ga2 t17

Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp : 2D ngày : tháng : năm 2005 Tuần : 17 Tên bài dạy : Tìm ngọc ( Tiết 1 ) I.Mục tiêu dạy học : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọctruyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh của Chó, Mèo 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa của các từ: Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo . - Hiểu ý nghĩa của truyện: Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa. Sách Tiếng Việt. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 ph 25 ph 10 ph A.Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc: a)GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trơng, hồi hộp ở đoạn 4,5, nhấn giọng các từ ngữ:kể về sự thông minh của Chó, Mèo với chủ b)Gv hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu : Chú ý các từ ngữ : nuốt, ngoạm, rắn nớc, Long Vơng, đánh tráo, toan rỉa thịt. -Đọc từng đoạn trớc lớp: Chú ý ngắt đúng giọng các câu sau ; . Xa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết con rắn nớc/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// . Nào ngờ,/ vừa đi đợc một quãng thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// -GV giúp HS giải nghĩa từ mới Long V- ơng, thợ kim hoàn, đánh tráo, rắn nớc. 3-Đọc từng đoạn trong nhóm. -HS học thuộc lòng một khổ thơ em thích trong bài Đàn gà mới nở, trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ. -1 HS khá đọc lại bài. -HS đọc nối tiếp các câu, nêu các từ khó trong bài và luyện đọc. -HS đọc từng đoạn, nêu cách ngắt nghỉ trong các câu dài. -Một số hs luyện đọc lại các câu dài.Cả lớp đọc đồng thanh. - HS nêu nghĩa của các từ khó. -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn.Cả lớp nhận xét. Bổ sung: . . . Rút kinh nghiệm: . Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp : 2D ngày : tháng : năm 2005 Tuần : 17 Tên bài dạy : Tìm ngọc ( Tiết 2 ) I.Mục tiêu dạy học : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọctruyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh của Chó, Mèo 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa của cáctừ: Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo . - Hiểu ý nghĩa của truyện: Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa. Sách Tiếng Việt. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 25 phút 10 ph 5 ph. 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1: -Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? b)Câu hỏi 2 : - Ai đánh tráo viên ngọc? c)Câu hỏi 3 : . ở nhà ngời thợ kim hoàn, Mèo đã nghĩ ra cách gì để lấy lại viên ngọc ? . Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? . Khi ngọc bị quạ cớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? d)Câu hỏi 4: - Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó. 4.Luyện đọc lại : -Gv hớng dẫn các nhóm HS thi đọc truyện . 5.Củng cố, dặn dò : - Hỏi : Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? -GV nhận xét tiết học ; Nhắc HS về nhà đọc bài và chuẩn bị tập kể lại câu chuyện. -HS đọc thầm đoạn 1&trả lời câu hỏi -HS trả lời cá nhân,các bạn nhận xét. -HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi -HS đọc thầm đoạn 3,4,5 trả lời câu hỏi. -HS trả lời cá nhân,các bạn nhận xét, bổ sung ý kiến. -Nhiều học sinh nêu ý kiến. Lớp nhận xét. -3 nhóm lên thi đọc. - 2 HS trả lời. Bổ sung : . . Rút kinh nghiệm: . . ` Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Kể chuyện Lớp : 2D Ngày : Tháng : Năm 2005 Tuần : 16 Tên bài dạy : Tìm ngọc I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS dựa vào trí nết và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điều bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 ph 15 ph 5 ph 10 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn kể chuyện. a)Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. -Cả lớp quan sát tranh. -Kể chuyện trong nhóm. -Kể chuyện trớc lớp. Gv nhận xét, đánh giá. b)Kể toàn bộ câu chuyện: -Từng nhóm HS kể lại truyện theo các vai. 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhắc nhở HS cách đối xử thân ái với các vật nuôi trong nhà. -GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. -HS tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. -3 HS kể 3 đoạn của câu chuyện. -HS quan sát tranh, kể lại nội dung truyện theo tranh. -HS tập kể truyện trong nhóm, cử bạn kể trớc lớp. - Đại diện các nhóm thi kể lại trớc lớp toàn bộ câu chuyện.Cả lớp nhận xét,tuyên dơng nhóm kể chuyện hay nhất. Bổ sung : . . Rút kinh nghiệm: . . Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Chính tả Lớp : 2D Ngày : Tháng : Năm 2005 Tuần : 17 Tên bài dạy : Tìm ngọc I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bàiTìm ngọc. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn : ui/ uy, r/d/gi, ec/et. II.Đồ dùng dạy học : -Bút dạ, vở, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5ph 5 ph 15 ph 10 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết. - Nhận xét. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn tập chép. a)Hớng dẫn HS chuẩn bị. -GV đọc toàn bài chính tả. -Giúp HS nhận xét: +Chữ đầu đoạn viết nh thế nào? + Tìm những chữ trong bài chính tả em dễ viết sai. b)GV đọc cho HS viết bài vào vở. c)Chấm, chữa bài. 3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả. a)Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: ui, uy -Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. b)Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: a. r hay d hay gi? b. et hay ec? 4.Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đẹp. -HS viết bảng con các từ ngữ sau: trâu, ra ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia,quản công, cây lúa, ngọn cỏ. -HS theo dõivà nhận xét cách trình bày bài -Hỏi đáp. -HS viết các từ khó vào bảng. -HS thực hành viết bài vào vở. - HS đọc yêu cầu -HS thực hành làm bài tập. - HS đọc yêu cầu và làm bài. Bổ sung : . . Rút kinh nghiệm: . Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp : 2D Ngày : Tháng : Năm 2005 Tuần : 17 Tên bài dạy : Gà tỉ tê với gà I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn Hiểu các từ ngữ khó: tỉ tê, xôn xao, hớn hở. Nắm đợc nội dung bài: Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảmvới nhau, che chở, bảo vệ, yêu th- ơng nhau nh con ngời. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 ph 5 ph 15 ph 10 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Luyện đọc. a)Gv đọc mẫu toàn bài. b)Gv hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Chú ý các từ:gấp gáp, roóc roóc,nũng nịu, gõ mỏ, phát tin hiệu, c)Đọc từng đoạn trớc lớp. - Chú ý ngắt nghỉ câu dài: . Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuỵên với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// d)Thi đọc giữa các nhóm. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1 : - Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? b)Câu hỏi 2 : - Nói lại cách gà mẹ báo cho con biết: a. Không có gì nguy hiểm. b. Có mồi ngon, lại đây! c. Tai hoạ, nấp nhanh! 4.Luyện đọc lại. -GV hớng dẫn các em đọc theo gợi ý. 5.Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? -GV nhận xét tiết học; Khuyên HS về nhà chú ý quan sát cuộc sống của các con vật nuôi trong nhà để biết những điều thú vị, mới lạ . - Hs đọc lại chuyện Tìm ngọc, trả lời các câu hỏi. -1HS khá đọc lại bài. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu ,luyện đọc các từ khó. -HS nêu cách ngắt nghỉ câu dài và luyện đọc. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm. -Hỏi đáp. -HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. -Nhiều HS nối tiếp trả lời. Cả lớp nhận xét. - HS trả lời Bổ sung : . . Rút kinh nghiệm: Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Luyện từ và câu Lớp : 2D Ngày : Tháng : Năm 2005 Tuần : 15 Tiết : 1 Tên bài dạy : Ai thế nào ? I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS mở rộng vốn từ về tính chất của ngời, vật, sự vật. Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?. Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi. II.Đồ dùng dạy học : -Bút dạ, vở III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS ` A.Kiểm tra bài cũ: -Gv kiểm tra Hs làm lại bài tập 1,2 tiết TLVC tuần trớc. - GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn làm bài tập. a)Bài tập 1. -GV nêu yêu cầu: (Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi) b)Bài tập 2. -HS đọc yêu cầu của bài -GV lu ý hs: Khi đặt câu cần phải viết hoa chữ đầu câu,đặt dấu chấm cuối câu. Đặt các câu theo mẫu: Ai thế nào ? c)Bài tập 3: -Gv nêu yêu cầu của bài: Điền dấu chấm hay dấu chấm hỏi. VD: Mái tóc ông em (đã) Bạc trắng. 3.Củng cố, dặn dò. -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên những HS có nhiều cố gắng. -Yêu cầu Hs về nhà xem lại bài tập. -Hai hs lên bảng làm bài. -HS thực hành làm bài vào vở . -Một số hs đọc bài làm của mình.Cả lớp nhận xét. -HS tự đặt câu vào vở -HS chữa bài miệng. -Cả lớp nhận xét. -HS làm bài vào vở .Một hs lên bảng chữa bài. Bổ sung : . . Rút kinh nghiệm: . . . Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp : 2D Ngày : Tháng : Năm 2005 Tuần : 15 Tiết : 1 Tên bài dạy : Bán chó I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS đọc trơn toàn bài, ngắt nhịp đúng. Đọc giọng nhẹ nhàng, êm ái. -Hiểu nghĩa các từ mới : nuôi sao cho xuể. Hiểu tính hài hớc của câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 ph 15 ph 10 ph 10 ph A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra hs đọc Bé hoa trong bài trớc và trả lời câu hỏi. GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.Luyện đọc. a)Gv đọc mẫu toàn bài giọng đọc nhẹ nhàng, êm ái b)Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu. Chú ý các từ khó: Liên, nuôi, những sáu con, nhiều, không xuể, .Kếthợpgiải nghĩa Nuôisaocho xuể. -Đọc từng đoạn trớc lớp .Chó nhà Giang đẻ những sáu con. .Nhiều chó quá/ nhà mình nuôi sao cho xuể. .Hai mơi ngàn đồng ? -Thi đọc giữa các nhóm. 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1: -Vì sao bố muốn cho bớt chó đi ? b)Câu hỏi 2 : -Giang đã bán chó nh thế nào ? -Sau khi Giang bán chó, số vật nuôi trong nhà có bớt đi không ? -Em hãy tởng tợng chị Liên làm gì và nói gì sau khi nghe Giang kể chuyện? 4.Luyện đọc lại. -Các nhóm thi đọc chuyện. 5.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét,dặn dò -Hai hs lên bảng đọc bài -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc các từ khó. -HS luyện đọc cá nhân nhiều lần từng câu,đoạn. -Cả lớp đọc đồng thanh. -Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp nhận xét -HS đọc thầm từng đoạnvà trả lời câu hỏi. -HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung. -Các nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện. Bổ sung : . . Rút kinh nghiệm . Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Tập làm văn Lớp : 2D Ngày Tháng Năm 2005 Tuần : 15 Tiết : 1 Tên bài dạy : Viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình. I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp. Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa, vở III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 ph 15 ph 15 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ: -Làm lại BT1 tiết TLV tuần trớc. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn làm bài tập. a)Bài tập 1. -GV nêu yêu cầu của bài. -GV chốt lại các câu đúng. . b)Bài tập 2. -GV giúp HS nắm đợc yêu cầu của bài; nhắc HS nhớ tình huống để viết lời nhắn ngắn gọn, đủ ý. c)Bài tập 3:Kể về anh, chị, em ruột hoặc anh, chị, em họ của em -GV đọc một số bài viết hay, đủ ý của hs. .Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS thực hành nói lời chia vui khi cần thiết. Về nhà viết lại hoàn chỉnh một đoạn văn kể vè anh, chị em. -3 HS lên kể lại bài văn về nhắn tin. -HS xác định yêu cầu của bài tập. -HS tiếp nối nhau nói lại lời của Nam. +Em chúc mừng chị, Chúc chị sang năm đợc giải Nhất. HS trả lời câu hỏi, các bạn khác nhận xét, nêu ý kiến. -HS đọc yêu cầu. -HS làm bài vào vở. Một số HS đọc bài viết.Lớp nhận xét bài viết hay nhất. Bổ sung : . . Rút kinh nghiệm . . Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn : Đạo đức Lớp : 2D Ngày : Tháng : Năm 2005 Tuần : 15 Tiết : 2 Tên bài dạy : Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng I.Mục tiêu dạy học : -Giúp hs biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa, VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 15 ph 10 ph 10 ph Hoạt động 1:Phân tích tranh. Mục tiêu : -Giúp HS hiểu đợc một biẻu hiện cụ thể về giữ gìn trật tự nơi công cộng. -GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận: -GV kết luận: Mỗi hs cần tham gia làm các việc cụ thể để giữ gìn những nơi công cộng. Hoạt động 2 : +Tình huống1: Trên ô tô, một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ bỏ rác vào đâu bây giờ ? . *Gv kết luật : Vứt rác bừa bãi làm bẩn xe, đờng xá, có khi con gây nguy hiểm cho những ngời xung quanh. Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ly lông để khi xe dừng thì bỏ đúng nơi quy định. Làm nh vậy là giữ vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động 3:Đàm thoại -GV lần lợt nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời. +Các em biết những nơi công cộng nào ? +Mỗi nơi đó có lợi ích gì ? +Giữ trật tự, vệ sinh cộng cộng có tác dụng gì ? *Kết luận : Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con ngời : trờng học là nơi học tập ; bệnh viện, trạm ý tế là nơi chữa bệnh ; đờng sá để đi lại ; chợ là nơi mua bán, . -Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con ngời đợc thuận lợi, môi trờng trong lành, có lợi cho sức khoẻ . *Thực hành ở nhà : - Mời một số hs lên trả lời. - Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm. -HS nêu ý kiến nhận xét. Mỗi Hs vẽ một tranh và su tầm t liệu về chủ đề bàn học. rút kinh nghiệm và bổ sung Phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trng Hà Nội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám -------- *** ------- GV: Dng Thanh Bỡnh kế hoạch bài dạy Môn :Tự nhiên và xã hội Lớp : 2D Ngày Tháng Năm 2005 Tuần : 15 Tiết : 1 Tên bài dạy: Trờng học I.Mục tiêu dạy học: Sau bài học,hs biết: -Tên trờng, địa chỉ của trờng mình và ý nghĩa của tên trờng. - Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trờng. Tự hào về trờng. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 15 ph 10 ph 10 ph Giới thiệu bài. -Gv hỏi : Các em học ở trờng nào ? Hoạt động 1 : Quan sát trờng học *Mục tiêu : Biết quan sát và mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trờng mình. *Cách tiến hành. *Tên trờng và ý nghĩa của tên trờng. Bớc 2. GV tổ chức tổng kết buổi tham quan. Bớc 3 Kết luận: Hoạt động 2 : *Mục tiêu : Biết một số hoạt động th- ờng diễn ra ở lớp học, th viẹn, phòng truyền thống, . Hoạt động 3:Trò chơi *Mục tiêu : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu về trờng học của mình. *Cách tiến hành. HS phân vai và diễn. GV nhận xét và cho hát bài Em yêu trờng em. -Hs nói tên trờng của mình. - Hs đi tham quan trờng . - HS nói tên trờng, địa chỉ nơi trờng đóng và ý nghĩa của tên trờng. *Cả lớp học. *Các phòng khác. *Sân trờng và vờn trờng. HS nói với nhau theo cặp về cảnh quan của trờng mình -Cả lớp thảo luận, rút ra ý kiến đúng. -Đại diện nhóm nêu ý kiến.Các nhóm khác bổ sung. -Các nhóm tự đa ra tình huống và tập cách ứng xử. -Từng nhóm lên đóng vai. Bỏ sung và rút kinh nghiệm: .