Giáo án Lịch sử lớp 12 Bài : NHẬT BẢN I/ Mục tiêu học 1/ Kiến thức: Học sinh nắm phát triển Nhật Bản từ sau chiến tranh giới II - nguyên nhân phát triển thần kì Nhật Vai trò kinh tế quan trọng Nhật giới (đặc biệt châu Á) 2/ Kỹ năng: Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp so sánh 2/ Thái độ: Khâm phục tự hào khả sáng tạo người, ý thức trách nhiệm hệ trẻ cơng đại hố đất nước II TRỌNG TÂM: Sự phát triển kinh tế Nhật Bản III CHUẨN BỊ GV: - Bản đồ Nhật Bản đồ châu Á - Tư liệu nước Nhật “Nhật Bản từ năm 1970” HS: Học chuẩn bị theo hướng dẫn giáo viên IV Tiến trình tổ chức dạy học 1/ Ổn định: Ổn định trật tự kiểm tra sĩ số học sinh 2/ Kiểm tra cũ: + Tình hình Tây Âu từ 1945-1973 + Tây Âu từ 1973-2000 + Sự hình thành phát triển EU Dẫn nhập vào mới: Giáo viên sử dụng đồ xác định vị trí Nhật Bản (điều kiện tự nhiên-điều kiện lịch sử) Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Cả lơp - cá nhân Nội dung học sinh cần nắm Sự phát triển “thần kỳ“ kinh tế Nhật Bản Giáo án Lịch sử lớp 12 ngun nhân H: Tình hình Nhật sau CTTG thứ II thê ? - Nước Nhật bị tàn phá nặng nề, gần đổ nát hồn tồn sau CT Ba khó khăn lớn bao trùm đất nước Nhật Bản là: Thiếu thốn nghiêm trọng hàng hóa, lương thực, thực phẩm.Thất nghiệp trầm trọng (13 triệu người) Lạm phát với tốc độ phi mã - Cuối tháng 8/1945, quân đội Mĩ danh nghĩa Đồng minh tiến vào chiếm đóng NB H: Liên minh Mỹ-Nhật thể nào? * Kinh tế Từ nước bại trận chiến tranh giới thứ hai, Nhật tập trung phát triển kinh tế đạt nhiều thành tựu, giới đánh giá “thần kỳ”: - Từ năm 1952 đến 1973 kinh tế Nhật có tốc độ phát triển liên tục nhiều năm số (1960 -1969, 10,8%) - Tới năm 1968, kinh tế Nhật vượt cường quốc tư vươn lên đứng hàng thứ giới sau Mĩ, trở thành ba trung tâm kinh tế tài giới * Giáo dục khoa học kỹ thuật, coi trọng giáo dục khoa học kỹ thuật với việc tập trung vào lĩnh vực khoa học dân dụng (ti vi, tủ lạnh, tơ, đóng tàu chở dầu triệu tấn, xây đường hầm biển dài 53,8 km nối Honsu Hokaido, cầu đường dài 9,4 km…) - Mỹ đặt 179 quân 28 vạn quân Nhật Hoạt động 1: Cả lơp - cá nhân H: Nêu số liệu vềsự phát triển thần kì kinh tế Nhật từ 1960-1973? + Tốc độ tăng trưởng bình quân hàng năm NB từ 1960-1969 10,8% GNP 1950, đạt 20 tỷ $; năm 1968 đạt 183 tỷ $, năm 1973 đạt 402 tỷ $ + Tốc độ tăng trưởng công nghiệp hàng năm gấp lần Mỹ + Từ 1950-1971, xuất tăng 30 lần, nhập tăng 21 lần Hoạt động 2: Cả lơp - cá nhân H: Phân tích nguyên nhân phát triển thần kì đó? - Yếu tố người yếu tố định ban đầu * Nguyên nhân phát triển -Con người Nhật Bản đào tạo chu đáo, có ý thức tổ chức kỷ luật, có kiến thức, cần cù tiết kiệm… người xem vốn quý, nhân tố định hàng đầu -Vai trò lãnh đạo, quản lý có hiệu nhà nước công ty Nhật động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt nên có tiềm lực sức cạnh tranh cao -Nhật Bản biết áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật nâng cao suất, chất lượng, hạ giá thành sản phẩm, sức cạnh tranh hàng hoá cao Giáo án Lịch sử lớp 12 - Vai trò lãnh đạo, quản lý Nhà nước có hiệu - Các cơng ti có tầm nhìn xa, quản lí tốt, sức cạnh tranh cao - Aùp dụng thành công thành tựu khoa học-kĩ thuật đại vào sx -Chi phí cho Quốc phòng thấp (1% GDP) nên có điều kiện tập trung vốn đầu tư cho kinh tế -Nhật Bản tận dụng yếu tố bên để phát triển nguồn vốn viện trợ Mĩ, chiến tranh Triều tiên (1950 -1953), Việt Nam (1954 -1975) để làm giàu - Chi phí quốc phòng thấp ( 1% GDP) - Biết tận dụng yếu tố bên ngồi: … H: Vì yếu tố quan trọng người ? + Người Nhật chăm làm việc đào tạo chu đáo, họ ý tỉ mỉ từ nhỏ nhất, điều tra kĩ trước định; họ đặc biệt coi trọng chữ tín; có ý thức cộng đồng, trước hết từ đơn vị, cơng ti mình; khơng dựa vào họ hàng theo kiểu “một người làm quan, họ nhờ” … Tình hình trị - xã hội + Công cải cách dân chủ kinh tế: Với cải cách lớn: Thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế, giải tán “Daibátxư”; Cải cách rộng đất, địa chủ không sở hữu 3ha; Thực quyền tự dân chủ như: luật lao động, luật cơng đồn, tự bầu cử, ngơn luận, nam nữ bình đẳng Hoạt động 3: Cá nhân + Những cải cách trị: H: Những khó khăn kinh tế Nhật Trong thời gian chiếm đóng, Bộ huy tối cao lực lượng đồng minh (SCAP) tiến hành: - Khó khăn điều kiện tự nhiên (lãnh thổ khơng lớn, dân số đơng, nghèo tài ngun khống sản; thường xảy động đất, núi lửa Phải nhập nguồn nguyên, nhiên liệu, lương thực, thực phẩm) Loại bỏ chủ nghĩa quân Phiệt máy chiến tranh Nhật Ban hành hiến Pháp với qui định quan trọng: Nhật nước quân chủ lập hiến (dân chủ đại nghị), cam kết từ bỏ chiến tranh, không trì quân đội thường trực (điều HP) Đây hiến pháp dân chủ, tiến người Nhật + Nền trị nước Nhật thời gian dài từ 1955 – 1993, đảng Dân chủ tự liên tục cầm quyền dẫn dắt phát triển đất nước Từ sau 1993 tình hình trị Nhật có lúc khơng ổn định, nội ln thay đổi - Cơ cấu vùng k/t thiếu cân đối, tập trung chủ yếu vào trung tâm: Tơkiơ, Ơxaka, Nagơia, CN nơng nghiệp có cân đối - Sự cạnh tranh liệt Mỹ, Tây Aâu nước CN (NICs) - NB không giải mâu Giáo án Lịch sử lớp 12 thuẫn nằm thân kinh tế TBCN Hoạt động 1: Cả lơp - cá nhân Kinh tế: từ 1973- đầu 1980: phát triển kèm với khủng hoảng suy thoái Trong giai đoạn này, lần từ sau CTTG thứ 2, kinh tế NB khơng tăng trưởng theo hai số “ nếm mùi” suy thoái Từ nửa sau năm 1980, Nhật Bản trở thành siêu cường tài đứng đầu giới với dự trữ vàng ngoại tệ gấp lần Mĩ, 1,5 lần CHLB Đức Nhật Bản chủ nợ lớn giới Chính sách đối ngoại Chính trị : Đảng Dân chủ Tự tiếp tục cầm quyền *Đối ngoại: Năm 1973, thiết lập quan hệ ngoại giao với VN, bình thường hóa quan hệ với TQ - Nội dung “Học thuyết Phucưđa” (8-1977) củng cố mối quan hệ với nước ĐNA lĩnh vực kinh tế, trị , văn hóa, xã hội bạn hàng bình đẳng nước A SEAN - Học thuyết Kaiphu (1991) phát triển tiếp tục Học thuyết Phucưđa điều kiện lịch sử Hoạt động 1: Cả lơp - cá nhân H: Những nét quan hệ đối ngoại Nhật thời kì 1991-2000? - Nhật Bản cố gắng thực sách đối ngoại tự chủ, dần lệ thuộc vào Mĩ, sở đồng minh chiến lược + Nền tảng sách đối ngoại Nhật liên minh chặt chẽ với Mỹ Nhờ Nhật ký với Mỹ Hiệp ước hòa bình Xan phan-xi-cơ Hiệp ước an ninh MĩNhật (9/1951), gia hạn nhiều lần, tháng 4- 1996 hai nước tuyên bố khẳng định lại việc kéo dài vĩnh viễn + Trong bối cảnh tình hình sau chiến tranh lạnh, Nhật cố gắng thực sách đối ngoại tự chủ hơn, mở rộng quan hệ với Tây Âu, trọng quan hệ với Châu Á nước Đông Nam Á + Ngày Nhật nỗ lực vươn lên để trở thành cường quốc trị, nhằm tương xứng với sức mạnh kinh tế (Nhật đề nghị mở rộng thành viên thường trực Hội đồng bảo an LHQ) Giáo án Lịch sử lớp 12 - Mở rộng q/hệ đối ngoại phạm vi toàn cầu - Phát triển quan hệ với nước NICs ASEAN Tăng cường quan hệ buôn bán, đầu tư, viện trợ, kí hết hiệp định thương mại - Q/hệ Nhật-Việt có nhiều chuyển biến tích cực - Học thuyết Miyadaoa (1/1993) học thuyết Hasimôtô ((1/1997) Nhật coi quan hệ với Tây Âu Củng cố : 1.Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai? Từ nước bại trận chiến tranh giới thứ hai, Nhật tập trung phát triển kinh tế đạt nhiều thành tựu, giới đánh giá “thần kỳ”: - Từ năm 1952 đến 1973 kinh tế Nhật có tốc độ phát triển liên tục nhiều năm số (1960 -1969, 10,8%) - Tới năm 1968, kinh tế Nhật vượt cường quốc tư vươn lên đứng hàng thứ giới sau Mĩ, trở thành ba trung tâm kinh tế tài giới 2.Thời kỳ 1952 – 1973 kinh tế Nhật cónhững bước pt nào? Tại ?] Từ nước bại trận chiến tranh giới thứ hai, Nhật tập trung phát triển kinh tế đạt nhiều thành tựu, giới đánh giá “thần kỳ”: - Từ năm 1952 đến 1973 kinh tế Nhật có tốc độ phát triển liên tục nhiều năm số (1960 -1969, 10,8%) - Tới năm 1968, kinh tế Nhật vượt cường quốc tư vươn lên đứng hàng thứ giới sau Mĩ, trở thành ba trung tâm kinh tế tài giới * Giáo dục khoa học kỹ thuật, coi trọng giáo dục khoa học kỹ thuật với việc tập trung vào lĩnh vực khoa học dân dụng (ti vi, tủ lạnh, ô tơ, đóng tàu chở dầu triệu tấn, xây đường hầm biển dài 53,8 km nối Honsu Hokaido, cầu đường dài 9,4 km…) - Chính sách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay? Dặn dò: Tiết : Phải năm phát triển thàn kì nề kinh tế nhật Bản? Giáo án Lịch sử lớp 12 học xem trước phần “ Quan hệ quốc tế sau thời kì chiến tranh lạnh IV Rút kinh nghiệm : - Nội dung kiến thức : - phương pháp -Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học : .. .Giáo án Lịch sử lớp 12 nguyên nhân H: Tình hình Nhật sau CTTG thứ II thê ? - Nước Nhật bị tàn phá nặng nề, gần đổ nát hoàn toàn sau CT Ba khó khăn lớn bao trùm đất nước Nhật Bản là: Thiếu... km…) - Chính sách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay? Dặn dò: Tiết : Phải năm phát triển thàn kì nề kinh tế nhật Bản? Giáo án Lịch sử lớp 12 học xem trước phần “ Quan... lực sức cạnh tranh cao -Nhật Bản biết áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật nâng cao suất, chất lượng, hạ giá thành sản phẩm, sức cạnh tranh hàng hoá cao Giáo án Lịch sử lớp 12 - Vai trò lãnh đạo,