Ngày soạn: Tiết: 21 Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 Chương II Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Bài 14 Phong trào cách mạng 1930 – 1935 I / Mục tiêu: 1 Kiến thức - Hiểu được những nét cơ bản về tình hình KT- xã hội Việt Nam những năm khủng hoảng kinh tế thế giới - Hiểu được: lực lượng, hình thức, mục tiêu đấu tranh, qui mô của phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng ta lãnh đạo khác với các phong trào cách mạng trước đó - Trình bày những nét chính diễn biến phong trào cách mạng 1930 – 1931 và Xô viết Nghệ Tĩnh 2 Kỹ năng - Kĩ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lich sử và kĩ năng xã định kiến thức cơ bản bài học 3 Thái độ - Bồi dưỡng về tinh thần yêu nước, niềm tự hào về sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng - Từ đó xác định trách nhiệm bản thân phấn đấu bảo vệ, phát huy những thành quả mà Đảng đem lại trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước II / Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Lược đồ, tranh ảnh về phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh - Tranh, ảnh và tài liệu liên quan đến phong trào cách mạng 1930 - 1931 2 Chuẩn bị của học sinh: - Đọc bài trước trong SGK III / Hoạt động dạy học: 1 Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong HS 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Giảng bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung K/hoảng kinh tế29 – 33, kinh I Việt Nam trong những năm tếcác nước suy giảm: Anh = 1929 – 1933 1911, Đ = 1896, P = 1897 (CNg 1/3, N2 2/3, ngoại TB: Việt Nam có bị ảnh hưởng thương 1/3) cuộc khủng hoảng không ? - Cũng bị kéo vào “vòng xoáy” của cuộc k/hoảng 4’ - Nêu trong SGK 1/ Tình hình kinh tế Kết hợp ghi - N2: + Giá lúa gạo sụt giảm - 68%, nông sản = 2/10 trước kia + ruộng đấtất bị bỏ hoang - NKì: hơn 249.000 ha - công nghiệp: Sản lượng suy - Nhiều Cti khai mỏ, GTVT giảm dệt… phải hạn chế SX 4’ K: Tình hìng kinh tếtác động - Xuất nhập khẩu đình đốn, H2 xã hội như thế nào ? khan hiếm, đắt đỏ - Các tầng lớp nhân dân khó khăn Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 - >< xã hội sâu sắc - công nhân thất nghiệp, lương thấp: BKì đuổi 25.000 công nhân (Sợi HP đuổi 3000 công nhân, Cao su Cam Tiên 3200/4000 công nhân) - nhân dânân: Bần cùng hoá hàng loạt do thuế cao, lãi nặng “ăn mày…” - Thợ TC phá sản, nhà buôn đóng cửa, sập tiệm 2/ Tình hình xã hội - Tình trạng đói khổ của các tầng lớp nhân dân thêm trầm trọng do không có việc làm, thu nhập thấp, hàng hoá ế ẩm… - Chính sách khủng bố của thực - Cuối những năm 20 nhiều dânP sau KN Yên Bái càng làm cuộc đấu tranh của công cho mâu thuẫn DT và giai cấp nhân ngày càng sâu sắc => phong trào cách mạng 1930 – 1931 bùng nổ 13’ II phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết HĐCN: Đọc và liệt kê phong Nghệ - Tĩnh trào cách mạng 1930 – 1931 1/ phong trào cách mạng 1930 - Tháng 2 – 4/1930 ? – 1931 - 1/5/1930 ? - 6 – 8/1930 ? - 9/1930 ? Kết hợp ghi - Tháng 2 – 4/1930: Nhiều cuộc - Mở đầu 3000 công nhân đấu tranh của công nhân và Phú RiềngCN NĐịnh, nông dân đòi tăng lương, giảm giờ làm, giảm sưu thuế… HPhòng, BThuỷ - Nông dân Thái Bình, Hà Nam…các khẩu hiệu “Đả đảo công nhânĐQ! đả đảo phong kiến !”… - 1/5/1930 bùng nổ nhiều cuộc đấu tranh trên cả nước kỉ niệm ngày Quốc tế LĐ - Cả tháng 5 có 16, 34, 4 cuộc đấu tranh của công nhân, nông dân, dân nghèo Lược đồ phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh Đọc chữ nhỏ trang 92, 93 - 6 – 8/1930 có 121 cuộc đấu tranh của công nhân, nông dân và các tầng lớp khác - 9/1830 phong trào dâng cao, đặc biệt ở Nghệ - Tĩnh với hàng nghìn nông dân tham gia đòi giảm sưu, thuế và được công nhân ủng hộ Tiêu biểu là cuộc Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 biểu tình vũ trang của nông dân Hưng Nguyên 12/9/1930 * Kết quả: + Hệ thống c/quyền thực dân – phong kiến nhiều nơi Nghệ Tĩnh tan rã + Cấp uỷ Đảng thôn, xã lãnh đạo nhân dân quản lí mọi mặt đời sống xã hội với chức năng của chính quyền theo kiểu Xô viết - Nghệ An: Thanh Chương, Nam Đàn, Anh Sơn, Nghi 10’ Lộc, Hưng Nguyên, Diễn Châu - Hà Tĩnh: Can Lộc, Nghi Xuân, Hương Khê HĐLớp: Quyền lợi, mà nhân dân LĐ được hưởng dưới thời kỳ XVNT ? - CT: nhân dân tham gia hoạt 2/ Xô viết Nghệ – Tĩnh động trong các đoàn thể cách Điều hành mọi mặt đời sống mạng, lập toà án và đội tự vệ đỏ xã hội, thực hiện quyền làm chủ - KT:Chia ruộng đất, xoá nợ, bỏ cho nhân dân thuế vô lí, lập tổ đổi công - VH- xã hội: Dạy học cho con em nhân dân, bỏ mê tín dị đoan… - Thuế đò, muối, chợ, thân K: Nhận xét về XV NTĩnh ? - Chính quyền đã ban hành nhiều chính sách mang lại lợi ích cơ bản cho nhân dân về KT, CT, VHXH… => Chính quyền của dân, do dân và vì dân - “Hình thái sơ khai của chính quyền cách mạng” Vì vậy XVNT là đỉnh cao của phong trào 1930 – 1931 TB: thực dân Pháp có thái độ với XVNT ? - CT: + nhân dân tự do tham gia hoạt động trong các đoàn thể cách mạng + Lập toà án nhân dân và đội tự vệ đỏ - KT: + Chia ruộng đất cho dân nghèo + Xoá nợ, bỏ thuế vô lí, lập tổ đổi công + Tu sửa cầu cống, đường giao thông - VH- xã hội: + Mở lớp dạy học chữ Quốc ngữ cho con em nhân dân + Bỏ tệ nạn xã hội (mê tín, cờ bạc…) + xây dựng nếp sống mới, giữ vững TT an ninh Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 - Khủng bố dã man: Triệt hạ , càn quét, bắn giết, đốt phá, mua chuộc…XV tồn tại 4 – 5 tháng, cơ sở đảng bị vỡ 10’ - Tại Hương Cảng (TQ) - Hội nghị có ý nghĩa như một ĐH của Đảng K: Đọc SGK giải thích tại sao cô nói HNghị có ý nghĩa như ĐH Đảng ? - HNghị đã q/định những vấn đề trọng đại của Đảng: Đổi tên Đảng, ra Luận cương CT, cử BCH TW chính thức và Tổng bí thư HĐCN:Tìm hiểu nội dung cơ bản của Luận cương - Đường lối chiến lược ? - Nhiệm vụ chiến lược ? - Động lực cách mạng: công nhân và n/ dân - Lãnh đạo cách mạng ? - Nêu rõ hình thức, P 2 cách mạng và mối quan hệ với cách mạngTG • Đánh giá: - XVNT thực hiện nhiều chính sách mang laị lợi ích cho nhân dân - Tuy chỉ tồn tại 4 – 5 tháng nhưng đã cổ vũ mạnh mẽ phong trào trong cả nước 3/ Hội nghị lần thứ nhất BCH TW lâm thời ĐCSVN (10/1930) - Đổi tên Đảng thành ĐCS ĐD - Cử BCHTW chính thức do Trần Phú làm Tổng bí thư - Thông qua Luận cương CT của Đảng * Nội dung Luận cương: - Hai n/vụ này có quan hệ khăng khít nhau - Đường lối chiến lược: cách mạngTS dân quyền, tiến thẳng lên công nhânXH - Nhiệm vụ chiến lược: Đánh đổ phong kiến và đế quốc - Động lực cách mạng: công nhân và n/dân K: So sánh nội dung với CL - Lãnh đạo cách mạng: ĐCS của đầu tiên của Đảng để rút ra g/c công nhân những giá trị và hạn chế của - Nêu rõ hình thức, P 2 cách LC ? mạng và mối quan hệ với cách Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 - Giá trị: mạngTG + Vạch rõ được hai t/kì cách mạngĐD + cách mạngĐD là bộ phận cách mạngTG - Hạn chế: + Chưa thấy >< chủ yếu của ĐD là >< DT… lên hàng đầu + Đánh giá không đúng khả năng cách mạng của toàn dân (TSDT, trung tiểu địa chủ) * KL: Hội nghị có ý nghĩa của một ĐH Đảng • • • • Củng cố: Nhắc lại nội dung chính của bài học Bài tập: Trả lời câu hỏi SGK Dặn dò: Chuẩn bị bài mới: Phần tiếp theo của bài Rút kinh nghiệm: Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 Ngày soạn: Tiết: 22 Bài 14 Phong trào c ách m ạng 1930 – 1935 (TT) I / Mục tiêu: 1 Kiến thức - Hiểu được ý nghĩa và bài học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930 - 1931 - Cuộc đ/tr phục hồi phong trào cách mạng và ĐH đại biểu lần thứ nhất ĐCS ĐD 2 Kỹ năng - Kĩ năng phân tích, đánh giá vai tròlịch sử của Đảng đối với phong trào cách mạngViệt Nam 3 Thái độ - Bồi dưỡng về tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc theo khuynh hướng vô sản II / Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Tài liệu liên quan 2 Chuẩn bị của học sinh: - Đọc bài trước trong SGK III / Hoạt động dạy học: 1 Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong HS 2 Kiểm tra bài cũ: 1 Trình bày những nét chính phong trào cách mạng 1930 –1931? 2 Những chính sách của chính quyền XV Nghệ - Tĩnh ? 3 Giảng bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 18’ 4/ Ý nghĩalịch sử và bài học kinh Đây là sự kiệnlịch sử trọng đại nghiệm của phong trào cách mạng 1930 – 1931 a Ý nghĩa - Khẳng định đường lối đúng đắn - Cương lĩnh chính trị và luận của Đảng, quyền lãnh đạo của cương 10/1930 khắc sâu GCCN đối với cách mạng các nước đường lối, đúng đắn của Đảng K: Nhận thức về khả năng Đông Dương cách mạng của công nhân và nông dân ? - Có khả đánh đổ phong kiến – đế quốc, lập c/q cách mạng => Sức mạnh của khối liên - Biểu tượng của Đảng: cờ đỏ minh công nông búa liềm - Từ phong trào, khối liên minh công nông được hình thành - phong trào được đánh giá cao trong phong trào cộng sản và công nhân quốc tế QTCS công nhận ĐCSĐD là 1 bộ phận độc lập trực thuộc QTCS HĐ lớp: Thảo luận phần b Bài học KN diễn biến rút ra những yếu tố mà phong trào đã tập dợt, chuẩn bị cho thắng lợi Kết hợp ghi cách mạng tháng tám 1945 Để lại bài học KN quí báu về: Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 “XVNT đã chứng tỏ oanh liệt và năng lực cách mạng của ND ta Tuy thất bại nhưng nó rèn luyện cho cách mạng/8 sau này” ( HỒ CHÍ MINH) => phong trào cách mạng 1930 – 1931 có qui mô rộng lớn, hình thức đấu tranh quyết 10’ liệt và tính chất triệt để + Công tác tư tưởng + XD khối liên minh công nông + Mặt trận dân tộc thống nhất + Tổ chức, l/đạo quần chúng công nông => Đây là cuộc tập dượt đầu tiên của Đảng và quần chúng cho Tổng KN tháng Tám sau này III phong trào cách mạng trong những năm 1932 – 1935 1/ Cuộc đấu tranh phục hồi phong trào cách mạng HĐCN: Tìm hiểu âm mưu a Âm mưu của TD Pháp: của TDP ? - Bắt bớ, tù đày hàng vạn cán bộ cách mạng - Bắt bớ, tù đày hàng vạn cán bộ - Các nhà tù Sơn La, Lao Bảo, cách mạng Kon Tum…giam hãm các Uỷ viên BCHTW Đảng, Xứ uỷ - Dùng các thủ đoạn mị dân, B – T – Nkì lừa bịp + chính trị: Cho ngườiViệt Nam vào cơ quan lập pháp + kinh tế: NgườiViệt Nam được đấu thầu công trình công cộng + VH-XH: Tổ chức lại một số trường Cao đẳng và chia - Dùng các thủ đoạn chính trị, kinh rẽ tôn giáo tế, VH – XH mị dân, lừa bịp b Đấu tranh phục hồi phong trào: Đây là cuộc đ/tr của tất cả đảng viên trong, ngoài tù và ở nước ngoài (TQ, Thái Lan) - Đảng viên trong tù kiên định lập trường cách mạng, biến nhà tù thành trường học cách mạng - Họ không lo cho mình vì biết hoặc bị xử tử hoặc TD mà chỉ lo cho tổ chức Đảng “Lo cho công việc mình làm chưa xong ai sẽ làm thay…Từ nay công tác của Đ tiến hành ra sao” (HCM) - Họ mở lớp huấn luyện, bồi dưỡng lí luận cách mạng cho Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 những chiến sĩ yêu nước - Họ nhắc nhau: “Thân thể… tinh thần ngoài lao tinh thần càng cao” - Theo chỉ thị QTCS 15’ Kết hợp ghi - Vận động công nhân, nông dân, binh lính, thanh niên, dân tộc thiểu số… - Một số đảng viên ở nước ngoài về nước hoạt động - Đảng viên bên ngoài: + Tìm cách gây dựng lại tổ chức đảng + 1932 Ban lãnh đạo TW Đảng thành lập và ra Chương trình hành HĐCN: Tìm hiểu nội dung động và mục đích của Chương trình hành động? - Đề ra chủ trương đấu tranh: TDDC, thả tù chính trị, bãi bỏ thuế - Phát triển đoàn thể q/chúng nhằm tổ chức quần chúng đấu Kết quả: tranh + Cuối 1933 Các tổ chức Đ khôi phục + 1934 Ban lãnh đạo Hải ngoại thành lập + Cuối 1934 – 1935 Xứ uỷ * Kết quả: Đến đầu 1935 các tổ B - T - Nkì lập lại chức đảng và phong trào quần chúng được phục hồi 2/ Đại hội đại biểu lần thứ nhất ĐCSĐD (3/1935) - Thời gian: 27 – 31/3 1935, tại Ma Cao (TQ) HĐCN: Đọc SGK nêu nội dung chính đại hội Đảng - Xác định nhiệm vụ của Đảng: + Củng cố phát triển Đảng + Tranh thủ quần chúng rộng rãi + Chống chiến tranh đế quốc - Thông qua các nghị quyết chính trị, nghị quyết về nhiệm vụ của Đảng trong giai đoạn mới (công tác quần chúng, dân tộc thiểu số…) và điều lệ Đảng - Bầu BCHTW do LHPhong làm Tổng bí thư - Nguyễn Ái Quốc cử làm đại diện của Đảng tại Quốc tế TB: Đánh giá ý nghĩa đại cộng sản hội? * Ý nghĩa: ĐH Đảng là mốc đánh - Đánh dấu mốc quan trọng: dấu Đảng đã khôi phục về mặt tổ Đảng đã khôi phục về mặt tổ chức chức - Từ TW đến địa phương và các tổ chức quần chúng Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 • Củng cố: - PTCM 1930 – 1931 do Đảng lãnh đạo ngay sau khi thành lập đã diễn ra trên quy mô toàn quốc, lôi cuốn đông đảo các tầng lớp ND tham gia, tiêu biểu là công nhân và nông dân - Mặc dù bị TDP đàn áp dã man, nhưng kẻ thù không thể tiêu diệt được lực lượng cách mạng - Trong thời gian ngắn (1932 - 1935), Đảng đã dần dần khôi phục được các cơ sở và cơ quan lãnh đạo, sẵn sang lãnh đạo quần chúng đấu tranh • Bài tập: Trả lời câu hỏi trong SGK trang 97 • Dặn dò: Đọc bài 15 “PT dân chủ 1936 - 1939” • Rút kinh nghiệm: ... => phong trào cách mạng 1930 – 1931 bùng nổ 13’ II phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết HĐCN: Đọc liệt kê phong Nghệ - Tĩnh trào cách mạng 1930 – 1931 1/ phong trào cách mạng 1930. .. chế - Nêu rõ hình thức, P cách LC ? mạng mối quan hệ với cách Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 - Giá trị: mạngTG + Vạch rõ hai t/kì cách mạng? ?D + cách mạng? ?D phận cách mạngTG - Hạn chế: + Chưa... nghiệm: Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 12 Ngày soạn: Tiết: 22 Bài 14 Phong trào c ách m ạng 1930 – 1935 (TT) I / Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu ý nghĩa học kinh nghiệm phong trào cách mạng 1930 -