Đồng Chí

Yêu cầu thực hiện • Có 5 cánh cửa. • Mỗi một cánh cửa, • là một lónh vực. • Vấn đề đặt ra. • Đáp đúng câu hỏi. • Cánh cửa sẽ mở ! TỪ TƯNG HÌNH, TƯNG THANH - Hoạt động 1 : Khái niệm từ tượng hình và từ tượng thanh. - Hoạt động 2 : Tác dụng của từ tượng hình và từ tượng thanh. - Hoạt động 3 : Luyện tập về từ tượng hình và từ tượng thanh. I. KHAI NIEM : Hoù ủang laứm gỡ ? H: Để cấy lúa, làm cỏ, người nông dân phải trong tư thế như thế nào ? H: Từ ngữ nào được dùng để diễn tả hình ảnh ấy ? H: Như vậy từ “lom khom” được dùng với mục đích gì ? Đặc tả hình ảnh Hãy chú ý những hoạt động của Giáo viên ! H: Giáo viên vừa thực hiện hành động gì ? H: Giáo viên thực hiện với dáng vẻ thế nào ? H: Từ “vội vàng” và “chậm chạp” được dùng để miêu tả điều gì ? Dáng vẻ Ñaây laø ai ? H: Nhân vật Lượm được miêu tả qua khổ thơ nào ? H: “Loắt choắt, xinh xinh“ gợi lên hình ảnh thế nào ? H: “Thoăn thoắt” gợi lên dáng điệu ra sao ? H: Còn từ “nghênh nghênh” biểu hiện tâm trạng như thế nào ? Trạng thái [...]... vật trạng thái TỪ TƯNG HÌNH Vậy, em hiểu thế nào là từ tượng hình ? Hãy lắng nghe những gợi ý ! Để báo hiệu giờ vào lớp, giờ ra chơi, em thường nghe thấy âm thanh gì ? Tiếng kêu của con mèo ? Quả lắc đồng hồ khi hoạt động, tạo âm thanh thế nào ? tùng … tùng … reng … reng … meo … meo … tích … tắc … mô phỏng âm thanh tự nhiên, sự vật, con người TỪ TƯNG THANH Vậy, em hiểu thế nào là từ tượng thanh ?  . chơi, em thường nghe thấy âm thanh gì ?  Tiếng kêu của con mèo ?  Quả lắc đồng hồ khi hoạt động, tạo âm thanh thế nào ? mô phỏng âm thanh tùng … tùng