Đang tải... (xem toàn văn)
Giao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONGGiao trinh LAP TRINH HUONG DOI TUONG
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN MỸ THUẬT NĂM HỌC 2012-2013 I Tình hình học sinh học tập mơn: Thuận lợi, khó khăn: 1.1 Thuận lợi: - Được quan tâm PGD, trường, quyền địa phương quan ban ngành - Sự nhiệt tình, đồn kết giúp đỡ, trao đổi học tập kinh nghiệm lẫn tập thể thầy cô giáo, đặc biệt thầy cô tổ - Hầu hết học sinh ngoan hiền, kính thầy yêu bạn, thích học mơn mỹ thuật nên thuận lợi việc tổ chức việc học nhóm, tổ, đơi bạn tiến… góp phần nâng cao chất lượng mơn 1.2 Khó khăn: * Về phía nhà trường: - Trang thiết bị, đồ dùng dạy học thiếu như: tranh ảnh,mẫu vật,tượng, dụng cụ học tập… chưa đáp ứng nhu cầu học tập học sinh yêu cầu sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên ảnh hưởng lớn đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy - Thư viện trường thiếu tài liệu học tập, tham khảo, chổ đọc… nên ảnh hưởng đến việc học tập nâng cao kiến thức thầy trò * Về phía giáo viên: - Thiết bị, đồ dùng dạy học môn mỹ thuật đa dạng phong phú như: tranh ảnh, dụng cụ vẽ, mẫu vẽ, bảng phụ… nên giáo viên khó khăn việc chuẩn bị đồ dùng dạy học * Về phía học sinh: - Hầu hết học sinh nghèo, khó khăn, dân tộc điều kiện học tập lại hạn chế Chưa ý thức học tập - PHHS chưa quan tâm đến việc học em Phân loại: Kiểm tra đầu năm học: Loại Lớp Khối Khối Khối Khối Số HS ĐẠT (Đ) SL % CHƯA ĐẠT (CĐ) SL % II Hướng phấn đấu cuối học kỳ, cuối năm học: Trên sở kiểm tra tìm hiểu trình độ lực học tập môn học sinh, giáo viên môn nêu tiêu phấn đấu kết môn sau: Kết môn cuối học kỳ I: Loại Lớp Khối Khối Khối Khối Số HS ĐẠT (Đ) SL % CHƯA ĐẠT (CĐ) SL % % CHƯA ĐẠT (CĐ) SL % Kết môn cuối năm: Loại Lớp Khối Khối Khối Khối Số HS ĐẠT (Đ) SL III Biện pháp cần thực nâng cao chất lượng dạy học: Thực kế hoạch giảng dạy: 1.1 Thực theo phân phối chương trình: thực theo phân phối chương trình Sở GD & ĐT năm 2012 - 2013 1.2 Những kiến thức trọng tâm cần đạt tồn chương trình lớp dạy, phân môn giảng dạy, chương Dự giờ, thăm lớp: thường xuyên 2.1 Thảo luận khó, trao đổi chuyên môn tổ, giáo viên mỹ thuật huyện… 2.2 Những kiến thức cần bổ sung, phụ đạo cho học sinh: Kỹ vẽ hình, vẽ màu, vẽ đậm nhạt viết chì đen… 2.3 Kiểm tra đánh giá quy chế: thực quy chế chuyên môn Dự kiến thời gian: 37 tuần/ năm học với tắt khối lớp Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học: 4.1 Cơ sở vật chất phải đầy đủ, đảm bảo chất lượng, hệ thống trường lớp phải cao ráo, sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng đáp ứng cho việc dạy học 4.2 Trang thiết bị, đồ dùng dạy học như: tranh ảnh, bảng phụ, mẫu vẽ… phải đầy đủ, chất lượng đảm bảo cho công tác giảng dạy Báo cáo ngoại khóa: tổ chức cho học sinh vẽ ngồi trời, thăm quan khu di tích lịch sử, thắng cảnh IV Đề xuất với Hiệu trưởng nhà trường: Về tài liệu, sách giáo khoa: - Thư viện trường cần bổ sung thêm số tài liệu sách thiết kế mỹ thuật 6,7,8,9, sách tham khảo giáo viên học sinh Về sở vật chất: - BGH cần tăng cường tham mưu với Phòng GD & ĐT, đề xuất xây dựng thêm số phòng học, phòng học mơn, thư viện, phòng thiết bị… - BGH trường cần trang bị thêm số trang thiết bị đồ dùng dạy học như: Các mẫu vẽ (tượng bán thân+toàn thân, số lo hoa mủ, số mặt nạ…bộ tranh Mỹ thuật 6,7,8,9 Về tài chính: BGH cần tăng cường nguồn tài cho cơng tác tổ chức thi vẽ tranh phát học sinh có khiếu, mua thêm tranh ảnh, thiết bị dạy học V Thực lịch giảng dạy theo PPCT