bai : tìm số chia

TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 TUầN I Ngày soạn : 20.8.2006 Ngày giảng : Thứ hai ngày 21.8.2006 Tiết 1 : Sinh hoạt : SINH HOạT LớP . GV phổ biến một số công việc cho năm học mới : 1/ Về sổ sách và dụng cụ học tập : - Mỗi HS phải có đầy đủ bộ SGK lớp 5 - Có đầy đủ dụng học tập. - Trớc khi đến lớp phải xem có đầy đủ sách vở cha - Bao bọc cẩn thận , ghi nhãn . 2/ Về vệ sinh : - Lao động vệ sinh trờng lớp sạch sẽ , gọn gàng . - Tổ trởng phân công công việc cụ thể , rõ ràng . 3/ Các hoạt động khác : - Tập nghi thức Đội chuẩn bị cho khai giảng. - Tham gia tốt các hoạt động khác nh : Đọc 5 điều Bác hồ dạy , hoạt động giữa giờ , xây dựng giờ học tốt. Tiết 2: Tập đọc: Th gửi các học sinh . I . Mục đích yêu cầu : 1. Đọc trôi chảy lu loát bức th của Bác Hồ : - Đọc đúng các từ ngữ , câu trong bài . - Thể hiện đợc tình cảm thân ái trìu mến, thiết tha, tin tởngcủa Bác Hồ với thiếu nhi Việt Nam . 2. Hiểu bài : - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bức th. 3. Thuộc lòng một đoạn th. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết đoạn th HS cần HTL . III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A. Mở đâù : GV nêu một số điểm cần lu ý của giờ TĐ lớp 5 . B. Dạy bài mới : 2. H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc: - Giáo viên chia đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó 1 em đọc toàn bài . HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài . Trang 1 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 5 phút trong bài. - GV giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b, Tìm hiểu bài : Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác ? - GV chốt lại . - Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là gì ? - HS có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc ? Nội dung chính của bài . c.H ớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diẽn cảm đoạn 2. d. H ớng dẫn HS học thuộc lòng : Nhận xét ghi điểm những em HS đọc tốt . C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng . - Dặn đọc trớc bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa HS đọc từng đoạn lợt 2 . HS luyện đọc theo cặp . 1em đọc cả bài . 1em đọc cả bài HS trả lời . HS nhận xét bổ sung . HS đọc thầm đoạn 2. HS trả lời. HS nêu đợc : siêng năng ,học tập, ngoan ngoãn . HS luyện đọc đoạn th theo cặp . HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. HS nhẩm học thuộc đoạn yêu cầu HTL. HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp . Tiết 3 : Toán : ÔN TậP KHáI NIệM Về PHÂN Số . I/ MụC TIÊU : - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số . - Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng phân số . II/ Đồ DùNG DạY HọC : - Các tấm bìa cắt và vẽ nh SGK . III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 30phút A. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số : - GV dán tấm bìa lên bảng - GV tiến hành t- HS quan sát Nêu tên gọi phân số , viết phân số và đọc phân số . Phân số : 3 2 , đọc là hai phần ba . Vài em nhắc lại . Trang 2 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 5 phút ơng với các tấm bìa còn lại . 3. Ôn tập cách viết th ơng hai số tự nhiên ,cách viết mỗi số tự nhiên d ới dạng phân số : -V lần lợt hớng dẫn HS viết 1: 3 ; 4 : 10 ; 12 : 5 dới dạng phân số . - GV nhấn mạnh 1 chia cho 3 có th- ơng là một phần ba . -Tơng tự đối với các chú ý 2 , 3 , 4 4 . Thực hành : * Bài 1 : Đọc các phân số - GV ghi bài 1 lên bảng . * Bài 2 : Viết các thơng dới dạng phân số . * Bài 3 : - GV cùng HS nhận xét , kết luận . * Bài 4 - GV nhận xét . 5/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Nắm vững khái niệm ban đầu về phân số . 1 : 3 = 3 1 ; 4 : 10 = 10 4 . 1 em nêu yêu cầu . Mời HS đọc phân số , nêu mẫu số và tử số của từng phân số . Nhận xét . HS tự làm bài vào vở . Vài em lên bảng chữa bài . Nhận xét . 1 em nêu yêu cầu của bài . HS tự làm bài. HS trình bày . HS nêu yêu cầu. HS làm miệng. Tiết 4 : Đạo đức : EM Là HọC SINH LớP 5 ( tiết 1 ) I - MụC TIÊU : Sau khi học bài này , HS biết : - Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc. - Bớc đầu có khả năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu . - Vui và tự hào khi học sinh lớp 5. Có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN : - Các bài hát về chủ đề Trờng em. - Các truyện nói về tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu. III - CáC HOạT Động DạY HọC : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài : Trang 3 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 35 phút 5 phút A. Bài mới : a, Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. * Cách tiến hành : - GV nêu câu hỏi 1,2,3,4 ( SGV ) - GV kết luận . b, Hoạt động 2: Làm bài tập 1 trong SGK . * Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu bài tập 1 . - GV nhận xét , kết luận c, Hoạt động 3: Tự liên hệ ( bài tập 2 SGK ) * Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu tự liên hệ . - GV mời một số học sinh tự liên hệ trớc lớp. - GV kết luận * Hoạt động 4 : Trò chơi phóng viên * Cách tiến hành : - Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ? - Bạn cảm thấy nh thế nào khi là học sinh lớp 5 ? - GV nhận xét và kết luận . * Hoạt động tiếp nối : - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. - Su tầm các bài thơ , bài hát , bài báo nói về HS lớp 5 gơng mẫu về chủ đề Trờng em . - Vẽ tranh về chủ đề Trờng em . HS hát tập thể bài hát Em yêu tròng em . HS quan sát từng tranh , ảnh trong SGK trang 3 - 4. HS thảo luận cả lớp trình bày. HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi . Một vài nhóm HS trình bày trớc lớp . HS suy nghĩ , đối chiếu những việc làm của mình từ trớc đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5 . Thảo luận nhóm đôi . HS thay phiên nhau đóngvai phóng viên . HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Buổi chiều Tiết 1: Lịch sử : BìNH TÂY ĐạI NGUYÊN SOáI Trơng Định I. MụC TIÊU : Học xong bài này học sinh biết : - Trơng Định là một trong những tấm gong tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lợc ở Nam Kỳ . - Với lòng yêu nớc , Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua , kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân pháp xâm lợc . II. Đồ DùNG DạY HọC : - Hình trong sách giáo khao phóng to. Trang 4 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 - Bản đồ hành chính Việt Nam . - Phiếu học tập III . CáC HOạT Động dạy học : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 35 phút 5 phút A. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp . - GV giới thiệu trên bản đồ địa danh Đà Nẵng , 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam Kì . - GV giao nhiệm vụ cho học sinh ( 3 câu hỏi sách giáo khoa ) 3. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm . - GV chia nhóm - giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV kết luận. 4. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV cùng HS các nhóm nhận xét . * GV kết luận kiến thức cần nắm . GV hỏi : Em có suy nghĩ nh thế nào trớc việc Trơng Định không tuân lệnh triều đình , quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống pháp? - Em biết gì thêm về Trơng Định ? - Em có biết đờng phố , trờng học nào mang tên Trơng Định. - GV cùng HS nhận xét chốt lại Bài học 5. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học Học tập tốt xây dựng đất nớc. HS suy nghĩ trả lời . Các nhóm tiến hành làm việc , mỗi nhóm giải quyết một ý. Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm. HS suy nghĩ trả lời . Vài em đọc bài học ở SGK . Tiết 2 : Chính tả ( Nghe viết ) : VIệT NAM THÂN YÊU . I . MụC TIÊU : - Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu . - Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng / ngh , g / gh , e / k. II . đồ dùng dạy học : - Vở bài tập - Viết sẵn bài tập 2 , 3 vào phiếu khổ to . Trang 5 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 III . các hoạt động dạy học chủ yếu : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A . Mở đầu : GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ chính tả B . Dạy bài mới : 1 / Giới thiệu bài : 2/ H ớng dẫn học sinh nghe - viết: - GV đọc bài chính tả - GVnêu câu hỏi để củng cố nội dung . HS tập viết những chữ ghi tiếng khó vào vở nháp . - GV đọc - GVđọc toàn bài . - GVchấm 7-10 bài . - Nhận xét chung . 3/ H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả : * Bài tập 2 : - GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV dán 3tờ phiếu khổ to lên bảng. * Bài 3: - GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng. Cả lớp cùng GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Khen và dặn ghi nhớ quy tắc chính tả . - Những em viết sai về nhà viết lại cho đúng . 1 HS đọc bài chính tả trong SGK HS đọc thầm . Quan sát hình thức trình bày . HS viết bài . HS tự soát lỗi và sửa lỗi . HS đổi vở kiểm tra . 1em nêu yêu cầu . HS làm bài vào vở bài tập HS lên bảng chữa bài , HS nối tiếp nhau đọc bài văn , HS sửa bài theo lời giaỉ đúng . 1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài cá nhân. 3 HS lên bảng làm bài . HS nhắc lại quy tắc chính tả . HS học nhẩm thuộc quy tắc. Tiết 3 : Hoạt động tập thể : nội quy nhà trờng I . mục tiêu : - HS nắm đợc những nội quy của nhà trờng đối với HS. - HS chấp hành tốt nội quy nhà trờng đề ra . II . các hoạt động dạy học : Trang 6 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học A. Giới thiệu bài : B. Nội quy : - GV hỏi: Mỗi HS đến trờng cần phải chấp hành những quy định nào? *GV bổ sung những gì HS cha nêu đ- ợc. - Kết luận lại chẳng hạn : + Đi học chuyên cần , đúng giờ . + Ngồi học nghiêm túc , hăng say phát biểu. - Biểu dơng , nhắc nhở . C. Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Chấp hành tốt nội quy nhà trờng . HS phát biểu . HS bổ sung . HS tự liên hệ Ngày soạn : 20.8.2006 Ngày giảng : Thứ ba ngày 22.8.2006 Tiết 1 : Thể dục : BàI 1 I. MụC TIÊU: - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 5 . Yêu cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình . - Một số nội quy yêu cầu tập luyện . - Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn - Ôn đội hình đội ngũ . - Trò chơi Kết bạn . Chơi đúng luật , hào hứng . II. đIạ ĐIểM PHƯƠNG TIệN : Sân trờng , còi . III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu : - GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học . 2. Phần cơ bản : a, Giơí thiệu tóm tắt chơng trình thể dục lớp 5: b, Phổ biến nội quy , yêu cầu tập luyện . Cán sự tập hợp lớp . HS đứng vỗ tay hát . Trang 7 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 c, Biên chế tổ tập luyện. d, Chọn cán sự thể dục . e, Ôn đội hình đội ngũ g, Trò chơi : Kết bạn . - GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , luật chơi . 3.Phần kết thúc : - GV hệ thống bài học . - Nhận xét đánh giá . - Giao bài về nhà . HS tiến hành chơi thử . HS chơi chính thức . Tiết 1 : Luyện từ và câu : từ đồng nghĩa . I . mục tiêu: 1. Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa , từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn . 2. Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành. II . đồ dùng dạy học : - Bảng viết sẵn có các từ in đậm ở bài tập 1a và 1b . - Một số giấy A4 để HS làm bài tập 2 - 3. III. các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 35 phút 1. Giới thiệu bài : 2. Phần nhận xét : * Bài tập 1 : GV viết các từ in đậm lên bảng . GV hớng dẫn HS so sánh các từ in đậm đó . - Cả lớp cùng giáo viên nhận xét - GV chốt lại - Tơng tự đoạn văn b * Bài tập 2 : - Cả lớp cùng GV nhận xét chốt lại . 3. Phần ghi nhớ : 4. Phần luyện tập : * Bài tập 1 : - GV nhận xét chốt lời giải đúng . * Bài tập 2 : 1 HS đọc y/c 1 HS đọc HS thảo luận theo cặp. HS trình bày 1 HS đọc y/c. HS làm việc cá nhân . HS phát biểu ý kiến . 2 - 3 HS đọc ghi nhớ. Cả lớp đọc thầm . Học thuộc ghi nhớ. 1 em đọc y/c . HS đọc các từ in đậm trong BT1. Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến . 1HS đọc y/c . HS trao đổi làm bài theo cặp . Trang 8 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 5 phút - Nhận xét * Bài tập 3 : - GV giúp HS hiểu y/c . - Cả lớp và GV nhận xét. 5 . Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học biểu dơng . - Dặn : học ghi nhớ. Vài em làm vào giấy A4. HS đọc kết quả làm bài . HS đọc y/c của bài . HS làm bài cá nhân. HS đọc bài của mình . Tiết 2 : Toán : ÔN TậP TíNH CHấT CƠ BảN CủA PHÂN Số . I . mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số . - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các phân số . II . đồ dùng dạy học : III. các hoạt động dạy học: T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ : Viết các thơng dới dạng phân số : 35 , 108 , 1000 - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1. Giơí thiệu bài : 2. Ôn tập tính chất cơ bản của phân số : - GV ghi : 6 5 - GV nhận xét , chốt lại . 6 5 = 36 35 x x = 18 15 18 15 = 3:18 3:15 = 6 5 - GV rút ra quy tắc 3. Ưng dụng tính chất cơ bản của phân số : - GV ghi : 120 90 + Quy đồng mẫu số các phân số - GV ghi : Quy đồng mẫu số của 5 2 và 7 4 - GV nhận xét . 4. Thực hành : 3 HS lên bảng làm HS tìm phân số mới bằng phân số 6 5 và giải thích . HS nhận xét . Vài HS nhắc lại . Yêu cầu HS nêu cách rút gọn . HS tự quy đồng vào vở . 1 em lên bảng thực hành . Trang 9 TRNG PTCS HNG LC K HOCH DY HC LP 5 5 phút * Bài 1 : Rút gọn phân số : * Bài 2 : Quy đồng mẫu số các phân số . - GV nhận xét . * Bài 3 : - GV nhận xét . C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Dặn : học thuộc các tính chất cơ bản của phân số . 1 HS nêu yêu cầu . HS làm vào bảng con . HS làm bài vào vở . 3 HS lên bảng làm . 1 HS nêu yêu cầu . HS trao đổi theo cặp. HS trình bày miệng . Tiết 3 : Kể chuyện : Lý Tự TRọNG I . mục tiêu: 1.Rèn kỹ năng nói : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng 1 - 2 câu , kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện . 2.Rèn kỹ năng nghe : - Tập trung nghe GV kể chuyện và nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện . II . đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK . - Viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh . III. các hoạt động dạy học : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 35phút 1. Giới thiệu bài : 2. Giáo viên kể chuyện : - GV kể lần 1 . - GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào tranh . 3. H ớng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : a, Bài tập 1 : - GV giúp HS hiểu yêu cầu. - Cả lớp và GV nhận xét . b, Bài tập 2 - 3 : - GV nhắc HS một vài điều cần HS lắng nghe HS lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ . 1 HS đọc yêu cầu HS tìm 1 , 2 câu thuyết minh cho mỗi tranh . HS trao đổi theo cặp. HS phát biểu lời thuyết minh . 1 HS nêu yêu cầu . HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý Trang 10 [...]... bài : 2 Giới thiệu phân số thập phân : - GV ghi lên bảng : 3 10 ; 5 10 ; 17 1000 - GV giới thiệu : Các phân số có mẫu số là : 10 , 100 , 1000 , gọi là các phân số thập phân - GV ghi : 3 5 - Làm tơng tự với : HS nêu đặc điểm của mẫu số các phân số Vài HS nhắc lại HS tìm phân số thập phân bằng Giải thích 7 4 ; 3 5 20 125 Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân 3 Thực hành : * Bài 1 :. .. Thứ năm ngày 25.8.2006 Tiết 2 : Toán : SO SáNH HAI PHÂN Số ( Tiếp theo ) I MụC TIÊU: Giúp HS ôn tập củng cố về : - So sánh phân số với đơn vị - So sánh hai phân số có cùng tử số II các hoạt động DạY HọC : T.gian Hoạt động dạy 5phút A.Bài c : 30phút B Bài mới: 1.Bài tập : *Bài 1: -GV cho HS nhận xét để nhớ lại đặc điểm của phân số bé hơn 1,lớn hơn 1 bằng 1 *Bài 2: - thực hiện tơng tự nh bài 1 Hoạt... sánh hai phân số có cùng mẫu số , khác mẫu số - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II - CáC HOạT Động DạY HọC : T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút A/ Bài cũ : Quy đồng mẫu số các phân số : 3 2 1 8 2 em và ; và 4 30phút 5 5 12 - Nhận xét , ghi điểm B/ Dạy bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Ôn tập cách so sánh hai phân số HS nêu cách so sánh hai phân số có : cùng mẫu số rồi nêu ví... Tiết 2 : Toán : I MụC TIÊU: - Giúp HS nhận biết các phân số thập phân - Nhận ra đợc : có một số thập phân có thể viết thành phân số thập phân , biết cách chuyển đổi các phân số đó thành phân số thập phân II các hoạt động DạY : T.gian 5 phút Hoạt động dạy A Bài cũ : So sánh các phân số : 3 5 và 2 7 ; 5 5 và 9 6 ; 12 3 và Hoạt động học 12 5 3 HS lên bảng 30 phút - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới : 1 Giới... Tiết 1 : Luyện từ và câu : ÔN LUYệN I-MụC TIÊU : Ôn luyện cho HS về từ đồng nghĩa , tìm đợc từ đồng nghĩa , đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II - CáC HOạT Động DạY HọC : T.gian 5phút Hoạt động dạy A/ Bài cũ : - Tìm từ đồng nghĩa với từ : non sông - Nhận xét 30 phút B/ Bài mới : 1 Giới thiệu bài : 2 Bài tập : - Từ đồng nghĩa là những từ nh thế nào ? - GV nêu yêu cầu + Tìm từ đồng nghĩa với từ : nhỏ... Thứ bảy ngày 26.8.2006 ÔN tập một số bài hát đã học Tiết 1 : Âm nhạc : I MụC TIÊU: - HS nhớ và hát đúng một số bài hát đã học II đồ dùng dạy học : Nhạc cụ gõ III các hoạt động DạY HọC : T.gian 5 phút 30phút Hoạt động dạy 1.Phần mở đầu : - Giới thiệu nội dung và hoạt động của tiết học 2 Phần hoạt động : - Nội dung : Ôn tập một số bài hát đã học ở lớp 4 * Hoạt động 1 : Hoạt động học HS nhắc lại các... một số từ 2, Hiểu bài văn : hiểu các từ ngữ , nắm đợc nội dung chính II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Su tầm một số tranh ảnh về quang cảnh ngày mùa II - CáC HOạT Động DạY HọC : T.gian 5 phút 30 phút Hoạt động dạy A.bài cũ : ọc thuộc lòng đoạn trong bài : Th gửi các HS của Bác Hồ B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : 2 Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc : -Đọc... Tiết 1 : Toán : I MụC TIÊU: - HS ôn luyện về so sánh hai phân số - HS làm đợc các bài tập ở vở bài tập - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán II các hoạt động DạY HọC : T.gian 5phút Hoạt động dạy A.Bài cũ : Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 5 6 30 phút 5phút ; 3 7 ; Hoạt động học 1 HS lên bảng làm 12 20 - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Ôn luyện : * Bài 1 : VBT... phân số - HS làm đợc các bài tập II - CáC HOạT Động DạY HọC : T.gian 5 phút Hoạt động dạy A Bài cũ : Hoạt động học Trang 12 TRNG PTCS HNG LC - Rút gọn phân số : 32 64 ; K HOCH DY HC LP 5 2 em 40 28 - Nhận xét B Ôn luyện : 30 phút * Bài 1 : VBT - Mời 1 em lên bảng làm bài - Cả lớp cùng GV nhận xét * Bài 2 : Quy đồng mẫu số các phân số - Mời 3 em lên bảng làm 3 cột - Nhận xét - chữa bài * Bài 3 : Nối... A Bài cũ : - Gia đình em gồm những ai ? - Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản của mỗi gia đình , dòng họ ? - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Bài mới : * Hoạt động 1 : Thảo luận - Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - Bớc 2 : Làm việc cả lớp - GV kết luận * Hoạt động 2 : Trò chơi Ai nhanh ,Ai đúng - Bớc 1 : Tổ chức và hớng dẫn - Công bố nhóm thắng cuộc C Củng cố , dặn dò : - Nhận . hai số tự nhiên ,cách viết mỗi số tự nhiên d ới dạng phân số : -V lần lợt hớng dẫn HS viết 1: 3 ; 4 : 10 ; 12 : 5 dới dạng phân số . - GV nhấn mạnh 1 chia. : Rút gọn phân số : * Bài 2 : Quy đồng mẫu số các phân số . - GV nhận xét . * Bài 3 : - GV nhận xét . C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Dặn :