Tiếng nói của văn nghệ

Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ Tiếng nói của văn nghệ

V ăn b ản: "Ti ếng nói c v ăn ngh ệ" - Nguy ễn Đì nh Thi I.Tìm hiểu chung: Tác giả: - Nguyễn Đình Thi (1924-2003) quê Hà Nội - Ông nghệ sĩ đa tài: viết văn, làm thơ, soạn kịch,sáng tác nhạc, viết tiểu luận phê bình, -> Ở lĩnh vực nào, ông cóđóng góp đáng kể - Là nghệ sĩ tiên phong việc tìm tòi, đổimới nghệ thuật, đặc biệt thơ ca - Ông nghệ sĩ gắn bó với Hải Phòng, có nhiều sáng tácnổi tiếng Thành phố Cảng như: Nhớ Hải Phòng(thơ), Vỡ bờ( tiểu thuyết)… - Năm 1996, ông Nhà nước trao tặng Giải thưởng HCM vềvăn học – nghệ thuật Tác phẩm: a Xuất xứ: - Văn viết chiến khu Việt Bắc (1948) – giai đoạnđầu k/c chống Pháp – thời kì nỗ lực xây dựng văn nghệ vớiphương châm: dân tộc – khoa học – đại chúng - Văn trích tiểu luận tên - Tác phẩm in tập “Mấy vấn đề văn học”, xuất năm1956 b Phương thức biểu đạt: Nghị luận c Vấn đề nghị luận: Sức mạnh lớn lao văn nghệ đờisống d Luận điểm: + Luận điểm 1: Nội dung phản ánh thực văn nghệ + Luận điểm 2: Tiếng nói văn nghệ cần thiết đối vớiđời sống người + Luận điểm 3: Con đường đến với người đọc văn nghệ ( Cũng gộp luận điểm thành luận điểm: Sứcmạnh kì diệu văn nghệ) II – Đọc – hiểu văn bản: Nội dung phản ánh thực văn nghệ: - Là thực khách quan nhận thức mẻ - Văn nghệ phản ánh thực sống văn nghệ khôngchỉ phản ánh khách quan thực mà biểu chủ quan củangười sáng tác – qua lăng kính tác giả - Để làm bật luận điểm này, tác giả đưa dẫnchứng: + Hai câu thơ tả cảnh mùa xuân tươi đẹp “Truyện Kiều”của Nguyễn Du – không tả cảnh mùa xuân mà rung động củaNguyễn Du trước cảnh mùa xuân -> đem đến cho người đọc sống, tuổi trẻ… + Cái chết nhân vật An-na Ca-rê-nhi-na khiến người đọcbâng khuâng, thương cảm => Người đọc nhận tư tưởng, tình cảm ngườinghệ sĩ gửi vào thực sống Chính lời nhắn gửi tốt lên từ hiệnthực khách quan biểu tác phẩm đem đến cho người đọc nhậnthức mẻ - Nội dung phản ánh văn nghệ khác với nội dung cáckhoa học xã hội khác chỗ: khoa học miêu tả tự nhiên xã hội theoquy luật khách quan, văn nghệ tập trung khám phá, miêu tả chiều sâu tìnhcảm, số phận người, miêu tả giới nội tâm người => Tóm lại, với phép lập luận phân tích, với dẫnchứng tiêu biểu cụ thể, Nguyễn Đình Thi cho thấy: nội dung văn nghệ phản ánhhiện thực Hiện thực mang tính hình tượng cụ thể, sinh động, đời sống, tưtưởng, tình cảm người thơng qua nhìn tình cảm người nghệ sĩ Tiếng nói văn nghệ cần thiết đời sống củacon người: - Văn nghệ giúp cho người có sống đầy đủ hơn, cảmthấy đời đẹp có ý nghĩa hơn: + Văn nghệ giúp người tự nhận thức thân mình,giúp ta sống đầy đủ, phong phú sống + Trong trường hợp người bị ngăn cách cuộcsống, tiếng nói văn nghệ sợi dây buộc chặt họ với đời thường bênngoài với tất sống, hành động vui buồn, gần gũi + Văn nghệ góp phần làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ hằngngày, giữ cho đời tươi Tác phẩm văn nghệ giúp cho người vui lên, biếtrung động ước mơ đời vất vả, cực nhọc Con đường đến với người đọc văn nghệ: - Nghệ thuật tiếng nói tình cảm - Chỗ đứng văn nghệ chỗ giao tâm hồncon người với sống sản xuất, chiến đấu; tình yêu ghét, nỗi buồn vuitrong đời sống tự nhiên với đời sống xã hội - Nghệ thuật tư tưởng tư tưởng nghệthuật hóa – tư tưởng cụ thể sinh động, lắng sâu, kín đáo khơng lộ liễu, khơkhan, áp đặt => Tác phẩm văn nghệ lay động cảm xúc, vào nhậnthức,tâm hồn người đọc cn đường tình cảm Đến với tác phẩm văn nghệ,chúng ta sống sống miêu tả đó, yêu ghét, buồn vui đợichờ, với nhân vật người nghệ sĩ Nghệ thuật khơng đứng ngồi trỏ vẽcho ta đường mà vào đốt lửa lòng khiến phải tự bước lênđường III Tổng kết: Ghi nhớ, sgk, trang 17: IV Luyện tập: Bài tập 1: Trong văn “Tiếng nói văn nghệ” NguyễnĐình Thi viết: “ Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừalà sợi dây truyền cho người đọc sống mà nghệ sĩ mang lòng” Em hiểu câu văn nào? Lấy ví dụ cụ thể đãhọc chứng minh cho nhận xét  ... văn nghệ đờisống d Luận điểm: + Luận điểm 1: Nội dung phản ánh thực văn nghệ + Luận điểm 2: Tiếng nói văn nghệ cần thiết đối vớiđời sống người + Luận điểm 3: Con đường đến với người đọc văn nghệ. .. luận điểm: Sứcmạnh kì diệu văn nghệ) II – Đọc – hiểu văn bản: Nội dung phản ánh thực văn nghệ: - Là thực khách quan nhận thức mẻ - Văn nghệ phản ánh thực sống văn nghệ khôngchỉ phản ánh khách... đời tươi Tác phẩm văn nghệ giúp cho người vui lên, biếtrung động ước mơ đời vất vả, cực nhọc Con đường đến với người đọc văn nghệ: - Nghệ thuật tiếng nói tình cảm - Chỗ đứng văn nghệ chỗ giao tâm