Giáo án Lịch sử 8 bài 2: Cách mạng tư sản Pháp (1789 1794)

Bài TIẾT : CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII I Mục tiêu học : Kiến thức -HS nhận biết tình hình kinh tế xã hội nước Pháp trước cách mạng; nguyên nhân dẫn đến cách mạng bùng nổ Việc chiếm ngục Ba-xti ( 14/7/1789)mở đầu CM - HS hiểu diễn biến chính,nhiệm vụ,ý nghĩa lịch sử CM TS Pháp giải thích cơng pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi cách mạng TS Pháp 2.Kĩ - HS có kĩ khai thác tranh ảnh lịch sử, phân tích đánh giá kiện lịch sử; vẽ sơ đồ , lập niên biểu Tư tưởng , thái độ , tình cảm : -HS nhận thức tính chất hạn chế CMTS Rút học kinh nghiệm từ cách mạng Pháp II Phương tiện dạy học chuẩn bị GV – HS: - GV: tranh " Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng", " Tấn công pháo đài nhà tù Ba- xti"; bảng phụ vẽ sơ đồ phân hóa XH Pháp trước cách mạng - HS : giấy khổ lớn ,bút III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, trao đổi đàm thoại, miêu tả, thuyết trình IV Tổ chức học Ổn định : Kiểm tra cũ - Nêu kết ý nghĩa thắng lợi chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ Bài : GV giới thiệu vào HOẠT ĐỘNG GV - HS *Hoạt động 1: - hs nhận biết nét tình hình kinh tế trước CM bùng nổ - hs có kĩ phân tích,nhận xét, vẽ sơ đồ - GV nêu vấn đề: so với PT CNTB Anh PT CNTB KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I Nước Pháp trước cách mạng Tình hình kinh tế - Nơng nghiệp: lạc hậu - Cơng thương nghiệp phát triển bị phong kiến kìm hãm Pháp có khác? - hs so sánh, trả lời - GV nhận xét,kết luận: + Anh: CNTB PT nông nghiệp mạnh công thương nghiệp + Pháp: công thương nghiệp PT, nông nghiệp lạc hậu ? Em có nhận xét tình hình kinh tế Pháp trước cách mạng? - GV kết luận chuyển mục ( KT pháp chậm phát triển) Hoạt động 1: - HS nhận biết tình hình trị – xã hội nước 2.Tình hình trị- xã hội Pháp - GV cho HS đọc SGK -> yêu cầu vẽ Tăng lữ Quý tộc sơ đồ phân hóa XH Pháp phân tích - có quyền sơ đồ - khơng phải đóng - hs lên bảng trình bày thuế đẳng cấp thứ ba tư sản nông dân tầng lớp ND khác - Khơng có quyền - Phải đóng thuế làm nghĩa vụ với phong - GV hướng dẫn HS quan sát hình kiến miêu tả tình cảnh người nơng dân XH Pháp ( + nông dân chống cuốc: nông nghiệp lạc hậu +cõng lưng quý tộc: bóc lột + túi có tờ vay nợ lãi + chim, thỏ: đặc quyền bọn quý tộc + chuột : phá hại mùa màng) Hoạt động 1: - HS thấy Đấu tranh mặt trận tư tưởng tư tưởng kiệt xuất g/c TS - Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế trào lưu triết học - GV giới thiệu vài nét “mặt trận tư tưởng” - HS quan sát chân dung nhà tư tưởng đọc thầm đoạn trích - H: Dựa vào đoạn trích trên, em nêu vài nét tư tưởng Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Rút-xô - HS thảo luận trả lời - Đề xướng quyền tự người việc đảm bảo quyền tự - Thể tâm đánh đổ bọn thống trị, phong kiến II Cách mạng bùng nổ Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế Hoạt động 1: - HS trình bày nguyên nhân trực tiếp diễn biến CM - Từ 1774, chế độ phong kiến ngày ?cho biết khoảng hoảng chế độ suy yếu quân chủ chuyên chế thể - Chính sách thuế hà khắc, đời sống người điểm nào? cách mạng nổ ra? dân đói khổ - HS theo dõi trả lời -> cách mạng bùng nổ - G - GV nhận xét ,kết luận Mở đầu thắng lợi cách mạng Hoạt động 1: - HS thấy thời gian diễn hội nghị ba đẳng cấp - 5/5/1789, Hội nghị ba đẳng cấp khai - GV cung cấp thông tin Hội nghị mạc Vec-xai, hội nghị diễn căng thẳng ba đẳng cấp - 17/6, đẳng cấp thứ ba thành lập Hội đồng - GV treo tranh tường thuật dân tộc-> Quốc hội lập hiến công pháo đài Ba-xti - Quần chúng lao động người tư - hs theo dõi, ghi tóm tắt sản tự vũ trang cho chống lại nhà vua ?Tại nói cơng pháo đài- - 14/7, công pháo đài - nhà tù Ba -xti nhà tù Ba-xti ngày mở đầu thắng -> mở đầu cho thắng lợi CMTS Pháp lợi cách mạng Pháp? cuối kỉ XVIII - nhóm thảo luận, nhóm trưởng báo cáo kq -gv nhận xét,kết luận: pháo đài tượng trưng cho chế độ PK sừng sững hàng trăm năm, quân chủ chuyên chế hà khắc tưởng bất di bất dịch Nhưng pháo đài sụp đổ có nghĩa chế độ PK bị giáng đòn quan trọng thắng lợi cổ vũ thúc đẩy lực lượng cách mạng tiến lên Củng cố: - Nêu lại kiến thức học 5 Hướng dẫn học nhà : - Bài cũ: trả lời câu hỏi tập cuối bài, làm tập sách tập - Bài mới: đọc ngiên cứu SGK phần III + Trả lời câu hỏi mục Tiết - Bài CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII ( TIẾP) I.Mục tiêu học Kiến thức - HS nhận thức kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn; vai trò nhân dân việc đưa cách mạng phát triển thắng lợi Ý nghĩa cách mạng 2.Kĩ - HS có kĩ phân tích so sánh kiện, lập niên biểu bảng thống kê Tư tưởng,thái độ, tình cảm - Nhận thức mặt tích cực,tính chất hạn chế CMTS Rút học kinh nghiệm từ cách mạng Pháp II Phương tiện dạy học chuẩn bị GV-HS - GV: lược đồ Lực lượng phản cách mạng công nước Pháp năm 1793; tài liệu liên quan - HS: sưu tầm tư liệu cách mạng tư sản Pháp III Phương pháp - Miêu tả, tường thuật, trao đổi đàm thoại IV Tổ chức học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Trình bày tình hình kinh tế chích trị nước Pháp trước cách mạng - Cách mạng bùng nổ hoàn cảnh nào? Diễn biến giai đoạn đầu? Tổ chức học * Giới thiệu bài: - GV kiểm tra cũ từ dẫn vào bi mi Hoạt động thày trò Nội dung III Sự phát triển cách mạng Hoạt động 1: Tìm hiểu 1.Chế độ quân chủ lập hiến ( từ phát triển CM chế độ quân 14/7/1789 ®Õn ngµy 10/8/1792) chđ lËp hiÕn - GV cung cÊp thông tin kết - Cỏch mng nhanh chúng lan rộng khắp nước->phái lập hiến đại tư sản nm quyn thắng lợi KN ngày 14/7 - HS đọc phần chữ nhỏ trả lời câu hỏi: Em nhận xét tuyên ngôn? - hs nhận xÐt GV kÕt ln +TÝch chÊt tiÕn bé cđa tuyªn ngôn:tuyên ngôn có lợi cho nhân dân, đề cao Tự do- Bình đẳng- Bác ái- lần lịch sử nớc Pháp giới- quyền đợc văn hóa + Tích chất t sản: khẳng định quyền t hữu thiêng liêng, bất khả xâm phạm " - gv: Tuyên ngôn Hiến pháp đem lại quyền lợi cho t sản để tỏ thái độ với t sản, vua có hành động - gvh: Em có suy nghĩ hành động vua Pháp? Hành động có giống với hành động ông vua lịch sử nớc ta? - gv cung cấp thông tin kết khởi nghĩa ngµy 10-8-1792 - Cuối tháng 8/1789, Quốc hội thơng qua Tuyờn ngụn Nhõn quyn v Dõn quyn Hoạt động 1: Tìm hiểu phát triển CM giai đoạn Gi-rôngđanh - gv treo lợc đồ tờng thuật diễn biến chiến đất Pháp năm 1792-1793 - Căn vào việc chuẩn bị nhà, em có nhận xÐt g× vỊ nỊn - 1793, Anh nước phong kiến châu Âu công Pháp - Phái Gi- rông-đanh lo củng cố quyền lực -> đời sống nhân dân đói khổ - 2/6/1793, Rơ- be-Spie lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa lật đổ phái Gi- rông - đanh - 9/1791, Hiến pháp thông qua, xác lập chế độ quân chủ lập hiến - 4/1772, liên minh áo- Phổ bọn phản động nước chống lại cách mạng - 10/8/1792, nhân dân Pa-ri k/nghĩa lật đổ phái lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến Bước đầu cộng hoà( từ ngày 1-9-1792 đến ngày 2-6-1793) - Sau cách mạng quyền rơi vào tay phái Gi-rơng-đanh - Ngày 21/9/1792, cộng hồ thành lập Chun dân chủ cách mạng Gia cơ- banh( từ ngày 2/6/1793 đến ngày Củng cố: * Bài tập: Hãy nối kiện cột I với cột II cho phù hợp I Nối Quân chủ chuyên chế 1- b a Đại tư sản Quân chủ lập hiến 2- a b Lu-i XVI c Tư sản vừa nhỏ Chế độ cộng hòa 3- d Chuyên dân chủ cách mạng 4- c II d Tư sản công thương đ Tiểu tư sản Hướng dẫn học bài: - Bài cũ: Trả lời câu hỏi tập cuối - Bài mới: Đọc nghiên cứu phần I + So sánh h12,13 nhận xét hiệu máy kéo sợi Gien-ni + Quan sát lược đồ h16,17 nêu biến đổi nước Anh sau hoàn thành cách mạng công nghiệp  ... nghiệm từ cách mạng Pháp II Phương tiện dạy học chuẩn bị GV-HS - GV: lược đồ Lực lượng phản cách mạng công nước Pháp năm 1793; tài liệu liên quan - HS: sưu tầm tư liệu cách mạng tư sản Pháp III... a b Lu-i XVI c Tư sản vừa nhỏ Chế độ cộng hòa 3- d Chuyên dân chủ cách mạng 4- c II d Tư sản công thương đ Tiểu tư sản Hướng dẫn học bài: - Bài cũ: Trả lời câu hỏi tập cuối - Bài mới: Đọc nghiên... diễn biến cách mạng qua giai đoạn; vai trò nhân dân việc đưa cách mạng phát triển thắng lợi Ý nghĩa cách mạng 2.Kĩ - HS có kĩ phân tích so sánh kiện, lập niên biểu bảng thống kê Tư tưởng,thái