VẬT LÝ 8 - KỲI

Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 01 Tuần 01 Ngày soạn: 31/8/2007 Bài: 1 chuyển động cơ học I. Mục tiêu: - Hs hiểu đợc làm thế nào để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên. - Hs hiểu đợc mối quan hệ giữa chuyển động và đứng yên. - Nhớ đợc một số dạng chuyển động trong thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: 2. Bài mới: ? Lấy VD về một vật chuyển động? ? Làm thế nào để biết vật đó đang chuyển động hay đứng yên? HS: GV: Trong vật lý, để nhận biết một vật đang chuyển động hay đứng yên ta dựa vào sự thay đổi vị trí của vật đó so với một vật khác gọi là vật mốc. ? Thông thờng ngời ta hay chọn những nh thế nào làm mốc? Hs: Gv giới thiệu khái niệm chuyển động cơ học. ? chuyển động cơ học là gì? ? Lấy một số VD về chuyển động cơ học? ? Khi nào một vật đợc coi là đứng yên? Lấy VD? Chỉ rõ vật đợc chọn làm mốc? Hs trả lời C4, C5 Gv: Nh vậy, một vật có thể chuyển động so với vật này nhng lại đứng yên so với vật khác. ? Tại sao nói chuyển động và đứng yên chỉ có tính chất tơng đối? Hs làm C6, C7 ? Lấy VD về tính tơng đối của chuyển động và I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên? C1 * Chuyển động cơ học: SGK/4 C2 C3 II . T ính t ơng đối của chuyển động và đứng yên: C6 C7 Trờng THCS Minh Đức 1 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng đứng yên? Hs làm C8 Gv giới thiệu một số dạng chuyển động thờng gặp. Hs lấy thêm VD về các chuyển động trên. 3. Củng cố: ? Thế nào là chuyển động cơ học? ? Tại sao nói chuyển động và đứng yên chỉ có tính chất tơng đối? Hs làm C10; C11 C8 III. Một số chuyển động th - ờng gặp: * chuyển động thẳng: * chuyển động cong: * chuyển động tròn: IV. Vận dụng: 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Đọc Có thể em cha biết - Bài tập: 1.1; .; 1.4/SBT 3 Trờng THCS Minh Đức 2 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 02 Tuần 02 Ngày soạn: 31/8/2007 Bài: 2 Vận tốc I. Mục tiêu: - Hs hiểu đợc vận tốc là gì, công thức tính vận tốc. - Hs nắm đợc đơn vị đo vận tốc phụ thuộc vào đơn vị đo quãng đờng và đơn vị đo thời gian. - Hs nắm đợc để biết một vật chuyển động nhanh hay chậm ta làm nh thế nào. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng 2.1 và 2.2 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: ?Chuyển động cơ học là gì? Lấy VD, chỉ rõ vật làm mốc? ? Tại sao nói chuyển động và đứng yên chỉ có tính chất tơng đối? Lấy VD? 2. Bài mới: Gv đa ra bảng 2.1. Hs quan sát, làm C1, C2 theo nhóm. ? Ta làm gì để biết ai chạy nhanh, ai chạy chậm? ? Tính quãng đờng mỗi bạn chạy đợc trong một giây? Gv giới thiệu khái niệm vận tốc. ? vận tốc là gì? Hs: ? Độ lớn của vận tốc biểu thị tính chất gì của chuyển động ? HS: tính chất nhanh chậm của chuyển động. Hs làm C3 ? Muốn tính vận tốc của một vật ta làm nh thế nào? HS: GV giới thiệu công thức và các kí hiệu. I. Vận tốc là gì? C1 C2 C3 (1) nhanh (2) chậm (3) quãng đờng đi đợc (4) đơn vị thời gian II . C ông thức tính vận tốc: t s v = Trờng THCS Minh Đức 3 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng ? Qua công thức trên, hãy cho biết đơn vị tính vận tốc phụ thuộc vào gì? Hs: Gv đa bảng 2.2, Hs lên bảng điền. Hs thảo luận làm C5 Trả lời tại chỗ phần a. Học sinh lên bảng làm phần b ? Trong 3 chuyển động trên, chuyển động nào nhanh hơn? Hs làm C6 ? Có nhận xét gì về các số đo trên? Hs: Cùng một vận tốc, nếu đơn vị đo khác nhau thì số đo cũng khác nhau. Hs làm C7, C8 3. Củng cố Vận dụng: ? Vận tốc là gì? Độ lớn của vận tốc cho ta biết điều gì? III. Đơn vị tính vận tốc: mét trên giây (m/s) kilomet trên giờ (km/h) 1km/h 0,28 m/s C4. C5. a. b. 36 km/h = 10m/s Vậy ngời đi xe đạp chậm nhất. Ôtô và tàu hoả chuyển động nhanh hơn và chuyển động nhanh nh nhau. C6. Vận tốc của tàu là: smhkmv /15/54 5,1 81 === C7. Quãng đờng xe đi đợc là: kmtvs t s v 8 3 2 .12. ==== C8 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Đọc Có thể em cha biết - Bài tập: 2.1; .; 2.5/SBT 5 Trờng THCS Minh Đức 4 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 03 Tuần 03 Ngày soạn: 1/9/2007 Bài: 3 chuyển động đều chuyển động không đều I. Mục tiêu: - Hs phát biểu đợc định nghĩa c đều, chuyển động không đều, lấy đợc những Vd về chuyển động đều, chuyển động không đều thờng gặp. - Hs vận dụng để tính vận tốc trung bình trên một quãng đờng. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Máng nghiêng, xe lăn, đồng hồ bấm giây. 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: ?vận tốc là gì? Công thức tính vận tốc? ? Đơn vị vận tốc phụ thuộc gì? 2. Bài mới: Gv giới thiệu chuyển động đều, chuyển động không đều nh SGK Gv tiến hành làm thí nghiệm câu C1, HS quan sát nhận xét. ? Trên quãng đờng nào chuyển động của bánh xe là chuyển động đều, chuyển động không đều? HS: HS làm C2 ? Trên quãng đờng AB, BC, CD, DE trung bình mỗi giây trục bánh xe lăn đợc bao nhiêu mét? Gv giới thiệu vận tốc trung bình. ? Muốn tính vận tốc trunh bình ta làm nh thế nào? ? Từ A dến D trục bánh xe lăn nhanh lên hay chậm đi? Hs làm C3 ? Có thể nói chuyển động của trục bánh xe từ A đến D là chuyển động đều không? Vì sao? 3. Củng cố - Vận dụng: Hs trả lời C4. I. đ ịnh nghĩa: SGK/11 C2. II. Vận tốc trung bình của chuyển động không đều: C3. v AB = 0,05:3 = v BC = 0,15:3 = v CD = 0,25:3 = v DE = v EF = 0,33:3 = III. Vận dụng: C4. Trờng THCS Minh Đức 5 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Làm C5 ? Bài toán cho biết gì? Hs lên bảng tính. Một bạn tính: sm vv v /25,3 2 5,24 2 21 = + = + = ? Bạn sai ở đâu? Hs đọc, tóm tắt C6 ? Để tính vận tốc trung bình của em khi chạy cự li 60m ra m/s hoặc km/h ta làm nh thế nào? vận tốc trung bình C5. Cho biết: s 1 =120m s 2 =30m t 1 =30s t 2 = 24s Tính v 1 , v 2 , v Vận tốc trung bình của quãng đờng dốc là: sm t s v /4 30 120 1 1 1 === Vận tốc trung bình của quãng đờng nằm ngang là: sm t s v /5,2 24 60 2 2 2 === Vận tốc trung bình trên cả hai a quãng đờng là: sm tt ss v /3,3 2430 60120 21 21 = + + = + + = C6. quãng đờng tàu đi đợc là: kmtvs t s v 1505.30. ==== C7. 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Đọc Có thể em cha biết - Bài tập: 3.1; .; 3.7/SBT 6 Trờng THCS Minh Đức 6 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 04 Tuần 04 Ngày soạn: 1/9/2007 Bài: 4 Biểu diễn lực I. Mục tiêu: - Hs nêu đợc VD thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc và hình dạng của vật. - Hs nhận biết đợc lực là đại lợng vectơ và biết biểu diễn lực bằng vectơ. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: ?Lực là gì? ? Đơn vị đo lực là gì? Dụng co đo lực? 2. Bài mới: ? Lực là gì? HS làm C1 Hs lấy các Vd về lực trong cả hai trờng hợp. Gv giới thiệu lực là đại lợng vectơ, vừa có hớng, vừa có độ lớn. Gv giới thiệu các yếu tố của lực: Điểm đặt, phơng, chiều, độ lớn. GV: Để biểu diễn lực ta cần có đầy đủ các yếu tố trên. Hs nghiên cứu Vd SGK/16 lên bảng làm Vd tơng tự. I. Ôn lại khái niệm lực: C1. H4.1: Lực làm biến đổi chuyển động. H4.2: Lực làm biến đổi hình dạng của vật. II. Biểu diễn lực: 1. Lực là một đại lợng vectơ: Lực là một đại lợng vừa có h- ớng, vừa có độ lớn. 2. Biểu diễn lực và kí hiệu vectơ lực: - Dùng mũi tên để biểu diễn vectơ lực. - Kí hiệu vectơ lực: F - Cờng độ lực: F VD: Trờng THCS Minh Đức 7 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng F = 15N F A 5N Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng 3. Củng cố Vận dụng: Hs làm C2, C3. III. Vận dụng: C2. C3. 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Bài tập: 4.3; .; 4.7/SBT Trờng THCS Minh Đức 8 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng P = 50N P A 10N F = 15000N F A 5000N Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 05 Tuần 05 Ngày soạn: 2/9/2007 Bài: 5 Sự cân bằng lực. Quán tính I. Mục tiêu: - Hs nêu đợc VD về hai lực cân bằng. Nhận biết đợc đặc điểm của vectơ hai lực cân bằng. - Dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra khẳng định: Vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ chuyển động thẳng đều. - Nêu và giải thích đợc một số VD về quán tính. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: ?Lực là gì? Nêu các yếu tố của lực? ? Thế nào là hai lực cân bằng? 2. Bài mới: Hs quan sát h5.2 ? Có những lực nào tác dụng lên quyển sách, quả cầu, quả bóng? HS: ? các lực này có phơng chiều và cờng độ nh thế nào? Gv giới thiệu hai lực cân bằng: Hai lực có: cùng phơng, cùng cờng độ, cùng điểm đặt, ngợc chiều. ? Một vật đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì đứng yên hay chuyển động? HS: ? Lấy VD về hai lực cân bằng? ? Hai lực cân bằng tác dụng lên một vật đang chuyển động thì vận tốc của vật thay đổi nh thế nào? HS: Làm thí nghiệm. Tiến hành thí nghiệm với máy Atut và hoàn thành C2 đến C5. ? Từ dự đoán và thí nghiệm trên, em có nhận xét gì? I. Lực cân bằng: 1. Hai lực cân bằng là gì? 2. Tác dụng của hia lực cân bằng lên vật đang chuyển động: a. Dự đoán: b. Thí nghiệm kiểm chứng: Trờng THCS Minh Đức 9 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Hs nghiên cứu SGK ? Tai sao mọi vật không thể thay đổi vận tốc một cách đột ngột? HS: Mọi vật đều có quán tính. ? Quán tính của vật là gì? 3. Củng cố Vận dụng: Hs Giải thích C6, C7, C8 Hs lấy VD thực tế. * Một vật đang chuyển động mà chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì tiếp tục chuyển động thẳng đều. II. Quán tính: 1. Nhận xét: Mọi vật đều có quán tính. 2. Vận dụng: C6 C7 C8 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Đọc Có thể em cha biết - Bài tập: 5.1; .; 5.8/SBT - 10 Trờng THCS Minh Đức 10 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng [...]... F2 20000 = = 80 0000Pa, S 2 0,025 Vậy P2 > P1 Trả lời câu hỏi nêu ở đầu bài 4 Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi - Đọc Có thể em cha biết - Bài tập: 7.3; ; 7.6/SBT - 12 Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng F1 340000 = = 226666Pa S1 1,5 14 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 08 Tuần 08 Ngày soạn: 24/9/2007 Bài: 8 áp suất chất lỏng - bình thông nhau I Mục tiêu: - Hs mô tả... hành - Đánh giá sự chuẩn bị của Hs - Đánh giá thái độ làm việc, kết quả chung của Hs - Thu gom dụng cụ thực hành Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 24 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 13 Tuần 13 Ngày soạn: 10/11/2007 Bài: 12 Sự nổi I Mục tiêu: - Hs hiểu đợc khi nào vật nổi, khi nào vật chìm, khi nào vật lơ lửng - Nêu đợc điều kiện để vật nổi Giải thích đợc các hiện tợng vật. .. Độ cao đa vật lên là: h = 8: 2 = 4m b Công nâng vật lên là: A = P.h (= F.l) = 420.4 = 1 680 J 4 Hớng dẫn về nhà: - Học ghi nhớ - Bài tập14.1 - 14.4, 14.7 - Đọc Có thể em cha biết Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 30 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 16 Tuần 16 Ngày soạn: 23/11/2007 Bài: 14 công suất I Mục tiêu: - Hs nắm đợc công suất là gì? Lấy đợc ví dụ về công suất - Hs nắm... 10000.(1,2 - 0,4) = 80 00 N/m2 C8 ấm vòi cao hơn C9 4 Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi - Đọc Có thể em cha biết - Bài tập: 8. 1; ; 8. 5/SBT - 13 Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 16 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 09 Tuần 09 Ngày soạn: 24/9/2007 Bài: 9 áp suất khí quyển I Mục tiêu: - Hs giải thích đợc sự tồn tại của lớp khí quyển, áp suất khí quyển - Giải thích đợc thí nghiệm... III Vận dụng: C8 những loại nào? C9 ? Lực ma sát có ích hai có hại? Hs trả lời C8, C9 4 Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi - Đọc Có thể em cha biết - Bài tập: 6.1; ; 6.5/SBT - 11 Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 12 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 07 Tuần 07 Ngày soạn: 2/9/2007 Bài: 7 áp suất I Mục tiêu: - Hs phát biểu đợc định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức... phơng của trọng lực vuông góc với phơng chuyển động 4 Hớng dẫn về nhà: - Học ghi nhớ - Bài tập13.1 - 13.5 - Đọc Có thể em cha biết Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 28 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 15 Tuần 15 Ngày soạn: 23/11/2007 Bài: 14 Định luật về công I Mục tiêu: - Hs phát biểu đợc định luật về công - Hs vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng và... gì? Lấy VD về quán tính trong thực tế? ? Nói: Mọi vật đều có quán tính đúng hay sai? Tại sao? ? áp lực là gì? áp suất là gì? Viết công Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng I Lý thuyết: 1 Chuyển động cơ học: CĐCH CĐ đều CĐ không đều 2 Lực - áp lực - áp suất: - Các yếu tố của lực: - Hai lực cân bằng: - áp lực, áp suất: 35 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 thức tính áp suất? HS lên bảng viết công thức... nhất? A Lực làm cho vật chuyển động B Lực làm cho vật thay đổi vận tốc C Lực làm cho vật bị biến dạng D Lực làm cho vật thay đổi vận tốc hoặc làm cho vật bị biến dạng hoặc cả hai 4 Một vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng, kết quả nào sau đây là đúng? A Vật đang đứng yên sẽ chuyển động nhanh dần B Vật đang chuyển động sẽ chuyển động chậm dần C Vật đang đứng yên sẽ đứng yên mãi mãi D Vật đang chuyển động... mà vật chiếm chỗ 3 Công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet FA = d.V Trong đó: d: Trọng lợng riêng của chất lỏng V: thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ 3 Củng cố vận dụng: Học sinh vận dụng các kiến thức đã học III Vận dụng: hoàn thành C4 - C7 C4 C5 C6 C7 4 Hớng dẫn về nhà: - Học ghi nhớ - Bài tập10. 1-1 0.6/16 - Chuẩn bị BCTN cho bài sau Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 22 Thuỷ Nguyên - Vật lí 8. .. dl.V - Vật chìm xuống: P > FA dv > dl - Vật lơ lửng: P = FA dv = dl - Vật nổi lên: P < FA dv < dl C7 Hòn bi có trọng lợng riêng lớn hơn trọng lợng riêng của nớc nên bị chìm Tàu làm bằng thép nhng có nhiều khoang rỗng nên trọng lợng riêng của tàu nhỏ hơn trọng lợng riêng của nớc nên nổi C8 Bi nổi vì trọng lợng riêng của thép nhỏ hơn trọng lợng riêng của thuỷ ngân C9 4 Hớng dẫn về nhà: - Học ghi nhớ - . 10000.(1,2 - 0,4) = 80 00 N/m 2 C8. ấm vòi cao hơn. C9. 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi. - Đọc Có thể em ch a biết - Bài tập: 8. 1; .; 8. 5/SBT - 13. 14 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 8 Năm học 2007 20 08 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 08 Tuần 08 Ngày soạn: 24/9/2007 Bài: 8 áp suất chất lỏng - bình thông nhau