Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã hồng phong huyện bình gia tỉnh lạng sơn

Hiện nay, khoa học kỹ thuật ngày một phát triển trong khi điều kiện và trình độ sản xuất của một bộ phận không nhỏ nhân dân còn yếu, các kênh thông tin đến được với người dân còn ít, và

HOÀNG GIA LẬP Tên đề tài:

TÌM HIỂU CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG

XÃ HỒNG PHONG, HUYỆN BÌNH GIA, TỈNH LẠNG SƠN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Định hướng đề tài : Hướng ứng dụng Chuyên ngành : Phát triển nông thôn

Thái Nguyên, năm 2018

HOÀNG GIA LẬPTên đề tài:

TÌM HIỂU CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG

XÃ HỒNG PHONG, HUYỆN BÌNH GIA, TỈNH LẠNG SƠN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Định hướng đề tài : Hướng ứng dụng Chuyên ngành : Phát triển nông thôn

LỜI CẢM ƠN

Được sự nhất trí của Ban giám hiệu Nhà trường, Ban chủ nhiệm Khoa

Kinh tế & PTNT, dưới sự hướng dẫn trực tiếp của thầy giáo TS Bùi Đình Hòa,

em đã thực hiện đề tài: “Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến

nông xã Hồng Phong - huyện Bình Gia - tỉnh Lạng Sơn”

Trước hết, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo TS Bùi

Đình Hòa - Giảng viên khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn - Giáo viên

hướng dẫn em trong quá trình thực tập Thầy đã luôn động viên chỉ bảo và hướng dẫn chỉnh sửa kịp thời để em hoàn thành tốt đợt thực tập của mình đúng theo kế hoạch và thời gian cho phép của trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên

Nhân dịp này, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới anh Vi Văn Anh –

Cán bộ khuyến nông, các cán bộ, công chức UBND xã Hồng Phong trong quá trình em thực tập tại xã luôn tận tình chỉ bảo, giúp đỡ

Trong thời gian thực tập tốt nghiệp khó tránh khỏi những thiếu sót Vậy

em kính mong các thầy cô và giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ, góp ý, tạo điều kiện

để khóa luận của em được hoàn thiện hơn

Em xin chân thành cảm ơn!

Thái Nguyên, tháng 05 năm 2018

Sinh viên

Hoàng Gia Lập

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 3.1: Hiện trạng sử dụng đất xã Hồng Phong năm 2017: 22

Bảng 3.2: Tình hình lao động và trình độ lao động xã Hồng Phong năm 2017 25

Bảng 3.3: Tình hình chăn nuôi ở xã Hồng Phong năm 2017 27

Bảng 3.4: Thực trạng đội ngũ cán bộ xã Hồng Phong năm 2017 31

Bảng 3.5: Bảng mô tả công việc tại cơ sở thực tập.……… 37

DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT

BĐKH :Biến đổi khí hậu

GTMN : Giao thông miền núi

HĐND : Hội đồng nhân dân

UBMTTQ : Ủy ban mặt trận tổ quốc

PTNT : Phát triển nông thôn

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN i

DANH MỤC CÁC BẢNG ii

DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT iii

MỤC LỤC iv

PHẦN 1 MỞ ĐẦU 1

1.1 Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tập 1

1.2 Mục tiêu cụ thể 2

1.3 Ý nghĩa của đề tài 3

1.3.1 Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu 3

1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn 4

1.4 Nội dung và phương pháp thực hiện 4

1.4.1 Nội dung thực tập 4

1.4.2 Phương pháp thực hiện 4

1.5 Thời gian và địa điểm thực tập 5

PHẦN 2 TỔNG QUAN 6

2.1 Về cơ sở lý luận 6

2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập 6

2.1.2 Các văn bản pháp lý liên quan đến nội dung thực tập 8

2.2 Cơ sở thực tiễn 11

2.2.1 Thực trạng đội ngũ cán bộ nông nghiệp, khuyến nông ở Việt Nam 11

2.2.2 Kinh nghiệm của một số địa phương khác 13

2.2.3 Bài học kinh nghiệm từ các địa phương 18

PHẦN 3 KẾT QUẢ THỰC TẬP 20

3.1 Khái quát về cơ sở thực tập 20

3.1.1 Điều kiện tự nhiên 20

3.1.2 Kinh tế - xã hội 24

3.1.3 Những thành tựu đã đạt được của địa phương qua các năm 30

3.1.4 Thực trạng đội ngũ cán bộ tại xã Hồng Phong 31

3.1.5 Những thuận lợi và khó khăn liên quan đến nội dung thực tập 32

3.2 Kết quả thực tập 32

3.2.2 Tóm tắt kết quả thực tập tại cơ sở 36

3.2.3 Bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tế 41

3.2.4 Đề xuất giải pháp 42

KẾT LUẬN 44

4.1 Kết luận 44

4.2 Kiến nghị 45

4.2.1 Đối với UBND huyện Bình Gia 45

4.2.2 Đối với UBND xã Hồng Phong 45

TÀI LIỆU THAM KHẢO 47

PHẦN 1

MỞ ĐẦU 1.1 Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tập

Sản xuất nông nghiệp là ngành sản xuất sớm nhất trong lịch sử loài người Sản xuất ra lương thực, thực phẩm phục vụ nhu cầu thiết thực của con người mà không ngành nào có thể thay thế được

Việt Nam là một nước sản xuất nông nghiệp là chính, với cơ cấu của ngành nông nghiệp chiếm 20,23%, khoảng 70% dân số sống ở nông thôn, khoảng 60% dân số làm nghề nông Vì vậy, sản xuất nông nghiệp chiếm một vị trí rất quan trọng cần được chú trọng, quan tâm để phát triển kinh tế nước nhà

Trước tình hình đó, được sự quan tâm kịp thời của Đảng và Nhà nước,

hệ thống khuyến nông Nhà nước của Việt Nam chính thức được thành lập theo Nghị định 13/CP ngày 02/03/1993 của Thủ tướng Chính phủ

Khuyến nông là một quá trình, một hệ thống các hoạt động nhằm truyền bá kiến thức và huấn luyện tay nghề cho nông dân, đưa đến cho họ những hiểu biết để họ có khả năng tự giải quyết những vấn đề gặp phải nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất, nâng cao thu nhập, cải thiện mức sống, nâng cao dân trí trong cộng đồng nông thôn

Qua 24 năm xây dựng và phát triển, khuyến nông đã và đang khẳng định vị thế quan trọng của mình trong chiến lược phát triển nông nghiệp nông thôn ở nước ta

Trước đây, sản xuất nông nghiệp không đủ cung cấp lương thực, thực phẩm cho nhu cầu của nhân dân cả nước Từ khi hệ thống khuyến nông nhà nước được thành lập, đến nay ngành nông nghiệp đã đảm bảo an ninh lương thực quốc gia và đưa Việt Nam trở thành một trong những nước xuất khẩu lương thực hàng đầu thế giới

Hiện nay, khoa học kỹ thuật ngày một phát triển trong khi điều kiện và trình độ sản xuất của một bộ phận không nhỏ nhân dân còn yếu, các kênh thông tin đến được với người dân còn ít, và thiếu đồng bộ, bà con nông dân còn đang thiếu kiến thức sản xuất trên chính thửa ruộng, mảnh vườn của mình Vì thế, họ cần và thực sự có nhu cầu được đào tạo tay nghề, nâng cao kiến thức về cả trồng trọt, chăn nuôi và vấn đề chuyển giao công nghệ, kỹ thuật tiến bộ, kiến thức nông nghiệp và các chính sách cho người dân là một yêu cầu cấp thiết trong chiến lược phát triển nông nghiệp nông thôn

Để thực hiện những điều đó cần sự lãnh đạo của Đảng và Chính phủ, các cơ quan và tổ chức khuyến nông, cùng sự nỗ lực của hàng chục triệu nông dân và đóng góp to lớn của tất cả các đội ngũ cán bộ khuyến nông trên cả nước Trong đó, điều kiện quan trọng và không thể thiếu được trong bất cứ hoạt động khuyến nông nào chính là nguồn nhân lực Để hiểu rõ được tầm quan trọng của người cán bộ khuyến nông, cụ thể là cán bộ phụ trách nông

nghiệp, tôi tiến hành thực hiện đề tài:“Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của

cán bộ khuyến nông xã Hồng Phong, huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn”

1.2 Mục tiêu cụ thể

1.2.1 Về chuyên môn nghiệp vụ

+ Hệ thống hóa được các cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến cán

bộ khuyến nông

+ Tìm hiểu điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội trên địa bàn xã Hồng Phong + Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông xã Hồng Phong + Tìm hiểu những thuận lợi, khó khăn trong quá trình công tác của cán

1.2.2 Yêu cầu

* Về thái độ, kỹ năng làm việc

- Hoàn thành tốt công việc được giao

- Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy định cơ sở thực tập

* Về kỹ năng sống

- Rèn luyện kỹ năng làm việc chuyên nghiệp cho sinh viên

-Tận dụng được các cơ hội nếu có, chịu khó chú tâm công việc

- Giao tiếp tích cực, chân thành trong ứng xử

- Nâng cao kỹ năng làm việc và tác phong chuyên nghiệp qua quá trình học và làm việc độc lập, tinh thần làm việc nhóm và giải quyết các vấn đề có

tính khoa học

*Yêu cầu về kết quả đạt được

- Tạo mối quan hệ tốt với mọi người tại cơ quan thực tập

- Thực hiện công việc được giao với tinh thần trách nhiệm cao góp phần giữ vững chất lượng đào tạo và uy tín của trường

- Đạt được các mục tiêu do bản thân đề ra và tích luỹ được kinh nghiệm

- Chuẩn bị tốt kiến thức chuyên nghành và những kiến thức có liên quan đến thực tế công việc trong tương lai

- Nâng cao kỹ năng giải quyết các vấn đề, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ứng xử hiệu quả trong công việc, kỹ năng lập kế hoạch

- Giúp sinh viên xác định và lựa chọn tốt nhất công việc, lĩnh vực nghành nghề trong tương lai

1.3 Ý nghĩa của đề tài

1.3.1 Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu

- Giúp sinh viên có cơ hội tiếp xúc với thực tế, làm quen với thực tiễn sản xuất, nâng cao kiến thức học tập được từ nhà trường, và rút ra những bài học kinh nghiệm phục vụ công tác sau này

- Đề tài cũng là tài liệu tham khảo cho sinh viên các khóa tiếp theo

1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn

- Kết quả nghiên cứu là cơ sở để tham khảo cho việc hoàn thiện hệ thống khuyến nông và đề xuất các giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác khuyến nông trên địa bàn, góp phần nâng cao hiệu quả của công tác khuyến nông

- Cho thấy vai trò, chức năng, nhiệm vụ, những thuận lợi, khó khăn trong quá trình công tác của cán bộ nông nghiệp từ đó xác định được phương hướng phát triển phù hợp

1.4 Nội dung và phương pháp thực hiện

1.4.1 Nội dung thực tập

- Nghiên cứu đặc điểm điều kiện tự nhiên – kinh tế – xã hội của địa phương

- Tìm hiểu vai trò, chức năng, nhiệm vụ của cán bộ khuyến nông

- Bên cạnh đó, tham gia các hoạt động xã do UBND xã tổ chức trong thời gian thực tập

- Tìm hiểu những thuận lợi và khó khăn trong quá trình công tác của cán bộ khuyến nông

- Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của cán bộ khuyến nông tại địa bàn

1.4.2 Phương pháp thực hiện

1.4.2.1 Phương pháp thu thập tài liệu thứ cấp

Các thông tin được thu thập thông qua các văn bản, chỉ thị, nghị quyết liên quan đến vấn đề khuyến nông (nông nghiệp), các tài liệu thống kê, báo cáo tổng kết của văn phòng UBND xã Hồng Phong, các số liệu thứ cấp được thu thập bao gồm: Số liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội xã Hồng Phong, các thông tin về khuyến nông, các hoạt động và kết quả hoạt động nông nghiệp

Ngoài ra thông tin thứ cấp còn được thu thập từ mạng internet, sách,

báo về các vấn đề liên quan đến khuyến nông, nông nghiệp đã được công bố

1.4.2.2 Phương pháp thảo luận

Thảo luận là hình thức trao đổi ý kiến về một vấn đề, có phân tích lý lẽ Nghĩa là, có sự trao đổi ý kiến giữa các bên với nhau, tất cả mọi người đều tham gia, khi tham gia thảo luận thì phải phân tích có lý lẽ, có quan điểm rõ

ràng, thuyết phục những người cùng tham gia thảo luận

1.4.2.3 Phương pháp tiếp cận thông tin

- Phương pháp quan sát: Quan sát là phương pháp tri giác có mục đích,

có kế hoạch một sự kiện, hiện tượng, quá trình (hay hành vi, cử chỉ của con người) trong những hoàn cảnh tự nhiên khác nhau nhằm thu thập những số liệu, sự kiện cụ thể đặc trưng cho quá trình diễn biến của sự kiện, hiện tượng đó

- Phương pháp đóng vai: Đóng vai là phương pháp tổ chức cho sinh viên thực hành, “làm thử” một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định

- Phương pháp tiếp cận nông dân có sự tham gia hướng dẫn của cán bộ khuyến nông

1.5 Thời gian và địa điểm thực tập

PHẦN 2 TỔNG QUAN

2.1 Về cơ sở lý luận

2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập

2.1.1.1 Khái niệm nông nghiệp

Nông nghiệp là ngành sản xuất vật chất cơ bản của xã hội, sử dụng đất đai để trồng trọt và chăn nuôi , khai thác cây trồng và vật nuôi làm tư liệu và nguyên liệu lao động chủ yếu để tạo ra lương thực thực phẩm và một số nguyên liệu cho công nghiệp Nông nghiệp là một ngành sản xuất lớn, bao gồm nhiều chuyên ngành: trồng trọt, chăn nuôi, sơ chế nông sản; theo nghĩa rộng, còn bao gồm cả lâm nghiệp, thủy sản.[10]

Trong nông nghiệp cũng có hai loại chính:

- Nông nghiệp thuần nông hay nông nghiệp sinh nhai là lĩnh vực sản xuất nông nghiệp có đầu vào hạn chế, sản phẩm đầu ra chủ yếu phục vụ cho chính gia đình của mỗi người nông dân Không có sự cơ giới hóa trong nông nghiệp sinh nhai

- Nông nghiệp chuyên sâu: là lĩnh vực sản xuất nông nghiệp được chuyên môn hóa trong tất cả các khâu sản xuất nông nghiệp, gồm cả việc sử dụng máy móc trong trồng trọt, chăn nuôi, hoặc trong quá trình chế biến sản phẩm nông nghiệp Nông nghiệp chuyên sâu có nguồn đầu vào sản xuất lớn, bao gồm cả việc sử dụng hóa chất diệt sâu, diệt cỏ, phân bón, chọn lọc, lai tạo giống, nghiên cứu các giống mới và mức độ cơ giới hóa cao Sản phẩm đầu ra chủ yếu dùng vào mục đích thương mại, làm hàng hóa bán ra trên thị

trường hay xuất khẩu [10]

2.1.1.2 Khái niệm khuyến nông

Khuyến nông “Agricultural extention” là 1 thuụât ngữ khó xác ñịnh thống nhất bởi vì ñể ñạt ñược mục tiêu cơ bản sao cho nông nghiệp phát triển,

nông thôn phát triển các nước khác nhau, các nhà khuyến nông khác nhau, nông dân khác nhau hiểu khuyến nông có khác nhau, do bởi khuyến nông:

- Tổ chức bằng nhiều cách Mỗi quốc gia khác nhau có những cách tổ chức khuyến nông khác nhau Mục tiêu cụ thể khuyến nông đối với nước công nghiệp phát triển khác với nước nông nghiệp và nông nghiệp lạc hâu có khác nhau

- Phục vụ cho nhiều mục đích: Phát triển trồng trọt, chăn nuôi, chế biến bảo quản nông sản, thú y, bảo vệ thực vật, tổ chức quản lý sản xuất có khác nhau

- Mỗi tầng lớp nông dân khác nhau hiểu nghĩa khuyến nông khác nhau Người trồng trọt, chăn nuôi …; người giàu, nghèo khác nhau hiểu khuyến nông khác nhau Người giàu, trình độ dân trí cao cần thông tin và kinh nghiệm tổ chức sản xuất; người nghèo mong muốn ở khuyến nông sự huấn luyện và tài trợ.[6]

Khuyến nông là khái niệm chung để chỉ tất cả những hoạt động hỗ trợ

sự nghiệp xây dựng và phát triển nông thôn, là cách đào tạo và rèn luyện tay nghề cho nông dân, đồng thời giúp họ hiểu được những chủ trương, chính sách về nông nghiệp những kiến thức về kỹ thuật, kinh nghiệm về quản lý kinh tế, những thông tin về thị trường để họ có đủ khả năng tự giải quyết được các vấn đề của gia đình và cộng đồng nhằm đẩy mạnh sản xuất, cải thiện

đời sống, nâng cao dân trí góp phần xây dựng và phát triển nông thôn mới.[1]

2.1.1.3 Cán bộ nông nghiệp cấp xã

- Cán bộ, công chức chính quyền cấp xã: là công dân Việt Nam trong

biên chế, được hưởng lương từ ngân sách nhà nước theo quy định của pháp luật, làm việc tại Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân do được bầu để giữ chức vụ, hoặc được tuyển dụng giao giữ chức danh chuyên môn nghiệp vụ

thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã

- Cán bộ phụ trách nông nghiệp là những người làm công tác nhiệm vụ

chuyên môn trong một cơ quan hay một tổ chức quan hệ trực tiếp đến sản

xuất và các ngành kỹ thuật trong nông nghiệp

- Cán bộ nông nghiệp cấp xã là người trực tiếp chỉ đạo hay trực tiếp

làm công tác trong lĩnh vực nông nghiệp trên địa bàn cấp xã Đây là người trực tiếp tiếp cận với nông dân và tổ chức chỉ đạo hoặc triển khai các hoạt

động nông nghiệp của nông dân

Cán bộ phụ trách nông nghiệp xã chia là 2 loại: cán bộ lãnh đạo, quản

lý; cán bộ chuyên môn nông nghiệp xã (địa chính xã, cán bộ khuyến nông xã,

cán bộ thú y xã).[11]

2.1.1.4 Khái niệm nông dân

Nông dân là những người lao động cư trú ở nông thôn, tham gia sản xuất nông nghiệp Nông dân sống chủ yếu bằng ruộng vườn, sau đó đến các ngành nghề mà tư liệu sản xuất chính là đất đai

Nông dân có chức năng quan trọng là sản xuất và cung ứng nông sản cho xã hội Phát triển nông thôn là một vấn đề phức tạp vì nó sẽ liên quan đến nhiều ngành nghề, nhiều chính sách và hoạt động trực tiếp và gián tiếp đến

khu vực nông thôn và đời sống của người dân nông thôn.[1]

2.1.1.5 Khái niệm nông thôn

Khái niệm nông thôn được thống nhất với quy định theo Thông tư số 54/2009/TT-BNNPTNT ngày 21/8/2009 của Bộ Nông nghiệp và Phát triển

nông thôn, cụ thể: "Nông thôn là phần lãnh thổ không thuộc nội thành, nội thị

các thành phố, thị xã, thị trấn được quản lý bởi cấp hành chính cơ sở là ủy ban nhân dân xã".[1]

2.1.2 Các văn bản pháp lý liên quan đến nội dung thực tập

* Nghị định số 56/NĐ- CP ra đời ngày 26/4/2005 của Chính phủ về khuyến nông – khuyến ngư

* Nghị định số 83/2018/NĐ-CP ban hành ngày 24/5/2018 của chính phủ về khuyến nông

* Nghị định số 57/2018/NĐ-CP ban hành ngày 17/4/2018 của chính phủ về cơ chế, chính sách khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào nông nghiệp, nông thôn

* Nghị định số 02/2010NĐ-CP ban hành ngày 8/1/2010 của chính phủ

về khuyến nông

* Nghị định số 01/2008/NĐ-CP ngày 03 tháng 01 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của

Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn và Bộ Nội Vụ

* Theo thông tư số 04/2009/TT-BNN ra đời ngày 21 tháng 01 năm

2009, hướng dẫn nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên chuyên môn, kỹ thuật nghành nông, kiểm lâm địa bàn cấp xã

* Theo thông tư số 04/2009 TT-BNN nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên chuyên môn, kỹ thuật nghành nông nghiệp và phát triển nông thôn công tác trên địa bàn cấp xã có nội dung như sau:

- Trực tiếp triển khai nhiệm vụ chương trình khuyến nông theo sự chỉ đạo của Phòng Nông nghiệp & PTNT thành phố Lạng Sơn

- Tham gia xây dựng các chương trình, kế hoạch, đề án khuyến khích phát triển cây trồng nông nghiệp; chuyển dịch cơ cấu cây trồng và

cơ cấu mùa vụ;

- Tuyên truyền, phổ biến chế độ, chính sách và chuyên môn nghiệp vụ

- Tổng hợp, báo cáo kịp thời tình hình trồng trọt và dịch hại cây trồng;

đề xuất, hướng dẫn biện pháp kỹ thuật phòng, trừ dịch bệnh cây trồng theo kế hoạch, hướng dẫn của Trạm khuyến nông thành phố;

- Xây dựng kế hoạch, biện pháp huy động lực lượng và thực hiện hoặc phối hợp thực hiện nội dung được duyệt hướng dẫn của Trạm khuyến nông thành phố;

- Giúp Chủ tịch Uỷ ban nhân dân xã hướng dẫn hoạt động đối với hệ thống cung cấp dịch vụ công về trồng trọt, bảo vệ thực vật và cá nhân kinh doanh thuốc bảo vệ thực vật Thực hiện công tác khuyến nông về bảo vệ thực vật theo kế hoạch được duyệt và các dịch vụ về bảo vệ thực vật trên địa bàn

- Bồi dưỡng, tập huấn, đào tạo truyền nghề cho người sản xuất để nâng cao kiến thức, kỹ năng sản xuất, quản lý kinh tế; tổ chức tham quan, khảo sát, học tập cho người sản xuất;

- Xây dựng các mô hình trình diễn về tiến bộ khoa học công nghệ phù hợp với địa phương, nhu cầu của người sản xuất và chuyển giao kết quả từ mô hình trình diễn ra diện rộng;

- Tiếp thu và phản ánh lên cấp có thẩm quyền nguyện vọng của nông dân về khoa học công nghiệp, cơ chế chính sách trong lĩnh vực nông nghiệp

và phát triển nông thôn;

- Tư vấn và dịch vụ trong các lĩnh vực:

+ Tư vấn, hỗ trợ chính sách, pháp luật về thị trường, khoa học công nghệ, áp dụng kinh nghiệm tiên tiến trong sản xuất, kinh doanh, phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, diêm nghiệp, thuỷ lợi và phát trỉên nông thôn;

+ Tư vấn phát triển, ứng dụng công nghệ sau thu hoạch, chế biến nông lâm sản, thuỷ sản;

+ Tư vấn quản lý, sử dụng nước sạch nông thôn và vệ sinh môi trường nông thôn;

+ Tư vấn, hỗ trợ cải tiến, hợp lý hoá sản xuất, hạ giá thành sản phẩm của tổ chức kinh tế tập thể và tư nhân trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, diêm nghiệp, thuỷ lợi và phát triển nông thôn trên địa bàn cấp xã; + Dịch vụ trong các lĩnh vực pháp luật, tập huấn, cung cấp thông tin, chuyển giao công nghệ, xúc tiến thương mại, thị trường giá cả, xây dựng dự

án, cung cấp vật tư kỹ thuật, thiết bị và các hoạt động khác có liên quan đến nông nghiệp và phát triển nông thôn theo quy định của pháp luật

2.2 Cơ sở thực tiễn

2.2.1 Thực trạng đội ngũ cán bộ nông nghiệp, khuyến nông ở Việt Nam

Theo kết quả điều tra, trong 3 năm qua có 77,78% CBNN xã được tham gia đào tạo, bồi dưỡng với nội dung chủ yếu về chuyên môn kỹ thuật nhằm mục đích cán bộ đáp ứng tốt hơn yêu cầu nhiệm vụ được giao Cũng theo kết quả điều tra cho thấy 94,4% cán bộ cấp xã có nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng thực hành chuyên môn, tiến bộ khoa học kỹ thuật thuộc lĩnh vực công tác; 35,3% cán bộ có nhu cầu tập huấn kỹ năng giao tiếp với bà con nông dân và 5,9% cán bộ có nhu cầu học đại học

Năm 2005, Chính phủ ban hành Nghị định số 56/2005/NĐ-CP về Khuyến nông, Khuyến ngư Ở trung ương, Trung tâm Khuyến nông Quốc gia được thành lập (tách từ Cục Khuyến nông và Khuyến lâm) trực thuộc Bộ

Nông nghiệp và Phát triển nông thôn; Trung tâm Khuyến ngư thuộc Bộ Thủy sản Đến năm 2008, khi hợp nhất Bộ Nông nghiệp và PTNT và Bộ Thủy sản, Trung tâm Khuyến nông Quốc gia và Trung tâm Khuyến ngư Quốc gia được hợp nhất thành Trung tâm Khuyến nông - Khuyến ngư Quốc gia

Ngày 08/01/2010, Chính phủ ban hành Nghị định số 02/2010/NĐ-CP

về Khuyến nông thay Nghị định số 56/2005/NĐ-CP, cơ quan Khuyến nông trung ương chính thức là Trung tâm Khuyến nông Quốc gia thuộc Bộ Nông nghiệp và PTNT

Ở địa phương, các tổ chức khuyến nông, khuyến ngư cũng từng bước được phát triển và hoàn thiện từ cấp tỉnh đến cấp huyện, xã và thôn, bản Hiện nay, ở 63 tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương đều có Trung tâm Khuyến nông (hoặc Trung tâm Khuyến nông - Khuyến ngư) thuộc Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Có 596 huyện, thị xã có sản xuất nông nghiệp (chiếm 95,5% số huyện, thị xã trong toàn quốc) đã có Trạm khuyến nông (hoặc Trạm khuyến nông - khuyến ngư)

Ở cấp xã: hiện có 51 tỉnh, thành phố có mạng lưới khuyến nông viên cơ

sở, trong đó: Khuyến nông viên cơ sở chuyên trách từ 1-2 người/ xã, mỗi thôn, bản có 01 cộng tác viên khuyến nông ( bán chuyên trách); hiện có gần

700 Câu lạc bộ khuyến nông cấp xã với gần 20.000 người tham gia

Cùng với phát triển về tổ chức thì lực lượng cán bộ khuyến nông cũng được tăng cường cả về số lượng và chất lượng Hiện nay, hệ thống khuyến nông chuyên trách có gần 17.200 người, trong đó: Trung tâm Khuyến nông

Quốc gia có 90 người; Cấp tỉnh: khoảng 1.900 người; Cấp huyện: xấp xỉ

4.000 người; Cấp xã, lực lượng khuyến nông viên cơ sở: xấp xỉ 11.200 người; Cộng tác viên khuyến nông cấp thôn, bản: xấp xỉ 18.000 người Phần lớn lực lượng cán bộ khuyến nông các cấp đã được đào tạo về chuyên môn, bồi

dưỡng về kỹ năng hoạt động khuyến nông, có kinh nghiệm thực tiễn và rất tâm huyết với nghề nghề, thường xuyên gắn bó với sản xuất, với nông dân

Để góp phần nâng cao chất lượng, vệ sinh an toàn thực phẩm đối với nông sản, nâng cao giá trị, thu nhập cho người sản xuất và đảm bảo phát triển nền nông nghiệp bền vững, hoạt động khuyến nông cũng chú trọng xây dựng

và nhân rộng các mô hình sản xuất nông lâm thuỷ sản theo hướng thực hành nông nghiệp tốt (GAP), áp dụng kỹ thuật canh tác "3 giảm 3 tăng", "1 phải 5 giảm", “cơ giới hóa đồng bộ", ứng dụng nông nghiệp công nghệ cao, liên kết chuỗi giá trị từ sản xuất đến tiêu thụ theo mô hình “cánh đồng mẫu”,

“trang trại mẫu”… Trong những năm gần đây, hệ thống khuyến nông cả nước đang tích cực tham gia các chương trình mục tiêu quốc gia trong lĩnh vực nông nghiệp và phát triển nông thôn như: Chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn, Chương trình xây dựng nông thôn mới, chương trình vệ sinh an toàn thực phẩm, Chương trình phòng tránh và thích ứng với biến đổi khí hậu…

2.2.2 Kinh nghiệm của một số địa phương khác

Kinh nghiệm trong chỉ đạo sản xuất nông nghiệp tại xã Đông Bắc

huyện Kim Bôi, tỉnh Hòa Bình

Trong sản xuất công tác chỉ đạo là cốt yếu để có một vụ mùa bội thu, chính vì vậy mà xã Đông Bắc luôn coi trọng việc chỉ đạo trong sản xuất Lãnh đạo xã đã có rất nhiều cách thức để chỉ đạo có hiệu quả, từ khâu chuẩn bị bộ giống, chọn giống phù hợp với từng loại đồng đất địa phương, cho đến các tiến bộ khoa học kỹ thuật mới đều giao cho cán bộ KN - KL xã cung ứng, dịch vụ có trách nhiệm chính lo đủ lượng giống cho bà con không để tình trạng thiếu bộ giống khi đến lịch ngâm gieo, do đó địa phương luôn làm đúng lịch thời vụ, đồng loạt, không rải rác, trên đồng ruộng không có hiện tượng

lúa “áo vá”

Đồng thời các mùa vụ cứ một tuần tổ chức các buổi họp giao ban tại các xóm, để nắm bắt tiến độ sản xuất đồng thời ra những hướng chỉ đạo cụ thể cho các thôn xóm, đây là một điều mà làm cho bà con thấy phấn khởi vì có sự quan tâm của các cấp lãnh đạo xóm, tạo niềm tin cho nông dân yên tâm sản xuất Ngoài ra, công tác bảo vệ thực vật cũng rất đặc biệt được chú trọng quan tâm, cứ mỗi mùa vụ chủ tịch xã giao nhiệm vụ cụ thể cho cán bộ KN - KL xã phải luôn theo dõi sâu, bệnh hại lúa để kịp thời ra cách thức phòng trừ không

để thành dịch, chủ động tư vấn tuyên truyền bằng nhiều cách để đến với bà con, đồng thời cung ứng thuốc BVTV ngay để bà con chủ động phun phòng không để cho dân phải đi mua để tránh mua sai thuốc làm cho hiệu quả phun phòng trừ sâu, bệnh hại không đạt hiệu quả cao, làm tốn kém về kinh tế, ảnh hưởng đến hệ môi trường sinh thái đồng ruộng Do vậy, trong những năm gần đây tại xã Đông Bắc không còn dịch sâu, bệnh hại lúa làm mất trắng như những năm trước đây, mà năng suất năm sau luôn cao hơn năm trước, năng suất từ 45 tạ/ha tăng lên 70 tạ/ha

Đó là một số kinh nghiệm trong chỉ đạo sản xuất mà xã đã thực hiện và đem lại hiệu quả rất tốt, người dân giờ đây đã tin tưởng vào cán bộ chuyên môn và lãnh đạo địa phương Việc tuyên truyền, phổ biến kiến thức cho bà con nông dân trong mùa vụ có hiệu quả nên ý thức của người dân đã được nâng lên rõ rệt, hiện nay công tác chỉ đạo sản xuất của xã Đông Bắc không còn là nỗi lo như trước nữa mà đã đi sâu vào tiềm thức của mỗi người dân Từ đây người dân đã biết được sự quan trọng của người cán bộ KN-KL trong sản xuất nông nghiệp, đó cũng là một sự nỗ lực của các cấp lãnh đạo, các ban ngành đoàn thể của địa phương, tạo cho người dân ngày một tiến bộ hơn về mọi mặt, có cuộc sống ấm no, đây là một trong những thành công trong công tác sản xuất nông nghiệp của xã nhà.[7]

Xã Tân Dương huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên

Tân Dương là một xã miền núi nằm ở phía Đông Bắc huyện Định Hóa, cách trung tâm huyện 4km, cách trung tâm thành phố Thái Nguyên 54km về phía Tây Bắc Là xã miền núi với vị trí địa lý, địa hình địa mạo đặc thù, cơ cấu kinh tế của xã

là Nông - Lâm nghiệp - Tiểu thủ công nghiệp - Dịch vụ Có tài nguyên, đất, rừng

đủ đáp ứng được nhu cầu phát triển sản xuất trong tương lai

Tuy nhiên để phát triển cần phát huy nội lực và tranh thủ sự hỗ trợ, đầu

tư của Trung ương, tỉnh, huyện, Doanh nghiệp và các thành phần kinh tế trong và ngoài nước để đẩy mạnh sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của xã và đẩy mạnh sự chuyển dịch theo hướng phát triển Nông - Lâm nghiệp sản xuất hàng hóa và phát triển kinh tế đồi rừng, mở rộng diện tích cây chè, cây ăn quả, đảm bảo an ninh lương thực, phát triển tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ thương mại

và chế biến nông lâm sản Đội ngũ cán bộ lãnh đạo từ xã đến xóm đã dần dần được chuẩn hóa về bằng cấp, năng lực lãnh đạo, chỉ đạo ngày càng được nâng cao Nhân dân được tiếp cận dần dần với các tiến bộ KHKT Số người được đào tạo và qua đào tạo về các ngành nghề ngày một nhiều thêm Với đội ngũ cán bộ trẻ, năng động, nhiệt tình, sáng tạo đã đưa xã Tân Dương phát triển lớn mạnh trong địa bàn huyện, bước đầu hoàn thành chương trình xây dựng NTM vào năm

2015 và góp phần giúp cho cuộc sống của người dân được ổn định hơn

Trước đây xã Tân Dương vẫn còn là một xã nghèo, lạc hậu, trình độ văn hóa của đội ngũ cán bộ còn thấp, trình độ chuyên môn còn hạn hẹp, chưa

có sự hiểu biết sâu rộng, đời sống của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn Nhờ

sự quan tâm, giúp đỡ của Đảng và Nhà nước, xã Tân Dương giờ đây đã có một bộ mặt mới, có thể tự hào đứng giữa các xã láng giềng mà không phải e ngại về trình độ văn hóa, sự phát triển kinh tế Có được như vậy cũng là nhờ những chính sách được đưa ra đúng thời điểm và mang lại hiệu quả cao:

Tập trung đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ cơ sở đáp ứng với nhu cầu sản xuất, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo

Thực hiện chính sách thu hút nhân tài, ưu tiên những người học Đại học, cao đẳng về làm việc tại cơ sở xã

Công tác luân chuyển, chuyển đổi vị trí đội ngũ cán bộ đã được thực hiện, luân chuyển những đồng chí cán bộ ở huyện về làm cán bộ chủ chốt ở xã Đến nay trình độ, chất lượng, năng lực quản lí đội ngũ cán bộ ở xã đã tăng lên Công tác tư tưởng, nâng cao trách nhiệm cũng như khả năng đi đầu của các Bí thư, Chủ tịch UBND cũng đã làm gương cho CBCC khác ở phong cách làm việc nghiêm túc, khoa học Trong cuộc sống đời thường luôn chia sẻ

khó khăn với đồng nghiệp, đồng chí, quần chúng nhân dân, luôn “nói đi đôi

với hành”, hết lòng vì nhiệm vụ chung

Thực tiễn cho thấy, đội ngũ CBCC cơ sở đã tích cực phát huy quyền làm chủ của nhân dân, cùng nhân dân tạo nên những thành tựu về đổi mới và phát triển KT-XH, văn hóa, cải thiện dân sinh, tăng cường Quốc phòng an ninh, làm thay đổi rõ nét bộ mặt nông thôn, góp phần thực hiện thắng lợi các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước Đội ngũ CBCC cơ sở nêu cao tinh thần trách nhiệm, sâu sát nhân dân, bám sát địa bàn dân cư, nhạy bén với thực tiễn, kịp thời phát hiện và xử lý có hiệu quả những vấn đề nảy sinh trong đời sống, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ.[8]

Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở tỉnh Bắc Ninh

Nằm trong tam giác kinh tế Hà Nội - Hải Phòng - Quảng Ninh, gắn với vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, là cửa ngõ phía đông - bắc của Thủ đô Hà Nội, Bắc Ninh có lợi thế về lưu thông sản phẩm với các thị trường lớn để phát triển nông nghiệp Xác định được thế mạnh này, tỉnh đã huy động các nguồn lực đầu tư cho phát triển nông nghiệp theo hướng hàng hóa chất lượng cao Nhờ vậy, hệ thống cơ sở hạ tầng phục vụ nông nghiệp của tỉnh phát triển khá

đồng bộ, phần lớn diện tích canh tác được tưới tiêu chủ động, tạo tiền đề để triển khai các dự án, mô hình kinh tế nông nghiệp một cách hiệu quả

Trên địa bàn tỉnh đang dần hình thành nhiều vùng sản xuất nông sản tập trung, trong đó 13 vùng sản xuất lúa hàng hóa, 24 vùng sản xuất khoai tây, 26 vùng sản xuất rau xuất khẩu và một sốvùng sản xuất hoa, cây cảnh Một số vùng đạt giá trị kinh tế cao, cho thu nhập gần 200 triệu đồng/ha/năm như vùng rau Hòa Ðình (TP Bắc Ninh), vùng hoa, cây cảnh Phú Lâm (Tiên Du) Riêng Hòa Ðình có hơn 1.200 hộ thì gần 1.000 hộ tham gia trồng rau Qua khảo sát, các hộ sản xuất rau hàng hóa ở đây mỗi năm cho thu hoạch 8-10 lứa rau,thu nhập hơn 20 triệu đồng/sào/năm, gấp nhiều lần so với trồng lúa

Việc ứng dụng công nghệ cao trong nông nghiệp cũng được đẩy mạnh Hàng loạt giống lúa mới năng suất, chất lượng cao, kháng sâu bệnh, chịu hạn, chịu mặn như, PTE1, Nghi Hương 2308, Hương Cốm, Nếp 9603 đạt năng suất từ 75 đến 80 tạ/ha/vụ được đưa vào sản xuất Ðồng thời sử dụng các vật liệu mới che phủ để chống cỏ dại, giữ ẩm đất, có thể tự phân hủy khi cây lớn;

sử dụng các phế phẩm nông nghiệp như trấu, mùn cưa làm giá thể trồng cây bảo đảm vệ sinh, thoáng khí, giữ ẩm tốt; tự động hóa, cơ giới hóa trong quá trình chăm sóc, thu hoạch, bảo quản, chế biến nông sản Đồng thời, triển khai dự án khu thực nghiệm nông nghiệp hiện đại, từng bước hình thành vùng sản xuất nông nghiệp ven đô thị theo hướng sinh thái

Song song với sản xuất, hệ thống dịch vụ nông nghiệp cũng đạt những bước phát triển đáng kể cả về lượng lẫn chất Bên cạnh các hoạt động dịch vụ truyền thống như: thủy nông, cung ứng giống, vật tư nông nghiệp nay có thêm các dịch vụ cơ giới hóa như, làm đất, làm mạ, chăm sóc, thu hoạch Ðến nay, tỉnh Bắc Ninh triển khai thành công nhiều mô hình ứng dụng tiến bộ khoa học - kỹ thuật trong lai tạo và chọn lọc con giống, tạo ra giống vật nuôi đạt năng suất và chất lượng Về thủy sản, các cơ sở giống của tỉnh đã

ứng dụng công nghệ sinh sản nhân tạo và công nghệ sử dụng hoóc-môn chuyển đổi giới tính trong sản xuất giống cá Các mô hình sản xuất nông nghiệp theo hướng công nghệ cao trên địa bàn tỉnh đã tạo điều kiện cho người sản xuất tiếp cận được tiến bộ khoa học - công nghệ tiên tiến Ðẩy mạnh phát triển nông nghiệp theo chiều sâu trên cơ sở ứng dụng tích cực các tiến bộ kỹ thuật, công nghệ mới, phát triển nền nông nghiệp đô thị, nông nghiệp sạch Trong đó,chú trọng phát triển nông nghiệp gắn với nhu cầu thị trường, trước hết là thị trường các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh, thị trường Hà Nội và vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, coi nông nghiệp công nghệ cao là khâu đột phá để phát triển nông nghiệp chất lượng, hiệu quả và bền vững

Việc dồn điền đổi thửa cũng được triển khai sâu rộng trên địa bàn toàn tỉnh, góp phần tăng tỷ lệ cơ giới hóa trong hai khâu làm đất và thu hoạch lúa đạt tới 80% diện tích, góp phần hạ giá thành sản phẩm, tăng sức cạnh tranh trên thị trường.[9]

2.2.3 Bài học kinh nghiệm từ các địa phương

Kinh nghiệm là một quá trình học hỏi và tích lũy trong quá trình công tác

và tiếp xúc với những người sản xuất và mỗi một cán bộ phụ trách về lĩnh vực nông lâm nghiệp có những kinh nghiệm, trình độ, các tiếp cận và triển khai các chính sách, KHKT, kinh nghiệm tới người nông dân là khác nhau

Từ kinh nghiệm của các địa phương trên xã Hồng Phong sẽ cố gắng học hỏi tiếp thu những kinh nghiệm tiến bộ của các địa phương khác mà bản thân

xã chưa thực hiện được và phát huy sáng tạo những kinh nghiệm mới để góp phần phát triển kinh tế, nền nông nghiệp của xã Để sánh ngang tầm với các địa phương trên UBND xã có một số yêu cầu đối với toàn thể người dân trong địa bàn xã như sau:

Một là: Cán bộ khuyến nông phải có trách nhiệm hỗ trợ người dân tiếp cận các nguồn tín dụng nông thôn để phát triển sản xuất Cần phải có định

hướng và kế hoạch ngắn hạn dài hạn cho sản xuất nông nghiệp, đảm bảo ngành nông nghiệp tăng trưởng tốt, chuyển từ tăng trưởng theo chiều rộng sang tăng trưởng theo chiều sâu nhằm nâng cao chất lượng tăng trưởng, phát triển bền vững

Hai là: Cần phải có sự phối hợp với các ban ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương để công tác triển khai các chương trình thực hiện đạt hiệu quả Chú trọng phát triển nông nghiệp gắn với nhu cầu thị trường, trước hết là thị trường trong xã, trong huyện, thị trường các xã, các huyện, các tỉnh lân cận

Ba là: Phải thành lập Ban chỉ đạo sản xuất nông lâm nghiệp để kiểm tra giám sát tình hình sản xuất của người nông dân Xây dựng và vận dụng hiệu quả mô hình "4 nhà": nhà nông, nhà nước, nhà khoa học và doanh nghiệp Khuyến khích các doanh nghiệp tham gia cung ứng đầu vào, bao tiêu sản phẩm nhằm góp phần ổn định đầu ra cho người nông dân

Bốn là: Đưa ra các chính sách để chuyển đổi cơ cấu cây trồng vật nuôi sao cho hiểu quả, tận dụng được đất đai một cách hợp lý Mở các lớp tập huấn cho người nông dân về kỹ thuật canh tác, sản xuất nông nghiệp

Năm là: Không ngừng tiếp thu và học hỏi những kinh nghiệm tiến bộ của

các địa phương khác đồng thời nghiên cứu sáng tạo những kinh nghiệm mới

và truyền đạt, áp dụng cho người dân Khuyến khích mở rộng nghiên cứu ứng dụng, triển khai và đổi mới công nghệ Tăng đầu tư cho nghiên cứu khoa học công nghệ Đổi mới chính sách khuyến khích, tạo môi trường thuận lợi cho các hoạt động khoa học - công nghệ

Sáu là: Tiếp thu và thực hiện tốt các chủ chương, chính sách phát tiển kinh tế, xã hội của tỉnh, huyện

PHẦN 3 KẾT QUẢ THỰC TẬP 3.1 Khái quát về cơ sở thực tập

3.1.1 Điều kiện tự nhiên

3.1.1.1 Vị trí địa lý

Xã Hồng Phong nằm ở phía Đông Bắc huyện Bình Gia Cách trung tâm huyện 20 km Tổng diện tích tự nhiên: 6.984,38 ha, xã có 13 thôn, khu phố: Kim Đồng, Nà Nát, Nà Ven, Nà Sla, Khuổi Khuy, Vằng Phya, Nà Kít, Nà Háng, Phố Văn Mịch, Nà Buổn, Nặm Slin, Văn Can, Nà Cạp Phía Bắc giáp với xã Hoa Thám (huyện Bình Gia) và xã Hùng Sơn (huyện Tràng Định);

Phía Nam giáp với xã Minh Khai (huyện Bình Gia);

Phía Đông giáp xã Hội Hoan (huyện Văn Lãng);

Phía Tây giáp xã Quang Trung (huyện Bình Gia)

Hệ thống giao thông thuận lợi cho việc giao lưu hàng hóa, văn hóa xã hội với các vùng lân cận để học hỏi, tiếp thu những kinh nghiệm sản xuất, các hình thức phát triển sản xuất đa ngành nghề cũng như việc tiêu thụ sản phẩm

và phát triển ngành thương mại, dịch vụ, du lịch

3.1.1.2 Địa hình, địa mạo

Địa bàn xã nằm trong khu vực đồi núi thấp, địa hình đất nằm dọc theo sông, suối và các thung lũng Vùng này có diện tích khoảng 661,76 ha chiếm 9,41% Trên địa hình này phát triển cây lương thực, rau màu và cây công

nghiệp ngắn ngày

3.1.1.3 Khí hậu

Do có địa hình thấp về phía Đông Nam, nơi hạ lưu sông Bắc Giang và hội lưu của nhiều nhánh suối từ các xã Hưng Đạo, Hoa Thám, Minh Khai, Quý Hòa, Quang Trung đổ ra sông nên địa bàn hình thành nhiều khu đồng

canh tác lúa phì nhiêu Khí hậu ở xã Hồng Phong mang đậm tính nhiệt đới gió mùa, có 4 mùa rõ rệt Trong đó, mùa đông giá lạnh, mùa hè nóng ẩm, nhiệt độ trung bình năm là 21ºC Nhiệt độ chênh lệch giữa ngày và đêm khá cao; Mùa

hè oi bức nhiệt độ có thể lên đến 35ºC, nhưng về ban đêm nhiệt độ giảm xuống chỉ còn 25 - 28ºC Do có nhiều thung lũng nên buổi sáng có nhiều

Lượng mây trung bình năm khoảng 7,5/10 bầu trời

Hệ thống thủy văn của vùng khá phong phú, có con sông Bắc Giang chảy qua là nguồn nước tưới quan trọng trọng việc canh tác và là nơi tiêu thoát nước, ngoài ra hệ thống ao, hồ nhỏ diện tích khoảng 3,79 ha và các khe,

suối nhỏ cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt của nhân dân trong xã

3.1.1.5 Hiện trạng sử dụng đất và quy hoạch

Xã Hồng Phong có tổng diện tích đất tự nhiên là 6,984,38 ha được chia

làm 3 nhóm đất chính; Đất nông nghiệp, đất phi nông nghiệp và đất chưa sử dụng

Bảng 3.1 Hiện trạng sử dụng đất xã Hồng Phong năm 2017: STT

Tỷ lệ % trên tổng diện tích

tự nhiên toàn xã Tổng diện tích đất của đơn vị hành

1.1.1 Đất lúa hàng năm 321,92 4,611.1.1.1 Đất trồng lúa 195,31 2,801.1.1.2 Đất trồng cây hàng năm khác 126,61 1,811.1.2 Đất trồng cây lâu năm 315,29 4,51

1.2.1 Đất rừng sản xuất 5.169,68 74,021.2.2 Đất rừng phòng hộ 506.30 7,251.2.3 Đất rừng đặc dụng 0,00 -

(Nguồn: UBND xã Hồng Phong)

Nhóm đất nông nghiệp:

- Đất nông nghiệp có diện tích 6316,94 ha , chiếm 90,44% tổng diện tích

tự nhiên Trong đó, diện tích đất sản xuất nông nghiệp là 637,21 ha, chiếm 9,12% tổng diện tích tự nhiên diện tích đất trồng cây hàng năm 321,92 ha, chiếm 4,61% tổng diện tích tự nhiên, diện tích đất trồng lúa chiếm tỷ lệ nhỏ với 195,31 ha, chỉ chiếm 2,80% tổng diện tích tự nhiên, điều đó cũng gây ít nhiều khó khăn trong việc phát triển kinh tế nông nghiệp lấy ngắn nuôi dài của người dân, chính vì vậy mà việc bảo vệ và mở rộng quỹ đất nông nghiệp của địa phương càng phải được chú trọng hơn nữa