Thứ ngày tháng năm 2006 Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU «n vỊ tõ chØ sù vËt. So s¸nh MỤC TIÊU Ôn tập về từ chỉ sự vật. Làm quen với biện pháp tu từ: so sánh ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ trong bài tập 1. Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn của bài tập 2. Một chiếc vòng bằng ngọc thạch (nếu có) Tranh vẽ (hoặc nhân vật) một chiếc diều giống hình dấu á. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 31 Hoaït ñoäng daïy Hoaït ñoäng hoïc Kế hoạch bài học: LuyÖn Từ Và Câu Lớp 32 MỞ ĐẦU Trong giờ Tiếng Việt hôm nay, chúng ta sẽ học bài đầu tiên của phần Luyện từ và câu. Các bài tập Luyện từ và câu trong chương trình sẽ giúp các em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ và biết nói thành câu, tiến tới nói và viết hay. Giờ Luyện từ và câu đầu tiên, chúng ta sẽ ôn tập về các từ chỉ sự vật và làm quen với biện pháp tu từ so sánh. DẠY – HỌC BÀI MỚI Bài 1 Gọi HS đọc đề bài. GV gọi 4 HS lên bảng thi làm bài nhanh. Yêu cầu HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ sự vật có trong khổ thơ. GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài đúng, nhanh nhất. Yêu cầu HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2 Giới thiệu về so sánh: Trong cuộc sống hằng ngày khi nói đến một sự vật, sự việc nào đó, các em đã biết nói theo cách so sánh đơn giản, ví dụ: Râu ông dài và bạc như cước; Bạn Thu cao hơn bạn Liên; Búp bê xinh như một đoá hoa hồng;… Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu vẻ đẹp của các câu thơ, câu văn có dùng cách so sánh. Yêu cầu HS đọc đề bài. Làm bài mẫu Yêu cầu HS đọc lại câu thơ trong phần a. Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên. Hai bàn tay em được so sánh với gì? Theo em, vì sao hai bàn tay em bé lại được so sánh với hoa đầu cành? Kết luận: Trong câu thơ trên hai bàn tay em 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm: Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ sau. Làm bài theo yêu cầu của GV. Lời giải đúng: Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài. Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai. Từng HS theo dõi chữa bài của GV, kiểm tra bài của bạn bên cạnh. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK. 2 HS đọc: Hai bàn tay em Như hoa đầu cành HS xung phong phát biểu: Đó là: Hai bàn tay em và hoa đầu cành. Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành. Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp như những bông Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 33 Thứ ngày tháng năm 2006 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Më réng vèn tõ: ThiÕu nhi I. MỤC TIÊU Mở rộng vốn từ về trẻ em: Tìm được các từ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ em, chỉ sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em. Ôn tập về kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) – là gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các câu văn trong bài tập 2,3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 34 Hoaït ñoäng daïy Hoaït ñoäng hoïc Kế hoạch bài học: LuyÖn Từ Và Câu Lớp 35 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập sau: HS 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong câu sau: Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp đỡ mẹ như luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ trong vườn, quét sân và quét nhà. HS 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau: Trăng ơi… từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn như mắt cá Chẳng bao giờ chớp mi Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ một sân chơi Trăng bay như quả bóng Đứa nào đá lên trời. - Chữa bài và cho điểm HS. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Tổ chức trò chơi Thi tìm từ nhanh: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc bài mẫu. - Chia lớp thành 3 đội chơi. Chia bảng lớp thành 3 phần theo nội dung a, b, c của bài tập. - Phổ biến cách chơi: Các em trong đội tiếp nối nhau lên bảng ghi từ của mình vào phần bảng của đội mình. Mỗi em chỉ ghi một từ, sau đó chuyền phấn cho bạn khác lên ghi. Sau 5 phút, đội - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. Lời giải đúng: HS 1: Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp đỡ mẹ như luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ trong vườn, quét sân và quét cổng. HS 2: + Trăng tròn như mắt cá. + Trăng bay như quả bóng. - Tìm hiểu yêu cầu của bài. - Nghe GV phổ biến cách chơi, sau đó cùng chơi trò chơi. Đáp án: + Đội 1: tìm các từ chỉ trẻ em: thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ, em bé, trẻ con, cậu bé, cô bé,… + Đội 2: tìm các từ chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, thơ ngây, Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 36 Thứ ngày tháng năm 2006 Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU So s¸nh - dÊu chÊm I. MỤC TIÊU Tìm được các hình ảnh so sánh và ghi lại được các từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ, câu văn trong bài. Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng (hoặc giấy khổ to, bảng phụ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 37 Hoaït ñoäng daïy Hoaït ñoäng hoïc Kế hoạch bài học: LuyÖn Từ Và Câu Lớp 38 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ: HS 1: làm lại bài tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần 2. HS 2 :Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?, 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì? + Tuấn là người anh cả trong nhà. + Chúng em là HS lớp 3. HS 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: + Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của đất nước. +Mái ấm gia đình là nơi nuôi dưỡng em khôn lớn. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong tiết luyện từ và câu tuần này, các em tiếp tục học về so sánh và cách dùng dấu chấm. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài bằng cách dùng bút chì gạch chân dưới các hình ảnh so sánh. - Gọi 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần của bài. - GV chữa bài và cho điểm các HS vừa lên bảng làm bài. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 4 HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS nào làm đúng cả 4 ý và nhanh nhất là người thắng cuộc. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - Luyện tập thêm (với HS khá) GV ghi - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. (Mỗi HS đọc 2 đoạn). Đáp án: + Tuấn là người anh cả trong nhà. + Chúng em là HS lớp 3. +Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước? + Mái ấm gia đình là gì? - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK. - Tìm các hình ảnh so sánh trong các câu thơ câu văn. - HS dưới lớp suy nghó và làm bài vào vở bài tập. - 4 HS lên bảng làm bài. Lời giải đúng là: a) Mắt hiền sáng tựa vì sao. b) Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm. c) Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung. d) Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Hãy ghi lại từ chỉ sự so sánh trong các câu trên. - HS làm bài. Lời giải đúng: a) tựa b) như Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 39 Thứ ngày tháng năm 2006 Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Më réng vèn tõ: gia ®×nh.¤n tËp c©u: Ai lµ g×? I. MỤC TIÊU Mở rộng vốn từ về gia đình: Tìm được các từ chỉ gộp những người trong gia đình; xếp được các câu tục ngữ, thành ngữ cho trước thành 3 nhóm theo tiêu chí phân loại ở bài tập 2. Ôn tập về kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) – là gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung bài tập 2 vào bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 310 [...]... viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 30 Lớp 3 Hoạt động dạy Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Hoạt động học 31 Lớp 3 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS làm lại bài tập 2, 3 trong tiết Luyện từ và câu tu n trước - Nhận xét và cho điểm HS 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong giờ Luyện từ và câu tu n này, các em sẽ được mở rộng vốn... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 13 Lớp 3 Hoạt động dạy Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Hoạt động học 14 Lớp 3 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng để kiểm tra các bài tập của tiết Luyện từ và câu tu n 4 - Nhận xét và cho điểm HS 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong giờ học luyện từ và câu tu n 5 các em sẽ được tìm hiểu vẻ đẹp của các hình ảnh so sánh theo...Hoạt động dạy Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Hoạt động học 11 Lớp 3 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 1 HS lên bảng làm lại bài tập 1 của tiết Luyện từ và câu tu n 3 - Thu và kiểm tra vở của 3 đến 5 HS viết bài tập 3, tiết Luyện từ và câu tu n 3 - Nhận xét và cho điểm HS 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học 2.2 Hướng dẫn làm bài... HỌC Ô chữ như bài tập 1, viết sẵn trên bảng lớp 4 chiếc chuông nhỏ (hoặc cờ) Chép sẵn các câu văn của bài tập 2 vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 17 Lớp 3 Hoạt động dạy Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Hoạt động học 18 Lớp 3 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 2 HS lên bảng làm miệng các bài tập 1, 3 của tiết Luyện từ và câu tu n 5 Mỗi HS làm 1 bài - Nhận xét và cho... vào vở bài tập - Mỗi nhóm 1 HS đọc lại tất cả các từ hàng ngang, hàng dọc và lời giải nghóa từ theo yêu 2 .3 Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy cầu của GV - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 19 Lớp 3 Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 20 Lớp 3 Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU Biết được kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con... ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời -3 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - 2 HS đọc: Ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong những khổ thơ trên - 3 HS lên bảng tìm và khoanh tròn 15 Lớp 3 Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 16 Lớp 3 Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 6 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tõ ng÷ vỊ Trêng häc - DÊu phÈy I MỤC TIÊU Mở rộng vốn... bộ đề bài, 1 HS 32 Lớp 3 Thứ ngày tháng năm 200 Tiết 11 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tõ ng÷ vỊ quª h¬ng ¤n tËp c©u: Ai lµm g×? I MỤC TIÊU Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái Tìm hiểu về so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng hoặc lên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 33 Lớp 3 Hoạt động dạy... động học 34 Lớp 3 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp miệng bài tập 1, 4 của tiết Luyện theo dõi và nhận xét bài từ và câu tu n trước làm của 2 bạn - Nhận xét và cho điểm HS 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc -... HỌC Bảng viết nội dung các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 24 Lớp 3 Hoạt động dạy Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Hoạt động học 25 Lớp 3 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 1, 2 - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp của tiết Luyện từ và câu tu n 7 theo dõi và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục... làm văn cuối tu n 6 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các câu thơ trong bài tập 1 lên bảng Bảng phụ chia thành 2 cột và ghi: từ chỉ hoạt động/ từ chỉ trạng thái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu 21 Lớp 3 Hoạt động dạy Kế hoạch bài học: Lun Từ Và Câu Hoạt động học 22 Lớp 3 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + Đặt câu có từ: khai giảng, lên lớp + Thêm dấu . bài tập 1 của tiết Luyện từ và câu tu n 3. - Thu và kiểm tra vở của 3 đến 5 HS viết bài tập 3, tiết Luyện từ và câu tu n 3. - Nhận xét và cho điểm HS. 2 bài học: Lun Từ Và Câu Lớp 31 3 Hoaït ñoäng daïy Hoaït ñoäng hoïc Kế hoạch bài học: LuyÖn Từ Và Câu Lớp 31 4 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng để kiểm