ĐỀ HSG SINH 11 (2018 2019)

SỞ GD & ĐT HÀ NỘI Trường THPT Ngọc Tảo -cµc - ĐỀ THI chän hsg khèi 11- năm học 2018-2019 Mụn: SINH HC (Thi gian lm 180 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: (5,0 điểm) Nêu khác đường cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4, CAM? Phân tích phù hợp cấu trúc chức loại lục lạp để thấy rõ đặc điểm vượt trội quang hợp thực vật C4? Ở tế bào thực vật, loại bào quan thực chức tổng hợp ATP Sự khác trình tổng hợp sử dụng ATP bào quan đó? Để nghiên cứu mối liên hệ lượng nước hấp thụ lượng chất khơ tích lũy thực vật C3 C4, nhà khoa học trồng hai loài A B( loài thực vật C3 loài thực vật C4; thí nghiệm giống độ tuổi khối lượng tươi-tương quan với sinh khối khô) điều kiện canh tác Sau lần lặp lại thí nghiệm, giá trị trung bình lượng nước hấp thụ sinh khối khô tăng thêm thời gian sinh trưởng thể bảng đây: Loài Loài A Loài B Chỉ tiêu Lần Lần Lần Lần Lần Lần Lượng nước hấp thụ (lít) 2,57 2,54 2,60 3,70 3,82 3,80 Sinh khối khô tăng thêm (gam) 10,09 10,52 11,30 7,54 7,63 7,51 Hãy cho biết loài thực vật C3, loài thực vật C4? Tại sao? Câu 2: (4,0 điểm) Tại nói thực vật “tắm mình” biển khí nitơ thiếu nitơ? Nêu trình biến đổi để hấp thụ được? Mơ tả q trình chuyển hóa protein đất thành protein thực vật? Đất yếm khí có ảnh hưởng đến lượng đạm đất? Trong chế phẩm vi lượng cho họ Đậu, nguyên tố vi lượng chủ đạo thiếu được? Vì sao? Câu 3: ( 5,0 điểm) Các nhận định sau ĐÚNG hay SAI? Giải thích? Quang hợp ln kèm theo giải phóng oxi phân tử? Lá thuốc bỏng (cây sống đời) vào lúc sáng sớm có vị chua, vào buổi chiều tối có vị nhạt (vị chua giảm nhiều)? Hiệu lượng hơ hấp hiếu khí cao so với hơ hấp kị khí? Q trình hơ hấp rễ tạo chất nhận để kết hợp với ion khoáng đưa vào rễ cây? Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ, lượng nước qua khí khổng lớn? Câu 4:(3,0 điểm) 1.Trình bày q trình hơ hấp hiếu khí thực vật? Hãy đường nước từ tế bào lông hút vào mạch gỗ rễ? Mối liên hệ đường đó? Hãy đường nước lá? Khí khổng đóng điều kiện nào? Câu 5:(3,0 điểm) 1.Trình bày hai thí nghiệm chứng minh tính thấm chọn lọc tế bào sống? Cắt chồi đỉnh hai hướng dương, bôi axit indol axetic lên vết cắt hai Sau thời gian thấy hai mọc chồi nách Giải thích tượng? Nêu ý nghĩa việc ngắt sản xuất nơng nghiệp? Giả sử có tế bào mơ có chức tổng hợp protein xuất bào Tế bào có màng sinh chất nguyên vẹn, bào quan tổng hợp protein không bị hỏng tế bào khơng có xuất bào protein Nêu giả thuyết có tượng vậy? Trình bày thí nghiệm chứng minh? -Hết - Câu Câu (5 điểm) ĐÁP ÁN Nội dung 1.Sự khác đường cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4, CAM: Thực vật C3 Thực vật C4 Thực vật CAM Nơi diễn -Lục lạp TB mô -Lục lạp TB mô giậu -Lục lạp TB mô giậu -Lục lạp TB bao bó giậu mạch Thời gian Ban ngày Ban ngày -gđ :ban đêm -gđ 2: ban ngày Chất nhận RiDP (C5) PEP (C3) PEP (C3) CO2 Sản phẩm APG (C3) AOA (C4) AOA (C4) cố định CO2 enzim RiDPPEP- cacboxylaza PEP- cacboxylaza cacboxylaza RiDP-cacboxylaza RiDP-cacboxylaza (Rubisco) Năng suất Trung bình Cao Thấp Phân tích phù hợp cấu trúc chức loại lục lạp để thấy rõ đặc điểm vượt trội quang hợp thực vật C4 Lục lạp TB mô giậu Lục lạp TB bao bó mạch Vị trí phù -nằm phia biểu bì lá, -nằm bao quanh bó mạch thuận hợp chức gần khí khổng, thuận lợi cho lợi cho việc chuyển sản phẩm việc cố định CO2 sơ cấp quang hợp thải O2 - thực pha sáng để tổng -nơi diễn chu trình Canvin hợp ATP NADPH nên với hệ enzim pha tối nên nằm phía biểu bì nằm sâu phía thịt nhận nhiều ánh sáng giảm tác động bất lợi nhiệt độ cao, ánh sáng mạnh (vì TV C4 có điểm bão hòa nhiệt độ ánh sang cao) Cấu trúc -Hạt Grana phát triển, có -Hạt Grana phát triển, phù hợp hệ quang hóa PSI có PSI, thực chuỗi phản chức PSII, thực chuỗi phản ứng sáng tạo nhiều nguyên liệu ứng sáng tạo nhiều nguyên ATP bù lại lượng ATP hao hụt liệu cho pha tối cung cấp trình cố định CO2 sơ cho lục lạp TB bao bó cấp Khơng có PSII nên nồng mạch độ O2 lục lạp TB bao bó mạch thấp->khơng xẩy hơ hấp sáng -Có hệ enzim cố định CO2 - khơng có hệ enzim chu trình sơ cấp (chu trình C4) C4, có enzim thực chu Khong diễn chu trình trình Canvin tổng hợp chất hữu Canvin, khơng có enzim Rubicos 3.Có bào quan tổng hợp ATP: ti thể lục lạp Sự khác trình tổng hợp sử dụng ATP bào quan Ở lục lạp Ở ti thể -Chiều H+ -Từ xoang tilacoit -từ khoảng gian màng tổng hợp ATP chất lục lạp vào chất ti thể Nguồn lượng để -từ photon ánh sáng -liên kết hóa học Điểm 1,5 điểm (Mỗi ý 0,25) 1,5 điểm 1,25 điểm tổng hợp Mục đích sử dụng ATP Câu (4 điểm) Câu (5 điểm) -Sử dụng cho pha tối quang hợp chất hữu -Sử dụng cho hoạt động sống tế bào 4.-Loài A TV C4; loài B TV C3 -Vì TV C3 đòi hỏi nhu cầu nước cao suất thấp C4 0,75 điểm 1.-Vì khơng khí nitơ tồn chủ yếu dạng phân tử N2 (khí trơ) chiếm khoảng 80%, khơng hấp thụ được=> thực vật tắm biển khí nitơ thiếu ntơ -Cây muốn hập thụ cân phải có q trình biến đổi N2 ->NH4+, NO3 nhờ vsv, gọi trình cố định nitơ phân tử: vsv +PTTQ: N2 +H2 �� � NH3 +H2O ->NH4+ +OH+điều kiện để trình xảy ra: ++ vsv cố định nitơ: vk lam, vk cố định đạm sống tự đất, nước;vk Rhizobium nốt sần rễ ho đậu…Những vk có enzim nitrogenaza có khả bẻ gãy liên kết cộng hóa trị bền vững N2 ++có lực khử mạnh ++ cung cấp lượng ATP ++ thực điều kiện kị khí Q trình chuyển hóa protein đất thành protein thực vật: TV không hấp thụ sử dụng trực tiếp protein Do protein đất phải phân giải để chuyển thành NH4+ hấp thụ Sau chuyển NH4+ -> aa tổng hợp protein cây: -phân giải protein: proteaza � � aa (vk hóa dị dưỡng sống đất) Protein (xác sv) ��� vk vkamonhoa -Q trình amon hóa: aa ���� � NH4+ vknitrithoa -Q trình nitrit hóa: NH4+ ���� � NO2- (vk Nitrosomonat) vknitrathoa -q trình nitrat hóa: NO2- ����� NO3- (vk Nitrobacter) -quá trình khử Nitrat tế bào rễ cây: NO3- ->NH4+ -quá trình tổng hợp aa protein tế bào: Axeto axit + NH4+ -> aa-> protein * Đất yếm khí (khơng có oxi) vk phản nitrat hoạt động mạnh, chuyển NO3- -> N2 làm nghèo đạm đất Vì khơng có O2 vi khuẩn kị khí hoạt động sử dụng NO3- làm chất nhận e cuối trình hơ hấp kị khí Q trình dẫn tới khử NO3- ->N2 Trong chế phẩm vi lượng họ đậu, nguyên tố Mo nguyên tố vi lượng chủ đạo khơng thể thiếu Vì: -Mo có vai trò quan trọng việc trao đổi nitơ cấu tạo nên enzim nitrogenaza, nitrareductaza -Nếu thiếu Mo gây ức chế trình cố định đạm vsv cố định đạm làm cho thiếu đạm dẫn tới còi cọc chết 0,25 sai Vì quang hợp vsv khơng giải phóng O2, chúng chất cho H2 H2O mà hợp chất chứa H2 PTTQ: CO2 + H2A +as ->(CH2O) +H2O + A 2.Đúng Vì bỏng thực thực vật CAM, nên; - ban đêm nhiệt độ hạ thấp, khí khổng mở để thoát nước CO2 ktan vào -> trình cố định CO2 xẩy ra, chất nhận CO2 PEP, sản phẩm cố định CO2 AOA Sau AOA->axit malic (AM) chuyển đến dự trữ dịch bào TBC làm cho pH TB giảm từ 6->4 (axit), vào lúc sáng sớm có vị chua Mỗi câu điểm: hay sai -0,5 Giải thích 0,5 0,25 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 Câu (3 điểm) - ban ngày khí khổng đóng lại, CO2 khơng xâm nhập vào lá, q trình cố định CO2 khơng diễn Chỉ có q trình khử CO2 diễn vào ban ngày, lúc chiều tối có vị nhạt 3.Đúng Vì chất hơ hấp hiếu khí phân giải triệt để hơn: -hơ hấp kị khí: 1C6H12O6 ->axit lactic/etanol +2ATP (năng lượng dự trữ nhiều sp hữu cơ) -hơ hấp hiếu khí 1C6H12O6->CO2 +H2O +36/38 ATP 4.Đúng Vì hơ hấp rễ ->CO2; CO2 +H2O->H2CO3; H2CO3-> H+ + HCO3-: +H+ làm nguyên liệu để trao đổi với K+, Ca2+ + HCO3- trao đổi với NO3-, PO43Để ion hút bám trao đổi bề mặt rễ sau vận chuyển vào rễ 5.Đúng Vì diện tích nhỏ tổng chu vi lớn, nên giải thích tượng hiệu mép:các phân tử nước mép lỗ khuếch tán nhanh phân tử nước lỗ 1.Q trình hơ hấp hiếu khí thực vật: -điều kiện xẩy ra: có O2 1,0 -gồm giai đoạn: Giai đoạn Đường phân Nơi diễn TBC Nguyên liệu Sản phẩm Glucozơ, ADP, Axit pyruvic, 2ATP, NAD+, Pi NADH Chu trình Chất ti thể axetyl- CoA, 2ATP, 2FADH2, Crep ADP, Pi, NAD+, 8NADH, 6CO2 FAD+, H2O Chuỗi chuyền Màng ti 10NADH,O2, Pi 6H2O, 34ATP, e thể 2FADH2, ADP NAD+, FAD+ -Kết quả: 1C6H12O6->CO2 +H2O +36/38 ATP 2.Đường nước từ tế bào lông hút vào mạch gỗ rễ Theo đường: - Con đường gian bào-thành tế bào (con đường vô bào): nước vào thành TB TB lông hút-> di chuyển vào thành TB khoảng gian bào TB vỏ ->gian bào TB nội bì gặp đai Caspari chặn lại chuyển sang đường TBC>không bào di chuyển đến mạch gỗ - Con đường TBC không bào( đường qua TB sống): nước vào TBC (hoặc không bào ) TB lơng hút, sau qua cầu sinh chất sang cac TB vỏ->TBC Tb nội bì-> TBC TB vỏ trụ ->mạch gỗ *Mối liên hệ đường: 3.Các đường thoát nước lá: qua cutin qua khí khổng * Khí khổng đóng điều kiện : - Khi nông độ CO2 cao: Hô hấp mạnh quang hợp làm hoạt hóa enzim chuyển hóa đường thành tinh bột Khi đường bị chuyển hóa thành tinh bột lượng đường TBC giảm dẫn tới giảm áp suất thẩm thấu TB hạt đậu làm cho TB nước->kk đóng - Vào buổi trưa, cường độ thoát nước cao (lương nước nhiều lượng nước hấp thụ)-> giảm sức trương nước nên TB kk đóng - Khi bị hạn lượng axit abxixic (AAB) tang kích thích kênh K+ mở cho ion khỏi TB bảo vệ -> nước xẹp lại nên kk đóng -Khi TB bão hòa nước sau mưa, TB biểu bì xung quanh kk tang thể tích, ép lên TB làm kk khép lại cách bị động 1,0 1,0 -Ban đêm thiếu ánh sáng làm cho K+ nước ngồi TB nên kk đóng (trừ TV CAM) Câu (3 điêm) hai thí nghiệm tính thấm chọn lọc TB sống: -Thí nghiệm 1: +phơi ngô sống ngâm xanhmetylen ->kết TB sống không thấm + phôi ngô chết ngâm xanhmetylen ->kết TB chết thấm -Thí nghiệm 2: + khoét củ khoai tây sống thành cốc, đổ xanhmetylen ->không thấm + khoét củ khoai tây chết thành cốc, đổ xanhmetylen -> thấm *Giải thích: -xanhmetylen chất độc Tb sống, màng sinh chất có tính thấm chọn lọc nên khơng cho qua, TB sống không thấm xanhmetylen -đối với TB chết, màng sinh chất có tính thấm hồn tồn nên cho xanhmetylen qua, Tb chết thấm 2.- Cây có xử lí AIA khơng mọc chồi nách AIA có vai trò trì ưu đỉnh ức chế sinh trưởng chồi nách -ý nghia cuả biện pháp ngắt ngọn:khi ngắt ưu đỉnh, auxin sinh chủ yếu đỉnh, mọc nhiều chồi bên cho nhiều hoa (hoa cúc, đậu tương…) hay cho nhiều ngọn( rau bí, susu, mồng tơi…) 3.* giả thuyết: -giả thuyết 1: TB bị hỏng khung xương TB nên khơng đẩy bóng xuất bào khỏi TB -giả thuyết 2: TB không bị hỏng khung xương TB, gen quy định chức tổng hợp protein xuất bào bị bất hoạt *Thí nghiệm chứng minh -Nguyên tắc thí nghiệm kiểm chứng: Khung xương TB có vai trò hình thành thoi tơ vơ sắc phân bào nên TB khơng có khung xương TB cản trở phân bào Khơng phân bào số lượng TB khơng tang lên -Thí nghiệm: lấy TB bình thường Tb bị hỏng khung xương nuôi cấy môi trường dinh dưỡng Sau thời gian quan sát: +Nếu TB bị hỏng khung xương TB không xẩy trình phân chia TB, nên số lượng TB khơng tăng ->giả thuyết +nếu có tăng số lượng TB chứng tỏ khung xương TB không bị hỏng ->giả thuyết sai 1,0 1,0 1,0 ... thích: -xanhmetylen chất độc Tb sống, màng sinh chất có tính thấm chọn lọc nên khơng cho qua, TB sống không thấm xanhmetylen -đối với TB chết, màng sinh chất có tính thấm hồn tồn nên cho xanhmetylen... AIA khơng mọc chồi nách AIA có vai trò trì ưu đỉnh ức chế sinh trưởng chồi nách -ý nghia cuả biện pháp ngắt ngọn:khi ngắt ưu đỉnh, auxin sinh chủ yếu đỉnh, mọc nhiều chồi bên cho nhiều hoa (hoa... đường TBC không bào( đường qua TB sống): nước vào TBC (hoặc không bào ) TB lơng hút, sau qua cầu sinh chất sang cac TB vỏ->TBC Tb nội bì-> TBC TB vỏ trụ ->mạch gỗ *Mối liên hệ đường: 3.Các đường