SKKN moi 2015 2016 copy

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP RÈN LUYỆN THAO TÁC SỬ DỤNG CHUỘT ĐỂ VẼ TỐT TRÊN PHẦN MỀM TUX PAINT” I LÝ DO CHỌN VÀ MÔ TẢ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Lý chọn SKKN: - Trong thời đại chúng ta, bùng nổ CNTT tác động đến phát triển kinh tế xã hội Đảng nhà nước xác định ý nghĩa tầm quan trọng tin học CNTT, truyền thông yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH mở cửa hội nhập, hướng tới kinh tế tri thức đất nước ta nói riêng giới nói chung - Chính xác định tầm quan trọng nên nhà nước ta đưa môn tin học vào nhà trường từ bậc tiểu học học sinh tiếp xúc với môn tin học để làm quen dần với lĩnh vực CNTT tạo móng sở ban đầu để học phần nâng cao cấp - Trong chương trình Tin học Tiểu học, lớp em bước đầu làm quen với phận máy tính, em tập sử dụng phận chuột máy tính, bàn phím máy tính để điều khiển máy tính, dùng chuột máy tính để vẽ tranh đẹp theo ý Nhưng lần đầu làm quen với chuột máy tính nên cách sử dụng chuột thao tác vẽ em hạn chế, chưa thục vẽ chưa theo mẫu, nhận thấy khó khăn em nên định đưa sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp giúp học sinh lớp rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ tốt phần mềm Tux Paint” nhằm giúp em sử dụng chuột tốt, vẽ tốt phần mềm học Mô tả nội dung SKKN: - Ở độ tuổi em thích chơi thích học nên giáo viên hướng dẫn thực em lại mau quên, không nhớ cách cầm chuột, thường cầm chuột tay trái đặt tay chưa phím chuột Nên việc thực thao tác chuột học sinh để vẽ chưa tốt, cụ thể khảo sát thao tác sử dụng chuột học sinh để vẽ hình lớp năm học 2014-2015: Năm học TSHS 2014-2015 35 Trước thực sáng kiến Học sinh thành thạo thao Học sinh chưa thành thạo tác sử dụng chuột để vẽ thao tác sử dụng chuột HS % HS % 10 28,6% 25 71,4% - Do tơi đưa số biện pháp sau để giúp học sinh sử dụng chuột tốt để vẽ: + Hướng dẫn thật kỹ cách cầm chuột cho học sinh: cầm chuột tay phải, đặt ngón trỏ nút trái chuột, đặt ngón nút phải, ngón lại cầm chuột máy tính thao tác + Hướng dẫn kỹ thao tác sử dụng chuột: nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột … Giúp học sinh phân biệt thao tác nháy chuột, nháy đúp chuột kéo thả chuột + Cho học sinh rèn luyện thao tác chuột nhiều lần thơng qua trò chơi qua giúp em sử dụng chuột tốt để vẽ tốt + Thường xuyên động viên, khuyến khích em thực chưa đúng, sửa sai cho em cầm chưa cách cầm chuột để em thao tác tốt với chuột + Thường xuyên rèn luyện cho học sinh thao tác vẽ từ dễ đến khó, từ thao tác vẽ đường thẳng đến vẽ hình khối, tam giác vẽ tự công cụ sơn… II NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN SKKN: - Để giúp học sinh sử dụng tốt thao tác chuột giáo viên phân tích kỹ phận chuột máy tính, nút trái chuột dùng để làm gì, nút phải chuột dùng để làm gì, hướng dẫn cẩn thận cho học sinh nút chuột, cách đặt tay chuột, phải cầm chuột tay phải, đặt úp lòng bàn tay vào chuột máy tính, ngón trỏ bàn tay phải đặt nút trái chuột, ngón bàn tay phải đặt nút phải chuột, ngón lại giữ lấy chuột máy tính, thao tác chuột gồm: nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột… - Lúc đầu học sinh gặp nhiều khó khăn làm quen với phận chuột máy tính nên việc cầm chuột lúng túng, tay cầm cứng ngắt chưa mềm dẽo thao tác chuột nên hình vẽ chưa đẹp, chưa theo mẫu… để giúp học sinh cho em thực hành nhiều lần, rèn luyện thao tác sử dụng chuột, thi đua bạn thao tác sử dụng chuột để học sinh phấn đấu vẽ tốt - Hướng dẫn chậm thao tác nháy chuột cho học sinh hiểu nắm thao tác tránh nhầm lẫn với thao tác nháy đúp chuột, kéo thả chuột Để học sinh phân biệt thao tác nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột tơi tiến hành cho học sinh chơi trò chơi “tơi bảo, tơi bảo” Khi giáo viên bảo “nháy chuột” học sinh trả lời “click”, giáo viên bảo “nháy đúp chuột” học sinh trả lời “click click”, giáo viên bảo “kéo thả chuột” học sinh trả lời “click dài” Sau đó, tơi cho học sinh mở trò chơi chuột mèo để học sinh nắm lại: thao tác nháy đúp chuột để mở trò chơi, nháy chuột để bắt đầu, kéo thả chuột để di chuyển chuột sang sông - Tôi tiếp tục hướng dẫn cho học sinh sử dụng chuột để vẽ phần mềm Tux Paint: + Thao tác nháy đúp chuột để mở phần mềm Tux Paint cho học sinh thực nhiều lần để nắm cách mở phần mềm + Thao tác nháy chuột để chọn cơng cụ, chọn màu, tơ màu… Ví dụ: học sinh nháy chuột vào công cụ đường, công cụ sơn, hình, … Nháy chuột vào dấu chọn công cụ điền, học sinh nháy chuột vào ô màu nháy chuột để tô màu vào vùng muốn tô Ngồi ra, học sinh sử dụng thao tác nháy chuột để thoát khỏi phần mềm Tux Paint + Thao tác kéo thả chuột: giúp học sinh nắm thao tác vẽ cần để kéo thả chuột Ví dụ: vẽ chưa theo hình mẫu học sinh sử dụng cơng cụ xóa kéo thả chuột để xóa phần hình cần xóa, học sinh dùng thao tác kéo thả chuột để vẽ đường thẳng, dùng công cụ sơn kéo thả chuột để vẽ hình tự do… III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TỪ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: - Với việc làm với truyền thụ giáo viên kết việc cầm chuột để vẽ học sinh bước nâng lên rõ rệt qua lần kiểm tra Học sinh vẽ tốt cầm chuột để vẽ hình - Học sinh sử dụng tốt chuột vẽ tranh theo yêu cầu - Sau hướng dẫn giáo viên thi đua bạn lớp Tôi thấy em cố gắng hồn thành tranh mình, phấn đấu nhiều để sử dụng chuột tốt thao tác tốt thao tác vẽ Sau thực sáng kiến khối 2, thu kết sau: Năm học TSHS 2015-2016 35 Sau thực sáng kiến Học sinh cầm cách cầm chuột Học sinh cầm chưa vẽ nhanh, đẹp, yêu cầu thao tác chuột HS % HS % 25 71,4% 10 28,6% IV KHẢ NĂNG NHÂN RỘNG: - Sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp giúp học sinh lớp rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ tốt phần mềm Tux Paint” áp dụng cho học sinh khối 3, 4, học mơn Tin học Ngồi ra, sáng kiến kinh nghiệm áp dụng rộng rãi cho tất bạn đồng nghiệp giảng dạy môn Tin học huyện V KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: Từ bảng kết cho thấy biện pháp áp dụng vào việc dạy học tin học lớp giúp em có kỹ sử dụng dụng chuột khơng để vẽ phần mềm Tux Paint mà sử dụng tốt thao tác chuột để vẽ phần mềm khác Qua q trình giảng dạy tơi rút kinh nghiệm sau: + Để học sinh học tốt giáo viên khơng ngừng tìm tòi sáng tạo cách dạy, cách học tạo hứng thú thiếp thu cho học sinh + Ngồi giáo viên chuẩn bị đồ dùng dạy cách cẩn thận, có chọn lọc sáng tạo Luôn tạo hứng thú cho em học nhiều hình thức khác + Tuyên dương, khen thưởng em có cố gắng Khuyến khích động viên để em cố gắng phấn đấu nhiều học tập + Lắng nghe ý kiến đồng nghiệp trường để học hỏi kinh nghiệm chuyên môn phương pháp giảng dạy * Kiến nghị: Để học sinh học tập tốt tơi đề nghị ban ngành đồn thể, q thầy cơ, chuyên viên Phòng GD-ĐT quan tâm đến em vùng xâu, vùng xa có điều kiện học tập môn Tin học, nâng cấp sở hạ tầng, phòng máy để sở vật chất có chất lượng tốt cho em Trên kinh nghiệm rút thời gian giảng dạy Rất mong đóng góp nhiệt tình Ban giám hiệu thầy cô Xin chân thành cảm ơn! Xuân hiệp, ngày … tháng … năm 20… Người thực Nguyễn Văn Duy Linh Duyệt tổ khối: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Duyệt trường: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... Năm học TSHS 201 5-2 016 35 Sau thực sáng kiến Học sinh cầm cách cầm chuột Học sinh cầm chưa vẽ nhanh, đẹp, yêu cầu thao tác chuột HS % HS % 25 71,4% 10 28,6% IV KHẢ NĂNG NHÂN RỘNG: - Sáng kiến... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: - Với việc làm với truyền thụ giáo viên kết việc cầm chuột để vẽ học sinh bước nâng lên rõ rệt qua lần kiểm tra Học sinh vẽ tốt cầm chuột để vẽ hình - Học sinh sử dụng tốt... tác vẽ đường thẳng đến vẽ hình khối, tam giác vẽ tự công cụ sơn… II NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN SKKN: - Để giúp học sinh sử dụng tốt thao tác chuột giáo viên phân tích kỹ phận chuột máy tính, nút