Giáo án Ngữ văn 7 bài 15: Mùa xuân của tôi

Bài 15-Tiết Văn bản: MÙA XUÂN CỦA TÔI (Vũ Bằng) A-Mục tiêu học: -Cảm nhận nét đặc sắc riêng cảnh sắc m.xuâm HN MB tái tuỳ bút -Thấy tình q.hg đ.nc thiết tha, sâu nặng tác giả thể qua ngòi bút tài hoa, tinh tế, giàu cảm xúc hình ảnh B-Chuẩn bị: -Đồ dùng: -Những điều cần lưu ý: Bài MXCT (tên ng biên soạn đặt) đoạn đầu tuỳ bút “Tháng giêng mơ trăng non rét ngọt”, mở đầu cho nỗi nhớ thương suốt 12 tháng tác giả C-Tiến trình tổ chức dạy – học: I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra: Em nêu n nét đặc sắc ND NT văn Sài Gòn tơi u ? III-Bài mới: Chúng ta biết cảm thơng với lòng n ng sống xa q.hg, trĩu nặng tình q thơ Đg Lí Bạch, Đỗ Phủ, Hạ Tri Chương VN c có nghệ sĩ h.cảnh riêng yêu cầu c.tác cm phải xa rời q.hg MB vào sống MN chục năm trời, nhà văn Vũ Bằng – nhà văn tiếng trước cm/8.1945 Tấm lòng V.Bằng q.hg gửi gắm TP “Thương nhớ 12” mà đ.trích MXCT tiêu biểu TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức I-Giới thiệu chung: -Dựa vào phần c.thích, em g.thiệu 1-Tác giả: Vũ Bằng (1913-1984), quê vài nét tác giả Vũ Bằng ? HN -Có sở tr.ngắn, tuỳ bút, bút kí -Em nêu x.xứ h.c s.tác ? 2-Tác phẩm: -Trích từ thiên tuỳ bút “Tháng giêng mơ trăng non rét ngọt”, tập tuỳ bút-bút kí “Thg nhớ mười hai” VăN BảN -TP viết h.c đ.nc bị chia cắt, tác giả sống vùng k.soát mĩnguỵ, xa cách q.hg đất Bắc II-Đọc tìm hiểu văn bản: -Hd đọc: Giọng chậm rãi, sâu lắng, mềm mại, buồn se sắt *Thể loại: Kí-tuỳ bút mang t.c hồi kí -Giải nghĩa từ khó *Chủ đề: B.văn viết cảnh sắc kh m.xuân HN MB qua nỗi nhớ thg -Văn viết theo thể loại ? da diết ng xa quê sống SG vùng k.soát Mĩ-nguỵ, -B.văn viết cảnh sắc kh2 m.xuân đ.nc bị chia cắt đâu ? H.c t.trạng tác giả viết ? *Bố cục: phần - ->mê luyến m.xuân: Cảm nhận q.luật tình cảm ng m.xuân -Bài văn chia thành đoạn ? - ->liên hoan: Cảm nhận cảnh sắc Mỗi đoạn từ đâu đến đâu, ND kh2 m.xuân đất Bắc-m.xn HN đoạn ? -Còn lại:Cảm nhận cảnh sắc m.xuân TaiLieu.VN Page sau rằm tháng giêng -Em có nhận xét LK 1-Tình cảm người đoạn ? m.xuân: (B.văn có LK chặt chẽ theo dòng -Ai bảo non đừng thg nc, bướm cảm xúc hồi tưởng tác giả) đừng thg hoa, trăng đừng thg gió; cấm -Hs đọc đoạn1 (từ đầu->mê luyến m.x) ->Sd điệp từ, điệp ngữ điệp kiểu câu- Nhấn mạnh tình cảm ng m.xuân =>Thể nâng niu, trân trọng, thg nhớ, thuỷ chung với m.xuân -B.p NT sd đoạn ? T.d b.p NT ? -Đ.v bình luận bộc lộ thái độ, tình cảm tác giả m.x q.hg ? -Gv: Yêu mến m.x, yêu mến tháng giêng, tháng m.x, mùa đầu t.yêu, h.p tuổi trẻ, đất trời lòng ng Nhưng chưa phải lí khiến tác giả “mê luyến m.xuân” Vậy lí sâu kín – Hs đọc đoạn -Câu văn gợi tả cảnh sắc kh m.xuân đất Bắc, m.xuân HN ? 2-Cảnh sắc kh2 m.xuân đất Bắcm.xuân HN: -M.x tôi-M.x Bắc Việt, m.x HN có mưa riêu2, gió lành lạnh, có , có câu hát h tình cô gái đẹp thơ mộng ->Sd điệp từ, phép liệt kêvà dấu chấm lửng cuối câu – Nhấn mạnh dấu hiệu điển hình mx đất Bắc-mx HN -Đv có sd n b.p NT nào, t.d b.p TaiLieu.VN Page NT ? -N dấu hiệu điển hình tạo nên cảnh sắc m.x đất Bắc ? (mưa riêu2, gió =>Gợi tranh xuân với kh2 lành lạnh) cảnh sắc hài hoà, tạo nên sống -N đấu hiệu điển hình tạo nên kh riêng mx đất Bắc m.x đất Bắc ? (Tiếng nhạn, tiếng chống -Cái m.xuân thần thánh tơi chèo, câu hát h tình) -N dấu hiệu gợi tranh xuân =>Tác giả cảm nhận sức mạnh th.liêng kì diệu m.x đất Bắc đất Bắc ? -Nhựa sống ng căng lên máu căng lên lộc loài nai, -ở đ.v tiếp theo, tác giả gọi m.x đất Bắc- m.x HN “Cái m.xn thần thánh tơi”, điều có ý nghĩa ? -Câu văn: “Nhựa sống đứng cạnh.” diễn tả sức mạnh m.x ? (M.x có sức khơi gợi sinh lực cho -Nhang trầm, đèn nến mở hội liên hoan mn lồi) -Sức mạnh m.x diễn tả câu văn: “Nhang trầm liên hoan” ? (M.x có sức mạnh khơi dậy lưu giữ lực t.thần cao quí ->HìNH ảNH s2 mẻ – Diễn tả sinh ng) động hấp dẫn sức sống m.x -ở đ.v trên, tác giả sd b.p NT ? T.d b.p NT ? -Em có nhận xét giọng điệu, dấu câu ngơn ngữ đ.v ? (Giọng điệu vừa sôi vừa êm ái, thiết tha, câu dài ngắt nhịp n dấu phẩy, ng2 mềm mại chau chuốt, giàu chất trữ tình góp phần q.trong tạo nên sức truyền cảm đ.v) -Qua đ.v, tác giả cảm nhận n điều kì diệu m.x ? TaiLieu.VN Page =>M.x khơi năng lực sống cho mn lồi, khơi dậy n lực tinh -Đv thể cảm xúc, tình thần cao q ng khơi dậy cảm tác giả ? t.yêu sống, yêu q.hg -Hs q.s tranh minh hoạ sgk =>Thương nhớ m.x đất Bắc -Em cảm nhận m.x, từ hình ảnh minh hoạ ? -Hs đọc phần -Kh2 cảnh sắc TN m.x sau rằm tháng giêng miêu tả qua n chi tiết ? 3-Cảm nhận m.x sau rằm tháng giêng: -Đào phai nhuỵ phong, cỏ lại nức mùi hg man mác -Mưa xuân, trời xanh tươi trời trong2, có n sáng hồng2 rung động cánh ve lột xác -Em có nhận xét NT miêu tả tác giả đv ? Td cuar b.p NT ->Sd loạt n từ ngữ gợi tả kết hợp với ? hình ảnh s2 - Miêu tả thay đổi chuyển biến cảnh sắc kh2 m.x =>Thể tinh tế, nhạy cảm trước - Đối với TN, tác giả ng TN tác giả nào? *Ghi nhớ: sgk (178 ) -B.văn có n nét đặc sắc ND NT ? *Luyện tập: -Hs đọc ghi nhớ -Viết đv diễn tả cảm xúc em TaiLieu.VN Page mùa năm q.hg em ? IV-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc ghi nhớ, tiếp tục làm luyện tập -Soạn bài: Ôn tập tác phẩm trữ tình D-Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... phần - ->mê luyến m .xuân: Cảm nhận q.luật tình cảm ng m .xuân -Bài văn chia thành đoạn ? - ->liên hoan: Cảm nhận cảnh sắc Mỗi đoạn từ đâu đến đâu, ND kh2 m .xuân đất Bắc-m .xuân HN đoạn ? -Còn lại:Cảm... mến tháng giêng, tháng m.x, mùa đầu t.yêu, h.p tuổi trẻ, đất trời lòng ng Nhưng chưa phải lí khiến tác giả “mê luyến m .xuân Vậy lí sâu kín – Hs đọc đoạn -Câu văn gợi tả cảnh sắc kh m .xuân đất... nghĩa từ khó *Chủ đề: B .văn viết cảnh sắc kh m .xuân HN MB qua nỗi nhớ thg -Văn viết theo thể loại ? da diết ng xa quê sống SG vùng k.soát Mĩ-nguỵ, -B .văn viết cảnh sắc kh2 m .xuân đ.nc bị chia cắt