Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 7 bài: Kể chuyện Lời ước dưới trăng

Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Mục tiêu: -Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể lại đoạn tồn câu chuyện theo lời kể cách hấp dẫn, biết phối hợp với cử chỉ, nét mặt, điệu để câu chuyện thêm sinh động -Biết nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu -Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Những điều ước tốt đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện trang 69 -Bảng lớp ghi sẵn câu hỏi gợi ý cho đoạn -Giấy khổ to bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng kể câu truyện lòng tự -HS lên bảng thực yêu cầu trọng mà em nghe (được đọc) -Gọi HS nhận xét lời kể bạn -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Trong học hôm em nghe-kể câu chuyện Lời ước trăng Nhân vật truyện ai? Người ước điều gì? Các em theo dõi b GV kể chuyện: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời tranh thử đoán xem câu chuyện kể Nội dung truyện gì? -Muốn biết chị Ngàn cầu mong điều -Câu truyện kể cô gái tên Ngàn em ý nghe cô kể bị mù Cô bạn cầu ước điều -GV kể toàn truyện lần 1, kể rõ chi tiết thiêng liêng cao đẹp Toàn truyện kể với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, gây tình cảm cho HS Lời bé truyện: Tò mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn: hiền hậu, dịu dàng -GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh c Hướng dẫn kể chuyện: * Kể nhóm: -GV chia nhóm HS , nhóm kể nội dung tranh, sau kể tồn truyện -GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn.GV gợi ý cho HS kể dựa theo nội dung ghi bảng -Kể nhóm Khi HS kể, em khác lắng nghe, nhận xét, góp ý cho bạn Tranh 1: Quê tác giả có phong tục gì? Tranh 3: +Khơng khí hồ Hàm Nguyệt +Những lời nguyện ước có lạ? đêm rằm nào? Tranh 2: +Tác giả chứng kiến tục lệ thiêng +Chi Ngàn làm trước nói điều ước? liêng với ai? +Đặc điểm hình dáng chị Ngàn +Chi Ngàn khẩn cầu điều gì? khiến tác giả nhớ nhất? +Thái độ tác nghe +Tác giả có suy nghĩ chị chị khẩn cầu? Ngàn? Tranh 4: +Chị Ngàn nói với tác giả? +Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có đẹp? +Tại tác giả lại nói: Chị Ngàn ơi, em đạ hiểu rồi? * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -4 HS tiếp nối kể với nội dung tranh (3 lượt HS thi kể) -Gọi HS nhận xét bạn kể -Nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu -Nhận xét cho điểm HS -Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện -3 HS tham gia kể -Gọi HS nhận xét -Nhận xét cho điểm HS * Tìm hiểu nội dung ý nghĩa truyện: -2 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -Hoạt động nhóm -Phát giấy bút Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi +Cơ gái mù truyện cầu nguyện cho -Gọi nhóm trình bày Các nhóm khác nhận bác hàng xóm bên nhà khỏi bệnh xét, bổ sung nêu ý kiến nhóm +Hành động gái cho thấy gái người nhân hậu, sống người khác, có lòng nhân ái, bao la +Mấy năm sau, bé tròn tuổi Đúng đêm rằm ấy, cô ước cho đôi mắt chị Ngàn sáng lại Điều ước thiêng liêng trở thành thực Năm sau, chị bác sĩ phẩu thuật đơi mắt sáng trở lại Chị có gia đình hạnh phúc với người chồng đứa ngoan +Có lẽ trời phật rũ lòng thương, cảm động trước lòng vàng chị nên khẩn cầu cho chị sáng mắt bao người Năm sau, mắt chị sáng trở lại nhờ phẩu thuật Cuộc sống chị thật hạnh phúc êm ấm Mái nhà chị lúc đầy ắp tiếng cười trẻ thơ -Nhận xét tuyên dương nhóm có ý tưởng hay +Trong sống, nên có lòng -Bình chọn nhóm có kết cục chuyện hay nhân bao la, biết thông cảm sẻ chia bạn kể chuyện hấp dẫn đau khổ người khác Những Củng cố – dặn dò: việc làm cao đẹp mang lại niềm +Qua câu truyện, em hiểu điều gì? vui, hạnh phúc cho cho người -HS trả lời -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe tìm câu truyện kể ước mơ cao đẹp ... thiệu bài: -Trong học hôm em nghe -kể câu chuyện Lời ước trăng Nhân vật truyện ai? Người ước điều gì? Các em theo dõi b GV kể chuyện: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời tranh thử đoán xem... Tranh 4: +Chị Ngàn nói với tác giả? +Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có đẹp? +Tại tác giả lại nói: Chị Ngàn ơi, em đạ hiểu rồi? * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -4 HS tiếp nối kể với... Hướng dẫn kể chuyện: * Kể nhóm: -GV chia nhóm HS , nhóm kể nội dung tranh, sau kể tồn truyện -GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn.GV gợi ý cho HS kể dựa theo nội dung ghi bảng -Kể nhóm Khi HS kể, em khác