GIAO AN TRAI NGHIEM SANG TAO LOP 2 CHU DE 4

Nguyễn Thị Kim Trúc Ti ểu h ọc Lương Hòa Tháng thứ Từ: CHỦ ĐỀ SẮP XẾP VÀ TRANG TRÍ GĨC HỌC TẬP CỦA EM Mục tiêu: Sau chủ đề này, HS: - Biết xếp, trang trí góc học tập - Biết giới thiệu góc học tập với người thân, bạn bè thầy - Biết lợi ích việc xếp gọn gàng góc học tập Tuần 13 TIẾT HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ THEO CHỦ ĐỀ Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh góc học tập, sách, - HS: Bút màu, giấy vẽ, sách HS, Hoạt động Khởi động - Kết nối chủ đề GV ổn định tổ chức hát Em có góc học tập riêng khơng? - Nếu có, làm tiếp nhiệm vụ - Nếu không, em nói với bố mẹ xếp cho em chỗ để làm góc học tập thực nhiệm vụ GV giới thiệu chủ đề: Trong chủ đề biết cách tụ đánh giá góc học tập mình, giới thiệu góc học tập với thầy cô, bạn bè, người thân Biết lợi ích việc xếp góc học tập gọn gàng Hoạt động Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ Nhiệm vụ Xác định thực tế góc học tập em GV yêu cầu cá nhân HS đọc thầm việc nhiệm vụ (trang 31 – 32, SHS) GV yêu cầu tất HS làm nhiệm vụ 1: Đánh dấu X vào ô vuôg vuông miêu tả góc học tập em Yêu cầu HS đọc thầm việc 2,3,4 nhiệm vụ (trang 32-33, SHS) GV đề nghị HS chia sẻ : + Điểm làm em cảm thấy hài lòng góc học tập mình? + Điểm làm em cảm thấy khơng hài lòn góc học tập mình? + Em thấy cần thay đổi điều góc học tập? Nhiệm vụ Xây dựng ý tưởng xếp trang trí góc học tập Nguyễn Thị Kim Trúc Ti ểu h ọc Lương Hòa Yêu cầu HS lớp đọc thầm việc nhiệm vụ chủ đề (trang 33, SHS) + GV yêu cầu HS liệt kê đồ dùng góc học tập chia với bạn bàn + GV yêu cầu HS chia góc học tập u cầu HS lớp đọc thầm việc nhiệm vụ chủ đề (trang 33, SHS) + GV yêu cầu HS nêu ý tưởng xếp góc học tập (GV gợi ý: Sách em xếp vị trí nào? Ống cắm bút em đặt đâu?) + Em dự định trang trí góc học tập nào? + Em xin góp ý từ bố mẹ, người thân họ có ý kiến nào? + GV yêu cầu Hs chia trước lớp ý tưởng Hoạt động Hoạt động tiếp nối GV mời HS nhắc lại việc cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau – Sắp xếp đồ dùng học tập theo ý tưởng - Trang trí góc học tập theo sở thích Dặn HS nhà: – Hoàn thành nhiệm vụ thống tiết hoạt động – Đọc hướng dẫn Nhiệm vụ 3, (trang 34-35, SHS) chuẩn bị ảnh chụp tranh vẽ giới thiệu góc học tập em Tuần 14,15 TIẾT 2, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ A CHIA SẺ VÀ KẾT NỐI KINH NGHIỆM Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi “Nhìn đồ vật nói tác dụng” GV chia lớp thành hai đội chơi, cử đại diện cầm cờ GV cho HS xem tranh, ảnh góc học tập vào đồ dùng đội phất cờ trước, dành quyền trả lời trước Đội nêu công dụng hoa, đội bổ sung hoa GV cho lớp chơi yêu cầu đội gó y cho Trao đổi với lớp: + Em cảm thấy tham gia trò chơi ? + Em có thích có góc học tập riêng khơng? Vì sao? B KIẾN TẠO TRI THỨC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG Hoạt động Thực hành xếp trang trí góc học tập Từ ý tưởng nhiệm vụ 2, GV yêu cầu HS xếp đồ dùng góc học tập cho gọn gàng, ngăn nắp (GV giao việc vài ngày trước) Nguyễn Thị Kim Trúc Ti ểu h ọc Lương Hòa GV yêu cầu HS trang trí goc học tập theo sở thích (Giao vệc trước vài ngày) GV yêu cầu HS ghi lại việc thực nêu trước lớp chia cac bạn GV tuyên dương ý tưởng hay C VẬN DỤNG VÀ SÁNG TẠO Hoạt động Tìm hiểu lợi ích việc xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp Yêu cầu HS đoc thầm việc củ nhiệm vụ (trang 35, SHS) - Yêu cầu HS đánh dấu vào lợi ích mà nhận thấy việc xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp - Yêu cầu HS chia trước lớp lợi ích mà thấy - Ngồi lợi ích sách em đọc qua, em biết lợi ich nữa? GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - Em cần làm để giữ gìn góc học tập sẽ, gọn gàng, ngăn nắp? - Yêu cầu nhóm nêu ý kiến, tuyên dương Hoạt động Giới thiệu góc học tập em qua tranh vẽ ảnh chụp Yêu cầu HS vẽ tranh chuẩn bị ảnh chụp góc học tập (Có thể yêu cầu HS chuẩn bị trước nhà) Yêu cầu HS viết lời giới thiệu góc học tập vào SHS - Tên đồ dùng góc học tập - Các xếp đồ dùng góc học tập - Cách trang trí góc học tập - Lí cần phải giữ gìn góc học tập sẽ, gọn gàng, ngăn nắp Yêu cầu HS giới thiệu góc học tập qua ảnh chụp lời giới thiệu trước lớp GV tun dương, khích lệ HS cò rụt rè Hoạt động 5: Ứng xử sống GV tổ chức hướng dẫn HS đến nhà bạn tham quan góc học tập chia với cách trang trí, cách xép đồ dùng học tập GV chia nhóm yêu cầu HS xử lí tình - Chiều thứ bảy Lan đến nhà Hùng chơi dịp tham quan góc học tập Hùng Lan nhìn thấy Hùng bỏ vỏ bánh kẹo, giấy thủ cơng cắt bừa bãi góc học tập Nếu em Lan, em nói với Hùng? - Trong lớp bạn bàn tán góc học tập chơi, Mai khoe với bạn: “Góc học tập to nên không cần phải thu dọn thứ không cần thiết” Theo em, Mai làm có khơng, sao? Nguyễn Thị Kim Trúc - Ti ểu h ọc Lương Hòa Khi Bình đến nhà Hoa chơi, Hoa khoe với bạn:”Các bạn thấy nhà có khơng, góc học tập củng mẹ dọn cho, cần học giỏi vui chơi thơi” Nếu em Bình em nói với Hoa Tuần 16 TIẾT TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN Hoạt động 1: Tự đánh giá GV đề nghị HS đọc lại nhiệm vụ SHS chủ đề sau bổ sung, hồn thiện nhiệm vụ Đối với nhiệm vụ 6: - Yêu cầu HS đọc bảng nội dung đánh dấu X vào cột mức độ phù hợp - Em cảm thấy ngồi góc học tập tạo ra, đánh dấu X vào ý kiến GV khích lệ động viên HS hoạt động tự đánh giá Hoạt động Tổ chức đánh giá tiến bạn theo nhóm GV HS làm việc theo nhóm theo mơ hình sau: Lần lượt HS chia sẻ ý kiến bạn nhóm: - Em có thích thú ngồi góc học tập khơng? - Bạn tiến điểm tháng vừa qua? - Em thấy bạn có phải người gọn gàng ngăn nắp khơng? GV lưu ý HS chia sẻ, nhìn vào mắt bạn, tươi cười nói suy nghĩ Người nghe cần nói cảm ơn sau bạn nói xong GV mời HS đại diện nhóm báo cáo điểm tiến bạn tháng vừa qua GV động viên khuyến khích HS Hoạt động Đánh giá tổng hợp GV lựa chọn phẩm chất để đánh giá: vui vẻ, thích thú tự hào góc học tập Gọn gàng, ngăn nắp, giữ vệ sinh góc học tập Vẽ bậc thang mức độ Bậc 1: Em không tự hào/ chưa giữ vệ sinh góc học tập Nguyễn Thị Kim Trúc Ti ểu h ọc Lương Hòa Bậc 2: Em chưa thích thú/ vứt rác góc học tập Bậc 3: Em thích thú, lúc khơng Bậc 4: Em làm vệ sinh, xếp góc học tập Bậc 5: Em ln tự hào, hãnh diện, thích thú góc học tập mình/ ln dọn dẹp ngăn nắp Đề nghị HS suy nghĩ đứng vào bậc phù hợp với thân GV trao đổi với HS vị trí mà cá em lựa chọn, giúp em nhìn nhận khách quan (GV cần biết chấp nhận tôn trọng đánh giá chủ quan HS; điều chỉnh cần tế nhị) Hoạt động Xây dựng kế hoạch rèn luyện GV cho HS chia sẻ dự định rèn luyện nhóm – Em làm để giữ vệ sinh làm cho góc học tập ln ngăn nắp? + Để cặp, sách nơi quy định + Thu dọn, loại bỏ đồ dùng không cần thiết Đề nghị HS thực dự định rèn luyện, hướng dẫn HS cách theo dõi tiến thân  ... theo ý tưởng - Trang trí góc học tập theo sở thích Dặn HS nhà: – Hoàn thành nhiệm vụ thống tiết hoạt động – Đọc hướng dẫn Nhiệm vụ 3, (trang 34- 35, SHS) chu n bị ảnh chụp tranh vẽ giới thiệu... bạn tham quan góc học tập chia với cách trang trí, cách xép đồ dùng học tập GV chia nhóm u cầu HS xử lí tình - Chiều thứ bảy Lan đến nhà Hùng chơi dịp tham quan góc học tập Hùng Lan nhìn thấy... tuyên dương Hoạt động Giới thiệu góc học tập em qua tranh vẽ ảnh chụp Yêu cầu HS vẽ tranh chu n bị ảnh chụp góc học tập (Có thể u cầu HS chu n bị trước nhà) Yêu cầu HS viết lời giới thiệu góc