TỤC NGỮ về CON NGƯỜI và xã hội

TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I TÌM HIỂU CHUNG: Đề tài tổng quát chùm tục ngữ cấu trúc phân tích nào? – Đây nhóm tục ngữ nói giá trị người phẩm chất tốt đẹp mà người cần có: người cần sạch, có tinh thần học hỏi, lòng nhân lòng biết ơn Có thể chia làm hai nhóm nhỏ để phân tích: – Câu 1, 2: Nói giá trị người – Câu 3,4,5,6,7,8,9: Nói lối sống phẩm chất tốt đẹp mà người cần có II TÌM HIỂU VĂN BẢN: Những câu tục ngữ người: Câu đề cao cách nào? – Đề cao giá trị người so với cải, người quý nhiều lần Từ “mặt” câu từ đồng âm hay từ chuyển nghĩa? – Chuyển nghĩa Câu tục ngữ sử dụng cách diễn đạt để thấy giá trị người? – So sánh bằng: Khẳng định tư tưởng: coi trọng người cải Câu có nghĩa nào? – Cái răng, tóc phần thể hình thức, tính tình, tư cách người Nó thể tình trạng sức khỏe người – Vẻ đẹp mái tóc phương diện hình thức quan trọng người =>Ý nghĩa: Vẻ đẹp mái tóc phương diện hình thức quan trọng người *Khái quát: Hai câu tục ngữ tôn vinh giá trị người khuyên người biết cách làm đẹp phương diện hình thức quan trọng Những câu tục ngữ lối sống phẩm chất mà người cần có: Em hiểu từ “sạch thơm, gói mở”? Từ diễn xi câu hình thức nghị luận? – Câu 3: – Sạch: Trong sạch, không làm điều nhơ bẩn, phạm đạo đức, – Thơm: Trong sáng, giữ vững đựơc giá trị tinh thần, thơm tho => Ý nghĩa: Dù có nghèo khổ phải giữ gìn phẩm chất (trong sáng, …) – Câu 4: – Học ăn, học nói: ăn phải học, nói phải học Vì cách ăn mặc, cách nói thể rõ trình độ văn hố, nếp sống, tính cách người => Ý nghĩa: : Con người phải học từ nhỏ – Những câu tục ngữ tương tự: Ăn trông nồi, ngồi trông hướng; Ăn nên đọi, nói nên lời, … – Học gói, học mở: học để biết làm, biết giữ biết cách giao tiếp với người khác Cả câu: người cần phải học giao tiếp từ lí thuyết đến thực hành Nêu đặc sắc mặt hình thức câu tục ngữ 4? – Câu 3: Vần lưng: sạch, rách; Phép đối: đói, rách – sạch, thơm – Câu 4: Điệp ngữ học (nhấn mạnh điều cần nói) * Mỗi hành vi người “tự giới thiệu” với người khác đánh giá Vì người cần phải học … Câu 5, 6: Khẳng định vai trò to lớn người thầy bạn bè Hai câu tục ngữ có mâu thuẫn với không? – Câu 6: “Học thầy khơng tày học bạn” khơng có nghĩa thầy thua bạn, mà học thầy cần phải học thêm bạn, học thầy có khơng thuận lợi học bạn (do gần gũi, dễ cảm thông), học thầy định học thêm bạn tốt … Như ý câu không mâu thuẫn với mà bổ sung cho đề cao yếu tố định thầy Em có nhận xét cách lập luận khác hai câu tục ngữ trên? – Câu 5: Lập luận theo quan hệ điều kiện – kết quả: khơng có thầy khơng làm – Câu 6: Lập luận theo quan hệ so sánh không ngang bằng: học thầy không học bạn Em nêu vài câu tục ngữ có nội dung tưởng ngược lại bổ sung ý nghĩa cho nhau? – Máu chảy ruột mềm; Bán anh em xa mua láng giềng gần – Tốt gỗ tốt nước sơn với Người đẹp lụa lúa tốt phân Hai câu tục ngữ 7,8 nói phẩm chất người? – Lòng nhân ái, khuyên người yêu thương người khác thân (cấu 7) – Lòng biết ơn: hưởng thành phải nhớ đến người có cơng xây dựng nên thành (câu 8) Em hiểu ý nghĩa từ “non” và“núi cao”, “một cây” “ba cây”? – Một, ba khơng có nghĩa trình tự số lượng đếm mà “ít” “nhiều” Một cây, mở rộng số ít, ba số nhiều – “Núi, núi non”: Đó việc lớn, thành công lớn, nghiệp lớn Nghĩa câu tục ngữ gì? – Số khơng làm việc gì, số nhiều hợp lại làm nên việc lớn; sức mạnh đơn độc khó thành cơng, sức mạnh tập thể làm nên nghiệp: Đoàn kết sức mạnh * Ghi nhớ Sgk/13 III.LUYỆN TẬP: Câu 1: Nội dung câu tục ngữ người xã hội gì? Câu 2: Tim câu tục ngữ có ý nghĩa gần gũi số câu tục ngữ sau: – Một mặt người mười mặt – Gần mực đen, gần đèn sáng – Đi ngày đàng, học sàng khôn – Lá lành đùm rách – Lời nói gói vàng – Một miếng đói gói no – Có học biết, cỗ đến – Người làm của không làm người – Một lời nói, đọi máu – Ở bầu tròn, ống dài Câu 3: Tìm thêm ba câu tục ngữ nói học tập, tu dưỡng ba câu em học Câu 4: Tìm câu tục ngữ có nghĩa gần gũi trái nghĩa với câu: Ăn nhớ kẻ trồng cây? Câu 5: Tìm gạch chân câu tục ngữ ( tương đồng với tục ngữ) câu văn, câu thơ sau: “Ở bầu dáng nên tròn Xíu tốt dều rập khn” (Ngun Trãi) “Mỗi người phải sức góp cơng góp cùa để xây dựng nước nhà, nên ăn cỗ trước, lội nước sau” (Hồ Chí Minh) “Một làm chẳng non Nhiều chụm lại nên núi cao.” Câu 6: Vì câu nói sau Bác Hồ lại “mang giá tri tục ngữ thực sụ trờ thành tục ngữ thời đại dân tộc”? – Đồn kết sống, chia rẽ chết – Khơng có q độc lập tự – Thi đua yêu nước, yêu nước phải thi dua – Đoàn kết, đoàn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng Câu 7: “Thương người thể thương thân” vốn đạo lí sống tốt đẹp dân tộc ta Em tìm ví dụ cụ thể thực tế đời sống dã sống theo dạo lí Câu 8: “Cái nết đánh chết đẹp” câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp phẩm chất bên người Trong việc đánh giá người, vẻ đẹp có ý nghĩa định so với hình thức bên ngồi Có bạn cho sống ngày câu tục ngữ chưa dù Theo em, nội dung “chưa đủ” gì? Câu 9: Trong câu sau, câu tục ngữ, câu ca dao? – Ngó lên nuộc lạt mái nhà – Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà nhiêu – Ăn nhớ kè trồng – Ăn khoai nhớ kẻ mang dây mà trồng Câu 10: Phân biệt tục ngữ với ca dao  ... Ghi nhớ Sgk/13 III.LUYỆN TẬP: Câu 1: Nội dung câu tục ngữ người xã hội gì? Câu 2: Tim câu tục ngữ có ý nghĩa gần gũi số câu tục ngữ sau: – Một mặt người mười mặt – Gần mực đen, gần đèn sáng – Đi... Điệp ngữ học (nhấn mạnh điều cần nói) * Mỗi hành vi người “tự giới thiệu” với người khác đánh giá Vì người cần phải học … Câu 5, 6: Khẳng định vai trò to lớn người thầy bạn bè Hai câu tục ngữ. .. nước sơn với Người đẹp lụa lúa tốt phân Hai câu tục ngữ 7,8 nói phẩm chất người? – Lòng nhân ái, khuyên người yêu thương người khác thân (cấu 7) – Lòng biết ơn: hưởng thành phải nhớ đến người có