GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀCÂUCÂUKỂ I, Mục tiêu: - Hs hiểu câu kể, tác dụng câukể - Biết tìm câukể đoạn văn, biết đặt câu để kể, tả, trình bày ý kiến II, Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết lời giải 2,3 - Một số tờ phiếu khổ to viếtcâu văn làm III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Kể tên số trò chơi rèn luyện sức mạnh, - Hs nêu khéo léo, trí tuệ? - Nhận xét 2, Dạy học mới:33’ a, Giới thiệu b, Nhận xét: Bài 1: - H nêu yêu cầu - Gv viếtcâu văn lên bảng - Hs nêu: Câu in đậm câu hỏi - Nhận xét, chốt lại điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi Bài2:Cỏc câu lại dùng làm gì? - Hs nêu u cầu - Gv nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải đúng: - Hs làm việc theo nhóm Các câu lại lời giới thiệu, miêu tả, kể - Hs nhóm báo cáo kết việc Cuối câu có dấu chấm.-Đó câukể Bài 3:Cacs câu sau câu kể, chúng dùng làm gì? - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng: Câu 1: Kể Ba-ra-ba - H nêu yêu cầu - Hs phát biểu ý kiến Câu 2: kể Ba-ra-ba Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba *, Ghi nhớ: - Lấy ví dụ minh hoạ câukể c, Luyện tập: - Hs đọc ghi nhớ sgk - Hs lấy ví dụ câukể Bài 1:Câu kể đoạn văn saudùng làmgì? - Gv lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện nhóm trình bày Câu1:kể việc Câu2: tả cánh diều Câu3: kể việc nói lên tình cảm Câu4: tả tiếng sáo diều Câu5: Nêu ý kiến, nhận định - Hs nêu yêu cầu Bài 2:Đặt vài câukể - Hs làm vào - Gv gợi ý cách viết - Hs nối tiếp trình bày - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Nhận xét tiết học ... nhóm trình bày Câu1 :kể việc Câu2 : tả cánh diều Câu3 : kể việc nói lên tình cảm Câu4 : tả tiếng sáo diều Câu5 : Nêu ý kiến, nhận định - Hs nêu yêu cầu Bài 2:Đặt vài câu kể - Hs làm vào - Gv gợi ý cách... có dấu chấm.-Đó câu kể Bài 3:Cacs câu sau câu kể, chúng dùng làm gì? - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng: Câu 1: Kể Ba-ra-ba - H nêu yêu cầu - Hs phát biểu ý kiến Câu 2: kể Ba-ra-ba Câu 3: Nêu suy... hoạ câu kể c, Luyện tập: - Hs đọc ghi nhớ sgk - Hs lấy ví dụ câu kể Bài 1 :Câu kể đoạn văn saudùng làmgì? - Gv lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện nhóm trình bày Câu1 :kể