GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀ CÂU: MỞRỘNGVỐNTỪ :ĐỒ CHƠI – TRÒCHƠI I, Mục tiêu: - Hs biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồchơi có lợi, đồchơi có hại - Biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia tròchơi II, Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ đồ chơi, tròchơi sgk - Giấy khổ to viết tên đồ chơi, tròchơi – lời giải tập III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Nêu ghi nhớ tiết trước - Nhận xét 2, Dạy học mới.33’ a, Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn làm tập Bài 1: Nêu tên đồ chơi, tròchơi - Gv treo tranh lên bảng - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tìm nêu - Hs thảo luận nhóm đôi - Nhận xét Bài 2: - Tổ chức cho hs làm với phiếu học - Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm việc phiếu học tập theo - Nhận xét, chốt lại ý nhóm - Các nhóm trình bày Bài 3: - Hs nêu yêu cầu - Tổ chức cho hs làm - Hs làm việc cá nhân, hs trình bày - Nhận xét, chốt lại kết trước lớp Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tìm từ ngữ - Hs làm vào vở, hs làm bàu - Nhận xét bảng - Hs đọc từ tìm được: say mê, hào hứng, ham thích, ham mê, say sưa, 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Hướng dẫn luyện tập thêm, ghi nhớ từ ngữ thuộc chủ điểm - Nhận xét tiết học ... Nhận xét, chốt lại kết trước lớp Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tìm từ ngữ - Hs làm vào vở, hs làm bàu - Nhận xét bảng - Hs đọc từ tìm được: say mê, hào hứng, ham thích,... được: say mê, hào hứng, ham thích, ham mê, say sưa, 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Hướng dẫn luyện tập thêm, ghi nhớ từ ngữ thuộc chủ điểm - Nhận xét tiết học