Chẳng hạn : Hi Mã Lạp Sơn là tên một ngọn núi được phiên âm theo âm Hán Việt, còn Hi-ma-lay-a là tên quốc tế, được phiên âm từ tiếng Tây Tạng. c. Ghi nhớ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS lên bảng cho ví dụ và ghi lên bảng. -HS thực hiện đọc. - HS đọc và thảo luận nhóm đôi yêu cầu 2 SGK. +Lép Tôn-xtôi gồm 2 bộ phận : Lép và Tôn-xtôi. Bộ phận 1 gồm 1 tiếng : Lép. Bộ phận 2 gồm 2 tiếng : Tôn / xtôi +Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết hoa. +Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận có dấu gạch nối. -HS đọc. -HS thực hiện. +Tên người, tên đòa lí viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng . - HS đọc. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nhận xét . GV: Lâm Thị Phúc Huế 57 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     GV nhận xét sửa sai. d.Luyện tập. Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhận xét sửa sai. -Gọi HS đọc lại toàn bộ đoạn văn. +Đoạn văn viết về ai ? +Dựa vào đâu mà em biết được nhà bác học Lu-i Pa-xtơ ? Bài 2. -HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS thực hiện . -GV nhận xét . Bài 3. -HS đọc yêu cầu của bài. -GV cho HS thi làm bài tập dưới dạng trò chơi tiếp sức. -Yêu cầu HS bình chọn nhóm du lòch giỏi nhất. -GV nhận xét tuyên dương . 4.Củng cố,dặn dò : - GV chốt nội dung tiết học -Yêu cầu HS nêu ghi nhớ bài. -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -Chuẩn bò cho bài sau. -1HS đọc. - HS hoạt động nhóm và làm bài tập. -c-boa, Lu-i Pa-xtơ, c-boa, Quy- dăng-xơ. -HS thực hiện. -1 HS đọc. -HS thực hiện. -HS thực hiện. - HS nêu ĐỊA LÝ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: -Biết và trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. -Rèn luyện kó năng xem, phân tích bản đồ, bảng thống kê. -Biết được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. II.CHUẨN BỊ: -Lược đồ một số cây trồng và vật nuôi ở Tây Nguyên. GV: Lâm Thị Phúc Huế 58 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     -Bản đồ đòa lí tự nhiên VN III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ +HS lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ. +GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới . *GV giới thiệu bài. * Tìm hiểu bài *Hoạt động 1 : Trồng cây công nghiệp trên đất badan. -Yêu cầu HS quan sát hình 1, chỉ trên lược đồ và kể tên các cây trồng chủ yếu của Tây Nguyên và giải thích lí do. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi quan sát bảng số liệu về diện tích trồng cây công nghiệp ở Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi +Cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên ? ở tỉnh nào ? có cà phê thơm ngon nổi tiếng ? +Cây công nghiệp có giá trò kinh tế gì ? -GV nhận xét sửa sai. +GV kết luận : Đất đỏ badan tơi xốp rất thích hợp để Tây Nguyên trồng các loại cây công nghiệp lâu năm, mang lại nhiều giá trò kinh tế cao hơn. *Hoạt động 2 : Chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cỏ. -Yêu cầu HS quan sát lược đồ một số cây trồng và vật nuôi ở Tây Nguyên. +Chỉ trên lược đồ và nêu tên các vật nuôi ở Tây Nguyên. +Vật nuôi nào có số lượng nhiều hơn ? Tại sao ở Tây Nguyên chăn nuôi gia súc lớn lại 3 HS thực hiện. -HS quan sát theo dõi. -HS vừa chỉ trên lược đồ vừa nêu : Những cây trồng chủ yếu ở Tây Nguyên là cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,… -Lí do : Đó là những cây công nghiệp lâu năm, rất phù hợp với vùng đất đỏ badan, tơi xốp, phì nhiêu. -HS tiến hành thảo luận nhóm đôi. -Đại diện các nhóm báo cáo. -HS thảo luận nhóm đôi. -HS lên thực hiện chỉ và nêu tên các con vật nuôi như bò, trâu, voi. GV: Lâm Thị Phúc Huế 59 Trường Tiểu học Linh Hải Trường Tiểu học Linh Hải Lớp 4A Lớp 4A     phát triển ? +Ngoài bò, trâu Tây Nguyên còn có vật nuôi nào đặc trưng ? Để làm gì ? -GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố,dặn dò: -Nêu dung của bài học. -Học bài và chuẩn bò bài tiếp theo. -con voi, để chuyên chở người, hàng hóa. MỸ THUẬT ( GV bộ môn lên lớp ) Thứ tư.24 – 10 -07 TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I.MỤC TIÊU: 1.Đọc thành tiếng: -Đọc đúng: ngẩn ngơ, ngọ nguậy,…. Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung. 2. Đọc – Hiểu: -Từ ngữ: ba ta, vận động, cột… -Nội dung:Để vận động cậu bé lang thang đi học, chò phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, khiến cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. -HS có những ước mơ đẹp,yêu trường lớp. II.CHUẨN BỊ -Tranh minh họa. -Bảng phụ viết sẳn các câu đoạn cần luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi của bài : Nếu chúng mình có phép -03 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi bài. GV: Lâm Thị Phúc Huế 60 [...]... Lầu”để đề cao giá trò của cái tổ đó Dấu ngoặc kép trong trường hợp này dùng để đánh dấu từ “lầu” là từ được dùng với ý nghóa đặc biệt c.Ghi nhớ –GV gọi HS đọc ghi nhớ + “lầu” chỉ ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng, đẹp đẽ +Tắc kè xây tổ trên cây, tổ tắc kè bé, không phải cái “lầu” theo nghóa trên +…chỉ cái tổ của tắc kè đẹp và quý -1 HS đọc - HS thảo luận, báo cáo kết quả - HS khác nhận xét -HS đọc yêu . bài. -Đặt tính rồi tính -Đặt tính, sau đó thực hiện cộng theo thứ tự từ phải sang trái. - HS làm trên bảng lớp và vở nháp. -01 HS nêu yêu cầu. -HS thực hiện.