34 nghi luan van hoc 12

SPLUS – Học chủ động TUYỂN TẬP 34 BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI LỚP 12 (Sưu tầm) Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Cấu trúc:+ Một văn nghị luận xã hội thường bao gồm phần - Giải thích khái niệm xã hội - Bàn luận vấn đề đặt - Liên hệ thân + Cấu trúc thay đổi linh hoạt tuỳ theo đề cụ thể Lưu ý+ Bài văn nghị luận xã hội khơng khó tìm ý vấn đề em thường thiêú hiểu biết đời sống nên dễ bị động lúng túng + Sức mạnh nghị luận xã hội nằm dẫn chứng sinh động, cụ thể đưa nhuần nhuyễn, phù hợp với luận => Cần thường xuyên cập nhật thơng tin + Vấn đề nghị luận xã hội có tính chất mềm dẻo, cho học sinh nhiều khả sáng tạo => khơng có dàn chi tiết cho đề văn Một số đề đáp án gợi ý Đề 1: Có ý kiến cho rằng: Phải vào đại học có tương lai Suy nghĩ anh chị vấn đề + Tầm quan trọng bậc học đại học - Đối với đất nước, xã hội - Đối với cá nhân - Vào đại học có tương lai: Đại học đường lí tưởng dẫn đến thành cơng + Đại học đường đưa đến thành cơng - Lí luận - Dẫn chứng + Liên hệ:Là học sinh đứng trước kì thi căng thẳng em xác đinh thái độ, tâm lí hành động nào? Đề 2: Văn hào Nga Léptơnxtơi nói: “Lí tưởng đèn đường, khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định mà khơng có phương hướng khơng có sống”.Phát biểu suy nghĩ anh (chị) vấn đề + Giải thích: - Lí tưởng gì? - Phân biệt lí tưởng với số khái niệm dễ gây nhầm lẫn (tham vọng dục vọng) - Mối quan hệ lí tưởng cá nhân lí tưởng lồi người + Bình luận: - Lí tưởng kim nam cho hành động - Có lí tưởng thơi chưa đủ, cần hành động để biến lí tưởng thành thực + Liên hệ: - Lí tưởng thân gì? - Thực lí tưởng nào? Đề 3: Suy nghĩ tượng nghiện Karaoke Internet phận giới trẻ + Giải thích: - Nghiện - Karaoke - Internet + Vai trò, ý nghĩa Karaoke Internet đời sống người, giới trẻ - Bối cảnh xã hội: kỉ nguyên cơng nghệ - Vai trò Karaoke: giải toả căng thẳng, lien kết bạn bè Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động - Ý nghĩa Internet: tri thức đồ sộ, bách khoa toàn thư lĩnh vực; công cụ phương pháp học tập hữu hiệu; cung cấp tiện ích giảm thiêủ thời gian cho người (mua sắm, kết nối); giải trí… + Thực trạng nghiện Karaoke Internet phận giới trẻ + Tác hại việc nghiện Karaoke Internet :- “Đánh cắp” thời gian mình.- Ảnh hưởng không tốt tới phát triển nhân cách tâm hồn + Phương hướng khắc phục.+ Liên hệ thân Đề 4: AIDS niên + AIDS gì? + Thực trạng bệnh: - Thế giới - Việt Nam - Nguyên nhân + Giải pháp + Liên hệ: làm để tun truyền, góp sức ngăn chặn đại dịch ?Đề 5: An tồn giao thơng + Vai trò giao thơng an tồn giao thơng + Thực trạng an tồn giao thơng nước ta.+ Hậu an tồn giao thơng gây + Ngun nhân tình trang an tồn giao thơng - Hiểu biết, ý thức - Cơ sở hạ tầng nhiều khó khăn - Tha hố số cán thực thi quản lí an tồn giao thơng + Giải pháp: + Liên hệ với tư cách người tham gia giao thông hang ngày Đề 6: Ô nhiễm môi trường+ Khái niệm môi trường + Vai trò mơi trường đời sống người + Thực trạng: - Thế giới - Việt Nam + Hậu quả: - Cản trở phát triển kinh tế- Gây bệnh hiểm nghèo, đe doạ nghiêm trọng đời sống người Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Đề 1: Nhà văn Nga L Tơn-xtơi nói: "Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống" Anh (chị) nêu suy nghĩ vai trò lí tưởng sống người Bài làm Trong sống, người từ sinh hành trình tư tưởng Cha mẹ khắc khoải lí tưởng sinh khoẻ mạnh, lớn khôn đứa trẻ ngoan ngoãn, giỏi giang, mai trở thành môt người thành đạt Rồi đủ lớn, đủ ý thức để sống cho lí tưởng riêng Con trở thành học sinh xuất sắc, lớn nửa danh nhân lớn bác sĩ tài ba, có sống riêng gia đình hạnh phúc Cuộc sống ni dưỡng lí tưởng Nói cách khác: Lí tưởng đèn đường Khơng có Lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống" (Lép Tơn-xtơi) Mỗi vơ tình chạm đến hai chữ "lí tưởng" cảm thấy gặp xa vời, khơng thực chút Ta nghĩ lí tưởng vĩ đại lí tưởng cách mạng Các Mác-Ăngghen, lí tưởng vô sàn Lênin Nhưng lại lí tưởng lại thực tại, đời thường gần gũi gắn bó bên cuốc sống Hồn tồn hiểu" lí tưởng đèn", nói dễ hiểu lí tưởng niềm tin, lòng ao ước mong người đặt sống Lí tưởng mục tiêu phấn đấu Lí tưởng trở thành phần sống, ví sơng vơ vị thiếu "lí tưởng" Theo cách nói Lép Tơn-xtơi thí lí tưởng đèn chí đường đèn đường nên thiếu vắng người ta dễ lầm lạc, đơi chậm trễ lơ trình sống: "Lí tường đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng thí khơng có sống" Hành trình đến lí tưởng, phấn đấu theo lí tưởng, vận động viên điền kinh sức chinh phục chặng đường đua Anh chàng vận động viên biết phía trước, bước cuối chặng đường đua dải băng gơn đích Anh cố lao trước với tinh thần sức mạnh thiêng liêng, hướng lí tưởng Cuộc sống chặng đua chặng đua đích đến, khơng có hướng đâu đâu Nhưng Lép Tôn-xtôi bảo rằng: "lí tưởng phương hướng kiên định", khơng có nghĩa lí tưởng khối vật khổng lồ, nặng chịch khơng chuyển dịch Nếu hiểu ngược kiểu chả nhẽ lí tưởng sống đại lại ông già phong kiến cố hữu, đạo luật khắc khe chế độ xưa Đó hồn tồn khơng phải lí tưởng Đã lí tưởng thiêng liêng sống tươi đẹp đòi hỏi khí chất cao đẹp Trong sống có vơ vàn lí tưởng lí tưởng đáng Lí tưởng người kinh doanh làm giàu, làm giàu cách Anh ta phải tuân theo khuôn khổ pháp luật trách nhiệm lương tâm Lí tưởng cậu học sinh đỗ cao kì thi đại học Thế ngày anh đến phòng thi để thực lí tưởng lương tâm, xã hội khơng cho phép anh có quyền làm ngơ thấy người chết đuối Một hành động trái lại pháp luật, trái với đạo lí khơng lí tưởng Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Mỗi bước bước theo bậc thang lí tưởng, ln ln có lí tưởng sáng soi đường Lúc chung ta đứa trẻ vô tri bàn tay người mẹ nâng niu dìu dắt bước Và khơng có mẹ, khơng có lí tưởng đứa trẻ bơ vơ, lạc lồi, đâu đâu Anh muốn chinh phục nhà giới, muốn đứng đỉnh Everest dù giây, dùi phải trải qua ngàn hãi hùng, có lúc tưởng hi sinh tính mạng, thực lí tưởng thân Nếu người tồn năng, hoạt động máy, khởi động chạy, hết nhiên liệu tắt Ta tự hỏi có phải cuốc sống? Để chứng minh ta sống, tồn trước tiên ta phải có lí tưởng, có lí tưởng ta có dũng khí làm gí ta Ngày 1911, chàng niên mang tên Nguyễn Tất Thành bàn tay trắng xuống tàu buôn nước ngồi mang hành trang lí tưởng tìm đường cứu nước Giả dụ, khơng có đủ sức mạnh lí tưởng Bác khơng bao giớ có can đảm Chính ta sống, thực sông có lí tưởng riêng bàn thân Xn Diệu mài mê với lí tưởng: "Thà phút huy hồng tắt Còn ngồi buồn le lói suốt trăm năm " Cám ơn nhà thơ đem đến quan niệm lí tưởng sống Chắc hẳn, biết Xuân Diệu nhà thơ khát khao giao cảm với đời, yêu đời cách tha thiết Chính nhà thơ đem hết trái tim cống hiến cho sống này, cho lí tưởng sống tràn đầy yêu thương Xuân Diệu mong muốn sống chân thành với lí tưởng riêng ơng, hiến dâng đời để đổi lấy "1 phút huy hồng", giây phút cháy bổng tâm hồn sống lí tưởng Đồng thời nhà thơ muốn gửi gắm lí tưởng sống cho người cuốc đời Sống phải sống cho đáng sống, phải đem hết dũng cảm để sống cho lí tưởng mình, để từ tìm phương hướng theo tiếng gọi "lí tưởng" L Tơn-xtơi khẳng định "khơng có lí tưởng khơng có phương hướng, mà khơng có phương hướng khơng có sống" Nhưng thử hỏi có có đủ dũng cảm để sống hết mình, sống cách trọn cho lí tưởng Chắc hẳn, - người dân tộc Việt Nam không quên không quên người thiếu nữ chết cho "mùa hoa lê-ki-ma nở, quê ta vùng Đất Đỏ", chết cho đời sau Nữ anh hùng Võ Thị Sáu dâng đời cho dân tộc, cho tổ quốc yêu thương cho riêng lí tưởng sống chị, trọn đầy tuổi 16 Tôi không so sánh bạn, khơng dám so sánh với lí tưởng cháy yêu thương tâm hồn thi sĩ Xuân Diệu, với lí tưởng cách mạng cao nữ anh hùng, liệt sỉ Võ Thị Sáu Qua đó, tơi khẳng định gắng lí tưởng sống bán thân để thật có phương hướng sống, phương hướng để tồn Cũng từ đầu nói, lí tưởng khơng xa vời, lí tưởng đoạn đường, lối gắn bó với suốt đời Một lần xin chân thành cảm ơn L Tôn-xtôi đem đến cho nhìn tổng qt lí tưởng:"Lí tưởng đèn đường Khơng có lí tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng kiên định khơng có sống" Con đường hơm qua, hơm tôi, bạn, tất lùi vào khứ cách mờ nhạt tiếp tục nhạt nhồ Nhưng đường hơm ngày mai tuỳ tơi, bạn, nào, chọn lựa "ngọn đèn lí tưởng " nào, theo phương hướng nào, để tiếp tục phát Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động triển lên với thăng hoa "ánh sáng lí tưởng" Đề 2: Anh (chị) trả lời câu hỏi sau nhà thơ Tố Hữu: "Ôi! Sống đẹp nào, bạn?" BÀI LÀM Con người ta sinh lớn lên, lại không lần ước mơ, dù ước mơ thật bình thường, thật đơn giản có khát vọng, có niềm tin có lý tưởng để sống tuổi trẻ chúng ta, lứa tuổi người ta cho đẹp ước mơ lý tưởng lại bộc lộ rõ nét, có lúc lại đan xen với nhau, có lúc lại đấu tranh dằn vặt Ai biết, tuổi trẻ vươn tới hay nhất, đẹp Đứng trước ngưỡng cửa đời điều lạ đặt đòi hỏi phải nhận thức xử lý Đâu sống đẹp, sống có ích? Tiền đề tươi sáng? Thế hạnh phúc, ước mơ cao đẹp? "Sống đẹp" to lớn lắm, gần gũi với chúng ta, khơng phải lý lẽ, lời nói sng, phương châm giấy, sách mà việc làm, hành động cụ thể diễn hàng ngày đời sống Ðịnh nghĩa "Sống đẹp" có nhiều cách khác nhau; Đó sống có đạo đức sáng lĩnh vững vàng, có lý tưởng sống lý tưởng, xác định điều ta sống làm việc thật có ích cho thân, gia đình xã hội Có thể hiểu "Sống đẹp" sống có ích, sống có lý tưởng, có lĩnh vững vàng, có mục tiêu phấn đấu rõ ràng, sáng Chỉ xác định điều ta sống làm việc thật có ích cho thân, gia đình xã hội Bản thân tơi nghĩ thân người nên cố gắng hoàn thành tốt cơng việc làm sống đẹp Trong thực tế, có số bạn trẻ nghĩ "Sống đẹp" khái niệm xa vời, khó thực hiện; nhiên, nhìn thẳng sâu vào vấn đề thời kỳ đất nước đổi tiến vào cơng nghiệp hóa - đại hóa ta thấy điều thật khơng có xa lạ, khó thực hiện; mà trái lại tồn cách nghĩ, cách làm hay nói gần cách ăn nói, ứng xử lao động, cơng tác, học tập đời sống thường nhật người Nếu chiến tranh, lớp lớp cha sống cống hiến quên cho độc lập dân tộc, tính mạng người sống hạnh phúc cá nhân qúy giá, tất tình nguyện gác lại, tình nguyện hy sinh, họ sẵn sàng đánh đổi riêng tư để đổi lấy độc lập dân tộc Họ "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" tuổi đời trẻ cống hiến xứng đáng vào nghiệp chung Tổ quốc Khi Tổ quốc cần, họ tự nguyện đi, chiến đấu hy sinh anh dũng Đó dấn thân, cống hiến hoàn toàn tự nguyện thân hiểu lẽ sống người lý tưởng Người Cộng sản Họ có niềm tin tuyệt đối vào độc lập tự do, có lý tưởng cao nghiệp giải phóng dân tộc, vô tư dâng hiến tuổi trẻ đời cho đất nước Niềm tin lý tưởng bồi đắp khích lệ mạnh mẽ hy sinh lớn lao nhân cách cao máy lãnh đạo mà người đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh Biết bao Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động nhiêu anh hùng, liệt sĩ nghĩ hành động Ngày hôm nay, sống đất trời hồ bình, chiến tranh lùi xa, phần lớn so sánh thời chiến tranh với thời có nhiều khác biệt, có điểm chung thống tình cảm lí trí hệ trẻ chúng tơi hơm là: lý tưởng cách mạng khát vọng sống, cống hiến cho quê hương, đất nước Bởi nghĩ, người nhu cầu khẳng định lớn; tuổi trẻ, dù hoàn cảnh bạn trẻ luôn khát khao thực ước mơ khát vọng thân Nếu ước mơ, khát vọng, niềm tin lý tưởng quan tâm, chăm sóc, giáo dục khơi dậy biến thành sức mạnh to lớn để phát triển đất nước đố hoa thơm có ích đời lời Bác khẳng định tham dự Đại hội Đoàn lần thứ III năm 1961 "Thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai" "Sống đẹp" phải biết dung hoà mặt: môi trường sống làm việc, quan hệ xã hội, gia đình Một hành động giúp đỡ người già cả, tàn tật, người gặp khó khăn hoạn nạn; phong trào cứu trợ đồng bào bị thiên tai; phong trào đền ơn đáp nghĩa rộng khắp; lớp học tình thương đem ánh sáng văn hố đến với trẻ em nghèo tất việc làm kết cách sống coi trọng nhân nghĩa Chúng ta thật cảm động bắt gặp nhiều hình ảnh niên tình nguyện lao động quên miền đất nước Đấy niên có lý tưởng cao đẹp, có trái tim nồng nhiệt, xung kích vào cơng việc mà tổ quốc nhân dân gọi đến Tôi nhìn thấy ánh mắt qua chuyện kể bạn tình nguyện, lửa truyền thống yêu nước nồng nàn lòng nhân cao đẹp niên ta Riêng hai chữ "tình nguyện" nói lên đức tính qn nước, dân bạn phong cách "mình người", khơng đòi "mọi người mình" "Sống đẹp" phải giống lý tưởng ước mơ, đơi với Bởi sống đẹp, có ước mơ khơng thơi dễ sản sinh lớp người thích hưởng thụ, dễ lầm lạc dễ sa ngã Còn sống có lý tưởng người dễ bi quan, dễ chao đảo có khơng họ muốn, họ nghĩ chẳng khác sống có ích, có lý tưởng thật cao qúi, tốt đẹp mà mơ ước hướng tới, coi mục đích phải thực được, phải trải qua khó khăn gian khổ Có lúc, "Sống đẹp" mà kiên trì hướng tới lại tạo cho sức mạnh để vượt qua khó khăn "Sống đẹp" lý tưởng cao đẹp thời, lý tưởng đẹp cao sức mạnh nhân lên gấp bội Thời kháng chiến gian khổ ác liệt, sống chết gang tấc lý tưởng giải phóng đất nước đánh đuổi kẻ thù động lực thúc đẩy để người chiến sỹ cách mạng vượt lên chiến thắng Trong hồ bình xây dựng đất nước, khơng phải khơng có kẻ thù, khơng có cản trở đê hèn ln rình rập để lơi kéo người tha hố, biến chất Chính lý tưởng sống nhân ái, mong muốn dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh lại niềm cổ vũ, sức mạnh để người tự khẳng định trưởng thành Chúng ta kể nhiều nét tiêu biểu lối sống đẹp - sống có ích Nếu chiến tranh, nói trên, cha sống cống hiến qn cho độc lập dân tộc; tính mạng người sống hạnh phúc cá nhân tình nguyện gác lại, tình nguyện hy sinh, họ sẵn sàng đánh đổi riêng tư để đổi lấy độc lập Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động dân tộc Họ "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" tuổi đời trẻ cống hiến xứng đáng vào nghiệp chung Tổ quốc Khi Tổ quốc cần, họ tự nguyện đi, chiến đấu hy sinh anh dũng Đó dấn thân, cống hiến hoàn toàn tự nguyện thân hiểu lẽ sống người lý tưởng Người Cộng sản Biết anh hùng, liệt sĩ nghĩ hành động như, ngày hơm nay, sống đất trời hồ bình, chiến tranh lùi xa, so sánh thời chiến tranh với thời phần lớn có nhiều khác biệt, có điểm chung thống tình cảm lí trí hệ trẻ chúng tơi hơm là: lý tưởng sống, khát vọng sống cống hiến cho Tổ quốc Bởi nghĩ, người nhu cầu khẳng định lớn; tuổi trẻ, chúng tơi luôn khát khao thực ước mơ khát vọng thân Thực tế, sống có nhiều gương để suy nghĩ học tập nói theo Với tơi, gương em học sinh vượt nghèo khó để học học giỏi Nguyễn Vũ Hoàng - Trường THPT Bố Trạch - Quảng Bình Em q xa khoảng cách địa lý, nhiên ln cảm thấy em gần có nhiều điều học tập Sinh gia đình nghèo mảnh đất nghèo, khơ cằn khí hậu bom đạn, tưởng thử thách giành cho Hồng, khơng, mẹ Hồng lại bị bệnh hiểm nghèo, bố thương binh, sức khoẻ yếu Trong hồn cảnh em biết vượt lên số phận để vừa lao động mưu sinh vừa học tập Niềm khát khao học tập em làm cho bà ngoại em có hành động đáng nhớ, hàng ngày cắt lúa mót, vừa để ăn, vừa để bán, mùa thức đó, bà đặn để vào hũ tiết kiệm tiền cho Hoàng học: 000 đồng Điều tơi học từ Hồng ý chí phấn đấu khơng mệt mỏi em Không cam chịu, không đầu hàng số phận, khơng bng xi thân em cố gắng học sinh giỏi 12 năm liền em người vinh dự đội vòng nguyệt quế chương trình "Đường lên đỉnh Olympia" với phần thưởng vơ lớn lao du học nước ngồi Thành tích em đem lại nghị lực để chiến thắng bệnh tật cho người mẹ, niềm vui cho người bà mực thương yêu em gương cho người em nhỏ gia đình thế, nâng cánh cho ước mơ cống hiến cho quê hương, đất nước em dần trở thành thực Và tin, em lớn lên từ nghèo khó trưởng thành nghị lực, em tiếp tục gặt hái nhiều thành cơng, người niên sống có ích cho xã hội em gương sáng "Sống đẹp" cho nhiều người hồn cảnh sống họ có giống em hay khơng Vâng! Có lẽ người chúng ta, có riêng cho mục đích sống, lý tưởng, ước mơ hoài bão Nhưng để "Sống đẹp" phải tự nhìn lại để suy ngẫm mục đích sống, lý tưởng, ước mơ hồi bão Và có lẽ khó khăn để hiểu cặn kẽ "Sống đẹp - sống có ích"? Riêng thân tơi: "Sống đẹp" phải biết sống chung xã hội người, phải biết xa rời chủ nghĩa cá nhân, thực dụng Để từ xây dựng cho lối sống "Sống đẹp" cho người cho xã hội Một nhà thơ viết: "Sống cho, đâu nhận riêng mình" Sống đẹp nếp sống người có phẩm chất đạo đức tốt, biết hy sinh cống hiến, khơng đơn điệu, cá nhân, mà phải biết hồ với cộng đồng, với tập thể, biết yêu thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn khó khăn hoạn nạn Sống có ích lối Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động sông biết hy sinh, biết gạt bỏ lợi ích riêng tư để tìm chung chia sẻ đau thương mát người khác, biết đóng góp cống hiến lợi ích, tương lai Tổ quốc, dân tộc Gần đây, qua hai nhật ký Đặng Thùy Trâm Nguyễn Văn Thạc, sống lại khơng khí thời chống Mỹ Tơi tâm đắc với lời nhận xét nhà phê bình văn học Vương Trí Nhàn: "Sự tận tụy làm người Đặng Thùy Trâm nhân tố khiến cho người lính Mỹ khác lý tưởng phải kính trọng " Trước mắt tơi lên hình ảnh gái Hà Nội nhỏ bé, nữ bác sĩ trẻ phụ trách bệnh viện dã chiến rừng sâu Đức Phổ, Quảng Ngãi Đêm đêm, sau lúc mệt mỏi chăm sóc thương binh, chị lại ngồi cặm cụi ghi dòng nhật ký, ghi lại khát vọng sống, khát vọng yêu thương, khát vọng làm người Chị đồng đội chị chiến đấu hy sinh với mong muốn ngày mai đất nước ta tươi đẹp, hồ bình thống hai miền, để đứa em Miền Nam kết nghĩa chị thăm Miền Bắc, để người dân sống hạnh phúc, ấm no Tôi lại nghĩ đến số niên hệ ngày nay, sinh gia đình giàu có lao vào ăn chơi thác loạn, quay cuồng hộp đêm với thuốc lắc đua xe gầm rú đường phố thần Tôi lại nghĩ đến cán thoái hoá biến chất sống nhung lụa, hộ cao cấp, thừa mứa tiện nghi đắt tiền Họ tìm đủ mánh lới thủ đoạn để tham nhũng tiền bạc nhà nước nhân dân đem cung phụng cho bồ nhí, thư ký riêng nhiều gia đình sống nhà dột nát, bữa no, bữa đói, thiếu nước, thiếu điện Tóm lại, "Sống đẹp" khơng khái niệm xa vời, khó thực hiện; trái lại tồn cách nghĩ, cách làm hay nói gần cách ăn nói, ứng xử lao động, cơng tác, học tập đời sống thường nhật người Nói rõ niên ngày sống đẹp, sống có ích trước hết phải sống có lý tưởng, mục đích rõ ràng, trung thành với mục tiêu Mỗi người có mục tiêu khác nhau, thiết lối sống vị kỷ mà hướng tới cộng đồng, nhà thơ Tố Hữu buổi đầu băn khoăn kiếm lẽ u đời viết: Tơi buộc lòng tơi với người Để tình trang trải với mn nơi Để hồn với bao hồn khổ Gần gũi thêm mạnh khối đời Đề 3: Tình thương hạnh phúc người Khi tuổi thiếu niên, dường người thường nhìn nhận khái niệm hạnh phúc đơn giản điều mong muốn Bước vào sống, bạn thật đặt chân lên hành trình tự khẳng định mình, tìm kiếm giá trị sống ý nghĩa thân, bạn nhận ''Tình Thương Là Hạnh Phúc Con Người'' Đó chân lí vĩnh sống Dù mơ hồ hay rõ ràng, nhận tình thương tình cảm đẹp đẽ nồng nhiệt người, gắn kết trái tim đồng cảm Nó tình cảm lứa đơi, tình Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động cảm gia đình, bè bạn cao tình người nói chung Đó tình cảm bình dị nhất, gần gũi từ quan tâm, chăm sóc sống đến tình cảm lớn lao mang tính giai cấp, cộng đồng Tình thương - lòng u thương chân thành sáng - tình cảm trao mà ko cần nhận lại, khơng vụ lợi, khơng toan tính Có thể nói, tình thương thứ tình cảm đẹp đẽ tồn chất người Và kết yêu thương thỏa mãn tim - goi niềm hạnh phúc Hạnh phúc gì? Tự bao đời nay, người khao khát yêu thương, kiếm tìm hạnh phúc Người ta cảm nhận hạnh phúc để mơ tả cách rõ ràng ko phải điều đơn giản Chỉ nói hạnh phúc trạng thái sung sướng cảm thấy thỏa mãn ý nguyện Nhưng khơng đơn ước muốn vật chất hay thành công, mà tổng thể bao gồm khái niềm trừu tượng, thật đơn giản Có đơi lúc, hạnh phúc đơn giản giọt nước mắt nóng hổi mẹ tiếng cười ấm áp cha nhìn đời khỏe mạnh Hạnh phúc có đơn giản niềm xúc động nhận giúp đỡ hay lời chia sẻ chân thành Đối với nhiều người, hạnh phúc điều đơn giản nhất, sớm mai thức dậy, thấy sống có ích cõi đời ''Cảm ơn đời sớm mai thức dậy Ta có thêm ngày để yêu thương '' (Trịnh công Sơn) Hạnh phúc đơi đơn giản bình dị thơi Sự thật có mối liên hệ khơng thể tách rời hạnh phúc tình thương Con người ko thể sống hạnh phúc mà khơng có tình thương Tình thương mang lại hạnh phúc cho người nhận nó, giúp họ có thêm nghị lực để vượt qua thử thách, khó khăn; động lực giúp họ ngày hoàn thiện Trong ''Những người khốn khổ'' (V Huy-gơ), triết lí tình thương nhân vật Giăng-Van-Giăng có ý nghĩa lớn lao, thay đổi số phận giáo hóa người Giăng-Van-Giăng thay lời Huy-gơ để nói lên triết lí: ''Trong đời có điều, u thương nhau'' Khơng với người nhận, trao tình thương điều mang lại hạnh phúc Khi bạn giúp đỡ bà cụ qua đường bạn cảm thấy nào? Câu trả lời nằm tim bạn, có phải bạn vui? Thế có nghĩa bạn hạnh phúc Trao yêu thương cách tự nhiên, nhận lại hạnh phúc xứng đáng Bởi: khổ đau san sẻ với nữa, hạnh phúc san sẻ nhân đôi Thomas Merton nhận xét: ''Nếu biết tìm hạnh phúc cho riêng chẳng tìm thấy Hạnh phúc đích thực biết sống người khác - tình u khơng vị kỉ, khơng đòi hỏi phải đền đáp'' Đúng vậy, yêu thương hạnh phúc, yêu thương người khác hạnh phúc lớn Tình thương mang lại hạnh phúc cho người Đó lí người, đặc biệt hệ trẻ phải biết rèn luyện thân, để tạo nên hạnh phúc cho thân, cho gia đình xã hội ''Cái đẹp cứu vớt giới'' (Đốtx-tơi-ép-xki) Tình thương nét đẹp tiềm ẩn sức mạnh vĩ đại, niềm hạnh phúc quý giá người Cần biết trân trọng ta có, yêu thương san sẻ để sống trở nên có ý nghĩa Ngày ta sống, tức ta có hội để cảm nhận hạnh phúc đời Vì vậy, chia sẻ lòng tốt lòng nhiệt tình người khác Một câu ngạn ngữ Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động nại nỗ lực Khơng thành cơng mà chưa trải qua thất bại, học từ sai lầm qua tơi luyện cho ý chí thêm mạnh mẽ vững vàng Tất nhiên, không dễ để biến ước mơ thành thực Một ước mơ dù lớn hay nhỏ, ấp ủ, ni dưỡng thực hố q trình với ý chí tự thân bước khoa học Tôi người giàu có ước mơ Cũng nhiều bạn bè khác, tơi ước mơ sống có ích, giàu có tri thức, giỏi nghề tất nhiên thành đạt sống Tơi bắt đầu lập kếhoạch cho từ năm cuối trung học: phải vào đại học Phải cố gắng q trình học để có kết tốt Tôi tranh thủ năm cuối làm thêm để lấy kinh nghiệm Ra trường, làm công ty lớn mà tơi có hội để thể thân Và kế hoạch vạch vẽ từ ngày chập chững nhận đời phải xây nên đến tơi phần hồn thành được: tơi vào đại học, q trình học tơi nỗ lực cố gắng đạt kết tốt, có việc mà thân chưa thực kế hoạch nhỏ mà tự đặt đó: tơi không làm thêm năm cuối đế lấy kinh nghiệm tơi dành thời gian qua nhiều cho việc học, cho việc trang bị kiến thức, hành trang để bước vào sống thực tế, để thực hành học, tơi khơng làm cơng ty lớn định mà làm quan nhà nước Ở đó, thứ thật lạ so với tơi học trường Tơi nghĩ rằng, lý thuyết, học mà học trường phần nhỏ thực tế to lớn Và phải học lại từ đầu trường thực tế với thử thách khó khăn Tơi phải nỗ lực việc tìm tòi học hỏi cô chú, anh chị trước để mong thích nghi với ngơi trường Đó q trình với ý chí nỗ lực lớn thực tế khác nhiều so với lý thuyết mà trang bị Một ước mơ mới, kế hoạch đặt cho tương lai Đó điều tơi phải làm Trước tiên, tơi phải biết kiên trì, nhẫn nại nỗ lực để bước làm quen với cơng việc mình, bước thích nghi với ngơi trường rộng lớn mà sinh viên vào trường với bỡ ngỡ, thứ dường lạ phải cố gắng học hỏi nhiều, phải cố gắng vận dụng học vào môn học thực tế mà học ngơi trường Tiếp đó, tơi phấn đấu trở thành thành viên thức quan tơi chuyên viên tập chưa phải cán thức Điều đòi hỏi cố gắng nỗ lực lớn thân Sau trở thành cán thức nhiệt huyết, tâm nỗ lực không ngừng tuổi trẻ tơi hồn thành tốt nhiệm vụ trách nhiệm cơng việc, tơi trở thành cán giỏi, cán tốt thành đạt sống mục tiêu cuối Tất nhiên, không dễ để biến ước mơ thành thực Nhưng ước mơ mơ ước ta khơng có niềm tin, ý chí nỗ lực vượt khó, khơng có kiên trì, nhẫn nại Không thành công mà chưa trải qua thất bại, học từ sai lầm qua tơi luyện cho ý chí thêm mạnh mẽ vững vàng "Tiếp tục cất bước, tiếp tục ước mơ cố gắng thực chúng - điều chi có ước mơ mang lại cho người tuổi trẻ " Cuộc đời câu chuyện, mà lại không viết tất câu chuyện lên, để chia sẻ kinh nghiệm với nhau, để tạo cho bạn trẻ có suy nghĩ theo chiều hướng tích cực lạc quan yêu đời Để cho sống màu hồng Cũng mà qua thi tơi muốn viết đơi dòng tâm ước mơ Và hi vọng bạn, anh, chị chia sẻ ước mơ để hy vọng ngày mai tươi sáng hom, tốt đẹp to lớn "Hãy tin vào làm, bạn đạt điều bạn muốn Hãy theo đuổi ước mơ bạn đến cùng, bạn biến thành thực" Đề 24: Nghị luận xã họi tình yêu quê hương đất nước Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Gợi ý Đã có thời xã hội quan niệm cách đơn giản lòng yêu quê hương gắn với tình cảm cơng dân, ý thức trách nhiệm Tổ quốc Vì vậy, thơ lãng mạn phong trào Thơ Mới xem tiếng nói tinh cảm cá nhân ủy mị, tiêu cực Tuy nhiên, với thành đổi đất nước, tác giả tác phẩm lãng mạn đưa vào chương trình phổ thơng Tiếp xúc với tác phẩm Hàn Mặc Tử, Xuân Diệu, Huy Cận, Anh Thơ, nhận lòng yêu quê hương có nội dung phong phú đa dạng nhiều Những thơ gắn với tiếng nói cá nhân ẩn bên tình cảm u thương kín đáo, bộc lộ qua tình yêu với người, cảnh vật, quê hương Hình ảnh quê hương đất nước lên thơ đem lại cảm nhận riêng lại rung cảm bao hệ độc giả Một địa danh thơn Vỹ vào trí nhớ, gắn kết ân tình với xứ Huế Đây thơn Vỹ Dạ Hàn Mặc Tử, làm ta yêu trẻo nắng hàng cau, huyền ảo bên sơng Trăng, bâng khng sương khói mờ nhân ảnh mảnh đất cố đô Không gian buổi chiều thu cho đơi lứa tìm đến Thơ Dun khiến ta cảm nhận sắc thái thiên nhiên hoà hợp quấn qt cỏ, chim mng, đường nho nhỏ, sắc nắng trời chiều, màu mây biếc bâng khuâng với "con cò ruộng cánh phân vân" Ta ngỡ ngàng phát vui buồn người gửi vào sắc thái mùa thu Đây mùa thu tới, rặng liễu, sắc "áo mơ phai dệt vàng", "nàng trăng tự ngẩn ngơ", hình ảnh mùa thu quen lạ nói lên qua hồn thơ say đắm Xuân Diệu Quê hương lên qua nỗi buồn mang tầm vóc vũ trụ, chàng thi sĩ Huy Cận đứng quê hương mà cảm thấy "thiếu quê hương", chuyển bao tâm nỗi niềm người dân nước, đối diện Tràng giang, nỗi “sầu trăm ngả" lan toả sóng nước, thuyền, cành củi, cánh bèo, "sông dài trời rộng bến cô liêu" kết lại thành nỗi niềm "lòng quê dợn dợn vời nước - khơng khói hồng nhớ nhà" gợi dậy tình yêu giang sơn Tổ quốc Quê hương đẹp giản dị Chiều xuân Anh Thơ, làng quê Việt Nam đẹp cách nao lòng cỏ xanh, mưa xn, đàn bò đủng đỉnh, yếm thắm qua rung cảm trẻo tâm hồn thiếu nữ Tất thơ viết người, cảnh vật, làng quê gặp điểm: tình cảm u nước kín đáo Nếu hiểu đơn giản yêu quê hương tình cảm cơng dân, với ý thức trách nhiệm đặt lên hàng đầu mà khơng quan tâm giáo dục tình yêu điều nhỏ nhặt tâm hồn người trở nên chai sạn Chưa kể rằng, có kẻ hơ hào hiệu, thực tế lại sống giả tạo Không thể yêu đất nước, yêu dân tộc mà không xuất phát từ tình cảm mến, gắn bó với nơi chơn cắt rốn, gia đình, làng xóm, u người gần gũi quanh ta Đúng Tố Hữu nói: "Ơi Tổ quốc ta yêu máu thịt - Như mẹ cha ta, vợ chồng", mở rộng tình cảm tình u đơi lứa, sở để "người yêu người, sống để yêu nhau" Tình yêu không hẳn qua hành động đứng lên đánh lại kẻ thù, mà trước tiên phải xuất phát từ nỗi đau buồn nước nhà tan, nỗi uất nghẹn quê hương bị kẻ thù giày xéo Khơng thể có tình u dân tộc chung chung khơng xuất phát từ tình u người cụ thể Từ nhận thức đến tình cảm suy nghĩ đến hành động ln thường trực tình cảm u q hương đất nước Bản thân học sinh phải ln xác định quan niệm đắn lòng u quê hương, cách trau dồi tu dưỡng tình cảm nhân văn, phải sống đẹp với người, biết rung động trước đẹp sống quanh ta Khi học sinh, biết yêu mến người mảnh đất mà ta sống, tiếp xúc hàng ngày, biến tình cảm thành hành vi ứng xử hàng ngày, có mục đích, có hồi bão vun trồng tài để sau cống hiến đất nước, thiết tưởng ươm mầm cho lòng yêu quê hương đất nước ngày phát triển bền vững hơn.Từ thơ ấy, ta hiểu yêu quê hương trước hết phải yêu thương gắn bó với mảnh đất - người quê hương, biết rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên đất nước, vui buồn với vận mệnh dân tộc Tình yêu quê hương điều nhỏ nhặt hàng ngày, tình cảm đơi lứa, tình u gắn bó với gia đình, làng q, tình cảm sáng nhất, cao góp phần làm lọc tâm hồn người Đó tình cảm gắn kết cá nhân với cộng đồng, tạo nên đồng cảm, lắng đọng sâu sắc thường trực trái tim người Chính gắn kết làm nên sức mạnh đồn kết dân tộc, thành ý chí bất khuất, sức mạnh chiến đấu, tâm bảo vệ đất nước, đánh đuổi ngoại xâm, ý thức xây dựng đất nước đàng hoàng hơn, to đẹp Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Đề 25: Nghị luận xã hội tính tự tin tự phụ Gợi ý Bản thân người có lối sống, phẩm chất, lực khác Nhưng điều thể bên ngồi khác Có người q tự ti ln nghĩ lực thấp kém, có người tự phụ nghĩ lực nhiều người khác Đó hai bệnh có ảnh hưởng đến học tập cơng tác Vậy tự ti biểu Tự ti tự đánh giá thấp nên thiếu tự tin cơng việc Tự ti hồn tồn khác với khiêm tốn Khiêm tốn nhún nhường, không khoe khoang Khiêm tốn đức tính tốt, giúp người ta lòng người, người ủng hộ nên dễ thành công công việc Ngược lại, kẻ tự ti thường không dám tin tưởng vào lực, sở trường hiểu biết, kiến thức Họ nhút nhát thường tránh xa chỗ đông người Không dám mạnh dạn đám nhận trách nhiệm giao Vì họ thường lo sợ thất bại nên họ phải chịu nhiều hậu đáng tiếc Vì sợ thất bại nên họ thường khơng có mạnh dạn cơng việc nên khơng họ thành cơng Vì tính nhút nhát tránh xa chỗ đơng người nên họ bạn không nhận giúp đỡ người thất bại Chính điều khơng làm anh hưởng đến cá nhân mà ảnh hưởng đến tập thể Còn tự phụ biểu tự phụ Tự phụ thái độ đề cao mức thân, tự cao tự đại đến mức xem thường người khác Tự phụ hoàn toàn khác với tự hào Tự hào niềm kiêu hãnh, hãnh diện thân thành cơng, niềm vui sướng hạnh phúc giúp ích cho thân Ngược lại kẻ tự phụ tự đề cao mức thân nên dễ bị xa lánh, chủ quan thường bị thất bại công việc kể học tập Người tự phụ ln tự cho việc họ khơng nghe ý kiến người khác để khác phục thường hay bảo thủ Khi làm việc lớn lao chí tỏ coi thường, lên mặt với người khác, tự cho giỏi giang Những tính xấu thường có ảnh hướng lớn đến thân làm họ bị người xa lánh tẩy chay, chủ quan nên dẫn đến thất bại, bảo thủ không nghe ý kiến người khác để khắc phục thân Chia rẽ đoàn kết gây ảnh hướng xấu đến học tập cơng việc Tóm lại, cần phải đánh giá khả thân Tự tin không tự ti Tự hào không tự phụ có thể người văn minh tiến người phát huy tốt sở trường Đề 26: Nghị luận xã hội tính tự lập Gợi ý Con chim sinh phải học cách bay, phải học cách kiếm mồi; Con gà học cách mổ thóc, bói giun; Con trâu học cách gặm cỏ Thế giới mn tồn luôn sinh vật phải tự học cách tự lập, phụ thuộc Con người vậy, lơng đủ, cánh rộng phải tự cất lên đơi cánh để bay đi, khơng thể phó mặc cho đời muốn tới đâu tới, khơng thể ỉ lại, núp bóng che cha mẹ Tự lập hay phó mặc cho đời câu hỏi mà nhiều bạn trẻ lưỡng lự Biểu tự lập phong phú Nó thể qua hành vi từ nhỏ lớn lao Một người có ý thức tự lập cao từ nhỏ họ tự giặt quần áo cho Khi học, làm gặp khó, họ tự suy nghĩ đủ cách để giải thơi, khơng thể được, nằm ngồi khả họ họ nhớ đến trợ giúp bạn bè, thầy cô Ấy tự lập Chỉ hành vi nhỏ thơi biết bạn người tự lập hay không Khi lớn lên rồi, tự lập có biểu phong phú Nhiều người làm sinh viên bắt đầu làm thêm kiếm tiền, lấy kinh nghiệm cho công việc tuơng lai mình, khơng phải xin tiền cha mẹ Khi rơi vào hồn cảnh khó khăn, cơng việc gặp tai ương trắc trở họ khơng dễ gục ngã, nỗ lực đến để vươn lên cho dù họ biết Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động cần cú điện thoại nhỏ để nhờ cậy cha mẹ giúp đỡ chuyện dễ dàng nhiều Nhiều người nghĩ ngốc nghếch, dễ dàng khơng chọn lại chọn phức tạp Đó suy nghĩ sai lầm Việc nhỏ khả thân khơng làm mãi bạn biết sống núp bóng người khác, biết làm phiền đến người khác mà thơi Tự lập gì? Đó cách sống người, tự làm lấy, tự suy nghĩ, tự định tương lai, số phận mà không phụ thuộc vào định ý muốn người khác, không ỉ vào trợ giúp người khác để rải thảm cho bước Nhìn lại câu chuyện Mai An Tiêm dưa hấu, Mai An Tiêm ni vua Hùng, muốn song chàng tự làm tất Chàng ngẩng cao đầu tự hào rằng: Tất thứ này, tất ngơi bàn tay tơi làm Câu nói làm cho vua Hùng tức giận, đày chàng đảo hoang tự sinh tự diệt Song, với lĩnh luyện, với cách sống tự lập không sống phụ thuộc vào kẻ khác, chàng chứng minh cho vua Hùng thấy lĩnh mình, dâng lên vua cha dưa hấu lòng đỏ lịm lòng nhân cách chàng Tự lập giúp cho Mai An Tiêm đứng vững trước sóng gió Ta đặt giả định chàng kẻ biết phó mặc đời, kẻ sống không tự lập, cao giọng nhận thành đường đường chính khơng? Có thể sơng đảo hoang mà khơng có người ở, khơng thức ăn nước uống, không tấc sắt tay không? Tôi dám khơng? Thậm chí, nói thẳng chưa đến ngày chết đói khát, nhu nhược đảo Xã hội ngày ăn khơng thiếu, nhiều gia đình có điều kiện họ chí khơng cần học hành, không cần làm việc họ ăn ngon, mặc đẹp, tiêu tiền, sống sống đầy đủ mĩ mãn Thế sống có đáng Rất nhiều bạn trẻ chọn cách sống vậy: sống bám vào cha mẹ, đơi chút khó khăn kêu ca ầm ĩ, tự vượt qua Họ ln có ý nghĩ là: Kệ mặc, đến đâu đến, dù có cha mẹ, anh chị, bạn bè nâng đỡ Nhiều người học hành không cần nỗ lực, chí bỏ học suốt sa vào chơi bời cho biết cha mẹ lo lót trước cho hết Cần phải cao, học nhiều, kiểu chả ngồi vào vị trí “ngon", lương tháng cao mà việc lại nhàn rỗi Tiêu đồng tiền mà phải bỏ cơng sức biết cho đủ? Bao thỏa mãn lòng tham thân Khơng biết giá trị mồ cơng sức, chí nước mắt máu đồng tiền, thành biết quý trọng đồng tiền, quý trọng công sức lao động Những người chẳng khác búp bê, lật đật để trang trí, để người khác đặt xã hội này, búp bê ln sang trọng, sáng choang long lanh, đeo người thứ đẹp đẽ giá trị thứ vô hồn, trống rỗng Tự lập hay phó mặc cho đời - định bạn Thế bạn nghĩ xem mn búp bê sung sướng người lao động chân biết tự hào thân mình; muốn làm kẻ có ích cho xã hội hay thích làm kẻ chi biết ngồi hưởng thụ công sức kẻ khác? Ai ngưỡng mộ coi trọng người tự lập không tôn vinh kẻ khơng chí khí biết phó mặc số phận ăn bám Và phải nhắc tới phần quan trọng từ cách giáo dục cha mẹ, bạn bè, xã hội Đừng cho nhiều, đáp ứng tất thứ muốn Hãy dạy cho biết tự lập từ bé từ bỏ tính kiêu ngạo coi trung tâm Xã hội cần tôn vinh người ngày đêm cố gắng, ngày đêm sáng tạo giúp ích cho xã hội cho dù người quét rác, người kéo xe bán than "Nghề nghiệp không làm nên cao quý người người làm nên cao quý nghề nghiệp" Đúng vậy, người nỗ lực, cố gắng cho cơng việc làm, tự lập cho sống đáng trân trọng Nghề nghiệp cao quý người cao quý Con người cao quý họ biết tự lập, biết đứng đơi chân mình, biết q trọng có, làm Hãy sống tự lập, sống mạnh mẽ Đề 27: Nghị luận xã hội lòng yêu thương Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Gợi ý Có bạn tự hỏi: "Chúng ta đối xử với người xung quanh?" "Bạn cảm thấy nêu đối xử tốt với đó?" Có thể bạn thấy vui "Tình thương hạnh phúc người" "Nếu có gia vị làm tăng thêm ấm ý nghĩa sống tình u thương Nếu có tình cảm thiêng liêng giúp vượt qua bao khó khăn, thử thách tình u thương" Sự ân cần, ấm áp tình thương thật đẹp! Với tình thương đó, chia cảm xúc thấu hiểu lẫn Tình yêu thương giúp lúc khó khăn giúp ta kết nối ngơn ngữ trái tim Có tình thương sát cánh bên khắp nẻo đường đời Có tình thương, ươm mầm cho trái tim hoài bão khát vọng Qua đó, thấy rõ:" Tinh thương hạnh phúc người" Trên gian này, có nhiều cách để định nghĩa tinh thương nhìn chung tình thương yêu cảm giác đến từ chân thành trái tim, nên vô đơn giản, mộc mạc, khơng mang mưu toan, tính tốn tình thương diện khắp nơi Hạnh phúc cảm giác vui vẻ, sung sướng hay đơn giản tịnh tâm hồn Chính má tình thương u hạnh phúc ln tồn Xã hội ngày bận rộn guồng máy công việc, người phái chạy đua với thời gian, khơng mà tình thương yêu người người bị Ở nhiều lòng chan chứa u thương ln rộng mở Có nhiều bạn học sinh, sinh viên tham gia chiến dịch "Mùa hè xanh", "Hoa phượng đỏ" để giúp đỡ người may mắn Các bạn khơng quản khó khăn để mang chữ đến cho bạn vùng sâu vùng xa Hay thân chúng ta, Trung thu đến ta thường quyên góp lồng đèn giúp em nhỏ vui tết Trung thu Tất điều phần chứng minh cho tình u ln hữu tất nơi Mặt khác tình thương lòng người mẹ, người cha, người ông, người bà, cháu Họ đời lo lắng, chăm sóc, dành tốt cho người thân yêu Thế đấy, thương yêu muôn màu mn vẻ với mn nghìn thể Nó tồn khắp nơi nhiều mối quan hệ từ bạn bè, gia đình đến xã hội Thế huy chương có mặt trái nó, tình u Nếu khơng đặt chỗ, không mang đến cho người cần trở thành tác nhân xấu cho gia đình xã hội Ví người mẹ lúc yêu thương người mẹ lầm tưởng yêu thương cưng chiều sớm muộn đứa trở nên hư hỏng chúng cho chúng Khơng đời mn hình vạn trạng, có người tốt có kẻ xấu Tuy xã hội có nhiêu người tình u thuơng vơ bờ ngưòi xung quanh tồn kẻ ích kỷ Những người chi biết sống mình, họ không quan tâm đên Họ đời tập hợp nhiều số phận may mắn, bất hạnh Vì vậy, số phận may mắn cần dang rộng vòng tay yêu thương đế giúp đỡ số phận bất hạnh, giúp họ vượt qua khó khăn đời Trên gian này, khơng có vị thần đẹp thần mặt trời, khơng có lửa đẹp lửa yêu thương Chúng ta mở rộng cánh trái tim, mở rộng lòng u thương, mang tình u đến với người Vì khơng ta mang hạnh phúc đến cho người, cho mà giúp người bất hạnh hiểu giới vơ ấm áp tình người Đề 28: Nghị luận xã hội biến đổi khí hậu Gợi ý Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Nhân loại đứng trước nguy bị diệt vong tác động nạn ô nhiễm môi trường dẫn đến "sự biến đổi khí hậu thiên tai gần động đất, sóng thần, núi lửa gây nên hiểm họa khôn lường cho nhân loại" Từ vài năm trở lại nhân loại phải đứng trước đe dọa thiên nhiên, thiên tai dịch bệnh gây nguy hại cho đời sống người Còn nhớ năm 2005, sóng thần trơi hàng chục ngàn người Thái Lan Indonesia Năm 2008, động đất làm tan hoang Tứ Xuyên (Trung Quốc) Và nhất, tháng 3/2011, động đất sóng thần làm cho Nhật Bản trở thành vùng đất chết Hơn hai mươi ngàn người chết, sở vật chất kinh tế bị tàn phá nặng nề Ngoài biến cố động đất, sóng thần, ta gặp tượng thời tiết lạ như: El Nino gây hạn hán Australia lụt lội Nam Mỹ (2006-2007) Hiện tượng băng tan Bắc cực, lụt lội Thái Lan Việt Nam (2010) Ngày nhiều làng "Ung thư" xuất Việt Nam giới số đáng báo động, cho thấy giận thiên nhiên trước sai lầm người Nguyên nhân dẫn đến hậu do: Sự tác động người tới thiên nhiên như: chặt phá rừng cân sinh thái, sử dụng hóa chất thuốc sâu, thuốc cỏ thiếu khoa học Rồi khói thải cơng nghiệp, khói thải thị làm thủng tầng Ơ Zơn gây nên hiệu ứng nhà kính tình trạng nóng dần lên trái đất Con người không ngừng xây dựng, đục khoét trái đất, xây hầm, khai thác mỏ làm biến dạng lớp vỏ trái đất Con người với hận thù, tham vọng bá chủ giới, không ngừng chạy đua vũ trang, sản xuất vũ khí hóa học, bom đạn, gây chiến tranh liên miên Tất dẫn đến giận thiên nhiên báo hiệu diệt vong trái đất Theo lịch người Maya năm 2012 năm tận thế, nhà tiên tri Vanga dự đoán: sau năm 2010 động đất, núi lửa sóng thần trở thành thật Nhân loại phải hành động nào? Hãy chung tay bảo vệ môi trường hành động thiết thực: Khơng được: đốt phá rừng, khai thác khống sản cách bừa bãi, gây huỷ hoại môi trường, làm cân sinh thái Không thải dầu, mỡ, hố chất độc hại, chất phóng xạ q giới hạn cho phép, chất thải, xác động vật, thực vật, vi khuân, siêu vi khuẩn độc hại gây dịch bệnh vào nguồn nước; không chôn vùi, thải vào đất chất độc hại giới hạn cho phép; quốc gia cam kết không sử dụng sản xuất vũ khí hóa học, khơng gây chiến tranh; dùng điện hạt nhân phải có quy trình chặt chẽ để bảo quản tránh cố khủng khiếp vụ nổ lò phản ứng hạt nhân Nhật (2011), vụ nổ lò hạt nhân Checmobirr Nga (1986) gây bao đau thương cho người Vì tương lai trái đất, nhân loại, bạn chung tay bảo vệ môi trường! Đề 29: Nghị luận xã hội cá nhân tập thể Gợi ý Đã tùng lần đọc lời thơ giục giã nhà thơ Nazim Hilsme "Nếu không đốt lửa; Nếu anh không đốt lửa; Nếu không đốt lửa; Bóng tối trở thành Ánh sáng!" Bóng tối tan ánh sáng ngập tràn anh hành động, hành động hành động Trong ánh sáng rạng ngời xua tan bóng tối có ánh sáng tơi, anh tất Và hôm nay, nhà thơ Tố Hữu mượn tiếng ru dịu êm mẹ qua thơ "Tiếng ru" mình, lần gợi cho hiểu thêm mối quan hệ cá nhân tập thể, xã hội, người với người Một không làm nên bầu trời đêm rực sáng Một bơng lúa chín chẳng làm nên mùa vàng bội thu Một người nhỏ bé đáng kể cõi nhân gian rộng lớn Đất thấp nhờ có đất mà núi cao Sông nhỏ nhờ sông mà biển mênh mông đến Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Một cá nhân bé nhỏ khơng so với cộng đồng to lớn Nhưng ngược lại, lớn lao, vĩ đại lại tạo nên từ điều nhỏ bé mà Sống đời, mong muốn thể khẳng định thân, phần cá nhân Đó mong ước tự nhiên đáng Phần riêng thể khát khao, hoài bão thân niềm mong mỏi phải có vị trí mắt người Phần cá nhân bé nhỏ người cần thể hiện, khẳng định, tơn trọng ghi nhận Chính "cái tơi" tạo nên giá trị sắc cá nhân cộng đồng, làm cá nhân khơng bị hòa tan, khơng lẫn vào người khác Tơi u vạt nắng trải dài cánh đồng bát ngát, yêu triền đê xanh thơm mùi cỏ non Còn bạn, bạn yêu ánh đèn màu rực rỡ thành phố hoa lệ đêm, yêu tòa nhà chọc trời nguy nga, tráng lệ Tơi bạn có tình yêu khác nhau, quan điểm sống khác nhau, khác làm nên "cái tôi" riêng cá nhân Phần thể nhiều cách: yêu thương, nỗ lực, phấn đấu học tập, lao động hay đơn giản sở thích riêng mà thơi Ở thời kì, ta thấy xuất cá nhân vĩ đại, xuất sắc Bằng tài mình, họ đóng góp nhiều cho cộng đồng, xã hội Họ nhà khoa học, phát minh minh đem lại phát triển cho đời sống nhân loại Đác-uvn, Marie Curie Họ nhà cách mạng, nghiệp trị mà đem lại hòa bình cho dân tộc, đất nước Bác Hồ - vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam ta Nhưng dù cá nhân có hồn thiện, có lớn lao vĩ đại đến đâu khơng so với sức mạnh dân tộc Cá nhân khác hạt cát với sa mạc giọt nước với đại dương rộng lớn, thân bạt ngàn rừng xanh Mất hạt cát sa mạc mênh mông; giọt nước đại dương bao la, bơng hoa mùa xn mn phần rực rỡ Một vĩ nhân, anh hùng làm nên nghiệp lớn khơng có kề vai góp sức người Một cá nhân bé nhỏ tạo nghiệp lớn lao làm mình Ta phải biết với ta, bên cạnh ta có chung tay góp sức ta làm nên việc lớn Nhìn lại lịch sử chiên đấu hào hùng dân tộc, ta thấy ta dệt nên trang sử vẻ vang, ta anh dũng chiến đấu giành thắng lợi, đem lại hòa bình, tự cho dân tộc đồng lòng, đồn kết nhân dân Chính cá nhân nhỏ bé, riêng lẻ tạo nên sức mạnh tập thể vô lớn lao, quét quân thù Hay hình tượng người anh hùng Thánh Gióng, nhờ có cơm áo bà làng xóm mà Gióng vươn vai trở thành tráng sĩ, xông pha trận mạc đánh tan giặc Ân Hình tượng truyền thuyết hóa, thực chất tinh thần đồn kết nhân dân đồng lòng chống giặc Qua đó, ta thấy khiêm tốn nhìn nhận, đánh giá vai trò cá nhân cộng đồng quan trọng Biết đừng cá nhân vô nhỏ bé mà quên đóng góp thân để tạo nên cộng đồng, đừng chi biết hưởng thụ đóng góp người khác mà làm mờ nhạt vai trò mình, làm trở thành gánh nặng cho người khác, cho cộng đồng, xã hội Bởi lẽ tất thứ lớn lao hình thành từ bé nhỏ Một hạt cát bé nhỏ thật khơng có hạt cát làm sa mạc mênh mơng đến Một giọt nước khơng biển bao la khơng giọt nước Vì vậy, ta thấy cá nhân nhân tố quan trọng, sở để hình thành nên cộng đồng tập thể Để cá nhân đóng góp sức vào phần chung to lớn, khơng quyền qn đóng góp họ Vì nỗi buồn bị lãng quên làm giảm nhiệt huyết trao tặng họ, đóng góp cho khơng phải mục đích nhận Như người lính tuổi trẻ cho tuổi xuân, cho xương máu chung to lớn Hay người mẹ Việt Nam anh hùng đóng góp củ khoai, bát gạo cho chiến sĩ, đóng góp đứa ưu tú cùa để âm thẩm khóc nghẹn lặng lẽ hay tin anh hi sinh, anh không Các mẹ hi sinh hạnh phúc riêng cộng đồng, tập thể to lớn Những người họ cho mà có nề hà chi Họ hi sinh phần cá nhân bé nhỏ đâu phải huy chương, chiến cơng Họ mà khơng cần đền đáp lại Nhưng lòng biết, niềm cảm thông chia sẻ làm họ vui nhiều, giúp họ cảm thấy ấm áp mà nhiệt tình trao tặng Chúng ta khơng nên đóng góp sức mà lại đòi hỏi cơng nhận thật tương xứng với cơng lao mà bỏ Vì thực chất chi Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động trao đổi cho cộng Vì vậy, phải có quan niệm: người, người Chúng ta cho ta nhận Dù có lớn hay khơng nhận ln có ý nghĩa "Ta chim hót; Ta cành hoa; Ta nhập vào hòa ca; Một nốt trầm xao xuyến ” (Thanh Hải) Nhà thơ Thanh Hải suy nghĩ triết lí đời sáng tác văn chương ơng Ơng muốn làm chim để dâng cho đời tiếng hót, muốn làm hoa điểm tô thêm sắc hương cho sông, nốt nhạc trầm để lại cho người nghe dư âm xao xuyến Và ông gọi "Mùa xn nho nhỏ" Khát khao ông, ước muốn ông nhỏ bé thật đáng quý Vậy đây, sống Ơng muốn góc nhỏ mùa xn ơng biết mùa xn lớn kia, mùa xuân thiên nhiên, đất nước Từ mùa xuân bé nhỏ ấy, ta thấy ước muốn đóng góp lúc đáng quý, dù đóng góp nhỏ bé hay lớn lao thi có ý nghĩa vơ Ta tơi, cá nhân cộng đồng tất tạo nên mối quan hệ mật thiết điều bé nhỏ thứ lớn lao sống Đó triết lí sống vơ đắn mà người đúc kết từ thực tế sống Tiếng ru giản dị, mượt mà, êm đềm ẩn chứa học lớn lao Và tiếng ru đồng hành hành trang đời cùa chúng , từ thuở bé trưởng thành, giúp ta nhận thức quan hệ cá nhân cộng đồng sống, dạy ta biết đóng góp, biết cho tạo nên bơng hoa, ca, mùa xuân rực rỡ cho đời, người cho Đề 30: Nghị luân xã hội vấn nạn Game online học đường Gợi ý Nhu cầu dùng Internet ngày gia tăng cho thấy ngày nhiều người có nhu cầu thu thập thơng tin giải trí Hiện nay, học sinh sử dụng mạng vào việc học lớn chịu nhiều áp lực học tập Từ dẫn đến việc bạn chơi Game online để giải trí nhiên trở thành vấn nạn học đường đáng quan tâm Game online ban đầu vốn người giải tỏa căng thẳng sau học tập làm việc mệt mỏi Tuy nhiên, Game online có sức hút mạnh, đặc biệt giới trẻ, dẫn đến việc phận không nhỏ số lượng học sinh bị sa đà vào trò chơi vơ bổ: đua xe, đánh nhau, bắn tỉa, … Những trò chơi chiếm lĩnh phần lớn thời gian bạn, nên khơng biết đến thú vui chơi đá banh, chọi gà, … Xuất phát vốn để đem lại lợi ích cho người, nhiên Game online lại đem lại nhiều tác hại Những quán net mọc xung quanh trường tạo “điều kiện” để học sinh tiếp cận lao vào thú vui vơ bổ Các bạn mải chơi đến quên ăn, quên ngủ Không đảm bảo cân giấc sinh hoạt thường ngày, bạn dễ rơi vào trạng thái mệt mỏi, thường hay ngủ gật lớp, không tiếp thu giảng thầy Rồi ề nhà, mải chơi game mà bạn không làm tập, dẫn đến việc học hành sa sút, ảnh hưởng đến kết học tập Khơng vậy, để có tiền chơi qn net, nhiều bạn nói dối để xin tiền bố mẹ, chí ăn trộm tiền gia đình, bạn bè xung quanh Game online huy hoại sức khỏe, kiến thức đạo đức bạn Chính vậy, thay để thân bị sa đà vào trò chơi vơ bổ, cần phải làm chủ mình, xếp thời gian biểu hợp lí việc chơi học Để không bị Game online cám dỗ ảnh hưởng tới cuocj song, Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động cần tự giác tìm cho thú vui khác khơng mang tính giải trí mà tốt cho sức khỏe trí tuệ thân Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Đề 31: Nghị luận xã hội lối sống sành điệu Gợi ý Khi sống ngày tiện nghi đầy đủ, nhu cầu “ăn no mặc ấm” người dần chuyển sang thành “ăn ngon mặc đẹp” Vì vậy, có nhiều bạn trẻ thay tiêu khoản vừa đủ cho thân, dốc nhiều tiền vào thú ăn chơi, mua sắm thân trở nên sành điệu Tuy nhiên, liệu bạn thực người sành điệu? Vậy trước hết, sành điệu gì? Đó cách nói thơng dụng nhiều bạn trẻ, để người biết cách ăn mặc đẹp thông qua việc phối hợp loại trang phục đắt tiền, có thương hiệu với nhau, ăn chơi tụ điểm tiếng Nếu bạn hiểu phần khái niệm Để người sành điệu, thân bạn cần có lượng kiến thức rộng thời trang nghệ thuật Không thiết bạn phải bỏ khoản tiền lớn để mua quần áo, túi xách … đắt tiền Thay vào đó, đồ đơn giản, kiến thức mắt thẩm mĩ mình, bạn sáng tạo, phối hợp để trơng lạ mắt lại hợp với phong cách bạn Sành điệu khơng có sai Ơng cha ta xưa có câu: “Người đẹp lụa” Khi bạn mặc đẹp hợp với mình, bạn cảm thấy tự tin đám đông Ăn mặc đẹp cách để bạn gây thiện cảm với người đối diện Biết cách ăn mặc cho thấy bạn người có gu thẩm mĩ, thơng minh tinh tế sống Tuy nhiên, hiểu sai nghĩa từ sành điệu khiến cho nhiều bạn trẻ bị tiêm nhiễm lối sống thiếu lành mạnh Các bạn cho việc thân xăm mình, nhuộm tóc, hút thuốc, … sành điệu so với người xung quanh Nhưng thực chất, cách để bạn chứng tỏ thân, lại theo chiều hướng sai lệch Nó khiến cho bạn trở nên ăn chơi, đua đòi mắt bạn bè đặc biệt với bậc phụ huynh Thay cho bạn người sành điệu, người xung quanh lại cảm thấy bạn đứa trẻ hư hỏng, biết a dua, học đòi thói xấu Việc mua sắm quần áo đắt tiền khiến cho bạn phải chạy đua theo đồng tiền, bạn học sinh bố mẹ chăm bẵm, chu cấp tiền ăn học Vì vậy, điều dễ nảy sinh đến vấn đề trộm cắp, ssp giật – thói hư tật xấu vốn đnag bị phê phán trừ Mặc lên người quần áo đắt tiền không đồng nghĩa với việc bạn sành điệu, biết cách ăn mặc Là học sinh ngồi ghế nhà trường, thay sống cách hưởng thụ, thân nên tự rèn luyện thân, trau dồi kiến thức Dù thì, “Tốt gỗ tốt nước sơn” – vẻ đẹp tâm hồn trí tuệ ln người coi trọng vẻ đẹp hình thức bên ngồi Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Đề 32: Nghị luận xã hội văn hóa cảm ơn Gợi ý Từ lâu, văn hóa ứng xử trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người Cảm ơn biểu ứng xử có văn hóa, hành vi văn minh, lịch quan hệ xã hội Trong ứng xử cộng đồng, lời cảm ơn trình bày cách chân thành, mặt phản ánh phẩm chất văn hóa cá nhân, mặt giúp người dễ cư xử với Trong nhiều trường hợp, lời cảm ơn không đem niềm vui tới người nhận, chúng trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối quan hệ, người mà sống vị tha Trước đây, quan hệ xã hội người cảm ơn chuyện bình thường Khi làm điều tốt với bạn giúp bạn điều bạn nói lời cảm ơn Có thể hiểu “cảm ơn” lời bày tỏ thái độ biết ơn, cảm kích trước lời nói, hành động hay giúp đỡ Người nhận lời cảm ơn bạn cảm thấy vơ hài lòng họ nghĩ bạn hiểu lòng chân thành mà họ dành cho bạn Thế nhưng, ngày dường văn hóa “cảm ơn” bị lãng quên Có thể người phải chạy theo dòng chảy sống, sống gấp hơn, vội vàng dễ dàng cho qua thứ mà họ nghĩ vụn vặt, khơng cần thiết có từ “cảm ơn” Đôi nhận giúp đỡ họ gật đầu ý nhận hiểu, có họ khơng nói biểu điều tất nhiên mà bạn phải làm cho họ Điều biểu rõ mối quan hệ dưới: bố mẹ – cái, sếp – nhân viên, Có thể họ nghĩ nói cảm ơn bạn hạ thấp vị trí họ hay ảnh hưởng đến điều q tầm thường Đã bạn tự hỏi “khi bạn làm điều để giúp đỡ đó, bạn mong nhận điều từ đó”, phải q, họ trả công tiền bạc, chắn thứ nghĩ đến sau hai từ “cảm ơn” Vậy bạn khơng nói cảm ơn người giúp đỡ bạn dù việc nhỏ nhoi nữa, lòng họ Quan trọng hơn, nói “cảm ơn” đồng nghĩa với việc bạn ý thức rõ thân mình, biết tơn trọng người khác tơn trọng mình, dám dũng cảm nhận lỗi lầm mình, biết quý trọng giúp đỡ người khác Nói tóm lại, biết nói lời cảm ơn xin lỗi biểu lối sống có văn hóa giàu ý thức tự trọng Bạn nói cảm ơn bố mẹ bố mẹ sinh bạn đời chưa? Bạn nói cảm ơn bà lão ăn mày nhờ có bà mà ví bạn khơng bị bạn vơ tình để qn ngồi qn nước? Trong sống, để nói “cảm ơn” hồn tồn khơng phải việc q khó khăn Thế từ ngữ đỗi gần gũi bình dị trở nên xa lạ với người Sẽ hạnh phúc nghe lời cảm ơn từ cậu bé bị vấp ngã vừa bạn dìu đứng dậy, an ủi nghe câu cảm ơn từ cụ già mà bạn cần mua cho họ kẹo cao su, thật đáng buồn chẳng có lời gửi đến bạn Một lời cảm ơn, dù hình thức xã giao thơng thường trở nên q khó để nói Tóm lại, nói lời “cảm ơn” nét đẹp văn hóa ứng xử người, hành động cần thiết mối quan hệ giao tiếp ngày Nhưng phải nhớ rằng, lời nói ln phải thống với hành động cụ thể, phải xuất phát từ tận đáy lòng chân thành, tránh lối nói sáo rỗng, hiệu Mỗi người Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động không nên dè sẻn lời cảm ơn mà ngược lại, nói “cảm ơn” cần thiết Nếu biết cảm ơn người xung quanh mối quan hệ tốt nhiều Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động Đề 33: Nghị luận xã hội thói vơ trách nhiệm Gợi ý Cuộc sống phát triển khiến người ta trở nên thờ với quen thuộc, gần gũi, trước hết thân sau gia đình, xã hội, biểu lối sống “vơ trách nhiệm” đáng phê bình lên án Trái lại với người sống có tinh thần trách nhiệm, họ ln cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ học tập Ở gia đình, họ ln làm tròn bổn phận người có hiếu với ông bà, cha mẹ Ngoài xã hội họ người cơng dân tốt, có ý thức bảo vệ mơi trường , giúp đỡ người khác gặp khó khăn, hoạn nạn lên án hành vi tiêu cực gây ảnh hưởng xấu Bên cạnh đó, người có lối sống vô trách nhiệm Biểu lối sống vơ trách nhiệm việc sống bng thả với thân Học sinh, sinh viên khơng chịu học tập, mà mải chơi điện tử, tham gia tệ nạn xã hội dẫn tới việc suy thoái tư cách đạo đức phẩm chất người Những trang báo mạng điện tử thường xuyên đăng báo việc bỏ rơi, đánh đập cha mẹ đuổi cha mẹ khỏi nhà Đó người vơ trách nhiệm với cha mẹ – người sinh Những lối sống trái với chuẩn mực đạo đức xã hội Trách nhiệm cha mẹ phải nuôi dạy nên người trách nhiệm phải phục dưỡng, báo hiếu công lao cha mẹ Nếu làm trái với quy luật bị xã hội lên án Phải người họ mải chạy theo danh vọng, đồng tiền mà đánh mình, đánh thân thuộc gia đình, cha mẹ Họ sống ích kỉ thờ với thứ xung quanh Rồi họ nhận lại gì, thờ coi thường người thân thiết với họ toàn xã hội họ chẳng có tay họ Lối sống vơ trách nhiệm biểu rộng việc quan tâm đến người xung quanh, hủy hoại môi trường Ra đường gặp người già qua đường, bạn không sẵn sàng giúp đỡ họ Gặp người xin bạn nghìn xe buýt bị ví, bạn khơng nói quay mặt Bạn vừa học, vừa ăn kem vứt vỏ đường Mặc dù người cuối khỏi lớp bạn khơng tắt điện bạn nghĩ khơng phải việc bạn, Rất nhiều việc làm khác thể lối sống vô trách nhiệm Những người có suy nghĩ lối sống tạo nên văn hóa ứng xử khơng tốt gây ảnh hưởng đến người xung quanh Là người sống vô trách nhiệm bạn trách nhiệm người công dân sống xã hội không nhận lại giúp đỡ từ người khác bạn nhanh chóng bị lập Mỗi người cần có nhận thức đắn suy nghĩ lối sống có trách nhiệm Bởi xã hội chuỗi mối quan hệ, khơng thể sống mà phải phụ thuộc vào người khác Để khẳng định giá trị thân, trước hết bạn phải sống có trách nhiệm với cách nỗ lực cố gắng hồn thiện mình, dám làm, dám chịu ln làm điều có ích, sau bạn phải có trách nhiệm với gia đình, ln u thương, kính trọng ông bà, cha mẹ làm tốt bổn phận người Đối với xã hội, bạn cần có ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn cơng sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn Có bạn trở thành người công dân tốt sống bạn có ý nghĩa Đề 34: Vấn nạn giao thơng Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động A Hướng dẫn cách làm: Đề cần: Giải thích vai trò giao thông vận tải Sinh hoạt người hoạt động kinh tế xã hội ngày cần phải lại Số lượng phương tiện giao thông hạ tầng sở, đặc biệt đường sá, đinh tới thành công nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng đất nước Vấn nạn giao thông ngày nghiêm trọng, gây hậu lớn - Tai nạn giao thông ngày trầm trọng, năm có khoảng từ 12000 đến 14000 người chết hàng vạn người bị thương tai nạn giao thơng (bình qn ngày có 30 người chết) - Nạn kẹt xe thành phố xảy quanh năm, đặc biệt thành phố lớn, tổn hại tới sức khỏe người dân gây thiệt hại kinh tế hàng nghìn tỉ đồng năm Nguyên nhân - Ý thức tuân thủ pháp luật giao thông phận dân cư chưa cao - Đường giao thơng bất cập, khơng đáp ứng nhu cầu số lượng chất lượng, dễ gây ách tắc xảy tai nạn Phải hành động liệt để giải vấn nạn giao thông - Nhà nước nhân dân góp sức phát triển có sở hạ tầng giao thơng, làm nhiều đường đường tốt - Mọi người dân phải hiểu rõ tuân thủ nghiêm ngặt pháp luật giao thơng "An tồn giao thơng khơng tai nạn" BÀI LÀM THAM KHẢO Mở bài: “Nỗi đau không riêng ai, chung đất nước nỗi đau này” Đó nỗi đau tai nạn giao thơng gây Vậy nguyên nhân tai nạn nhức nhối đâu? Hậu nào? Làm cách để ngăn chặn? Tuổi trẻ phải làm để góp phần giảm thiểu tai nạn đó? Thân bài: 1.Vai trò giao thơng, vận tải Giao thơng vận tải có vai trò vơ quan trọng người nói riêng, đất nước nói chung Nó nhu cầu lại giao lưu, làm việc,… thiết yếu người từ xưa tới nay, cơm ăn, nước uống Nhìn vào mạng lưới giao thơng, trình độ phương tiện giao thơng đại đánh giá văn minh, tình hình kinh tế, chất lượng sống người dân nước Chẳng hạn nước văn minh phương Tây như: Pháp, Đức, Mỹ…giao thông vô phát triển Hiện giao thông nước ta có phát triển, tiến vượt bậc Mạng lưới giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt…đang mở chằng chịt đường vẽ bàn cờ - xe máy, ô tô, tàu hỏa, máy bay…đang thay dần cho bộ, xe đạp chậm chạp làm lãng phí thời gian, ảnh hưởng đến chất lượng sống 2.Tình hình tai nạn giao thơng Cũng nhờ phương tiện xe máy lưu thông, hàng chục bến cảng hàng không, Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 SPLUS – Học chủ động hàng trăm ga tàu, bến ô tô xuất khắp miền đất nước mà bạn đến địa điểm công tác, địa trái tim khoảng thời gian tối ưu bạn mong muốn Nhưng phương tiện đại có tốc độ bay mà bạn khơng trở thành cánh chim thoát, trái lại lúc có nguy “gãy cánh đường bay” Bởi tai nạn giao thơng diễn hàng ngày, hàng đất nước ta với số làm nhức nhối trái tim hàng triệu người; trung bình ngày từ 30 đến 35 người bị tai nạn chừng người bị thương gãy tay, gãy chân, bất hạnh bị chấn thương sọ não Hậu Như tai nạn giao thông gây nên hậu khủng khiếp làm thiệt hại nặng nề người cho đất nước, xã hội Biết bao kinh phí nhà nước phải bỏ để khắc phục hậu Hàng năm Chính phủ hàng ngàn tỉ cho công ngăn ngừa tai nạn, cho việc chữa trị người bị tai nạn giao thơng Có người tai nạn giao thơng mà chịu thương tật vĩnh viễn, sống tình trạng “bán thân bất toại”, gây đau khổ, thương tâm cho xã hội, cho người thân Biết bao người vợ phải chồng, người mẹ con, người anh em "Tổn thất thật lớn lao", đau thương không kể xiết Bạn dọc đường quốc lộ số 5, số 1, đường quốc lộ số 6…chứng kiến bao cảnh tai nạn giao thơng đau lòng chưa? Đúng “những cảnh đường ta gặp; tháng ngày qua ám ảnh không thôi, từ lòng ta ln tràn ngập, nỗi buồn thương cho người” quốc tai nạn giao thông 4.Nguyên nhân Tai nạn giao thông gây nhức nhối cho tồn xã hội trình bày trên, nguyên nhân đâu? -Về phương tiện: Phương tiện giao thông hạn sử dụng (nhất ô tô, xe máy) lưu hành Thật không an toàn chút Chúng dễ dàng trở thành tử thần cướp mạng sống người tích tắc -Về sở hạ tầng: chất lượng đường sá, cầu cống thấp, nhiều nơi lại bị đào bới liên tục, xuất nhiều ổ trâu, ổ voi tạo thành bẫy chết người vơ hình -Quan trọng nguyên nhân phía người, chủ thể tham gia giao thông: hạn chế hiểu biết, khơng nắm vững luật, tham tiền, hám lợi mà phóng nhanh, vượt ẩu Chưa kể có người lái xe trạng thái say bia, say rượu Thậm chí có kẻ ngơng cuồng tham gia vào trò đùa tử thần: đua xe, đánh võng, lạng lách Đã có tai nạn thương tâm gây cho người lái người đường 5.Tuổi trẻ học đường phải làm để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông bi thương này? Là tuổi trẻ ngồi ghế nhà trường- mùa xuân tương lai xã hội, phải có ý thức tham gia giao thơng, có văn hóa giao thơng Trước hết nghiêm túc học tập nắm vững luật giao thông Phải chấp hành nghiêm chỉnh quy định an tồn giao thơng; phần đường, không vượt đèn đỏ, không lạng lách, đánh võng, đua xe trái phép; không xe chưa đến tuổi khơng có hiệu Cùng với người tích cực tun truyền luật giao thơng tồn xã hội Kết luận Những điều trình bày cho thấy, nước ta, tai nạn giao thơng trở thành nỗi kinh hồng chưa thể kiểm soát ngựa bất kham lao phía vực Nhưng ghìm cương ngựa bên bờ vực thẳm chưa muộn Tuổi trẻ tuổi “Đâu cần niên có Đâu khó có niên”, lên tiếng, tích cực hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn làm cho người sống nụ cười hạnh phúc Số 14, ngõ 26, Phố Nguyên Hồng, Đống Đa, Hà Nội| 0462926810 ... chị có suy nghĩ tượng "nghi n" Internet nhiều bạn trẻ GỢI Ý LÀM BÀI MỞ BÀI: Trong suốt dòng lịch sử người, có người phải vất vả chống lại tính nghi n ngập, nghi n rượu, nghi n ma túy, thói quen... bị nghi n Internet, Kimberly Young, giám đốc Trung tâm Cai nghi n Internet Mỹ, nói Số người nghi n net lên từ 18-30% Trung Quốc, Hàn Quốc Đài Loan Coleen Moore, điều phối viên Viện Phục hồi Nghi n... nơi để điều trị ca nghi m trọng Năm nay, trại tổ chức hai kỳ điều trị đầu tiên, kỳ kéo dài 12 ngày, lần có 16 - 18 học viên nam (các nhà nghi n cứu Hàn Quốc nói đa số user nghi n net nam giới)