Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 4 bài: Tập làm văn Cốt truyện

Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN CỐT TRUYỆN I Mục tiêu: -Hiểu cốt truyện -Hiểu cấu tạo cốt truyện gồm phần : mở đầu , diễn biến , kết thúc -Sắp xếp việc câu chuyện tạo thành cốt truyện -Kể lại câu chuyện sinh động , hấp dẫn dựa vào cốt truyện II Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to + bút Hai băng giấy – gồm băng giấy viết việc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Một - HS trả lời câu hỏi thư thường gồm phần ? Hãy nêu nội dung phần - Gọi HS đọc lại thư mà viết cho bạn - Nhận xét cho điểm HS - HS đọc Bài mới: a Giới thiệu - Hỏi : Thế kể chuyện ? - Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu có cuối , liên quan đến hay số nhân vật - Trong chuỗi việc có đầu có cuối có - Lắng nghe nồng cốt câu chuyện Nồng cốt gọi ? Để trả lời câu hỏi em học cốt truyện b Tìm hiểu ví dụ Bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đề - Sự việc việc quan - Hỏi : Theo em việc ? trọng, định diễn biến cac câu chuyện mà thiếu câu chuyện khơng nội dung hấp dẫn - Hoạt động nhóm - Phát giấy + bút cho nhóm Yêu cầu nhóm đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu tìm việc -GV giúp đỡ nhóm Nhắc nhở HS ghi việc câu - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , - Nhận xét , bổ sung nhóm khác nhận xét , bổ sung - Kết luận phiếu + Sự việc : Dế Mèn gặp Nhà Trò ngồi khóc - HS đọc lại phiếu bên tảng đá + Sự việc : Dế Mèn gạn hỏi , Nhà Trò kể lại tình cảnh khốn khó bị bọn Nhện ức hiếp đòi ăn hiếp + Sư việc : Dế Mèn phẫn nộ Nhà Trò đến chỗ mai phục bọn nhện + Sự việc : Gặp bọn nhện , Dế Mèn oai , lên án nhẫn tâm chúng , bắt chúng phá vòng vây hãm Nhà Trò + Sự việc : Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo , Nhà Trò tự Bài - Chuỗi việc gọi cốt - Cốt truyện chuỗi việc làm truyện truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu nồng cốt cho diễn biến truyện Vậy cốt truyện ? Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi : + Sự việc cho em biết điều ? - HS đọc thành tiếng yêu cầu + Sự việc nêu nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Trò + Sự việc , , kể lại chuyện ? + Sự việc , , kể lại Dế Mèn bênh vực Nhà Trò ? + Sự việc nói lên điều ? + Sự việc nói lên kết bọn nhện phải nghe theo Dế Mèn - Kết luận : + Sự việc khơi nguồn cho việc khác phần mở đầu truyện + Các việc theo nói lên tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện phần diễn biến truyện + Kết việc phần mở đầu phần phần kết thúc truyện - Hỏi : Cốt truyện thường có phần ? - Có phần : phần mở đầu , phần diễn biến , phần kết thúc c Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS mở SGK trang 30 đọc câu - đến HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc thành tiếng chuyện Chiếc áo rách tìm cốt truyện + Suy nghĩ tìm cốt truyện câu chuyện · Mở đầu : Lan mặc áo rách đến lớp - Nhận xét , khen HS hiểu Các bạn cười , Lan tủi thân ngồi khóc · Diễn biến : Hôm sau Lan không học Các bạn hiểu hồn cảnh Lan Cơ giáo bạn tặng Lan áo · Kết thúc : Lan xúc động học lại d Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi xếp - Thảo luận làm việc cách đánh dấu theo số thứ tự , 2, 3, , , - Gọi HS lên bảng xếp thứ tự việc -2 HS lên bảng xếp, HS lớp nhận băng giấy Cả lớp nhận xét xét - Kết luận : 1b – 2d – 3a – 4c – 5e – 6g - Đánh dấu bút chì vào Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tập kể lại truyện trongnhóm - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Tổ chức cho HS thi kể SGK + Lần : GV tổ chức cho HS thi kể - Tập kể nhóm cách kể lại việc xếp + Lần : GV tổ chức cho HS thi kể cách thêm bớt số câu văn , hình ảnh , lời nói để câu chuyện thêm hấp dẫn , sinh động - Nhận xét cho điểm HS 3.Củng cố – dặn dò: - Hỏi : Câu chuyện Cây Khế khuyên điều ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người - HS trả lời thân nghe chuẩn bị sau ... oai , lên án nhẫn tâm chúng , bắt chúng phá vòng vây hãm Nhà Trò + Sự việc : Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo , Nhà Trò tự Bài - Chuỗi việc gọi cốt - Cốt truyện chuỗi việc làm truyện truyện Dế... việc khác phần mở đầu truyện + Các việc theo nói lên tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện phần diễn biến truyện + Kết việc phần mở đầu phần phần kết thúc truyện - Hỏi : Cốt truyện thường có phần... truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu nồng cốt cho diễn biến truyện Vậy cốt truyện ? Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi : + Sự việc cho em biết điều ? - HS đọc thành tiếng yêu cầu + Sự việc nêu nguyên