Tuần 01 Tiết 01 Ngày soạn : 04/09/2005 Ngày dạy : 06/09/2005 Bài 01 Tập hợp Phần tử tập hợp A Mục tiêu - Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy ví dụ tập hợp, nhận biết đợc số đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho tríc - BiÕt viÕt mét tËp hỵp theo diƠn đạt bàng lời toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc không thuộc , - Rèn cho HS t linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp B Phơng tiện dạy häc GV: SGK, SBT HS: Dông cô häc tËp C Hoạt động lớp I ổn định lớp Vắng: Dụng cụ: II Kiểm tra cũ III Dạy học Hoạt đọng thầy - Cho HS quan sát H1 SGK - Giới thiệu tập hợp nh C¸c vÝ dơ SGK - Giíi thiƯu c¸ch viÕt tËp hợp A: - Tập hợp A có phần tử ? - Số có phải phần tử A không ? Lấy ví dụ phần tử không thuộc A - Viết tập hợp B gồm chữ a, b, c - Tập hợp B gồm phần tử ? Viết bàng kí hiệu - Lấy phần tử không thuộc B Viết kí hiệu - Yêu cầu HS làm tập Hoạt đọng trò - Lấy ví dụ minh hoạ tơng tù nh SGK C¸ch viÕt C¸c kÝ hiƯu TËp hợp A số tự nhiên nhỏ 4: A = 0;1;2;3 - Không - 10 A B = a, b, c A = 0;3;2;1 Các số ; ; ; phần tử A kí hiệu: A ; A đọc thuộc A, không thuộc A - Phần tử a, b, c a B -dB - Một HS lên bảng trình bày - Giới thiệu cách viết tập hợp bàng cách tính chất đặc trng cho phần tử: - Có thể dùng sơ đồ Ven: GA-Sohoc6(05) Nội dung ghi bảng Các ví dụ Bài tập 3.SGK-tr06 a B ; x B, b A, b A * Chó ý: SGK VÝ dơ: Ta viết tập hợp cách tính chất đặc trng cho phần tử: A = x N / x 4 Trang 1 IV Cđng cè - §Ĩ viÕt mét tập hợp ta có cách ? - Yêu cầu HS làm tập SGK-tr6: Cách 1: A = 19;20;21;22;23 C¸ch 2: A = x N /18 x 24 V Híng dÉn häc ë nhà Học theo SGK Làm tập ; ; SGK Tuần 01 Tiết 02 Ngày soạn : 04/09/2005 Ngày dạy : 06/09/2005 Bài Tập hợp số tự nhiên A Mục tiêu - HS biết đợc tập hợp số tự nhiên, nắm đợc quy íc vỊ thø tù tËp hỵp sè tù nhiªn, biÕt biĨu diƠn mét sè tù nhiªn trªn trơc số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn - Phân biệt đợc tập N N*, biết đợc kí hiệu , , biết viết số tự nhiên liền trớc liỊn sau mét sè - RÌn cho HS tÝnh chÝnh xác sử dụng kí hiệu B Chuẩn bị GV: SGK, SBT HS: Dơng häc tËp C Tỉ chức dạy học lớp I ổn định lớp Vắng: Dơng häc tËp: II KiĨm tra bµi cị HS1: - Cho ví dụ tập hợp - Viết bàng kí hiệu - Lấy phần tử thuộc không thuộc tập hợp trên, viết bàng kí hiệu HS2: Viết tập hợp số tự nhiên lớn nhỏ 10 hai cách III Bài GA-Sohoc6(05) Trang Hoạt đọng thầy - Giới thiệu tập hợp số tự nhiên - Biểu diễn tập hợp số tia nhiên tia số nh ? - Giới thiệu tập hợp N*: - Điền vào ô vuông kí hiệu ; : - Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK mục a, b, c, d, e Nªu quan hƯ thø tù tËp N - ViÕt tËp hỵp A = x N / x 8 b»ng c¸ch liƯt kê phần tử Hoạt đọng trò - Nói cách biểu diễn số tự nhiên tia số N N* N N* - Quan hÖ lớn hơn, nhỏ - Quan hệ bắc cầu - Quan hƯ liỊn tríc, liỊn sau A = 6;7;8 IV Củng cố Yêu cầu học sinh làm vào ; SGK Một số HS lên bảng chữa V Hớng dẫn học nhà Học theo SGK Làm tập lại SGK Lµm bµi tËp 14; 15 SBT GA-Sohoc6(05) Trang Nội dung ghi bảng Tập hợp N tập hợp N* Tập hợp số tự nhiên đợc kí hiƯu lµ N: N = 0;1;2;3; Tập hợp số tự nhiên khác kÝ hiÖu N*: N* = 1;2;3; Thứ tự tập số tự nhiên Tuần 01 Tiết 03 Ngày soạn : 04/09/2005 Ngày dạy : 9/09/2005 Bài Ghi sè tù nhiªn A Mơc tiªu - HS hiểu hệ thập phân, phân biệt đợc số chữ số hệ thập phân Nhận biết đợc giá trị chữ số thay đổi theo vị trí - Biết đọc viết chữ số La mà không 30 - Thấy đợc u điểm hệ thập phân cách đọc ghi số tự nhiên B Chuẩn bị GV: Bảng ghi sẵn số La mà từ đến 30 ; máy chiếu ; giấy Phiếu 1: Số đà cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục 1425 14 142 - B¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp 11b HS: GiÊy trong; bót viÕt giÊy C Các hoạt đọng dạy học lớp I ổn định lớp Vắng: Dụng cụ học tập: II Kiểm tra bµi cị ChiÕu néi dung cđa HS2 HS1: - Viết tập hợp N N* - Làm tập HS2: - Viết tập hợp A số tự nhiên không thuộc N* - Viết tập hợp B số tự nhiên không lớn bàng hai cách III Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho ví dụ số tự nhiên Ngời ta dùng chữ số để viết số tự nhiªn ? - Mét sè tù nhiªn cã thĨ cã chữ số ? - Yêu cầu HS đọc ý SGK - ChiÕu néi dung phiÕu - VÝ dơ: 0; 53; 99; 1208 - Dïng 10 ch÷ sè ; ; ; ; ; - Có thể có hoặc nhiều chữ số - Đọc mục SGK - Giới thiệu cách ghi số La mà Cách đọc - Đọc số La m·:XIV ; XXVII ; XXIX - ViÕt c¸c sè sau băngz số La mÃ: 26 ; 28 - Làm tập 11b SGK vào bảng phụ - làm ? : 99 ; 987 - §äc: 14 ; 27 ; 29 - ViÕt: XXVI ; XXVIII Néi dung ghi b¶ng Số chữ số * Chú ý: SGK HƯ thËp ph©n ab = a.10 + b abc = a.100 + b.10 + c Chó ý – C¸ch ghi sè La m· VII = V + I + I = + + =7 XVIII = X + V + I + I + I = 10 + + + + = IV Cđng cè Lµm bµi tËp 12 ; 13 SGK Yêu cầu lớp làm vào vở, Một số HS lên bảng trình bày V Hớng dẫn tËp vỊ nhµ GA-Sohoc6(05) Trang Lµm bµi tËp 13 ; 14 ; 15 SGK Lµm bµi 23 ; 24 ; 25 ; 28 SBT Tuần 02 Tiết 04 Ngày soạn : 6/09/2005 Ngày dạy : 12/09/2005 Bài Số phần tử tập hợp A Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc tập hợp có một, nhiều phân tử, có vô số phần tử, phần tử nào, hiểu đợc khái niệm tập hợp con, hai tập hợp - Biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tra tập hợp có phải tập hợp tập hợp không - Biết sử dụng ®óng kÝ hiƯu ,, , - RÌn lun tÝnh chÝnh x¸c sư dơng c¸c kÝ hiƯu , B Chuẩn bị GV: - Bảng phụ có nội dung sau: Các tập hợp sau có phÇn tư ? D = 0 ; E = but,thuoc ; H = x N/ x 10 Viết tập hợp số tự nhiên x mà x + = Một tập hợp có phần tử ? HS: C Hoạt động lớp I ổn định lớp Vắng: II KiĨm tra bµi cị ( phót) HS1: - Lµm tập 14 SGK ĐS: 210 ; 201 ; 102 ; 120 HS2: - Viết giá trị số abcd hệ thập phân - Làm tập 23 SBT ( Cho HS giỏi) ĐS: a Tăng gấp 10 lần b Tăng gấp 10 lần thêm đơn vị GA-Sohoc6(05) Trang III Bài (27ph) Hoạt động thầy - HÃy tìm hiểu tập hợp A, B, C, N Mỗi tập hợp có phần tử ? - VËy mét tËp hỵp cã thĨ cã mÊy phần tử ? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm nội dung bảng phụ vào phiếu( giấy trong) - Giáo viên chiếu nội dung tập hợp rỗng, số phần tử tập hợp: - Cho HS làm tập 17 Hoạt đông trò - Tập hợp A có phần tử Tập hợp B có phần tử Tập hợp C có 100 phần tử Tập hợp N có vô số phần tử HS tự trả lời Tập hợp phần tử Mét tËp hỵp cã thĨ cã mét BT 17A = x N/ x 20 - NhËn xÐt quan hệ hai tập hợp E F ? - Giíi thiƯu kh¸i niƯm tËp nh SGK - Cho HS th¶o ln nhãm ?3 - Giíi thiệu hai tập hợp Nội dung ghi bảng Số phần tử tập hợp - Tập hợp phần tử gọi tập hợp rỗng Tập rỗng kí hiệu - Một tập hợp có phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, phần tử có 21 phần tử Tập hợp B khần tử nào, B = - Mọi phần tử E phần tử F - Một số nhóm thông báo kết quả: - Cho HS làm tập 20 Một số SH lên trình bày: Tập hợp Nếu phần tử tập hợp A thuộc tập hợp B tập hợp A tập hợp tập hợp B KÝ hiÖu: A B ?3 M A ; M B A B;B A * Chó ý: NÕu A B vµ B A ta nói hai tập A B kÝ hiƯu: A = B Bµi 20 SGK a)15 A ; b) 15 A ; c) 15;24 A IV Cđng cè (6ph) Mét tËp hỵp cã thĨ cã thĨ cã mÊy phÇn tư ? Cho ví dụ Khi ta nói tập hợp M tập tập hợp N ? Thế hai tËp hỵp b»ng ? V Híng dÉn học nhà (4ph) Học theo SGK Làm tập lại SGK: 16, 18, 19 Bài 33, 34, 35, 36 SBT Tn 02 TiÕt 05 Lun tập A Mục tiêu GA-Sohoc6(05) Trang Ngày soạn : 07/09/2005 Ngày dạy : 13/09/2005 - Học sinh đợc củng cố khái niệm tập hợp, phần tử tập hợp, tập hợp số tự nhiên - Vận dụng đợc tính chất, quan hệ số vào làm tËp - Cã ý thøc «ng tËp, cđng cè kiÕn thức thờng xuyên B Chuẩn bị GV: Máy chiếu, bảng phơ HS: GiÊy trong, bót viÕt giÊy C Ho¹t động lớp I ổn định lớp Vắng: II Kiểm tra bµi cị (8ph) ChiÕu néi dung kiĨm tra bµi cị : HS1: - Mét tËp hỵp cã thĨ cã phần tử ? - Viết tập hợp M số tự nhiên lớn nhỏ 11 hai cách Tập M có phần tử ? HS2: - Trả lời câu hỏi tập 18 SGK - Cho tËp hỵp H = 8;10;12 H·y viết tất tập hợp có mộtphần tử, hai phần tử tập H III Tổ chức luyện tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng - Đọc thông tin 21 - Một HS lên bảng trình bày Bài 21 SGK làm cá nhân - HS lớp lµm giÊy trong, B = 10;11;12; ;99 cã so sánh nhận xét - Làm theo nhóm vào giấy - Một số nhóm lên bảng trình bày - So sánh nhận xét 99 10 + = 90 phần tử Bài 22 SGK a C = 0;2;4;6;8 b L = 11;13;15;17;19 - Hớng dẫn 23 SGK - Yêu cầu HS làm việc cá nhân tập 24 SGK - Chiếu nội dung đề bài 42 SBT - GV hớng dẫn sơ lợc cách giải - Làm việc cá nhân 23 SGK - Hai HS Lên bảng tính số phần tử tập hợp D E - Lên bảng trình bày tập 24 SGK - Làm việc cá nhân 42 - Lên bảng trình bày( máy chiÕu) IV Cñng cè GA-Sohoc6(05) Trang c A = 18;20;22 d D = 25;27;29;31 Bµi 23 SGK D = 21;23;25; ;99 cã (99 – 21):2 + = 40 phÇn tư E = 32;34;36; 96 cã (96-32) : + = 33 phÇn tư Bµi tËp 24 SGK A N ; B N ; N* N Bµi tËp 42 SBT Tõ đến phải viết chữ số Từ 10 đến 99 phải viết 90.2 = 180 chữ số Trang 100 phải viết chữ số Vậy Tâm phải viết: + 180 + = 192 ch÷ sè V Hớng dẫn học nhà - Học ôn lại đà học - Làm tiếp tËp 37 ; 38 ; 39 ; 40 SBT TuÇn 02 Tiết 06 Ngày soạn : 08/09/2005 Ngày dạy : 16/09/2005 Bài Phép cộng phép nhân A Mục tiêu - Học sinh nắm vững tính chất giao hoán, kết hơp phép cộng phép nhân số tự nhiên, tính chất phân phối phép nhân phép cộng, biết phát viểu viết dạng tỉng qu¸t cđa c¸c tÝnh chÊt Êy - BiÕt vËn dụng tính chất vào tính nhẩm, tính nhanh - Biết vận dụng hợp lí tính chất vào giải toán B Chuẩn bị GV: - Bảng tính chất phép cộng phép nhân (bảng phụ in giấy trong) - Bảng phụ ghi nội dung ? ?2 C Hoạt động lớp I ổn định lớp Vắng: II Kiểm tra cũ Yêu cầu hs lên bảng làm tập: Tính chu vi sân hình chc nhật có chiều dài 32m, chiều rộng 25m ĐS: ( 32 + 25) x = 114 (m) III Bài Hoạt động thầy - Yêu cầu HS đọc ôn lại phần thông tin SGK làm ? GA-Sohoc6(05) Hoạt đông trò Nội dung ghi bảng Tổng tích hai số tự nhiên Làm ? ? a 12 b a+b a.b 21 48 ?1 15 Trang - Yêu cầu HS làm cá nhân vào giấy a Tích sè víi sè th× b»ng b NÕu tÝch hai thừa số mà có nhÊt mét thõa sè b»ng - Mét sè lªn bảng trình bày - HS lớp so sánh nhËn xÐt - Treo b¶ng tÝnh chÊt - PhÐp cộng số tự nhiên có tính chất ? - Phát biểu tính chất Phát biểu tính chất làm tập liên quan - Làm ?3a - Làm cá nhân vào giấy - Phép nhân số tự - Trình bày máy chiếu nhiên có tính chất ? - Nhân xét hoàn thiện vào Phát biểu tính chất - Làm ?3b - Có tính chất liên quan tới phép cộng phép nhân ? Phát biểu tính chất - làm ?3c Bài tập 30a a Vì (x-34).15 = nên x-34 = 0, suy x = 34 b Vì 18.(x-16) = 18 nên x-16 = 1, suy x = 17 TÝnh chÊt phép cộng phép nhân số tự nhiên ?3 a 46 + 17 + 54 = 46+ 54 + 17 (t/c giao hoán) = (46+54)+17 (t/c kết hợp) = 100 + 17 = 117 b) 37 25 = 25 37 ( t/c giao ho¸n) = ( 25) 37 ( t/c kÕt hỵp) = 100 37 = 3700 c) 87 36 + 87 64 = 87 (36 + 64) = 87 100 = 8700 IV Cñng cè PhÐp cộng phép nhân có tính chất giống ? ĐS: Cùng có tính chất giao hoán kết hợp - Yêu cầu làm tập 26, 27 vào Một số lên bảng trình bày ĐS: Bài 26 155 km Bµi 27 a.457 b 269 c 27000 d 2800 V Híng dÉn häc ë nhµ - Híng dẫn làm tập lại - Về nhà làm 28, 29, 31 SGK 44, 45, 51 SBT Tuần 03 Tiết 07 Ngày soạn : 12/09/2005 Ngày dạy : 19/09/2005 Luyện tập A Mục tiêu - HS đợc củng cố tính chất phép cộng phép nhân - Vận dụng tính chất vào tính nhÈm, tÝnh nhanh GA-Sohoc6(05) Trang - VËn dơng hỵp lí tính chất vào giải toán B Chuẩn bị GV: Máy chiếu, giấy HS: Giấy C Hoạt động lớp I ổn định lớp(2) Vắng: II Kiểm tra cũ(8) Giáo viên chiếu nội dung sau: HS1: - Phép cộng phép nhân có tính chất ? - áp dụng tính: a 81 + 243 + 19 b 25 16 HS2: i ¸p dơng tÝnh: 32 47 + 32 53 ii Tìm số tự nhiên x, biÕt: ( x – 45) 27 = III Tổ chức luyện tập (32) Hoạt động thầy - Yêu cầu làm việc cá nhân - Yêu cầu số HS lên trình bày lời giải - Nhận xét ghi điểm - HÃy đọc hiểu cách làm thực theo hớng dẫn - HÃy đọc hiểu cách làm thực theo hớng dẫn Hoạt động trò - Làm BT nháp, giấy để chiếu máy - Cả lớp hoàn thiện vào - Nhận xét, sửa lại hoàn thiện lời giải - Làm cá nhân nháp - Lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét hoàn thiện vào - Đọc thông tin tìm số dÃy số: - Đọc thông tin làm theo yêu cầu - a số nào? b số ? - Với cặp số a b - Gọi HS lên bảng trình bày x ? - Cả lớp làm vào nháp, theo dõi, nhận xét - Chữ số - Chữ số cần điền vào dấu * tổng phải chữ số ? HÃy điền vào vị trí lại - Một số HS trình bày IV Củng cố GA-Sohoc6(05) Trang 10 Nội dung ghi bảng Bài tập 31 SGK a 600 b 940 c 225 HD: 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 = (20+30) + (21+29)+ + (24+26) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 + 25 = 50 + 25 = 225 Bµi tËp 32.SGK a 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 +4) + 41 = 1000 + 41 = 1041 b 235 Bài tập 33 SGK Các sè tiÕp theo cđa d·y lµ: 13, 21, 34, 55 Bµi tËp 51 SBT * Víi a = 25 ; b = 14 ta cã x=a+b x = 25 + 14 x = 39 T¬ng tù víi a = 25 ; b = 23 th× x = 48 ; a = 38 ; b = 14 th× x = 52 a = 38 ; b = 23 th× x = 61 VËy M = 39,48,52,61 Bµi tËp 54 SBT ** + ** = *97 9* + 9* = 197 99 + 98 = 197 hc 98 + 99 = 197 ... thông tin tìm số dÃy số: - Đọc thông tin làm theo yêu cầu - a số nào? b số ? - Với cặp số a b - Gọi HS lên bảng trình bày x ? - Cả lớp làm vào nháp, theo dõi, nhận xét - Chữ số - Chữ số cần điền... thơng 35, số d Trờng hợp 2: thơng 41, số d Trờng hợp 3: không xảy số chia Trờng hợp 4: không xảy số d lớn số chia IV Cđng cè(8’) GA-Sohoc6(05) Trang 13 Cho hai sè tù nhiªn a b, có số tự nhiên... Luü thõa bËc cña lµ an = n thõa sè a 58 , số, số mũ Đọc a mũ n luỹ tha mũ n a Trong a số, n số mũ - Làm theo nhóm vào giấy Luỹ Cơ Số Giá thừa số mũ trị - Chiếu nội dung làm 49 72 máy chiếu