TS247 DT de thi thu thptqg mon ngu van 2019 so gd dt vinh phuc thpt doi can lan 2 co loi giai chi tiet 27342 1546480448

www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ĐỀ KSCL THI THPT QUỐC GIA LẦN II NĂM HỌC 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 12 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề (Đề gồm trang) Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) (ID: 303444) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Ta qua năm tháng không ngờ Vô tư để xao xuyến Bèo lục bình mênh mang màu mực tím Nét chữ thiếu thời trơi nhanh dòng sơng Ta lớn lên bối rối sắc hồng Phượng nở hoài đếm tuổi Như chiều nay, buổi chiều dội Ta nhận lớn khơn Biết ơn cánh sẻ nâu bay đến cánh đồng Rút cọng rơm vàng kết tổ Đã dạy ta với cánh diều thơ nhỏ Biết kéo sắc trời xanh Biết ơn mẹ tính cho thêm tuổi sinh thành “Tuổi mụ” nằm tròn bụng mẹ Để quý yêu tháng ngày tuổi trẻ Buổi mở mắt chào đời, phút nhắm mắt (Trích Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm) Câu Nhận biết Xác định phong cách ngơn ngữ sử dụng đoạn trích Câu Thơng hiểu Tìm hình ảnh đẹp đẽ năm tháng tuổi trẻ tác giả nhắc đến đoạn trích Câu Thơng hiểu Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Nêu hiệu việc sử dụng phép điệp hai khổ thơ cuối đoạn trích Câu Thơng hiểu Anh/ Chị có đồng tình với quan điểm tác giả câu thơ sau hay khơng? Vì sao? Biết ơn mẹ tính cho thêm tuổi sinh thành “Tuổi mụ” nằm tròn bụng mẹ Để quý yêu tháng ngày tuổi trẻ Buổi mở mắt chào đời, phút nhắm mắt II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) (ID: 303449) Vận dụng cao Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ anh/ chị ý nghĩa lòng biết ơn sống Câu 2: (5,0 điểm) (ID: 303450) Vận dụng cao Ta ta nhớ ngày Mình ta đó, đắng cay bùi… Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô Nhớ lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa… (Trích Việt Bắc, Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr 110) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Liên hệ với đoạn thơ sau thơ Từ ấy, từ đó, nhận xét vận động tơi trữ tình thơ Tố Hữu Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tơi vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim… (Trích Từ ấy, Tố Hữu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr 44 ) Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu Nội dung Đọc hiểu Phương pháp: Căn phong cách ngôn ngữ học: sinh hoạt, nghệ thuật,… Cách giải: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Phương pháp: Căn nội dung đoạn thơ Cách giải: Những hình ảnh đẹp đẽ năm tháng tuổi trẻ: màu mực tím, nét chữ thiếu thời, bối rối sắc hồng, hoa phượng… Phương pháp: biện pháp điệp từ; phân tích, tổng hợp Cách giải: - Phép điệp từ: “Biết ơn” - Tác dụng: Khiến cho lời thơ giàu nhạc điệu, nhấn mạnh thức nhận lòng biết ơn sâu sắc nhà thơ với bé nhỏ gần gũi, với mẹ giúp lớn khôn biết trân trọng tuổi trẻ Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: Gợi ý: - Đồng tình: Cha mẹ có mối quan hệ gắn bó máu thịt với Bởi chin tháng mười ngày mẹ hoài thai, cần phải trân trọng, biết ơn Làm văn *Phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận để tạo lập đoạn văn nghị luận (bàn luận, so sánh, tổng hợp,…) *Cách giải: a.Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Thí sinh trình bày đoạn văn theo nhiều cách khác b.Xác định vấn đề nghị luận: Người anh hùng thời đại ngày c.Triển khai vấn đề cần nghị luận: vận dụng kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, rút học nhận thức hành động * Giải thích - Biết ơn ghi nhớ trân trọng nhận từ người khác * Bàn bạc vấn đề: - Biểu hiện: biết ơn thành lao động cha ông để lại; biết ơn ông bà, cha mẹ, biết ơn người bao bọc, giúp đỡ gặp khó khăn… - Lòng biết ơn có ý nghĩa vơ quan trọng sống: vẻ đẹp đạo lý dân tộc Uống nước nhớ nguồn, Ăn nhớ kẻ trồng cây; học sơ đẳng, tạo nên tảng đạo đức, lối sống nhân văn cho người; sở bền vững cho tình cảm tốt đẹp lòng Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 yêu nước, thương dân, hiếu thảo với cha mẹ, kính u thầy ; giúp biết trân trọng sống; động lực thúc đẩy ta vươn lên… * Mở rộng vấn đề liên hệ thân - Phê phán người khơng có lòng biết ơn sống - Bài học nhận thức hành động *Phương pháp: _Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) _Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học *Cách giải: a.Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học: có đủ phẩn, phẩn Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b.Xác định vấn đề nghị luận: Cảm nhận vẻ đẹp nội dung nghệ thuật đoạn thơ Việt Bắc Quang Dũng Từ bình luận liên hệ với đoạn thơ Từ c.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Trên sở hiểu biết tác giả, tác phẩm cách hiểu vẻ đẹp lãng mạn tinh thần bi tráng, thí sinh triển khai theo nhiều cách phải bám sát vấn đề nghị luận cần làm rõ số ý sau Giới thiệu tác giả Tố Hữu thơ Việt Bắc Phân tích a Cảm nhận đoạn thơ Việt Bắc Nội dung: + Đoạn thơ lời người với người lại Đoạn thơ tái nỗi nhớ người cán cách mạng sống, người nơi chiến khu Việt Bắc Nhớ Việt Bắc nhớ sống thiếu thốn ấm áp tình người Nhà thơ diễn tả thật xúc động đồng cam, cộng khổ, chia sẻ bùi nhân dân cách mạng kháng chiến trở thành biểu tượng đẹp đẽ tình quân dân thắm thiết thời + Đoạn thơ nỗi nhớ người cán cách mạng người Việt Bắc: nghèo ân tình, ân nghĩa, chịu thương, chịu khó Đẹp hình ảnh người mẹ dân tộc lên cách chân thực, xúc động nỗi vất vả nặng nhọc người mẹ cách mạng, người mẹ kháng chiến vừa nuôi khôn lớn thành người lại vừa hăng hái nhiệt tình tham gia cách mạng + Cuộc sống kháng chiến có nhiều thiếu thốn tràn đầy niềm vui, niềm lạc quan, tin tưởng Đọng lại tâm trí người kỉ niệm sống bình + Đoạn thơ khắc họa rõ nét vẻ đẹp tâm hồn, tính cách người Việt Nam ln sống gắn bó thủy chung, hết lòng u cách mạng, u quê hương đất nước - Nghệ thuật: Thể thơ lục bát đậm đà tính dân tộc; tứ thơ đối đáp “mình - ta” truyền thống mà đại; giọng thơ tâm tình ngào, thương mến; hình ảnh thơ gần gũi, bình dị; biện pháp tu từ: điệp từ, lặp cấu trúc ngữ pháp… b Liên hệ với đoạn thơ Từ - Cần liên hệ ý sau: + Khổ thơ diễn tả niềm vui, niềm hạnh phúc vô bờ gặp lý tưởng cách mạng Tố Hữu Nếu mặt trời tự nhiên nguồn sống vạn vật lý tưởng Đảng đem đến niềm tin, sống, tái sinh tâm hồn thi sĩ, giúp thi sĩ hướng tới lẽ sống cao đẹp, lớn lao + Thể thơ thất ngơn; chất trữ tình kết hợp với tự sự; câu thơ mang hình thức vắt dòng; ngơn ngữ mang tính chất trữ tình điệu nói; biện pháp tu từ ẩn dụ, so sánh sử dụng độc đáo… diễn tả thành công niềm vui tràn tâm trạng lạc quan tin tưởng vào đường cách mạng Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 người niên trẻ tuổi c Nhận xét vận động tơi trữ tình thơ Tố Hữu - Sự thống nhất: Cả hai đoạn thơ Từ Việt Bắc thể tơi trữ tình trị nhạy cảm với kiện trị, tình cảm trị Điều cho thấy Tố Hữu nhà thơ lí tưởng cộng sản, nhà thơ lẽ sống lớn, niềm vui lớn, ân tình cách mạng - Chuyển biến: Nếu Từ người chiến sĩ trẻ tuổi mang nhiệt huyết sôi nổi, say mê buổi đầu giác ngộ lý tưởng cộng sản, đoạn thơ Việt Bắc nhân danh cộng đồng, dân tộc, đất nước, nồng nàn, đằm thắm, gắn bó ân tình thủy chung với cách mạng người kháng chiến Tổng kết vấn đề Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01