đơn đề nghị công nhận SKKN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Kính gửi: Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm huyện Yên Minh Tác giả sáng kiến: Hoàng Thị Ngọc Ánh Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Mầm non Lao Và Chải, huyện Yên Minh I Đề nghị xét công nhận sáng kiến Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Một số phương pháp giúp trẻ 5-6 tuổi làm quen với môn chữ cái" Lĩnh vực áp dụng: đề tài áp dụng việc tìm hiểu số biện pháp làm quen với chữ cho trẻ tuổi II Mô tả chất sáng kiến, giải pháp: Nội dung sáng kiến, giải pháp: * Mục đích sáng kiến: Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ làm quen với chữ qua giao tiếp hoạt động hàng ngày trẻ trường mầm non, từ giúp trẻ nhận thức môn học cách dễ dàng, trẻ hứng thú học * Nội dung giải pháp Hoạt động trẻ mẫu giáo học mà chơi, chơi mà học Trẻ ln thích chơi đùa, để nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ làm quen với chữ qua giao tiếp hoạt động hàng ngày trẻ trường mầm non từ giúp trẻ nhận thức môn học cách dễ dàng, trẻ hứng thú học để đạt hiệu cao công tác giảng dạy trẻ Trong thực tế việc hướng dẫn trẻ làm quen với chữ nói chung trò chơi nói riêng phần đáp ứng mục tiêu ngành, song hạn chế khó khăn định, chẳng hạn dạy học theo hình thức đổi tích cực học đa dạng phong phú lôi trẻ hứng thú tích cực hoạt động trẻ Đặc biệt môn chữ cần nhiều đồ dùng trực quan muốn dậy trẻ giáo án điện tử đòi hỏi người giáo viên mầm non phải sáng tạo thông minh để thiết kế giảng thật hồn hảo hấp dẫn để lơi trẻ tìm tòi hứng thú tích cực vào hoạt động Qua tìm hiểu cho thấy giáo viên đầu tư vào nghiên cứu giảng thật kỹ, chuẩn bị đồ dùng cho tiết dậy thật hấp dẫn dậy đặt hiệu cao Điều có tác dụng thúc đẩy góp phần tích cực vào việc giáo dục truyền thụ tri thức giúp cho trẻ phát triển đầy đủ toàn diện Đối với môn làm quen chữ giáo viên mầm non sử dụng cách có khoa học, phù hợp sáng tạo hỗ trợ trẻ tiếp thu kinh ngiệm tích cực taọ cảm giấc hưng phấn, vui tươi Giáo viên dạy tích hợp, lồng ghép vào hoạt động (Đón trẻ, trả trẻ, ăn, hoạt động góc, chơi ngồi trời hoạt động khác) Ý thức rõ vai trò môn làm quen chữ trở thành hoạt động thiếu trường lớp mầm non Điểm sáng kiến: Đề tài không giúp trẻ nhận biết, phát âm xác mà tạo cho trẻ hứng thú, tạo tiền đề cho trẻ thích ứng với việc học đọc, viết trường mầm non Nhằm hệ thống hoá đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo tuổi làm quen với chữ Khảo sát việc cho trẻ làm quen với chữ đời sống ngày trường mầm non từ tìm biện pháp nâng cao chất lượng cho mơn làm quen với chữ đời sống ngày cho trẻ Trong đề tài sử dụng phương pháp: *Biện pháp tiết học - Tích cực chủ động - Dạy trẻ tích hợp với mơn - Dạy trẻ kết hợp với biện pháp: + Biện pháp 1: Gây hứng thú cho trẻ + Biện pháp 2: Úng dụng công nghệ thông tin vào môn chữ trò chơi + Biện pháp 3: Dạy trẻ tập tơ chữ *Biện pháp ngồi tiết học - Dạy trẻ lúc, nơi - Dạy trẻ hoạt động đón trẻ, trả trẻ - Dạy trẻ hoạt động góc, ngồi trời hoạt động vui chơi - Kết hợp với giáo viên lớp, tham khảo ý kiến ban giám hiệu, tổ chuyên môn bạn bè đồng nghiệp Khả áp dụng sáng kiến, giải pháp: Có khả ứng dụng thực tiễn trường mầm non huyện Yên Minh đặc biệt trường Mầm non Lao Và Chải Hiệu quả, lợi ích thu hút dự kiến thu áp dụng sáng kiến, giải pháp: - Qua trình áp dụng phương pháp cho trẻ - tuổi làm quen chữ năm học 2017- 2018 thấy trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp - Kết so sánh đối chứng năm vừa qua sau: Năm học 2017-2018 Trước thực Số trẻ Đạt 24 15 Tỉ lệ % 62 Chưa đạt Tỉ lệ % 38 Sau thực Đạt 23 Tỉ lệ Chưa Tỉ lệ % đạt % 96 Khi áp dụng sáng kiến này, kết hoạt động, học tăng lên Điều chứng tỏ với hoạt động muốn đạt hiệu cao cần phải có biện pháp tác động, phương pháp phù hợp với trẻ tùng lứa tuổi để đưa nội dung cần truyền đạt đến với trẻ Qua thời gian giảng dạy qua kinh nghiệm rút từ bạn đồng nghiệp, từ việc nghiên cứu, tham khảo tài liệu qua kinh nghiệm rút từ thân cố gắng trẻ hứng thú việc cho trẻ làm quen với chữ Vì mà trẻ lớp tơi so với đầu năm học thích học mơn làm quen với chữ Mỗi đến hoạt động làm quen với chữ trẻ hứng thú vui vẻ cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho tiết dạy Trẻ đón nhận dạy cách hứng thú chơi trò chơi hay, hấp dẫn Chính vậy, làm quen với chữ cái, đổi hình thức tổ chức dạy học cho trẻ mầm non quan trọng có ý nghĩa to lớn trẻ, đem lại cho trẻ hiểu biết kiến thức, thực tế sống, thích khám phá giới xung quanh trẻ Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: (Khơng có) Tơi cam kết điều khai đơn thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật lời khai trên./ Thủ trưởng quan xác nhận Lao Và Chải, ngày tháng năm 2018 Người nộp đơn Đồng Thị Ngọc Hoàng Thị Ngọc Ánh ... non Điểm sáng kiến: Đề tài khơng giúp trẻ nhận biết, phát âm xác mà tạo cho trẻ hứng thú, tạo tiền đề cho trẻ thích ứng với việc học đọc, viết trường mầm non Nhằm hệ thống hoá đề xuất số biện pháp... (Khơng có) Tơi cam kết điều khai đơn thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật lời khai trên./ Thủ trưởng quan xác nhận Lao Và Chải, ngày tháng năm 2018 Người nộp đơn Đồng Thị Ngọc Hoàng Thị... Trong đề tài sử dụng phương pháp: *Biện pháp tiết học - Tích cực chủ động - Dạy trẻ tích hợp với mơn - Dạy trẻ kết hợp với biện pháp: + Biện pháp 1: Gây hứng thú cho trẻ + Biện pháp 2: Úng dụng công