MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI-LÀ GÌ? I Mục tiêu Kiến thức : Mở rộng vốn từ trẻ em: Tìm vài từ trẻ em : tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em - Tìm phận trả lời câu hỏi; Ai( gì, gì)- gì?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm ( BT3) Kĩ : Biết xác định yêu cầu đề viết câu hỏi thể thức Thái độ : Có ý thức rèn luyện đức tính tốt II Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ, bút đen, bút màu Giáo án điện tử III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3-5') Khởi động Câu 1: Từ từ sau từ vật? - Bảng con: a em bé a em bé b cười c xinh b búp cành Câu 2: Trong câu: “ Trẻ em búp cành.” Trẻ em so sánh với gì? a b búp c búp cành 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') Trẻ em so sánh với búp cành cho thấy trẻ em non nớt, cần bảo vệ, chăm sóc Chúng trò tìm hiểu kĩ điều qua học hôm MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? - Nêu lại đầu bài! 2.2 Hướng dẫn làm tập (28-30') * Bài 1/16/(8-10') (Kĩ thuật công đoạn) (BP) (12-15p) - Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập 1! - Mời bạn đọc to! - HS nêu ( 2- HS) - HS đọc to + Nhóm tìm từ trẻ em trước + Nhóm tìm từ tính nết trẻ em trước + Nhóm 3, tìm từ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em trước - Sau hơ “ Đổi bảng!”, nhóm đổi bảng vòng tròn cho bổ sung kết cho nhóm bạn Các em sẵn sàng chưa? - Chữa bp a – Đọc từ em tìm phần a! Dự kiến đáp án: - Nhận xét từ bảng! a thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ - Còn bổ sung thêm từ trẻ em nhỏ, em bé, trẻ con, cậu bé, cô bé… không? - Các từ em tìm - Ai biết trẻ em người nằm độ tuổi nào? - Dưới 16 tuổi - Các em ạ, Theo Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em 2004 (Điều 1), quy định: “Trẻ em quy định Luật công dân Việt Namdưới 16 tuổi” => Các em hiểu trẻ em Vậy trẻ em có tính nết tìm hiểu phần b b Đọc từ em tìm phần b! - Có có ý kiến khơng? - Ai tìm thêm từ khác? - Em hiểu thật gì? - Theo em nên rèn luyện đức tính nào? => Chốt: Nghịch ngợm hiếu động tính nết trẻ em đơi nghịch ngợm b ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng, thật thà, trung thực, hiền lành, lễ phép, chăm chỉ… - Khơng nói dối - HS nêu hiếu động gây rắc rối, phiền hà cho người khác nên em cần hạn chế nhé! c Đọc từ phần c! - Nhận xét! - Có bạn bổ sung không? - Em hiểu chăm bẵm gì? - Ở nhà, bố mẹ, ơng bà chăm sóc em nào? - Còn trường sao? - Ngồi em quan tâm, chăm sóc tồn xã hội nữa, quyền mà em hưởng Chúng ta vừa hoàn thành tập 1, chuyển sang tập 2! Bài 2/6 (8-9') (S) c nâng niu, chiều chuộng, chăm - Đọc thầm yêu cầu bạn đọc to! - Đề có yêu cầu, yêu cầu nào? - Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì?, gạch BP trả lời câu hỏi Là gì? - Chấm, nhận xét - HS chia sẻ - HS đọc chút, chăm bẵm, quý mến, yêu quý, nâng đỡ… - chăm sóc cẩn thận, chu đáo - HS nêu yêu cầu - Làm SGK, chữa miệng ND chia sẻ dự kiến: - Ở phần a, làm để bạn chọn Thiếu nhi trả lời cho câu hỏi ai? - Tìm phận câu HS tiểu học trả lời cho câu hỏi gì, bạn làm nào? - Trong câu phần c, chích bơng phận trả lời cho câu hỏi nào? *Chốt – Để tìm BP trả lời câu hỏi Ai? Cái - Đặt câu hỏi: Ai/ Cái gì/ Con gì? gì? Con gì? em làm nào? cho phận - Còn tìm phận TLCH “ Là gì?” - Đặt câu hỏi: Là gì? cho phận - Em có nhận xét phận trả lời câu hỏi - Đứng sau phận trả lời cho câu Là gì? hỏi “Ai/cái /con gì?” “là” Cơ lưu ý thêm: Trong kiểu câu này, phận đứng sau từ phải từ cụm từ vật! Các em vừa xác định phận kiểu câu “Ai gì?” rồi, tập đặt câu hỏi cho phận câu qua tập 3! * Bài 3/16 (8-10') (V) - Đọc đề bài! - Nêu phận in đậm phần! - Viết câu hỏi cho phần in đậm vào vở! - Theo dõi, chấm cho HS - Soi chữa - Nhận xét a Tại phần a, em đặt câu hỏi Cái măng non đất nước? b Vì câu b, đặt câu hỏi, em lại chọn từ để hỏi “ Ai?” c Phần c, em đặt câu hỏi sao? - HS làm - Vì Cây tre phận trả lời cho câu hỏi Cái gì? từ cối - Vì Thiếu nhi từ người phận trả lời cho câu hỏi Ai/ Cái gì/Con gì? - Vì… phận trả lời cho câu hỏi “ gì?” => Chốt:- Ở tập này, đặt câu hỏi cho - Xác định phận in đậm phận câu đặt câu hỏi phận in đậm, em cần làm gì? cho - Khi viết câu hỏi em cần viết nào? - Viết hoa đầu câu cuối câu viết dấu hỏi chấm Củng cố, dặn dò (3-5') - GV nhận xét thái độ học tập - Để kết thúc học ngày hôm nay, hát vang hát: Cả nhà thương nhau! Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... tâm, chăm sóc tồn xã hội nữa, quyền mà em hưởng Chúng ta vừa hoàn thành tập 1, chuyển sang tập 2! Bài 2/ 6 (8-9') (S) c nâng niu, chiều chuộng, chăm - Đọc thầm yêu cầu bạn đọc to! - Đề có yêu cầu,... từ vật! Các em vừa xác định phận kiểu câu “Ai gì?” rồi, tập đặt câu hỏi cho phận câu qua tập 3! * Bài 3/ 16 (8-10') (V) - Đọc đề bài! - Nêu phận in đậm phần! - Viết câu hỏi cho phần in đậm vào vở!...+ Nhóm tìm từ trẻ em trước + Nhóm tìm từ tính nết trẻ em trước + Nhóm 3, tìm từ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em trước - Sau cô hô “ Đổi bảng!”, nhóm đổi bảng vòng