GAL4_Tuần 24

Tuần 24 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 27/2 Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng tiết 2. Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn. Chính tả N-V: Hoạ só Tô Ngọc Vân Toán Luyện tập. Thể dục Bài 47 Thứ ba 28/2 Toán Luyện tập Luyện từ và câu Câu kể Ai là gì? Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống. Kó thuật Thu hoạch rau, hoa. Thứ tư 1/3 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá. Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức. Toán Phép trừ phân số. Mó thuật Vẽ trang trí tìm hiểu về chữ nét đều. Thể dục Bài 48: Thứ năm 2/3 Toán Phép trừ phân số tiếp theo Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống. Lòch sử Ôn tập lòch sử. Kó thuật Ôn tập chương II. Kó thuật trồng rau, hoa. Thứ sáu 3/3 Toán Luyện tập Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối. Đòalí Thành phố Hồ Chí Minh. Hát nhạc Ôn bài hát: Chim sáo. Ôn bài tập đọc nhạc số 5, 6. HĐNG Trang 1 Tuần 24 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2006 Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng. I Mục tiêu Học xong bài này, HS có khả năng: 1 Hiểu: - Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn. -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II Tài liệu và phương tiện -SGK, đạo đức 4. -Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III Các hoạt động. ND –TL Giáo viên Học sinh HĐ1: Trình bày bài tập HĐ2: Trò chơi “ ô chữ kì diệu” -Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại đòa phương về hiện trạng, về vệ sinh của các công trình công cộng. -Lưu ý: Tuỳ lượng thời gian mà GV gọi số HS lên trình bày nhiều hay ít. -Nhận xét bài tập về nhà của HS -Tổng hợp ý kiến của HS. -GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì? (lưu ý: nếu sau 5 lần gọi , HS dưới lớp không đoán được. GV nên gợi ý 1,2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng các ô chữ khác. -GV phổ biến quy luật chơi -GV tổ chức cho HS chơi. -GV nhận xét HS chơi. -Nội dung chuẩn bò GV tham khảo sách thiết kế. -HS trình bày -GV tham khảo bảng báo cáo kết quả điều tra tại đòa phương. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS làm theo hướng dẫn của GV. -HS kể. Trang 2 Tuần 24 HĐ3: kể chuyện các tấm gương. HĐ4: hướng dẫn thực hành. -Yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. +Nhận xét về bài kể của HS. +KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu……… -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại. Tuỳ lượng thời gian mà GV chọn lượng HS cho phù hợp. +Tấm gương các chiến só công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray……. -HS dưới lớp lắng nghe. -Nghe. -1 HS nhắc lại ý chính. -1-2 HS đọc Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn. I Mục đích- yêu cầu. 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF(u-ni-xép).Biết đọc đúng một bảng tin (thông tin vui)-giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. 3. Nắm được nội dung chính của bản tin: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. II Các hoạt động dạy học Các hoạt động Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra -Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ra những em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi HS nhận xét bài bạn đọc và -3-5 HS đọc thuộc lòng -Nhận xét. Trang 3 Tuần 24 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài a)Luyện đọc b) Tìm hiểu bài câu trả lời của bạn. -Nhận xét và cho điểm HS -Giới thiệu bài -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh gì? -GV giới thiệu: Bản tin về cuộc sống an toàn mà các em được học hôm nay là……… -Viết bảng: UNICEF, 50.000 -Giải thích đây là bài tập đọc dưới dạng bản tin……… - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài: (2 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: +Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? +Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? +Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn cuộc sống an toàn nhằm mục đích gì? +Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? -GV ghi ý chính 1 lên bảng -Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Bức tranh chụp lại những bức ảnh mà các bạn học sinh vẽ về An toàn giao thông -Nghe -Đồng thanh đọc: u-ni-xep, năm mươi nghìn. -HS đọc bài theo trình tự. +HS1: 50000 bức tranh… đáng khích lệ. +HS2: UNICEF Việt Nam sống an toàn. -1 HS đọc phần chú giải thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu -Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận, +Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muống sống an toàn. +Tên của chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng……… +Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em. +Sôi nổi……… Trang 4 Tuần 24 c) Hướng dẫn đọc diễn cảm -Giảng bài: Trẻ em là đối tượng dễ bò tai nạn nhất…………… -Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi: +Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi? +Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em? ………… -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. -Giảng bài: bằng ngôn ngữ hội hoạ, các hoạ só nhỏ đã nói lên được nhận thức đúng………. +Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì? -Giảng bài: Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng gây ấn tượng…………. +Bài đọc có nội dung chính là gì? -GV ghi ý chính của bài lên bảng. -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn văn. +Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi). -Nhận xét cho điểm HS. -Nghe -Đọc thầm, trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời +Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú……… +60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm, trong đó có 45 bức đoạt giải……… - HS đọc lại ý chính đoạn 2 -Nghe +Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh. -Nghe +Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước…… -2 HS nhắc lại ý chính của bài. -1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc (Đã nêu ở phần luyện đọc). -Theo dõi. -2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng đọc và luyện đọc. +3-5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay. Trang 5 Tuần 24 3 Củng cố dặn dò -Gọi HS đọc toàn bài trước lớp. -Nhận xét cho điểm HS. -Cho HS xem một số tranh theo chủ đề do HS vẽ và yêu cầu HS nói lên ý tưởng của bức tranh là gì? -Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu nội dung tranh, có lời giới thiệu về tranh hay. -Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Đoàn thuyền đánh cá. -2 HS đọc toàn bài. Chính tả Hoạ só Tô Ngọc Vân I- Mục đích yêu cầu: 1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ só Tô Ngọc Vân. 2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: Tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã. II- Đồ dùng dạy học. -Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hay 2b. -Một số tờ giấy trắng phát cho HS làm bài tập 3. III- Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2:Hướng dẫn viết chính tả -GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt của giờ chính tả tuần 23. -Nhận xét về chữ viết của HS. -Giới thiệu: Đây là chân dung hoạ só Tô Ngọc Vân- Một hoạ só bậc thầy…… a) Tìm hiểu nội dung bài viết -Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ só Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chú giải. H: Hoạ só Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào? +Đoạn văn nói về điều gì? -3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết. -Nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. +Những bức tranh: Ánh mặt trời, thiếu nức bên hoa huệ…. +Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ só tài hoa, tham gia Trang 6 Tuần 24 HĐ3: hướng dẫn làm bài tập chính tả 3 Củng cố dặn dò b)Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng Tô Ngọc Vân, Trường Cao Đẳng Mỹ Thuật Đông Dương… c)Viết chính tả -Đọc cho HS viết bài theo đúng quy đònh d) Soát lỗi chấm bài Bài 2: (GV có thể tự lựa chọn) -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS trao đổi, làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -GV tiến hành hướng dẫn HS làm . Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò chơi: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc các công tác cách mạng……. -Đọc viết các từ ngữ: nghệ só tài hoa, hội hoạ, hoả tuyến…. -Nghe GV đọc và viết theo -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -2 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp viết bằng bút chì và SGK. -Nhận xét, chữa bài(nếu sai) -HS đọc yêu cầu bài -HS hoạt động tích cực trong nhóm +Yêu cầu HS hoạt động, trao đổi trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS. +Gọi 1 HS lên làm chủ trò và các nhóm xung phong trả lời. Khi chủ trò đọc câu thơ đố từ……… +Nhóm thắng cuộc là nhóm trả lời được nhiều chữ Trang 7 Tuần 24 câu đố các từ ở BT3 và chuẩn bò bài  Môn: TOÁN Bài: Luyện tập I. Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về phép cộng các phân số. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1, Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới. HD làm bài tập. Bài 1: Bài 2: Bài 3: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. -Dẫn dắt ghi tên bài. -Gọi HS đọc đề bài. -Nhận xét chữa bài làm của HS. -Gọi HS nêu yêu cầu của bài -Các phân số trong bài có cùng mẫu số hay khác mẫu số? -Vậy để thực hiện cộng các phân số này ta làm như thế nào? -Chữa bài trên bảng nhận xét cho điểm. -Bài tập yêu cầu gì? -2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: -Nhắc lại tên bài học -1HS đọc đề bài. -Lớp làm bài vào vở bài tập. - 1HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xét bổ sung. -2 HS nêu yêu cầu của bài tập. -Là phân số khác mẫu số. -Chúng ta quy đồng mẫu số các phân số rồi thực hiện phép tính cộng. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT. -Theo dõi chữa bài. Kiểm tra vở của nhau. a) 7 2 4 3 + -1HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tập. -Nghe giảng. b) 27 18 6 4 + … Trang 8 Tuần 24 Bài 4: 3. Củng cố dặn dò. -Giảng thêm. -Nhận xét bài làm của HS. Gọi HS đọc đề bài. -Muốn biết số đội tham gia cả hai hoạt động bằng bao nhiêu phần đội viên chi đội ta làm thế nào? -Nhận xét bài làm của bạn. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. - 1 HS đọc đề. -Thực hiện phép cộng. 5 2 7 3 + -1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập. -Nhận xét bài làm trên bảng. Bài giải Số đội viên tham gia … 35 29 5 2 7 3 =+ (số đội viên chi đội) Đáp số: 35 29 Số đội viên Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2006 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập I. Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn kó năng thực hiện phép cộng phân số. - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kếthợp của phép cộng các phân số để giải toán. II. Chuẩn bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1, Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới. -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. -Dẫn dắt ghi tên bài. -2HS lên bảng làm bài tập. -HS 1 làm bài: -HS 2: làm bài: -Nhắc lại tên bài học Trang 9 Tuần 24 HD làm bài tập. Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3. Củng cố dặn dò. -Gọi HS đọc đề bài. -Viết mẫu lên bảng yêu cầu HS thực hiện cộng quy đồng các phân số. -Giảng: -Nhận xét sửa bài tập. -Gọi HS nhắc lại tính chất hợp của phép cộng các số tự nhiên? -Yêu cầu HS tính và viết vào hai chỗ chấm trong bài. -Khi cộng một tổng hai phân số với số thứ ba ta làm như thế nào? KL: -Em có nhận xét gì về tính chất của phép cộng các số tứ nhiên với phép cộng các phân số? -Gọi HS đọc đề bài. -HD HS làm bài tập. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Nhận xét chấm một số bài. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. -1HS đọc bài tập. -Nghe và thực hiện làm bài vào giấy nháp. 3 + 5 4 = 5 4 1 3 + = 5 4 5 15 + = 5 19 -Nghe giảng. -HS làm bài vào vở. -Nêu: -Thực hiện tính vào nháp và nêu kết quả. Thực hiện cộng tổng của hai phân số với phân số thứ 3. -2 – 3 HS nhắc lại tính chất. -Tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên giống như tính chất kết hợp cộng các phân số. -1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là 30 29 10 3 3 2 =+ (m) Đáp số: 30 29 (m) Luyện từ và câu Câu kể Ai là gì? I- Mục đích yêu cầu 1. HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? Trang 10 [...]... -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Số huy chương vàng và đồng … Trang 24 Tuần 24 1- 5 14 = 19 19 (tổng số huy chương) 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét chấm một số bài -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài làm ở nhà Đáp số: 14 19 (TS huy chương) -Nhận xét chữa bài làm trên bảng Mỹ thuật Bài 24: Vẽ trang trí Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều I Mục tiêu: -HS làm quen với kiểu chữ nét... bài -Tiếp nối nhau nói câu giới thiệu +Tớ là Lê Hoàng -Nghe -4 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp -1 HS đọc thành tiến trước lớp -2 H S ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và tìm câu trả lời: Trang 11 Tuần 24 +Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận đònh về bạn Diệu Chi? -GV nhận xét câu trả lời của HS Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Hướng dẫn: Để tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Các em hãy gạch... kết luận H: Câu kể Ai là gì? Gồm những -Gồm 2 bộ phận là CN và VN bộ phận nào? Chúng có tác dụng Bộ phận CN trả lời cho câu gì? hỏi Ai (cái gì, con gì)? Bộ phận VN trả lời cho câu hỏi là Trang 12 Tuần 24 HĐ3: Ghi nhớ HĐ4: Luyện tập 3 Củng cố dặn dò gì? +Câu kể Ai là gì? Dùng để làm +Câu kể Ai là gì? dùng để gì? giới thiệu hoặc nêu nhận đònh về một người, một vật nào đó -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -2... hoặc gia đình chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ mình trước lớp cho từng HS Cho điểm những HS có đoạn giới thiệu hay sinh động, đúng ngữ pháp -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà học thuộc phần Trang 13 Tuần 24 ghi nhớ, lấy ví dụ về câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn của bài tập 2 vào vở và chuẩn bò bài sau Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiễn hoặc tham gia I- Mục đích yêu cầu 1 Rèn kó năng nói: - HS kể... số……… a)Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK -GV phân tích đề bài, dùng phần Học sinh -1-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV -Nghe -2 HS đọc thành tiếng trước lớp -Nghe Trang 14 Tuần 24 màu gạch chân dưới các từ: em đã làm gì, xanh,sạch, đẹp -Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK -Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình đònh kể trước lớp! -Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng b)kể trong nhóm... chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghóa -Cho điểm HS kể tốt -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bò bài sau Trang 15 Tuần 24 Bài 47 Ánh sáng cần cho sự sống I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu, ánh sáng khác nhau và ứng dụng... trò giúp cây quang hợp ánh sáng còn ảnh hưởng đén quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô hấp -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình -Nghe Trang 16 Tuần 24 thí nghiệm về tính hướng ánh sáng của cây như hình 1 trang 94/ 2: Tìm hiêủ * Cách tiến hành: nhu cầu về ánh -Bước 1: GV đặt vấn đề: Cây xanh sáng của thực không thể sống thiếu ánh sáng mặt vật trời... -Nghe -Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu -Nêu: -Nêu: -Nêu: -Thực hiện theo HD của giáo viên -Trả lời câu hỏi nối tiếp -Nghe -1-2HS nhắc lại kết luận Kó thuật Bài 25:Thu hoạch rau, hoa Trang 17 Tuần 24 (1 tiết) I Mục tiêu -HS biết mục đích các cách thu hoạch rau, hoa -Có ý thức làm việc cẩn thận II Đồ dùng dạy học Vật liệu và dụng cụ: Dao sắc, kéo cắt cành II Các hoạt động dạy học ND- TL 1 Bài mới... lời: Tuỳ loại cây người ta thu hoạch bộ phận cây khác nhau…… -Nghe -HS quan sát và phát biểu: +Với cây rau: Có các cách thu hoạc như hái hoặc ngắt… +Với cây hoa: Chủ yếu là cắt cành… -Nghe Trang 18 Tuần 24 2 Củng cố dặn dò HS -GV dặn dò HS ôn tập các bài đã học theo nội dung phần ôn tập trong SGK Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2006 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá I- Mục đích, yêu cầu 1 Đọc trôi chảy, lưu loát... Huy Cận các em sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của biển……… Học sinh -3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu -Quan sát và trả lời câu hỏi: +Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá rất đông vui và nhộn nhòp -Nghe Trang 19 Tuần 24 HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc -5 HS tiếp nối nhau đọc bài, từng khổ thơ của bài (3 lượt) GV mỗi HS đọc 1 khổ thơ chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng . Tuần 24 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 27/2 Đạo đức Giữ gìn. Hát nhạc Ôn bài hát: Chim sáo. Ôn bài tập đọc nhạc số 5, 6. HĐNG Trang 1 Tuần 24 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2006 Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công