Giáo án Ngữ văn 8 bài 13: Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh

TUẦN 13: ĐỀ VĂN THUYẾT MINH VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nhận dạng , hiểu văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: -Đề văn thuyết minh -Yêu cầu cần đạt làm văn thuyết minh -Cách quan sát , tích luỹ tri thức vận dụng phương pháp làm văn thuyết minh Kĩ năng: -Xác định yêu cầu văn thuyết minh -Quan sát nắm đặc điểm , cấu tạo , ngun lí vận hành , cơng dụng …của đói tượng cần thuyết minh - Tìm ý , lập dàn ý, tạo lập văn thuyết minh III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ *Hoạt động 1:Khởi động 1.Ổn định: KTBC: Muốn có tri thức để làm HS thực theo yêu cầu văn thuyết minh cần GV phải ý điểm gì? Bài mới: Gv giới thiệu NỘI DUNG BÀI HỌC *Hoạt động 2:Hình thành khái niệm - GV cho HS đọc đề nêu nhận xét Đề nêu lên điều gì? - Đối tượng thuyết minh gồm loại nào? I Đề thuyết minh cách làm văn thuyết minh: - HS đọc đề nhận xét: đối tượng thuyết minh Đề văn thuyết minh -HS: Con người, đồ vật, di tích, vật, thực vật, ăn, đồ chơi, lễ tết, -Làm em biết đề văn thuyết minh?.(HS yếu ) -HS: Đề không yêu cầu kể chuyện, miêu tả, biểu cảm tức yêu cầu giới thiệu, thuyết minh giải thích - GV yêu cầu HS đề nêu vấn đề cho Hs gợi ý vấn đề loại (GV ghi đề lên bảng để HS theo dõi) - HS đề: Đề văn thuyết minh nêu đối tượng để người làm trình bày tri thức chúng - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu đề - HSTL nội dung ghi -Thế đề văn thuyết minh? Tìm hiểu đề: + GV cho HS đọc văn “chiếc xe đạp” - Đề nêu lên đối tượng gì? u cầu gì? -Đề có chữ thuyết minh khơng ? Vì phải thuyết minh? Xây dựng bố cục nội dung - Bài văn thuyết minh - HS đọc – trả lời Cách làm văn thuyết minh: - HS trả lời: Xe đạp;thuyết minh xe đạp -HSTL:khơng Nhìn vào cần phải thuyết minh - Để làm văn thuyết minh, cần tìm hiểu kĩ đối tượng có phần phần có nội dung gì? -HSTL: + Mở bài: GV nêu câu hỏi - GV hướng dẫn Hs trả lời cho HS giới thiệu chung + Mở bài: GV nêu câu hỏi xe đạp nào? Có thể diễn đạt cách khác? cho HS giới thiệu chung xe đạp + Thân bài: Để giới thiệu nào? Có thể diễn đạt cách cấu tạo xe đạp dùng khác? phương pháp gì? + Thân bài: Để giới thiệu cấu tạo xe đạp dùng phương pháp gì? GV gợi ý để HS thấy cần dùng phương pháp phân tích để giới thiệu Nên chia xe phần để trình bày phần để trình bày + Kết bài: - Bài làm thực đề cho nào? - Phương pháp thuyết minh có thích hợp không? => GV chuyển sang ghi nhớ (SGK Tr 140) + Mở bài: giới thiệu đối tượng thuyếtminh - Kết bài: Bày tỏ thái độ đối -Gv cho Hs giới thiệu cụ thể tượng hệ thống cách phát vấn cho HS trả lời + Kết bài: - Bài làm thực đề cho nào? - Bố cục văn thuyết minh gồm có phần: GV gợi ý để HS thấy cần dùng phương pháp phân tích +Thân bài: Trình bày cấu tạo để giới thiệu đặc điểm lợi ích đối tượng Nên chia xe -Gv cho Hs giới thiệu cụ thể hệ thống cách phát vấn cho HS trả lời Nhận xét cách làm bài: thuyết minh xác định rõ phạm vi tri thức đối tượng đó, sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp, ngơn từ xác, dễ hiểu Nhận xét cách làm bài: - Phương pháp thuyết minh có thích hợp khơng? => GV chuyển sang ghi nhớ (SGK Tr 140) *Hoạt động 3:Luyện tập II- Luyện tập: GV hướng dẫn HS làm - HS đọc xác định bố cục Hãy lập dàn ý cho đề: Thuyết tập văn: phần: minh trò chơi kéo co Gv gợi ý cho Hs thực tập Mở bài: Đoạn Gv tổ chức HS trình bày, nhận xét, sửa chữa + Mở bài: Giới thiệu kết phương tiện xe đạp -TB: + T bài: Giới thiệu cấu tạo xe đạp, nguyên tắc hoạt động +Phải kéo đủ keo + Kết bài: Nêu vị trí xe đạp đời sống người VN tương lai +Giới thiệu cụ thể trò chơi làng ấp T bài: đoạn cuối - Hs giới thiệu cụ thể a Hệ thống truyền động b Hộ thống điều khiển c Hệ thống chuyên chở -HS: Nêu tác dụng xe đạp tương lai *Hoạt động :Củng cố -Dặn dò Củng cố: - Thế đề văn thuyết minh ? - Cách làm văn thuyết minh ? 5.Dặn dò: - Về học bài, làm tập - Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (phần văn) +Sưu tầm văn học địa phương từ năm 1945 đến 1975 theo mẫu: - MB: giới thiệu chung trò chơi kéo co +Nêu qui định trò chơi +Bên kéo đối phương ngã phía thắng -KB:thái độ trò chơi TT TÁC GIẢ BÚT DANH QUÊ TÁC PHẨM CHÍNH +Chọn sưu tầm phát biểu cảm nghĩ PHỤ CHÚ ... cho HS đọc đề nêu nhận xét Đề nêu lên điều gì? - Đối tượng thuyết minh gồm loại nào? I Đề thuyết minh cách làm văn thuyết minh: - HS đọc đề nhận xét: đối tượng thuyết minh Đề văn thuyết minh -HS:... thuyết minh - HS đọc – trả lời Cách làm văn thuyết minh: - HS trả lời: Xe đạp ;thuyết minh xe đạp -HSTL:khơng Nhìn vào cần phải thuyết minh - Để làm văn thuyết minh, cần tìm hiểu kĩ đối tượng... cố -Dặn dò Củng cố: - Thế đề văn thuyết minh ? - Cách làm văn thuyết minh ? 5.Dặn dò: - Về học bài, làm tập - Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (phần văn) +Sưu tầm văn học địa phương từ năm