TIU LUN (2)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ TẠI TP HỒ CHÍ MINH BÀI TIỂU LUẬN: ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LUYỆN TẬP THỂ DỤC THỂ THAO ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CƠ THỂ Sinh viên: Phan Thị Phương Tâm Lớp: K54A MSSV: 1501025131 Dân gian ta có câu: “ Sức khỏe vàng” hay “Sức khỏe vốn quý người” Chính Bác Hồ nói: "Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc cần có sức khoẻ làm thành cơng" Chính thế, ngày nay, giáo dục thể chất trở thành môn học thiếu tất cấp bậc giáo dục, từ mấu giáo, đến tiểu học, trung học đến đại học, cao học giáo dục Giáo dục chất gì? * Thể dục thể thao gồm giáo dục thể chất thể thao I THỂ THAO a Định nghĩa thể thao: - Nghĩa hẹp: Thể thao hoạt động thi đấu hình thành xã hội lồi người, qua người so sánh khả thể chất, tinh thần với - Nghĩa rộng: Tức bao gồm hoạt động thi đấu, tập luyện chuẩn bị đặc biệt cho thi đấu, mối quan hệ đặc biệt người với người thi đấu với ý nghĩa thành tích thi đấu gộp lại chung - Mơn coi thể thao phải có thi đấu Những mơn có thi đấu phải tổ chức giải, liên đồn, điều lệ (luật), mơn khơng thi đấu gọi thể dục b Phân loại thể thao : - Gồm thao thành tích cao thể thao quần chúng + Thể thao thành tích cao có mục đích trực tiếp thành tích tuyệt đối Hoạt động thể thao thành tích cao chiếm giai đoạn lớn đời vận động viên Đối với họ hoạt động thể thao thành tích cao chiếm ưu chế độ sống Cuộc sống vận động viên cấp cao phải tổ chức đặc biệt phù hợp với hệ thống tập luyện thi đấu + Thể thao quần chúng (Thể dục) khác với thể thao thành tích cao mức độ thành tích thực tế Thể thao thành tích cao lấy kỷ luật nhân loại, kỷ luật châu lục, khu vực thành tích thi đấu Trong đó, thành tích thể thao quần chúng xác định phù hợp với khả cá nhân Vấn đề thể thao quần chúng sức khoẻ, trình độ chuẩn bị thể lực chung II GIÁO DỤC THỂ CHẤT a Định nghĩa giáo dục thể chất : - Là trình sư phạm, loại hình giáo dục nên q trình có tổ chức, có mục đích có kế hoạch để truyền thụ tri thức, kĩ năng, kĩ xảo Có nghĩa giáo dục thể chất loại hình giáo dục khác, trình sư phạm với đầy đủ đặc điểm Vai trò chủ đạo nhà sư phạm tổ chức hoạt động phù hợp với học sinh, sinh viên b Phân loại giáo dục thể chất : chia làm hai mặt tương đối độc lập: dạy học động tác giáo dục tố chất thể lực Giáo dục thể chất loại giáo dục có nội dung đặc trưng dạy học động tác giáo dục tố chất thể lực người Việc dạy học động tác phát triển tố chất thể lực có liên quan chặt chẽ, làm tiền đề cho hay chí chuyển lẫn khơng đồng nhất, chúng có mối quan hệ khác biệt giai đoạn phát triển thể chất Trong hệ thống giáo dục, nội dung đặc trưng giáo dục thể chất gắn liền với trí dục, đức dục, mĩ dục giáo dục lao động Sự phát triển thể chất bị ảnh hưởng bẩm sinh, di truyên, mơi trường, giáo dục Sức khỏe gì? Trước kia, dân ta thường quan niệm sức khoẻ giản dị, mộc mạc, "sức dài vai rộng", "tuổi mười bảy bẻ gãy sừng trâu", "trông cho chân cứng đá mềm", "không ốm đau làm giàu chốc", v.v Từ bao đời nay, nhân dân ta chuộng người có sức khoẻ, siêng năng, chăm lao động, ghét kẻ lười biếng, sợ chân lấm tay bùn Theo quan điểm giáo dục, “Sức khoẻ trạng thái thoải mái đầy đủ thể chất tinh thần xã hội Sức khoẻ khơng bó hẹp vào nghĩa khơng có bệnh tật hay thương tật” Ảnh hưởng viếc tập luyện thể dục thể thao phát triển thể