De van vao 10 hung yen 20162017 (1)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT TẠO HƯNG YÊN Năm học 2016 – 2017 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN THI: NGỮ VĂN Câu I (5,0 điểm) Đọc đoạn thơ thực yêu cầu từ đến 6: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sơng lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Và tác giả ai? Tìm từ láy sử dụng đoạn thơ trên? Trong đoạn thơ trên, khoảnh khắc giao mùa nhà thơ cảm nhận qua hình ảnh nào? Gạch chân thành phần biệt lập tình thái có câu thơ Hình thu nêu tác dụng Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ hai câu thơ Sông lúc dềnh dàng/ Chim bắt đầu vội vã Viết đoạn văn diễn dịch qui nạp (từ đến 10 câu) có sử dụng phép nối (gạch chân từ ngữ sử dụng phép nối) với câu chủ đề: Thiên nhiên êm đềm, tươi đẹp miền quê cần phải yêu quý, giữ gìn Câu II (5,0 điểm) Cảm nhận em tình u làng, u nước nhân vật ơng Hai tác phẩm Làng – Kim Lân Từ đó, em nhận xét ngắn gọn lòng tác giả với người nông dân năm đầu kháng chiến chống Pháp Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn Câu I: 1) Đoạn thơ trích thơ Sang thu Tác giả Hữu Thỉnh 2) Những từ láy sử dụng đoạn thơ chùng chình, dềnh dàng, vội vã (Thí sinh tìm từ đến từ điểm tối đa; tìm từ 0,25 điểm) 3) Khoảnh khắc giao mùa cảm nhận qua hình ảnh: hương ổi phả vào gió se, sương chùng chình qua ngõ, sơng dềnh dàng, chim vội vã, đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu (Thí sinh tìm từ đến hình ảnh 0,5 điểm; tìm từ đến hình ảnh 0,25 điểm) 4) Gạch chân thành phần biệt lập tình thái: Hình thu Tác dụng: Diễn tả trạng thái mơ hồ nhà thơ đất trời sang thu 5) Biện pháp tu từ sử dụng nhân hóa: Sơng dềnh dàng, chim vội vã (Nếu thí sinh nêu biện pháp nhân hóa 0,25 điểm) Hiệu quả: cảnh vật lên sinh động với trạng thái người trước bước thời gian, đất trời (Nếu thí sinh nêu tác dụng biện pháp tu từ khác mà hợp lí cho điểm theo mức điểm câu hỏi.) 6) a) Về hình thức:  Viết đoạn văn diễn dịch quy nạp  Viết đủ số câu theo yêu cầu  Diễn đạt rõ ràng, chữ viết sẽ, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp  Gạch chân từ ngữ sử dụng phép nối (0,25 điểm) b) Về nội dung: Thí sinh triển khai câu chủ đề Các câu triển khai lí giải cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp miền q cần phải u q, giữ gìn (Thí sinh có nhiều hướng triển khai, miễn hợp lí, đắn) Câu II: Cảm nhận tình u làng, yêu nước nhân vật ông Hai tác phẩm Làng, lòng Kim Lân với người nơng dân năm đầu kháng chiến chống Pháp a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Tình yêu làng, u nước nhân vật ơng Hai, lòng Kim Lân với người nông dân năm đầu kháng chiến chống Pháp c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Thí sinh có nhiều cách cảm nhận triển khai khác nhau, miễn hợp lí Cán chấm thi tham khảo gợi ý sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm nhân vật ông Hai * Cảm nhận tình yêu làng, yêu nước ơng Hai: Tình u làng: Ơng Hai ln tự hào làng, thường khoe làng  Khi tản cư, ông nhớ làng, theo dõi tin tức làng, mong trở làng Tình u làng gắn bó với tình yêu nước:  Khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc: Bàng hoàng, sững sờ nghi ngờ, cố chưa tin nên tìm cách hỏi gặng Khi xác nhận ông buộc phải tin sống trong tâm trạng đau khổ, hoang mang, nơm nớp sợ hãi, xấu hổ, nhục nhã  Khi nghe tin người ta không chứa người làng chợ Dầu: Bị đẩy vào bước đường cùng, ông vô bế tắc định dứt khốt: "Làng u thật làng theo Tây phải thù" Đó biểu lòng u nước thiết tha  Tình u làng âm ỉ, dai dẳng khiến ông rơi vào tâm trạng đầy mâu thuẫn Ông tâm với cho vơi bớt nỗi đau  Khi nghe tin cải làng chợ Dầu khơng theo giặc: Gánh nặng tâm lý trút bỏ, ông vui sướng, tự hào làng Nghệ thuật thể hiện: Phân tích, miêu tả tâm lý nhân vật xuất sắc; tạo tình giàu kịch tính * Nhận xét lòng Kim Lân với người nông dân năm đầu kháng chiến chống Pháp: Tấm lòng gắn bó tha thiết, am hiểu, trân trọng, tin tưởng vào tình yêu làng, yêu nước tinh thần giác ngộ cách mạng, tham gia kháng chiến người nông dân d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu  ...Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn Câu I: 1) Đoạn thơ trích thơ Sang thu Tác giả Hữu Thỉnh 2) Những từ láy sử dụng đoạn