Giáo án địa lý lớp 6

Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Ngày dạỵ: TIẾT 1-BÀI MỞ ĐẦU I.Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: -HS cần nắm cấu trúc nội dung trương trình,phương pháp học tập mơn địa lí 2.Kĩ năng: - Biết sử dụng tương đối thành thạo phương tiện địa lí Hình thành kĩ thu thập, xử lí tổng hợp trình bày - Sử dụng kiến thức để giải thích số tượng địa lí 3.Thái độ: - Có tình u thiên nhiên người,có niềm tin vào khoa học *Trọng tâm: Cần học môn địa lí ? II.Chuẩn bị 1.Giáo viên: SGK + SGV Học sinh:SGK + dụng cụ học tập III.Tiến trình dạy 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Nội dung môn địa lí lớp GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu SGK phần mục lục -Chương trình chia thành chương Chương I có tên gọi ? *Chương trình địa lí lớp chia thành hai chương -Chương I:Trái Đất -Tìm hiểu đặc điểm vị trí hình dạng -Trong chương I tìm hiểu trái đất ? +Giải thích tượng xảy bề mặt Trái Đất -Chương II có tên gọi ? *Chương II: Các thành phần tự nhiên Trái Đất -Trong chương II tìm hiểu +Tìm hiểu tác động nội lực ? ngoại lực địa hình +Sự hình thành mỏ khống sản +Hiểu lớp khơng khí tác động xung quanh GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Chuyển ý: Để học tốt phải học ? Học địa lí học xảy xung quanh Vậy phải học đạt hiệu tốt ? Để củng cố thêm kiến thức phải tìm hiểu gì? Hoạt động II.Cần học mơn địa lí ? -Quan sát tượng xảy xung quanh -Thông qua phương tiện thông tin đài ti vi sách báo để tìm hiểu -Liên hệ điều học vào thực tế Củng cố -Học phần ghi nhớ -Phương pháp học địa lí có hiệu quả? Hướng dẫn nhà -Đọc trước bài:Vị trí, hình dạng,kích thước tráiđất ============================ Ngày dạy: CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT TIẾT 2: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức Sau học HS cần - Nắm hệ Mặt trời gồm hành tinh, vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời - Hiểu rõ trình bày hình dạng kích thước Trái Đất Khái niệm kinh tuyến vĩ tuyến có kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc, ý nghĩa hệ thống kinh tuyến vĩ tuyến - Xác định kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc Bán cầu bắc bán cầu nam cầu địa lí đồ 2.Kĩ năng: Có kĩ quan sát kênh hình, phân tích kênh chữ rút kiến thức vị trí hình dạng, kích thước Trái Đất 3.Thái độ:- Giáo dục lòng u thích mơn, có niềm tin vào khoa học *Trọng tâm: Hình dạng kích thước Trái Đất hệ thống kinh vĩ tuyến II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:-Quả cầu địa lí.Tranh hệ mặt trời.Tranh lưới kinh tuyến vĩ tuyến Học sinh:SGK + dụng cụ học tập GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 III.Tiến trình dạy: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ: - Để học tốt mơn địa lí em phải học ? 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Vị trí Trái Đất hệ mặt trời GV:Treo tranh hệ mặt trời cho HS quan sát - Hệ mặt trời bao gồm hành tinh ? Hãy nêu tên hành tinh hệ Hệ mặt trời gồm có hành tinh mặt trời? - Trái Đất đứng vị trí thứ theo thứ tự xa dần Mặt Trời ? -Trái đất đứng trí thứ theo thứ tự xa dần mặt trời GV:Theo truyền thuyết bánh trưng bánh dày Trái Đất có hình ? Hoạt động 2.Hình dạng kích thước Trái Đất hệ thống kinh vĩ tuyến GV:Yêu cầu HS quan sát hình trang -Theo em Trái Đất có hình ? - Hình dạng: Hình cầu GV: Đưa mơ hình Trái Đất (quả địa cầu ) Chuẩn xác kiến thức - Kích thước cực lớn +Bán kính 6378Km -Dựa vào H2 em cho biết kích +Xích đạo 40075Km thước Trái Đất ? -Kinh tuyến đường nối liền cực bắc -Trên địa cầu thấy cực nam Trái Đất có độ dài đường ngang dọc đường ? -Vĩ tuyến vòng tròn nằm ngang vng -Các vòng tròn cắt ngang địa cầu góc với kinh tuyến có độ dài khác đường có độ dài với nhau? +Dài xích đạo +Ngắn hai cực - Dựa vào hình sgk em cho biết vĩ tuyến dài nhất? Vĩ tuyến ngắn -Kinh tuyến gốc 00 qua đài thiên văn grin vĩ truyến ? uých (Luân đôn ) -Trên bề mặt Trái Đất có tất 360 kinh tuyến 181 vĩ tuyến làm người ta đánh số cho kinh -Vĩ tuyến gốc xích đạo tuyến vĩ tuyến ? - Đối diện kinh tuyến gốc kinh tuyến ? GV: Giảng cách đánh số kinh tuyến vĩ tuyến GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Củng cố - Đọc phần ghi nhớ, đọc đọc thêm - Hãy xác định địa cầu cực bắc cực nam , đường xích đạo kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc - Về nhà em học trả lời câu hỏi sgk làm TBĐ số Hướng dẫn nhà - Về học trả lời câu hỏi SGK - Xem bài: Bản đồ,tỉ lệ đồ ============================ Ngày dạy: TIẾT 3:BÀI 3-BẢN ĐỒ TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Sau học HS cần : -Hiểu tỉ lệ đồ nắm ý nghĩa hai loại: Số tỉ lệ thước tỉ lệ 2.Kĩ năng: -Biết cách tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỉ lệ thước tỉ lệ -Biết vận dụng kiến thức học để đọc tỉ lệ yếu tố địa lí đồ 3.Thái độ:-Giáo dục lòng u thích mơn,có niềm tin vào khoa học *Trọng tâm: Ý nghĩa tỉ lệ đồ: Số tỉ lệ thước tỉ lệ II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên *GV: Bản đồ tỉ lệ lớn 1:200000 -Bản đồ tỉ lệ nhỏ1:1000000 -Bản đồ tỉ lệ trung bình Học sinh: SGK + dụng cụ học tập III.Tiến trình dạy: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ: -Hình dạng kích thước Trái Đất hệ thống kinh vĩ tuyến? -Hãy xác định địa cầu cực bắc cực nam , đường xích đạo kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc? 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 1.Bản đồ gì? GV:Yêu cầu HS quan sát H1 H ( SGK-9,10) -Bản đồ hình vẽ thu nhỏ giấy tương -Hình vẽ cầu đồ đối xác khu vực hay toàn bề giống khác nh ? mặt Trái Đất HS:Rút nhận xét -Theo em đồ ? GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Hoạt động -GV treo số đồ có tỉ lệ khác : -Tỉ lệ đồ ghi đâu ? - GV: Các số tỉ số khoảng cách đồ so với thực tế -Vậy tỉ lệ đồ gì? GV: Yêu cầu đọc hình 8-9 -Tỉ lệ đồ biểu dạng ? GV: Nói rõ dạng tỉ lệ CH:Trong hai loại đồ tỉ lệ lớn tỉ lệ nhỏ đồ thể rõ đối tượng hơn? CH:Loại đồ thể diện tích lớn hơn? -Tích hợp giáo dục quốc phòng: Giới thiệu đồ hành nước ta, khẳng định chủ quyền biển đảo… 2.Ý nghĩa tỉ lệ đồ -Tỉ lệ đồ :Tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ứng thực tế -2 dạng tỉ lệ :Tỉ lệ số tỉ lệ thước -Có cấp độ tỉ lệ : + Tỉ lệ lớn + Tỉ lệ TB + Tỉ lệ nhỏ Chuyển ý :Vận dụng tỉ lệ số tỉ lệ thước đo khoảng cách đồ để tìm khoảng cách thực tế Hoạt động 3.Đo khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ GV:Hướng dẫn học sinh HS làm đo thước tỉ lệ số đồ theo tỉ lệ thước từ khách san Thu Bồn a Tính theo tỉ lệ thước đến khách sạn Hồ Bình -Đánh dấu khoảng cách đặt theo thước tỉ lệ -GV : Chia nhóm HS đo tính khoảng -Đo từ kí hiệu cho sẵn cách từ : b.Tính theo tỉ lệ số: _Hòa Bình –Sơng Hàn -Trần Quý Cáp - Lý Tự Trọng GV : Kiểm tra xác HS 4.Củng cố: Tỉ lệ đồ cho biết điều gì? 5.Hướng dẫn nhà: Làm tập 2-3 Đọc nội dung : Phương hướng đồ GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Ngày dạy: TIẾT 4-BÀI 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ.KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ I.Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Sau học HS cần -Biết quy định phương hướng đồ - Hiểu kinh độ tọa độ địa lí điểm 2.Kĩ năng: - Biết cách tìm phương hướng ,kinh độ ,vĩ độ tọa độ địa lí điểm đồ Địa Cầu 3.Thái độ:-Giáo dục lòng u thích mơn,có niềm tin vào khoa học, có thái độ tích cực chủ quyền đất nước *Trọng tâm: -Cánh xác định phương hướng tọa độ địa lí II.Chuẩn bị: Giáo viên:-H112,13, phóng to Bản đồ Quả Địa Cầu Học sinh:SGK + dụng cụ học tập III.Tiến trình dạy: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ -Tỉ lệ đồ cho ta biết điều ? Dựa vào đồ sau 1:200000;1:600000 cho biết cm đồ ứng với km thực tế ? 3.Bài :Mở (SGK) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Phương hướng đồ -Trái Đất hình cầu , để xác *.Xác định dựa vào kinh tuyến vĩ tuyến định phương hướng ? GV:Giới thiệu dựa vào hướng tự quay trái đất để chọn hướng Đ- T, hướng vng góc với hướng chuyển động hướng B- N sau định hướng lại Vậy đồ xác định ? -Kinh tuyến ? -Cực bắc nằm đầu kinh tuyến -Cực Nam nằm đầu kinh tuyến -Dựa vào hệ thống kinh vĩ tuyến -Đầu kinh tuyến hướng bắc phương hướng xác định ,đầu hướng Nam ? - Đầu bên phải vĩ tuyến hướng GV;Chuẩn xác kiến thức đông ,bên trái hướng Tây -Cho HS quan sát xác định phương hướng đồ *.Xác định dựa vào mũi tên hướng GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Đối với đồ khơng có kinh , vĩ tuyến làm ? - GV giới thiệu hình 10 cho HS B TB T ĐB Đ TN ĐN N Chuyển ý:Nơi giao kinh tuyến vĩ tuyến thướng dùng để xác định vị trí điểm Trái Đất điểm gọi ? Hoạt động -Dựa vào H11 nội dung SGK em Kinh độ vĩ độ toạ độ địa lí cho biết điểm C chỗ gặp kinh tuyến vĩ tuyến ? GV:Thông báo +Số độ kinh tuyến qua điểm C gọi kinh độ điểm C +Số độ vĩ tuyến qua điểm C gọi vĩ độ điểm C :Điểm có tọa độ địa lí là: (200t;100B) -Vậy toạ độ địa lí điểm bao gồm ? GV:-Chuẩn xác kiến thức -Lưu ý :Khi viết toạ độ địa lí -Toạ độ địa lí điểm bao gồm kinh điểm kinh độ viết ,vĩ độ viết độ vĩ độ điểm kinh độ viết trước vĩ độ viết sau VD: Toạ độ điểm C GV: Lưu ý HS với đồ có tọa độ 200 T điểm khơng nằm vĩ độ hay kinh độ cho 100B sẵn : Kẻ kinh vĩ tuyến qua điểm song song với kinh , vĩ tuyến gần Hoặc C (200T;100B) tới khung đồ đọc trị số tọa độ -Tích hợp giáo dục quốc phòng: Giới thiệu đồ hành nước ta, khẳng định chủ quyền biển đảo… Hoạt động 3.Bài tập a.Hướng đến thủ nước GV:Chia lớp thành nhóm thảo luận làm tập Đại diện HS lên bảng trình bày kết tập Nhóm khác nhận xét đánh giá GV:Chuẩn xác kiến thức -Hà nội đến viêng chăn hướngT N -Hà Nội dến Gia –Các Ta hướng N -Hà Nội Đến Ma –ni –la hướng ĐN -Cu-a-la Lăm-pơ đến Băng Cốc: Hướng TB GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 -Cu–a -la Lăm -pơ đến Ma-ni –la: hướng ĐB Ma -ni -la đến Băng Cốc: hướng TN b.Toạ độ địa lí điểm 1300Đ A 1100Đ B 1300Đ C 10 B 10 B 00 c.Toạ độ điểm đồ 1400Đ 1200Đ E Đ 0 100N d.Hướng từ điểm O đến điểm -Từ O đến A Hướng Bắc -Từ O đến B hướng Đông -Từ O đến C hướng Nam -Từ O đến D hướngTây 4.Củng cố a.Dựa vào đâu xác đinh phương hướng đồ b.Tọa độ địa lí gì? 5.Hướng dẫn nhà - Học trả lời câu hỏi SGK -Xem : Kí hiệu đồ … ============================ Ngày dạy: TIẾT 5: LUYỆN TẬP-XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ, TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ CỦA MỘT ĐIỂM TRÊN BẢN ĐỒ I.Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: -Sau học HS củng cố kiến thức : - Xác định phương hướng đồ.xác định tọa độ địa lí điểm 2.Kĩ năng: - Biết cách tìm phương hướng ,kinh độ ,vĩ độ tọa độ địa lí điểm đồ Địa Cầu 3.Thái độ:-Giáo dục lòng yêu thích mơn, tinh thần say mê học hỏi *Trọng tâm: -Cánh xác định phương hướng tọa độ địa lí II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên:-H112,13, phóng to Bản đồ Quả Địa Cầu Học sinh:SGK + dụng cụ học tập GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 III.Tiến trình dạy: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ a.Cách xác định phương hướng đồ? b kinh độ vĩ độ toạ độ địa lí gì? 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1.Bài tập 1: Trên địa cầu,hãy tìm điểm có tọa độ địa lí sau: 800Đ 600Đ 300N 100N HS xác định Địa Cầu Gọi HS lên bảng xác định,HS khác nhận xét,GV chốt kiển thức 2.Bài tập 2: Xác định tọa độ địa lí điểm? G,H + hình 12 1300Đ Gọi HS lên bảng xác định,HS khác G nhận xét,GV chốt kiển thức 150B *Hoạt động Xác định hướng đồ: Cực Bắc, cực Nam - Chia lớp thành nhóm thảo luận làm tập Nhóm 1+2 cực bắc Nhóm 3+4 cực nam Đại diện HS lên bảng điền kết tập Nhóm khác nhận xét đánh giá 1250Đ H 00 Bài tập 3: a.Cực bắc: Cực Bắc b.Cực Nam: Cực Nam GV:Chuẩn xác kiến thức Bài tập 4: -Sau nhà hướng: T-B Nếu nhà em đặt hướng: Đông – Nam -Đầu hồi trái hướng: B-ĐB sau hướng nhà hướng gì? Đầu hồi phải - Đầu hồi phải hướng: N-TN hướng gì? Đầu hồi trái hướng gì? 4.Củng cố -Dựa vào đâu xác đinh phương hướng đồ 5.Hướng dẫn nhà -Xem : Kí hiệu đồ … GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Ngày dạy: TIẾT 6-BÀI 5: KÍ HIỆU BẢN ĐỒ VÀ CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ I.Mục tiêu cần đạt Kiến thức: -Sau học HS cần : -Nắm kí hiệu đồ gì, biết đặc điểm phân loại kí hiệu đồ Kĩ năng: - Biết cách đọc kí hiệu đồ, sau đối chiếu với bảng giải, đặc biệt kí hiệu độ cao địa hình 3.Thái độ: -Giáo dục lòng u thích mơn, tinh thần say mê học hỏi *Trọng tâm: Kí hiệu đồ gì,biết đặc điểm phân loại kí hiệu đồ II.Chuẩn bị Giáo viên: Bản đồ tự nhiên (Việt nam châu lục ).Hình14,15, 16 phóng to Học sinh: SGK + dụng cụ học tập III.Tiến trình dạy: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ -Kinh độ điểm bao gồm gì? 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Các loại lí hiệu đồ - Cho HS quan sát số kí hiệu hỏi số kí hiệu đơn giản -Kí hiệu mang tính chất quy ước -Kí hiệu đồ hình vẽ , màu cho biết kí hiệu đồ ? sắc… quy ước thể đặc trưng đối tượng địa lí -Dựa vào H.14 em cho biết có loại kí hiệu? Kể tên số đối tượng địa lí biểu diễn kí hiệu điểm, đường,diện tích? -Có loại kí hiệu: GV:Chuẩn xác kiến thức +Kí hiệu điểm (Kí hiệu điểm thường dùng +kí hiệu đường đối tượng địa lí có diện tích nhỏ Kí hiệu +Kí hiệu diện tích đường thường dùng để thể đối tượng địa lí có chiều dài Kí hiệu diện tích dùng để thể đối tượng địa lí có diện tích rộng ) -Dựa vào( H15 -sgk Tr14) em cho biết loại kí hiệu lại chia thành dạng ? GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 10 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 GV:Chuẩn xác kiến thức HS:Dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi 4-Củng cố -Tại nước biển mặn ?Độ mặn nước biển đánh giá qua đâu ? -Nước biển có vận đọng ngin nhâ sinh tượng ? 5-Hướng dẫn Học trả lời câu hỏi SGK -Xem lại nội dung biển đại dương sau thực hành GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 105 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Ngày dạy: Tiết31 Bài 25 :Thực hành Sự chuyển động dòng biển đại dương I-Mục tiêu sau học HS cần -Phân biệt dòng biển nóng dòng biển lạnh biểu đồ Kể tên số dòng biển -Xác dịnh vị trí chảy dòng biển nóng lạnh nê nhân xét chung hớng chảy chúng đồ giới -Nhận thức mối quan hệ dòng biển nóng lạnh với khí hậu chúng qua *Trọng tâm: Hướng chuyển động dòng biển đại dương II-Thiết bị dạy học -Bản đồ dòng biển đại dương giới -H65 phóng to III-Tiến trình giảng ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ -Vì độ muối biển đại dương lại khác Bài Mở (SGK-Tr) Hoạt động GV GV:Treo đồ dòng biển đại dương giới -Quan sát đồ dòng biển đại dương giới em cho biết hướng chảy dòng biển nóng lạnh nửa cầu Bắc ? Hoạt động HS Bài tập dòng biển Nóng Tên dòng biển Bắc xích đạo Guy an Vị trí Đại tây dương Lạnh Gơnxtrim Hướng chảy Vĩ độ thấp lên vĩ độ cao Vĩ dộ cao xuống vĩ độ thấp GV:Chuẩn xác kiến thức HS:Quan sát lược đồ trả lời câu hỏi cách thảo luận nhóm Đại diện báo cáo kết Cho biết dòng biển chảy theo hướng ? Kết luận : -Dòng biển nóng chảy từ vĩ độ thấp lên vĩ độ cao -Dòng biển lanh chảy từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 106 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 -Hướng dẫn học sinh quan sát thay đổi nhiệt độ điểm A,B,C,D nơi có dòng biển khác chảy qua -Em so sánh nhiệt độ điểm A,B,C,D cho biết có khác nhiệt độ điểm ? Bài tập -Nhiệt độ tăng dần từ trái qua phải -ảnh hưởng dòng biển đến khí hậu nơi chúng chảy qua: +Nơi có dòng biển nóng chảy qua nhiệt độ cao +Nơi có dòng biển lạnh chảy qua nhiệt độ thấp GV:Chuẩn xác kiến thức 4-Củng cố -Các dòng biển anhr hưởng đến nhiệt độ nơi chúng chảy qua ảnh hưởng đén lượng mưa cụ thể nơi có dòng biển nóng chảy qua mưa thường nhiều Nơi có dòng biển lạnh chảy qua mưa 5-Hướng dẫn -Ôn lại nội dung học -Xem : Đất Các nhân tố hình thành đất GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 107 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Ngày dạy: Tiết 32 Đất.Các nhân tố hình thành đất Bài 26 : I-Mục tiêu Sau học HS hiểu -Lớp đất bề mặt trái đất ? -Nhận biết sơ đồ thành phần đất -Biết tính chất quan trọng đất -Hiểu nhân tó hình thành đất Trọng tâm:Thành phần đặc điểm thổ nhưỡng(đất) II-Thiết bị dạy học -Tập đồ địa lí -Bảng phụ III-Tiến trình giảng ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Vì độ muối nước biển đại dương lại khác Bài Mở (SGK-Tr) Hoạt động GV Hoạt động HS Lớp đất bề mặt lục địa GV:Lớp đất phân bố đâu lớp vỏ trái đất ? HS:Trả lời GV:Chuẩn xác kiến thức -Mở rộng +Lớp đất lớp tơi xốp vỏ trái đất +Là sản phẩm biến đổi đá tác động nhiều yếu tố sinh vật ,nhiệt độ -Lớp vật chất mỏng vụn bở bao phủ trê bề mặt lục địa gọi lớp đất -Quan sát mẫu đất H66 nhận xét màu sắc độ dày tầng đất khác nhau.? HS:Quan sát H66 nêu nhận xét GV:Chuẩn xác kiến thức -Trên tầng mùn bị phân hố lâu dài có độ dày mỏng bên tầng tích tụ trình GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 108 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 phong hố có độ dày mỏng Chuyển ý :Lớp đất bề mặt có nhiều giá trị trồng lớp có tên gọi thổ nhưỡngvậy lớp có cấu tạo tìm hiểu sang phàn sau GV:Dựa vào kiến thức học tiểu học nguồn gốc thành phần khoáng đất ? Thành phần đặc điểm thổ nhưỡng a) Thành phần khoáng HS:Dựa vào liến thức học trả lời câu hỏi GV:Chuẩn kiến thức -Chiếm phần lớn trọng lượng -Ngoài thành phần nêu đát có thành phần khác ? b) Thành phần hữu -Chiếm tỉ lệ nhỏ ( Lớp mùn ) -Trong nông nghiệp thường nghe nói chỗ đất tốt chỗ đất xấu đánh giá đất tốt hay xấu dựa vào đâu ? GV:Chuẩn xác kiến thức -Trong nông nghiệp người ta làm nhioeù biện pháp làm tăng độ phì đất (làm cho đâts tốt ) Hãy trình bày số biện phá làm tăng độ phì đất mà em biết? GV:Chuẩn xác kiến thức Chuyển ý :có phải sau hình thành trái đất có lớp đất trơng hay khơng điều giải thích phần sau GV:Đá nguyên nhân hình thành đất đá khác thành phần khoáng tạo nên loại đất nào? GV:Chuẩn xác kiến thức -Khí hậu có vai trò q trình hình thành đất ? -Địa hình phẳng hay dốc có ảnh hưởng đến độ dày đất trồng ? HS:Trả lời -Đặc điểm quan trọng đất độ phì HS:Dựa vào kiến thức thực tế trả lời câu hỏi Các nhân tố hình thành đất HS:Trả lời -Đá mẹ khác tính chất khống khác -Khí hậu đặc biệt mưa làm cho đất dày mỏng khác -Sinh vật nguồn gốc sinh chát hữu nhiều hay -Địa hình dốc đát mỏng ,địa hình thoải GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 109 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 đất dày -Thời gian làm đất dày mỏng khác 4-Củng có -Đát hay thổ nhưỡng gồm tành phần ? -Chất mùn có vai trò lớp thổ nhưỡng ? 5-Hướng dẫn -Học trả lời câu hỏi SGK , xem trước : Lớp vỏ sinh vật Ngày dạy Tiết 33 Lớp vỏ sinh vật Các nhân tố hình thành đất I.Mục tiêu -Nắm khái niệm lớp vỏ sinh vật -Phân tyích ảnh hưởng nhân tố tự nhiên đến phân bố động vật , thực vật Trái Đất mối quan hệ chúng -Trình bày ảnh hưởng tích cực tiêu cực người đến lớp vỏ sinh vật * Nhận xét rút mối quan hệ tượng địa lí lớp vỏ sinh vật *Trọng tâm: Các nhân tố ảnh hưởng tới phân bố động vật , thực vật Trái đất II.Phương tiện: -Sưu tầm tranh ảnh loài động vật thực vật -SGK+SGV III Tiến trình A.ổn định B Bài cũ C Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Lớp vỏ sinh vật * Hoạt động Dựa vào sách giáo khao thực tế : Kể tên sinh vật sống môi trường khác ? -HS dựa vào thông tin trả lời Vậy sinh vật tồn đâu ? -Sinh vật có khắp nơi Trái đất tạo nên lớp vỏ sinh vật *HĐ2 Qua hình 67 ,68 ,69 cho biết khác rõ rệt thực vật miền ? 2.ảnh hưởng nhân tố tự nhiên đến phân bố động , thực vật a.Đối với thực vật GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 110 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 -HS trả lời -Khí hậu yếu tố tự nhiên ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố đặc điểm thực vật GV kết luận b Đối với động vật Cho biết tên loài động vật ? Tại động vật chịu ảnh hưởng khí hậu ? Kể tên số lồi động vật ngủ đông ? GV kết luận -Mỗi miền khí hậu khác có động vật khác c Mối quan hệ động vật thực vật -Sự phân bố lồi thực vật có ảnh hưởng ntn tơi phân bố động vật ? _HS trả lời -Sự phân bố lồi thỵưc vật có ảnh hưởng sâu sắc tới phân bố loài động vật *HĐ3 3.ảnh hưởng người đến phân bố thực vật động vật Trái Đất Nêu ảnh hưởng người tới sinh vật ? HS trả lời a ảnh hưởng tích cực -Mở rộng phân bố sinh vật -Tạo nhiều giống , vật ni có hiệu kinh tế chất lượng cao ảnh hưởng tiêu cực cua người tới động vật ? b ảnh hưởng tiêu cực HS trả lời Vậy người cần làm để bảo vệ loài sinh vật trái đất ? -Phá rừng GV kết luận -Ơ nhiễm mơi trường sống -SV q có nguy bị tiêu diệt 4.Củng cố -Đọc kết luận 5.Hướng dẫn -Học trả lơi câu hỏi SGK GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 111 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 -Chuẩn bị cho ơn tập Ngày dạy: Tiết 34 Ơn tập học kì I Mục tiêu -Hệ thppngs kiến thức học học kì -Rèn ý thức tự lập học sinh * Trọng tâm: Khái niệm khí áp , vận động biển đại dương II Phương tiện -GV : Nội dung ôn tập -HS : Kiến thức học III Tiến trình A ổn định B Bài cũ C Bài Hoạt động GV Hoạt động HS GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 112 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 *Hoạt động -Hệ thống nội dung học học kì ? Hoạt động GV đưa câu hỏi với nội dung ôn tập : Thời tiết khí hậu khác điểm ? Khí áp ? Ngun nhân sinh khí áp ? I Hệ thống học -HS xác định học II Nội dung ôn tập -Thời tiết xảy thời gian ngắn -Khí hậu tình hình thời tiết xảy thời gian dài mang tính quy luật *Khí áp sức ép khơng khí lên bề mặt Trái Đất -Nguyên nhân gió Trong điều kiện nươc ngưng tụ thành mây , mưa ? *Hơi nước bão hòa mà cung cấp thêm nước Trên Trái Đất có đới khí hậu ? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới ? -Trên Trái Đất có đới khí hậu sau : + Đới nóng + Đới ơn hòa (2 đới ) + Hai đới lạnh Thế sông ? Sông hồ khác điểm ? Biển đại dương có vvận động ? Thủy triều tượng ? Nguyên nhân sinh thủy triều ? Nêu ảnh hưởng dòng biển đến khí hậu vùng ven biển nơi chúng chảy qua ?  Thủy triều tượng nước biển lên, xuống theo chu kì  Nguyên nhân : Là sức hút Mặt trăng phần Mặt Trời * Dòng biển nóng làm nhiệt độ ven bờ ấm ngược lại với dòng biển lạnh GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 113 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Củng cố -Tiếp tục ôn tập câu hỏi -Chuẩn bị tốt để kiểm tra Hướng dẫn - chuẩn bị cho kiểm tra kì Ngày dạy tiết 35 Kiểm tra học kì I Mục tiêu GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 114 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 -Tổng kết kiến thức môn địa lí lớp Củng cố kĩ địa lí -Rèn luyện tính tự giác kiểm tra thi cử *Trọng tâm : Thời tiết ,khí hậu sơng –hồ II Phương tiện -GV : Đề kiểm tra -HS: Kiến thức III Tiến trình A ổn định B cũ C Kiểm tra *Phần trắc nghiệm Khoanh tròn vào đáp án câu 1.Khoảng 90% khơng khí tập trung tầng lớp vỏ khí ? A Đối lưu C Các tầng cao B Bình lưu D Đối lưu bình lưu Câu : Các chí tuyến nằm vĩ độ Trái Đất ? A 00 C 66033 Bắc Nam B 23027 Bắc Nam D 900 Bắc Nam Câu 3: Điền từ phù hợp vào chỗ trống để hoàn thành đặc điểm sông Sông tương đối ổn định bề mặt lục địa Sơng với , chi lưu hợp thành hệ thống sông Vùng đất đai cung cấp nước cho sông gọi Đặc điểm sông thể qua chế độ chảy *Phần tự luận Câu : Khí áp ? Ngun nhân sinh khí áp ? Câu Biển đại dương có vận động ?Hiện tượng thủy triều tượng ? Cho biết ảnh hưởng dòng biển đến khí hậu nơi chúng chảy qua ? GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 115 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Đáp án biểu điểm *Phần trắc nghiệm : điểm Mỗi câu chọn 1ý 0,5 điểm Câu 1: A Câu : B Câu : Nối đủ ý , điểm *Phần tự luận : điểm Câu : 3điểm -Nêu đủ khái niệm giải thích Câu 2: điểm - Trình bày vận động biển đại dương gồm có vận động sau : + Sóng + Thủy triều + Các dòng biển - Thủy triều tượng nước biển dâng lên , rút xuống theo chu kì đặn - Nguyên nhân sức hút mặt Trăng phần mặt Trời +.Giải thích ảnh hưởng Thu nhận xét kiểm tra Dặn dò -ơn ập tiếp GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 116 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 b.Ba tầng Câu2.Khối khí nóng hình thành đâu ? a.Trên đại dương lớn b.Ơ hai cực Trái Đất d Bốn tầng c.ở vùng vĩ độ thấp d.Vùng Ơn đới Câu3 *.Loại gió thổi thường xun Trái Đất từ chí tyuến xích đạo a.Gió Tây Ơn đới c.Gió Lào b.Gió Tín Phong d.Gió Đơng cực *Lượng mưa Trái Đất phân bố: a.Tập trung hai bên đường xích đạo b.Giảm dần từ cực đến xích đạo c.Phân bố d.Phân bố khơng từ xích đậo đến 2cực *Tự luận Câu1: Trình bày rõ khác thời tiết khí hậu ? Câu2: Trên Trái Đất có đới khí hậu ? Đới nóng có đặc điểm ? Họ tên : Lớp : GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 117 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 Kiểm tra tiết Môn: Địa Điểm Lời phê thầy , cô Họ tên : Lớp : Kiểm tra tiết Môn : Địa Điểm Lời phê thầy , cô ĐỀ BÀI I Trắc nghiệm khỏch quan Cõu Hóy khoanh trũn vào chữ cỏi A, B, C, D mà em cho đỳng cỏc cõu sau Đụng Nam Á gồm bao nhiờu quốc gia ? A 10 B 11 C 12 D 13 Hiệp hội cỏc nước Đụng Nam Á thành lập vào : A 8/8/1965 B 8/8/1966 C 8/8/1967 D 8/8/1968 Nước khu vực Đụng Nam Á khụng cú biển : A Lào B Mi - an - ma C Thỏi Lan D Đụng - Ti - mo Việt Nam gia nhập ASEAN năm : A 1992 B 1993 C 1994 D 1995 Cõu Điền phần cũn thiếu vào chỗ ( ) cho đỳng núi giới hạn lónh thổ phần đất liền nước ta “Điểm cực bắc nước ta thuộc địa phận xó Lũng Cỳ, huyện , tỉnh -Điểm cực nam nước ta thuộc địa phận xó Đất Mũi., huyện , tỉnh ” GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 118 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 - Điểm cực Đụng nước ta thuộc địa phận xó Vạn Thanh, huyện , tỉnh - Điểm cực Tõy nước ta thuộc địa phận xó Sớn Thầu , huyện ., tỉnh II Phần tự luận Cõu1 Trỡnh bày mục tiờu, nguyờn tắc hoạt động tổ chức ASEAN ? Cõu Trỡnh bày đặc điểm bật vị trớ địa lớ tự nhiờn nước ta ? Cõu 3: Những đặc điểm bật khớ hậu hải văn biển nước ta gỡ ? GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 119 ... biết -Vào ngày 22 -6 22-12 địa điểm +vào ngày 22 -6 22-12 dộ dài ngày vĩ tuyến 66 033’b ,66 033’N có ngày đêm điểm D D’ vĩ tuyến đêm dài suốt 24 h 66 033’bắc nam hai nửa cầu ? Vĩ tuyến 66 033’Bắc Nam -Từ... xung Nhóm 4 +6: Bài tập -Tỉ lệ diện tích đại dương lục địa GV:Chuẩn xác kiến thức nửa cầu bắc -Hãy giải thích gọi bắc bán cầu +Lục địa :chiếm 60 ,6% lục bán cầu ,Nam bán cầu thuỷ bán cầu +Đại... ý :Trong lớp lớp vỏ quan GV:Nguyễn Minh Hải-Trường THCS Phú Phương-Ba Vì-Hà Nội 23 Giáo án Địa 6: Năm học 2018-2019 trọng Vậy lớp có đặc điểm tìm hiểu phần sau Hoạt động 2: -Dựa vào H 26, H27(SGK-Tr)