KỂCHUYỆN Tiết 34: Kểchuyệnchứngkiếnthamgia A Mục đích yêu cầu: - Học sinh chọn, kể câu chuyện người vui tính Biết kể theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật ( kể khơng thành chuyện)., kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật ( kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu - Biết lắng nghe lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn B Đồ dùng dạy – học: - G: Bảng lớp viết đề bài; bảng phụ viết ND gợi ý - H: Chuẩn bị trước C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành 4' - H kể lại câu chuyện em nghe, đọc người có tinh thần lạc quan Kểchuyện nghe đọc yêu đời 2H II Bài mới: Giới thiệu bài: 1' Hướng dẫn tìm hiểu đề: 3' - G dẫn dắt từ cũ - G: Viết đề lên bảng - H đọc đề 1H - G hướng dẫn gạch chân từ trọng Đề bài: tâm xác định yêu cầu đề Kể câu chuyện người - H Nối tiếp đọc gợi ý (SGK) vui tính mà em biết - Cả lớp quan sát tranh SGK Hướng dẫn thực hành kể - Từng cặp H quay mặt vào nhau, kể cho chuyện a kể theo cặp: 25' 3H nghe câu chuyện mình, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - H giới thiệu tên câu chuyện b Thi kể trước lớp: kể, kể xong nêu ý nghĩa - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - G nhận xét, khen em kể hay - G Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh Củng cố – dặn dò: "Ơn tập" 2' - H Chuẩn bị sau ... a kể theo cặp: 25' 3H nghe câu chuyện mình, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - H giới thiệu tên câu chuyện b Thi kể trước lớp: kể, kể xong nêu ý nghĩa - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể. ..Đề bài: tâm xác định yêu cầu đề Kể câu chuyện người - H Nối tiếp đọc gợi ý (SGK) vui tính mà em biết - Cả lớp quan sát tranh SGK Hướng dẫn thực hành kể - Từng cặp H quay mặt vào nhau, kể cho chuyện. .. trước lớp: kể, kể xong nêu ý nghĩa - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - G nhận xét, khen em kể hay - G Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh Củng cố – dặn dò: "Ơn tập" 2' - H Chuẩn bị sau