LUYỆNTẬPLÀMVĂNBẢNTHÔNGBÁO I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Củng cố lại hiểu biết rèn kĩ văn hành -Biết viết loại văn hành phù hợp II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức văn hành - Mục đích, u cầu cấu tạo vănthơngbáo Kĩ năng: - Nhận biết rõ tình cần viết vănthôngbáo - Nắm trình tự việc, lựa chọn thơng tin cần truyền đạt - Nâng cao bước kĩ tạo lập văn viết vănthôngbáo quy cách III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: GV kiểm tr chuẩn bị HS 3.Bài mới: GV giới thiệu HOẠT ĐỘNG TRỊ NỘI DUNG *Hoạt động : HDHS ơn lại lý thuyết -HS ghi đề mục I.On tập lý thuyết: -GV gọi lần lược HS trả lời câu hỏi -HS nói lại kiến thức SGK/ 136 -137 học -GVNX, pt, chốt ý -HS nghe *Hoạt động 3: Luyệntập -HS ghi đề mục II.Luyện tập: Bàitập 1: -Nghe+ghi nháp Bàitập 1: -Gọi 3HS làmtập -HSNX -Gọi HS khác nhận xét -nghe SGK/136-137 a)cần viết vănthôngbáo b)viết vănbáo cáo -GVNX, pt, chốt ý c)viết văn đề nghị Bàitập 2: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm -HS thảo luận 10’ làmtập 10’ -Gọi đại diện trình bày (HS- YK) -Gọi HS khác nhận xét -GVNX , bổ sung, sửa chữa Bàitập 3:Gv cho HS làmtập -Học sinh trình bày (HS- YK) -Gọi HS khác nhận xét Bàitập 2: HS xem phát -Đại diện trình bày -HSNX -HS nghe -HS ghi đề mục -Học sinh trình bày -HSNX Bàitập 3: HS tìm số tình -GVNX , sửa chữa -nghe Bàitập 4:chọn tình cụ thể vừa nêu viết vănthôngbáo -HS chọn viết thường gặp Bàitập 4:HS viết Gv nhận xét *Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò Hãy đặc tình cụ thể học tập mà em thường gặp cần viết vănthôngbáo ? -Về làmtập laị ,học -chuẩn bị tiết sau mang tập sửa để sửa thi học kì II …………………………………………………………… ... -Nghe+ghi nháp Bài tập 1: -Gọi 3HS làm tập -HSNX -Gọi HS khác nhận xét -nghe SGK/136-137 a)cần viết văn thông báo b)viết văn báo cáo -GVNX, pt, chốt ý c)viết văn đề nghị Bài tập 2: -GV tổ chức... mục -Học sinh trình bày -HSNX Bài tập 3: HS tìm số tình -GVNX , sửa chữa -nghe Bài tập 4:chọn tình cụ thể vừa nêu viết văn thông báo -HS chọn viết thường gặp Bài tập 4:HS viết Gv nhận xét ... luận 10’ làm tập 10’ -Gọi đại diện trình bày (HS- YK) -Gọi HS khác nhận xét -GVNX , bổ sung, sửa chữa Bài tập 3:Gv cho HS làm tập -Học sinh trình bày (HS- YK) -Gọi HS khác nhận xét Bài tập 2: HS