GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀCÂUMỞRỘNGVỐN TỪ: SỨCKHOẺ I, Mục tiêu: - Mởrộng tích cực hố vốntừ thuộc chủ điểm Sứckhoẻ học sinh - Cung cấp cho hs số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sứckhoẻ II, Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, số tờ phiếu khổ to III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Đọc đoạn văn kể công việc làm trực - Hs đọc đoạn văn nhật, rõ câu kể Ai làm gì? - Nhận xét 2, Dạy học mới:33’ a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tìm từ ngữ: - Hs nêu yêu cầu a, Chỉ hoạt động có lợi cho sức - Hs tìm từ theo mẫu: khoẻ b, Chỉ đặc điểm thể khoẻ mạnh a, M: tập luyện tập thể thao, bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, b, M: Vạm vỡ - Chữa bài, nhận xét lực lưỡng, cân đỗi, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, cường tráng, dẻo dai, Bài 2: Kể tên môn thể thao mà em - Hs nêu yêu cầu biết - Hs nối tiếp nêu tên môn thể thao - Trong môn thể thao đó, em chơi mơn - Hs nêu mơn thể thao thích mơn thể thao nào? ( thích mơn thể thao nào?) thể thao tập luyện, - Nhận xét Bài 3: Tìm từ ngữ thích hợp với chỗ trống để hoan chỉnh thành ngữ sau: - Nhận xét - Yêu cầu học thuộc thành ngữ - Hs nêu yêu cầu - Hs điền vào chỗ chấm a, Khoẻ b, Nhanh Bài 4: Câu tục ngữ sau nói lên điều gì? - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu ý nghĩa thành ngữ - Hs nêu yêu cầu - Hs đọc câu tục ngữ ... nào?) thể thao tập luyện, - Nhận xét Bài 3: Tìm từ ngữ thích hợp với chỗ trống để hoan chỉnh thành ngữ sau: - Nhận xét - Yêu cầu học thuộc thành ngữ - Hs nêu yêu cầu - Hs điền vào chỗ chấm a, Khoẻ... điền vào chỗ chấm a, Khoẻ b, Nhanh Bài 4: Câu tục ngữ sau nói lên điều gì? - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu ý nghĩa thành ngữ - Hs nêu yêu cầu - Hs đọc câu tục ngữ ...b, M: Vạm vỡ - Chữa bài, nhận xét lực lưỡng, cân đỗi, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, cường tráng, dẻo dai, Bài 2: Kể tên môn thể thao mà em - Hs nêu yêu cầu biết - Hs nối tiếp nêu tên môn thể