Tieu chuan 2 tc 5

Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Tiêu chí 5: Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học pháp luật a) Đảm bảo quy định tuổi học sinh; b) Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm; c) Được đảm bảo quyền theo quy định 2.5.1 Mô tả trạng: Học sinh trường đáp ứng yêu cầu độ tuổi Điều lệ trường trung học pháp luật Hồ sơ tuyển sinh đầy đủ, tuyển sinh lớp hàng năm tuổi 11 theo quy định [H1-1-02-01] Học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ quy định hành vi học sinh không làm đảm bảo quyền theo quy định Đầu năm học giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức cho học sinh học tập nhiệm vụ, quy tắc ứng xử quy định hành vi ngôn ngữ, trang phục người học sinh Tất học sinh thực đầy đủ quy định không làm theo Điều 38, 40, 41 Điều lệ trường trung học Nhà trường đảm bảo quyền học sinh theo quy định điều 39 Điều lệ trường trung học quy định khác pháp luật[H5-2-05-01]; [H1-1-01-06] Trong năm qua học sinh nhiệt tình tham gia đầy đủ phong trào hoạt động tập thể trường, chấp hành tốt nội quy, quy định nội quy định khác theo Điều lệ trường trung học, khơng có học sinh vi phạm pháp luật[H1-1-01-06] 2.5.2 Điểm mạnh: Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu Điều lệ trường trung học pháp luật Trong năm qua học sinh nhiệt tình tham gia phong trào hoạt động trường, chấp hành tốt nội quy quy định, khơng có học sinh vi phạm pháp luật Hồ sơ tuyển sinh hàng năm đầy đủ tuyển sinh đảm bảo độ tuổi quy định; Học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ quy định hành vi học sinh không làm đảm bảo quyền theo quy định Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh học sinh Điều lệ trường trung học văn có liên quan đến quyền lợi học sinh, phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổ chức đoàn thể nhà trường để giáo dục học sinh kịp thời Hàng năm học sinh học tập qui định hành vi ứng xử người học sinh tham gia nhiều hoạt động tập thể mang tính giáo dục cao Đa số học sinh chăm ngoan, thực tốt nhiệm vụ quyền người học theo Điều lệ trường trung học 2.5.3 Điểm yếu: Một số học sinh vi phạm nề nếp sinh hoạt, ngơn ngữ giao tiếp, ứng xử chưa theo chuẩn mực; chưa chịu khó học tập, rèn luyện Khen thưởng động viên giáo dục HS đôi lúc chưa kịp thời 2.5.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục trì hoạt động đội cờ đỏ, phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp Tăng cường phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, quyền địa phương tổ chức xã hội như: Hội Khuyến học, Hội Cựu giáo chức, Hội Cựu chiến binh, ban công an xã việc giáo dục đạo đức cho học sinh Tiếp tục tuyên truyền, giáo dục học sinh học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh thơng qua Điều Bác Hồ dạy, tổ chức sân chơi, hội thi hấp dẫn Tăng cường biện pháp tuyên truyền GD, khen thưởng, kỷ luật nghiêm minh, làm cho học sinh tự giác không vi phạm tệ nạn, pháp luật; kết học tập ngày chuyển biến tiến 2.5.5 Tự đánh giá 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận Nhóm trưởng , ngày tháng năm 20 Người viết (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Thùy Nhung Nguyễn Văn Việt ... kết học tập ngày chuyển biến tiến 2. 5. 5 Tự đánh giá 5. 1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5 .2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận... mực; chưa chịu khó học tập, rèn luyện Khen thưởng động viên giáo dục HS đôi lúc chưa kịp thời 2. 5. 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục trì hoạt động đội cờ đỏ, phát huy vai trò giáo viên... cao Đa số học sinh chăm ngoan, thực tốt nhiệm vụ quyền người học theo Điều lệ trường trung học 2. 5. 3 Điểm yếu: Một số học sinh vi phạm nề nếp sinh hoạt, ngơn ngữ giao tiếp, ứng xử chưa theo chuẩn