GiáoánTiếngviệtTẬPLÀMVĂNCỐTTRUYỆN I.Mục đích yêu cầu: -Nắm cốttruyện ba phần cốttruyện (mở đầu, diễn biến, kết thúc) -Bước đầu biết vận dụng kiến thức học để xếp lại việc câu chuyện, tạo thành cốttruyện II.Đồ dùng dạy – học: - G: Một số tờ phiếu khổ to viết yêu cầu tập 1, hai băng giấy – gồm băng giấy viết việc truyện cổ tích “Cây khế” - H: Xem trước III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (5 phút) Cách thức tiến hành G: Nêu câu hỏi - Một thư thường gồm phần H: Trả lời (2H) nào? Nhiệm vục phần? H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Hình thành khái niệm:(15 phút) *Phân tích ngữ liệu: -Bài 1, 2: G: Giới thiệu – ghi bảng H: Đọc yêu cầu tập 1, (2H) G: Phát phiếu HT -Bài 3: H: Trao đổi theo nhóm (3N) Đại diện nhóm trình bày kết (3H) H+G: Nhận xét, chốt lời giải H: Đọc yêu cầu tập G: Gợi ý *Ghi nhớ: H: Trả lời câu hỏi (2H) H+G: Nhận xét, chốt lại H: Đọc ghi nhớ (Sgk) (3H) 3,Hướng dẫn luyện tập: (15 phút) - Cả lớp đọc thầm -Bài 1: Hãy xếp việc thành H: Đọc yêu cầu (1H) cốttruyện G: Hướng dẫn cách thực H: Dựa vào việc xếp tập 1, kể lại truyện (3H) 4,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H+G: Nhận xét, đánh giá -Truyện “Cây khế” G: Nhận xét tiết học -Luyện tập xây dựng cốttruyện H: Về nhà kể lại truyện Chuẩn bị sau ... 3,Hướng dẫn luyện tập: (15 phút) - Cả lớp đọc thầm -Bài 1: Hãy xếp việc thành H: Đọc yêu cầu (1H) cốt truyện G: Hướng dẫn cách thực H: Dựa vào việc xếp tập 1, kể lại truyện (3H) 4, Củng cố – dặn... (3H) 4, Củng cố – dặn dò: (3 phút) H+G: Nhận xét, đánh giá -Truyện “Cây khế” G: Nhận xét tiết học -Luyện tập xây dựng cốt truyện H: Về nhà kể lại truyện Chuẩn bị sau ...H: Đọc yêu cầu tập 1, (2H) G: Phát phiếu HT -Bài 3: H: Trao đổi theo nhóm (3N) Đại diện nhóm trình bày kết (3H) H+G: Nhận xét, chốt lời giải H: Đọc yêu cầu tập G: Gợi ý *Ghi nhớ: H: