Hướng dẫn tự học và bài tập ôn tập phần chuyên đề cảm ứng ở thực vật; Cảm ứng là khả năng tiếp nhận và phản ứng thích hợp (trả lời) với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển. Khả năng của thực vật phản ứng đối với kích thích gọi là tính cảm ứng. Cảm ứng ở thực vật thường diễn ra chậm và biểu hiện bằng vận động sinh trưởng hoặc vận động sinh dưỡng. Cảm ứng ở thực vật khó nhận thấy, phải qua nghiên cứu trong thời gian dài mới phát hiện được. Nghiên cứu thí nghiệm: Một nhà khoa học bố trí thí nghiệm như sau: Trồng cây đậu vào 3 chậu nhỏ: chậu 1 để ngoài sáng bình thường; chậu 2 để trong bóng tối; chậu 3 để ngoài sáng được úp bằng hộp có khoét 1 lỗ bên cạnh. Kết quả thí nghiệm được chụp lại như sau: a) Theo em nhà khoa học bố trí thí nghiệm trên nhằm chứng minh điều gì? b) Ngoài ra còn có yếu tố nào khác ảnh hưởng đến vận động sinh trưởng của cây? Cho ví dụ? c) Em hãy tự thiết kế thí nghiệm để chứng minh sự ảnh hưởng của từng yếu tố đó đến vận sinh trưởng của cây. d) Em hãy chỉ ra cơ sở khoa học cho từng vận động sinh trưởng của cây với thí nghiệm mà em đã thiết kế được?
CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT Cảm ứng khả tiếp nhận phản ứng thích hợp (trả lời) với kích thích từ mơi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn phát triển Khả thực vật phản ứng kích thích gọi tính cảm ứng Cảm ứng thực vật thường diễn chậm biểu vận động sinh trưởng vận động sinh dưỡng Cảm ứng thực vật khó nhận thấy, phải qua nghiên cứu thời gian dài phát I HƯỚNG ĐỘNG Nghiên cứu thí nghiệm: Một nhà khoa học bố trí thí nghiệm sau: Trồng đậu vào chậu nhỏ: chậu để ngồi sáng bình thường; chậu để bóng tối; chậu để ngồi sáng úp hộp có kht lỗ bên cạnh Kết thí nghiệm chụp lại sau: a) Theo em nhà khoa học bố trí thí nghiệm nhằm chứng minh điều gì? b) Ngồi có yếu tố khác ảnh hưởng đến vận động sinh trưởng cây? Cho ví dụ? c) Em tự thiết kế thí nghiệm để chứng minh ảnh hưởng yếu tố đến vận sinh trưởng d) Em sở khoa học cho vận động sinh trưởng với thí nghiệm mà em thiết kế được? Nghiên cứu đoạn thông tin sau trả lời câu hỏi: Ở thực vật, phản ứng kích thích vận động quan cuống lá, thân tua hướng tới tránh xa nguồn kích thích Hướng động (vận động định hướng) hình thức phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng xác định Hướng phản ứng xác định hướng tác nhân kích thích Có hai loại hướng động hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng hướng tránh xa nguồn kích thích) Hướng động dương xảy tế bào phía khơng kích thích sinh trưởng nhanh so với tế bào phía kích thích Nhờ đó, phía khơng kích thích quan sinh trưởng dài làm quan uốn cong phía nguồn kích thích Còn hướng động âm q trình xảy theo hướng ngược lại Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: a) Vận dụng kiến thức thực tiễn, phân loại hướng động dựa vào tác nhân kích thích b) Đối với hướng sáng, quan hướng động âm, quan hướng động dương? Tương tự, em xác định hướng động âm hướng động dương quan tác nhân kích thích Tiến hành thí nghiệm: Phát hướng trọng lực a) Dụng cụ: - đĩa đáy sâu, chuông nhựa suốt, nút xốp, ghim nhỏ, kéo hay dao lam, giấy lọc b) Mẫu vật: Cảm ứng thực vật Trang - Hạt đậu (hay ngô, lúa) nhú mầm c) Cách tiến hành: - Chọn hạt có rễ mầm mọc thẳng (1 hạt cắt bỏ rễ), dùng ghim cắm xuyên hạt cho rễ mầm nằm ngang hướng - Đặt nút xốp lên đáy đĩa có nước, sau dùng giấy lọc phủ lên mầm, đầu giấy nhúng vào nước để mầm không bị khơ - Sau dùng chng nhựa úp lên đặt vào chỗ tối - Sau ngày quan sát vận động rễ mầm rút nhận xét II ỨNG ĐỘNG Quan sát đoạn phim sau: https://www.youtube.com/watch?v=YSRotZ30sxA Thảo luận trả lời câu hỏi sau: a) Mơ tả tác nhân kích thích đáp ứng thực vật tình b) Tìm hiểu khác biệt phản ứng hướng sáng đậu vận động trinh nữ, nắp ấm (về hướng kích thích quan đáp ứng) c) Kiểu vận động gọi ứng động Nêu thêm ví dụ khác ứng động Nghiên cứu đoạn thông tin sau: Ứng động (vận động cảm ứng) hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng Dựa vào kiểu đáp ứng thực vật với tác nhân kích thích, ứng động chia thành ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng Ứng động sinh trưởng kiểu ứng động, đó, tế bào hai phía đối diện quan (lá, cánh hoa,…) có tốc độ sinh trưởng khác tác động kích thích khơng định hướng tác nhân ngoại cảnh (ánh sáng, nhiệt độ,…) Ứng động khơng sinh trưởng kiểu ứng động khơng có phân chia lớn lên tế bào thực vật Thảo luận trả lời câu hỏi sau: a) Ứng động trinh nữ, khí khổng kiểu ứng động nào? Ứng động nở hoa bồ công anh – nở lúc ánh sáng cụp lại lúc chạng vạng tối lúc ánh sáng yếu, ứng động nở hoa hoa tulip, hoa xuyên tuyết – nở nhiệt độ cao hơn, kiểu ứng động nào? Hình 1 Khí khổng đóng mở lại; Hoa xuyên tuyết b) Quan sát hình 1.1, mơ tả q trình đóng mở khí khổng Sự thay đổi định đóng mở khí khổng? c) Mơ tả thêm tượng ứng động khác đời sống III ỨNG DỤNG CẢM ỨNG THỰC VẬT Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: a) Cảm ứng có vai trò đời sống thực vật? b) Hoàn thành bảng sau: Cảm ứng thực vật Trang Kiểu hướng động Phản ứng rễ Phản ứng thân, Vai trò thực vật Ứng dụng thực tiễn Hướng sáng Hướng trọng lực Hướng hóa Hướng nước Hướng tiếp xúc c) Con người vận dụng hiểu biết ứng động thực vật nào? C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Câu 1: Hoàn thành đoạn thơng tin sau dựa vào từ khóa hộp: phản ứng xác định không định không sinh trưởng hướng quan thực thích nghi sinh trưởng vật ─ Cảm ứng …(1)… thực vật với kích thích ─ Hướng động hình thức phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng …(2)… ─ Các kiểu hướng động: + Theo phản ứng …(3)…: Hướng động âm hướng động dương + Theo tác nhân kích thích: Hướng sáng, hướng trọng lực, hướng hóa, hướng nước, hướng tiếp xúc ─ Ứng động hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích…(4)… ─ Dựa vào kiểu đáp ứng thực vật với tác nhân kích thích, ứng động chia thành ứng động …(5)….( sinh trưởng không phía đối diện quan) ứng động…(6)… ─ Cảm ứng giúp …(1)… với biến đổi môi trường sống để tồn phát triển Câu 2: Khi trồng chỗ khơng có ánh sáng, non mọc nào? A Mọc vống lên có màu vàng úa B Mọc bình thường có màu xanh C Mọc vống lên có màu xanh D Mọc bình thường có màu vàng úa Câu 3: Trong lần chơi bạn An chụp số hình ảnh Em giúp bạn An điền tên hình thức cảm ứng phù hợp cho hình sau: A Cảm ứng thực vật C Trang B D E Câu 4: Nghiên cứu đoạn thông tin đây: “Các lông tuyến gọng vó phản ứng tiếp xúc mồi uốn cong tiết axit phoocmic Cây gọng vó khơng phản ứng giọt nước mưa Mức nhạy cảm kích thích học (tiếp xúc) cao Đầu tận lơng nơi tiếp nhận kích thích Sau đó, kích thích lan truyền theo tế bào chất xuống tế bào phía Tốc độ lan truyền kích thích từ lơng tuyến gọng vó đến mồi khoảng 20mm/giây.” (Sinh học 11 – 2007) Em nghiên cứu đoạn thông tin trả lời câu hỏi sau: 4.1 Vận động gọng vó gọi tượng gì? 4.2 Đặt tên cho tượng đó? 4.3 Ý nghĩa tượng đời sống gọng vó? 4.4 Em trình bày chế tượng đó? 4.5 Hãy lấy ví dụ khác phù hợp với tượng trên? Câu 5: Tại dù có cắm ngược cành giâm mọc rễ cắm xuống đất hướng lên trên? Câu 6: Vì có số lồi vào mùa đơng rụng hết lá? Câu 7: Nhờ đặc tính mà hạt phấn rơi đầu nhụy có khả hình thành ống phấn vươn phía nỗn? Câu 8: So sánh tượng cụp xòe trinh nữ có va chạm với khép xòe me? D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Bố trí thí nghiệm: Trồng gieo vào chậu đặt cửa sổ chậu 10 hạt đậu nành chăm sóc bắt đầu vươn Đánh dấu chậu A B Chậu A: Để nguyên vị trí chậu hướng chậu Chậu B: Cứ ngày xoay lại hướng chậu lần (xoay 180o) Quan sát, nhận xét giải thích tượng xảy Tìm hiểu quy trình bón phân số loại trồng (cây nhãn, rau cải, lúa,…) Giải thích khác biệt quy trình E TÌM TỊI MỞ RỘNG Trong công tác sản xuất hoa, người vận dụng nhiều kiến thức ứng động để điều khiển hoa loài phù hợp với nhu cầu thời điểm sử dụng Em tìm hiểu quy trình kĩ thuật cụ thể giải thích sở khoa học kĩ thuật Thiết kế đồng hồ tự nhiên cách sử dụng loài thực vật mà em biết Cảm ứng thực vật Trang