Giáo án Lịch sử 10 bài 5: Trung Quốc thời phong kiến

Chương III: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN Bài TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I- Mục tiêu học 1- Về kiến thức - Sự hình thành xh pk TQ quan hệ xh - Bộ máy quyền pk hình thành ntn, c/s xâm lược hoàng đế TQ - Những đặc điểm kt, văn hoá TQ thời 2- Về thái độ : Giáo dục cho HS tính chất phi nghĩa xâm lược triều đại pk TQ, quý trọng di sản vh, hiểu ảnh hưởng vh TQ VN 3- Về kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ nhận thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử.Kĩ vẽ sử dụng đồ, sơ đồ II- Tài liệu, thiết bị dạy học Bản đồ TQ qua thời kì, tranh ảnh Vạn lí trường thành, sơ đồ máy nhà nước thời Tần Hán Minh- Thanh III- Tiến trình học 1-Ổn định Kiểm tra cũ: Hỏi: -Nêu thành tựu vh quốc gia cổ đại Hi lạp – Rôma Tại hiểu biết khoa học đến mới trỏe thành khao học ? 3-Giảng Để hiểu trình hình thành chế độ phong kiến TQ ? Phát triển qua triều đại ? Tạo khởi nghĩa nông dân diễn cuối mỗi triều đại ? Những thành tựu văn hóa tiêu biểu mà nhân dân TQ đóng góp cho nhân loại mời em tìm hiểu học hơm Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Làm việc cá nhân GV gợi cho HS nhớ lại kiến thức học văn hố cổ Đại phương Đơng ,sau đó nêu câu hỏi Trình bày hình thành xã hội cổ đại Trung Quốc : - GV: Vào thế kỷ V Trung Quốc, công cụ sắt sử dụng, có tác Kiến thức I Qúa trình hình xã hội phong kiến Sự hình thành xã hội cổ đại Trung Quốc - Cuối thời Xuân Thu - Chiến Quốc (thế kỉ VIII - kỉ III TCN), Trung Quốc, diện tích sản xuất mở rộng, sản lượng, suất tăng Do đó, xã hội có biến dụng thế nào? đổi, hình thành giai cấp : địa - HS đọc sách giáo khoa để trả lời câu chủ nông dân + Địa chủ : quan lại có nhiều ruộng đất, hỏi, học sinh khác bổ sung - GV nhận xét: Từ đồ sắt xuất hiện, trở thành địa chủ Có nông dân xã hội có phân hố, hình thành giàu có biến thành địa chủ giai cấp địa chủ nông dân lĩnh + Nông dân bị phân hố : mơt số người canh ,từ hình thành quan hệ sản giàu trở thành giai cấp bóc lột ; (địa chủ), nông dân giữ ruộng đất xuất phong kiến … Quý Quý gọi nơng dân tự canh ; người tộc ND tộc khơng có ruộng đất phải nhận ruộng địa chủ để cày cấy nộp tơ ruộng đất giàu Nông Nông gọi nơng dân lĩnh canh Nơng dân ND dân daân phải nộp thuế, lao dịch cho nhà nước tự công lónh - Quan hệ bóc lột địa tơ địa chủ với canh ND xã canh nơng dân lĩnh canh thay cho quan hệ cũ ngheø xã hội phong kiến hình thành Hoạt đơng: cá nhânovà lớp - GV: chế độ phong kiến TQ hình thành thế nào? - Hs:theo dõi sgk trả lời - Lập niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc với nét chủ yếu mỗi triều đại -GV: Nhà Tần –Hán hình thành thế nào? Tại nhà Tần lại thống Trung Quốc ? - GV: Tổ chức máy nhà nước thời Tần-Hán ? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi, GV nhận xét chốt ý Những nét q trình hình thành chế độ phong kiến Trung Quốc - Năm 221 TCN, Tần nước có tiềm lực kinh tế, quân mạnh thống Trung Quốc, Tần Thuỷ Hồng lên ngơi vua, chế độ phong kiến hình thành - Sau 15 năm, vào năm 206 TCN Lưu Bang lập nhà Hán, chế độ phong kiến Trung Quốc tiếp tục xác lập - Năm 618, Lý Uyên đàn áp khởi nghĩa nông dân, lên vua, lập nhà Đường - Năm 1368, Chu Nguyên Chương lãnh đạo khởi nghĩa nông dân thắng lợi, lên vua, lập nhà Minh (1368 - 1644) - Năm 1644, khởi nghĩa Lý Tự đế Hoạt động: Hoàng cá nhân lớp Thành lật đổ triều Minh, lại bị -GV: Vẽ sơ đồ cấu xã hội Trung người Mãn xâm chiếm, lập nhà Thanh Thừa Thái uý (1644 - 1911) Quốc thờitướng Tần-Hán ? II Những nét tình hình Các Các trị, kinh tế, xã hội Các Các quan chức1 Tổ chức máy nhà nước chức quan võ quan quan văn khác khác Quận Quaän Huye Huye Huye Huye a Thời Tần - Hán : - Ở Trung ương : Hoàng đế có quyền tối cao, bên có Thừa tướng, (quan văn) Thái uý (quan võ) quan coi giữ mặt khác - Quan sát hình 12 (SGK) để biết tượng đất nung lăng mộ Tần Thuỷ Hoàng hiểu biết thêm nhân vật lịch sử - GV: sách đối ngoại nhà TầnHán ? Giáo viên liên hệ khởi nghĩa Hai Bà Trưng chống quân Hán năm 40 Hoạt động : Làm việc theo nhóm GV nêu câu hỏi cho nhóm -Nhóm 1: Nhà Đường thành lập thế nào? Kinh tế nhà Đường so với triều đại trước ? Những nội dung sách Quân điền? -Nhóm 2: Bộ máy nhà nước thời Đường có khác so với triều đại trước? -Nhóm 3: Tại cuối triều đại nhà Đường lại lên khởi nghĩa nông dân ? - HS nhóm đọc sách giáo khoa, thảo luận theo nhóm, Sau đó đại diện nhóm lên trình bày , nhóm khác bổ sung ý kiến GV nhận xét chốt ý Hoạt động 3: Hoạt động tập thể cá nhân - GV: Nhà Minh, nhà Thanh thành lập thế ? - HS tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung - GV nhận xét chốt ý: Sau khởi - Ở địa phương, chia thành quận, huyện với chức Thái thú Huyện lệnh, phải chấp hành mệnh lệnh nhà vua - Đối ngoại: xâm chiếm Triều Tiên đất đai người Việt cổ b Thời Đường -Chính quyền: hồn chỉnh quyền từ trung ương xuống địa phương nhằm tăng cường quyền lực tuyệt đối hoàng đế - Lập thêm chức Tiết độ sứ (là thân tộc công thần) cai trị vùng biên cương - Tuyển dụng quan lại thi cử (con em địa chủ) bên cạnh hình thức tiến cử - Nhà Đường tiếp tục sách xâm lược : Nội Mông, Tây Vực, Triều Tiên, An Nam lãnh thổ mở rộng C.Thời nhà Minh-Thanh - Nhà Minh:(1638- 1644) quan tâm đến xây dựng chế độ quân chủ chuyên chế tập quyền việc : + Bỏ chức Thái uý Thừa tướng, vua nghĩa Chu Nguyên Chương ,nhà Minh thành lập (1638-1644) cuối triều Minh lại nổ khởi nghĩa Lý Tự Thành làm cho nhà Minh sụp đổ,giữa lúc đó tộc Mãn phía Bắc (Lỡ Nhĩ Cáp Xích) tràn xuống, đánh bại Lý Tự Thành lập nhà Thanh (1644-1911) - GV: sách đối ngoại thời MinhThanh ? - HS Lập bảng hệ thống kiến thức tổ chức máy nhà nước triều đại phong kiến Trung Quốc Hoạt động: Caû lớp thảo luận Trình bày phát triển kinh tế Trung Quốc thời phong kiến : - GV: Sự phát triển kinh tế dưới thời Đường ? Giáo viên hình thành khái niệmchế độ: tơ thuế ruộng nộp lúa Dung thuế thân nộp lao dịch, điệu thuế hộ nộp vải lụa - GV :: Dưới thời Minh-Thanh kinh tế TQ có điểm mới so với triều đại trước ? Tại sao? - GV cho nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung - GV nhận xét chốt ý: Cần nêu rõ phát triển mặt ,đặc biệt có đời kinh tế kinh tế tư chư nghĩa - GV: Tại nhà Minh với kinh tế, trị thịnh đạt lại sụp đổ ? - HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét phân tích cho - - HS thấy : Cũng triều đại phong kiến trước đó,cuối triều Minh lâm vào khủng nắm quân đội + Lập sáu quan thượng thư phụ trách : Lễ, Binh, Hình, Cơng, Lại, Hộ + Các đạo trực tiếp quan tỉnh - Nhà Thanh (1644 – 1911) tiếp tục củng cố máy quyền thực : + Chính sách áp dân tộc + Mua chuộc địa chủ, thu hút người Hán vào máy quan lại - Đối ngoại: Nhà Minh nhà Thanh : mở rộng bành trướng bên ngoài, đó có xâm lược Đại Việt, thất bại nặng nề Sự phát triển kinh tế a Nơng nghiêp : - Thời Đường: thực sách quân điền chế độ: tô - dung - điệu Ruộng tư nhân phát triển => Do vậy, kinh tế thời Đường phát triển cao so với triều đại trước - Thời Minh – Thanh: nông nghiệp có bước tiến kĩ thuật canh tác, diện tích mở rộng hơn, sản lượng lương thực tăng b.Thủ công nghiệp thương nghiệp : - Thời Đường: bước vào giai đoạn thịnh đạt : có xưởng thủ công (tác phường) luyện sắt, đóng thuyền có đông người làm việc - Thời Minh – Thanh: mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện: hình thành cơng xưởng thủ công (trong nghề làm giấy, gốm, dệt ) ; có người làm thuê số nghề dệt, mía đường hoảng, mâu thuẫn xã hội ngày gay gắt c Ngoại thương : khởi nghĩa nơng dân Lý Tự - Thời Đường: ngồi đường biển Thành làm nhà Minh sụp đổ hình thành "con đường tơ lụa", bn bán với nước ngồi làm cho ngoại thương khởi sắc - Thời Minh – Thanh: thành thị mở rộng đông đúc, trung Hoạt động: cá nhân lớp -GV: Em có nhận xét sách tâm trị kinh tế lớn (như Bắc cai trị triều đại phong kiến Kinh, Nam Kinh) Cuối triều Thanhthi lên nắm quyền ? hành sách "đóng cửa" làm hạn - HS: trả lời GV nhận xét chốt ý chế buôn bán với nước nhấn mạnh lên cầm quyền thi Tình hình xã hội hành nhiều sách tiến - Trong giai đoạn đầu thời kì hình cuối mỗi triều đại lại bóc lột => khởi thành phát triển xã hội phong nghĩa nông dân kiến, đời sống nhân dân cải thiện - Gv: sách thống trị triều nhiều đại PK dẫn tới vấn Vấn đề ? - Vào cuối triều đại, giai cấp thống - Hs trả lời GV nhận xét chốt ý trị tăng cường bóc lột nhân dân, tô thuế nặng nề, đời sống nhân dân khổ cực Tiết 2: Hoạt động: nhóm - Thảo luận Trình bày thành tựu văn hố Trung Quốc thời phong kiến : Nho giáo,phật giáo Sử học, Văn học, kiến trúc, khoa học - kĩ thuật : GV neđu cađu hỏi cho mi nhóm -Nhóm 1: Hãy neđu thành tựu lónh vực tư tưởng cụa chê đ phong kiên Trung Quôc ? -Nhóm 2: Những thành tựu tređn lónh vực: Vn hóc, sử hóc, khoa hóc kỹ thut cụa TQ phong kiên? Các nhóm thạo lun, roăi cử đái din nhóm trình bày,nhóm khác boơ sung ý kiên - GV nhn xét chôt ý: Yeđu caău neđu khái quát đời cụa Nho giáo (nói theđm veă Khoơng Tử); veă Pht giáo GV có theơ - Mâu thuẫn giai cấp xã hội ngày tăng, nhiều khởi nghĩa nổ có tính chất chu kì, làm sụp đổ triều đại Những lãnh tụ khởi nghĩa lại lên vua, tiếp tục xây dựng triều đại phong kiến III : Văn hóa Trung Quốc a Tư tưởng - Nho giáo : + Giữ vai trò quan trọng lĩnh vực tư tưởng, sở lí luận, tư tưởng cơng cụ sắc bén phục vụ cho nhà nước phong kiến tập quyền + Đến đời Tống, Nho giáo phát triển thêm, vua nhà Tống tôn sùng nhà nho + Sau này, học thuyết Nho giáo trở nên bảo thủ, lỗi thời kìm hãm phát nhaĩc lái vic Đường Tng Tađy Trúc… - Sử ký Tư Mã Thieđn, với phương pháp viêt sử mới… -Thơ GV nói qua thơ Đỗ Phủ, Bạch Cư Dò,Lý Bạch… -Tiểu thuyết GV nói qua ,Ngô Thừa n, La Quán Trung, Đào Tuyết Cần … - Nêu thời gian GV cho em xem bng hình veă phát minh lớn cụa người Trung Quôc ( Thuôc súng, la bàn, ngành in, làm giây ) ạnh hưởng lớn cụa thê giới sau - GV cho HS quan sát hình 14, 15 (SGK) nêu nhận xét thành tựu văn hoá Trung Quốc thời phong kiến triển xã hội + Đánh giá mặt tích cực hạn chế Nho giáo - Phật giáo : + Thịnh hành, thời Đường, Tống Các nhà sư Trung Quốc sang Ấn Độ tìm hiểu giáo lí đạo Phật, nhà sư Ấn Độ đến Trung Quốc truyền đạo + Kinh Phật dịch, in chữ Hán ngày nhiều, chùa chiền xây dựng nơi b Sử học : - Thời Tần – Hán, Sử học trở thành lĩnh vực khoa học độc lập : Tư Mã Thiên với Sử kí, Hán thư Ban Cố Thời Đường thành lập quan biên soạn gọi Sử quán - Đến thời Minh – Thanh, sử học ý với tác phẩm lịch sử tiếng c Văn học : - Văn học lĩnh vực bật văn hoá Trung Quốc Thơ ca thời Đường có bước phát triển nhảy vọt, đạt đến đỉnh cao nghệ thuật, với thi nhân mà tên tuổi sống đến ngày nay, tiêu biểu Đỗ Phủ, Lý Bạch, Bạch Cư Dị - Ở thời Minh - Thanh, xuất loại hình văn học "tiểu thuyết chương hồi" với kiệt tác Thuỷ Thi Nại Am, Tam quốc diễn nghĩa La Quán Trung d Khoa học - kĩ thuật : - Nhiều thành tựu rực rỡ lĩnh vực Toán học,Thiênvăn, Y học - Người Trung Quốc có nhiều phát minh, đó có phát minh quan trọng, có cống hiến văn minh nhân loại giấy, kĩ thuật in, la bàn thuốc súng e Nghệ thuật kiến trúc : - Đạt thành tựu bật với cơng trình : Vạn lí trường thành, Cung điện cổ kính, tượng Phật sinh động Củng cố Khái quát lại kiến thức -Những biểu thịnh trị kinh tế, trị xã hội phong kiến TQ triều Đường - Những biểu quan hệ sản xuất triều Minh - Tại cuối triều đại phong kiến khởi nghĩa nông dân diễn - Anhr hưởng văn hóa trung Quốc đến nước ta Dặn dò: - Nhắc hs nhà học cũ, trả lời câu hỏi sgk , đọc chuẩn bị trước - Sưu tầm tranh ảnh cơng trình vh TQ ... triển xã hội + Đánh giá mặt tích cực hạn chế Nho giáo - Phật giáo : + Thịnh hành, thời Đường, Tống Các nhà sư Trung Quốc sang Ấn Độ tìm hiểu giáo lí đạo Phật, nhà sư Ấn Độ đến Trung Quốc truyền đạo... Đường thành lập quan biên soạn gọi Sử quán - Đến thời Minh – Thanh, sử học ý với tác phẩm lịch sử tiếng c Văn học : - Văn học lĩnh vực bật văn hoá Trung Quốc Thơ ca thời Đường có bước phát triển... Phật dịch, in chữ Hán ngày nhiều, chùa chiền xây dựng nơi b Sử học : - Thời Tần – Hán, Sử học trở thành lĩnh vực khoa học độc lập : Tư Mã Thiên với Sử kí, Hán thư Ban Cố Thời Đường thành lập