ĐỀ THI THỬ THAM KHẢO

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG ĐỀ THI THỬ - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2018 Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Cho nhận định sau: (1) Ở người, tốc độ lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh giao c ảm l ớn h ơn nhi ều l ần t ốc đ ộ lan truyền sợi thần kinh vận động (2) Tốc độ lan truyền sợi thần kinh khơng có bao miêlin ch ậm h ơn so v ới s ợi th ần kinh có bao miêlin (3) Lan truyền nhảy cóc làm cho nhiều vùng sợi trục chưa kịp nhận thông tin kích thích (4) Lan truyền liên tục làm đẩy nhanh tốc độ lan truyền thông tin sợi trục Có nhận định khơng ? A B C D Câu Khi nói sinh sản sinh dưỡng, có phát biểu sau đúng? (1) Cá thể sống độc lập sinh con, sinh có NST giống gi ống mẹ (2) Tạo cá thể thích nghi tốt với mơi trường biến động nhiều (3) Tạo hệ đa dạng di truyền (4) Khơng có kết hợp trình: nguyên phân, giảm phân thụ tinh A B C D Câu Trong lần xem xiếc, bạn M thấy tiếc mục: chó làm tốn Khi khán gi ả phép tốn nhỏ 10, chó sủa kết Theo bạn, nhận đ ịnh sau v ề ti ết m ục mà b ạn M xem xác? A Chó có hệ thần kinh dạng ống, hóa nhiều năm nên ti ếp thu kĩ tính tốn mức độ thấp B Chó khơng có khả làm tốn, ti ết mục người ều ển hi ệu cho chó s (do chó đ ược huấn luyện ) C Chó khả làm tốn, người huấn luyện viên luy ện t ập cho chó nghe s ố t đ ến 10 làm phép tốn đơn giản D Chó khơng có khả làm toán, chúng sủa cách ngẫu nhiên Câu Trùng biến hình sinh sản cách A nảy chồi B phân mảnh C trinh sinh D phân đơi Câu Pha tối diễn vị trí lục lạp ? A.Ở chất B Ở màng C Ở Tilacoit D Ở màng Câu Ứng động khác với hướng động đặc điểm ? A Không liên quan đến phân chia tế bào B Tác nhân kích thích khơng định hướng C Có nhiều tác nhân kích thích D Có vận động vơ hướng Câu Q trình hấp thụ chủ động ion khống, cần góp phần yếu tố nào? (1) Năng lượng ATP (2) Tính thấm chọn lọc màng sinh chất (3) Các bào quan lưới nội chất máy Gôngi (4) Enzim hoạt tải (chất mang) A 1, B 2, C 1, 2, D 1, 3, Câu Cho phát biểu phitohoocmôn: (1) Auxin sinh chủ yếu đỉnh thân cành (2) Axit abxixic liên quan đến đóng mở khí khổng (3) Êtilen có vai trò thúc chóng chín, rụng (4) Nhóm phitohoocmơn có vai trò kích thích gồm: auxin, gibêrelin axit abxixic (5) Để tạo rễ từ mô sẹo, người ta chọn tỉ lệ auxin : xitokinin = Có phát biểu ? A B 2C D Tr | Câu Tùy chọn sau liệt kê cách xác chuỗi kiện dịch mã? A Nhận biết codon → chuyển vị trí → hình thành liên kết peptit → chấm dứt B Hình thành liên kết peptit → nhận biết codon → chuyển vị trí → chấm dứt C Nhận biết codon → hình thành liên kết peptit → chuyển vị trí → chấm d ứt D Nhận biết codon → hình thành liên kết peptit → chấm dứt → chuyển vị trí Câu 10 Nối nội dung cột phù hợp với nội dung cột 2: Cột Cột Có thể làm thay đổi axit amin Thể đột biến a chuỗi polipeptit Đột biến điểm gồm dạng đột biến mất, b Một cặp nu thêm, thay Hậu đột biến gen c Là nguyên liệu chọn giống tiến hóa Đột biến thay cặp nu d Là đột biến biểu kiểu hình Đột biến cặp nu e Có thể có lợi, có hại trung tính Đột biến gen làm xuất alen f Làm thay đổi toàn bộ ba sau đột biến quần thể Đáp án xác A 1-c; 2-b; 3-e; 4-a; 5-f; 6-d B 1-d; 2-e; 3-b; 4-a; 5-f; 6-c C 1-d; 2-b; 3-e; 4-a; 5-f; 6-c D 1-d; 2-b; 3-e; 4-f; 5-a; 6-c Câu 11 Cho phát biểu sau điều hòa hoạt động gen: (1) Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ chủ yếu xảy cấp độ phiên mã (2) Gen điều hòa qui định tổng hợp protein ức chế Protein liên k ết v ới vùng v ận hành ngăn c ản trình phiên mã làm cho gen cấu trúc không hoạt động (3) Trật tự nucleotit đặc thù mà enzim ADN- polimeraza có th ể nh ận bi ết kh ởi đ ầu phiên mã vùng khởi động (4) Mơ hình Operon khơng chứa gen điều hòa Số phát biểu là: A.1 B C D Câu 12 Trong phát biểu sau: (1) Ba tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDd giảm phân bình thường tạo t ối đa loại giao t (2) Một tế bào sinh trứng có kiểu gen Dd giảm phân bình thường tạo t ối đa loại giao t (3) Cơ thể có kiểu gen giảm phân bình thường tạo tối đa loại giao tử (4) Hai tế bào sinh trứng có kiểu gen AabbDd giảm phân bình thường tạo t ối đa loại giao t Có phát biểu đúng? A B C D Câu 13 Ở loài thực vật, kiểu gen (A-B-) quy định hoa đỏ; (A-bb), (aaB-) (aabb) quy đ ịnh hoa trắng Cho phép lai P: ♂AAaaBb x ♀AaBb Biết trình gi ảm phân th ụ tinh di ễn bình thường Theo lí thuyết, kết phù hợp với phép trên? A Tỉ lệ giao tử đực P 4: 4: 2: 2: 1: B Ti lệ phân li KH F1 33 đỏ: 13 trăng, C Ti lệ phân li KH F1 25 đỏ: 11 trắng D Ti lệ phân li KG F1 10: 10: 5: 5: 5: 5: 2: 2: 1: 1:1: Câu 14 Cho bệnh, tật hội chứng người: (1) Bệnh bạch tạng (7) Hội chứng Claiphentơ (2) Bệnh phêninkêtô niệu (8) Hội chứng 3X (3) Bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm (9) Hội chứng Tơcnơ (4) Bệnh mù màu (10) Bệnh động kinh (5) Bệnh máu khó đơng (11) Hội chứng Đao (6) Bệnh ung thư máu ác tính (12) Tật có túm lông vành tai Cho phát biểu trường hợp trên, có phát biểu ? (1) Có trường hợp biểu nam nữ (2) Có trường hợp phát phương pháp tế bào học Tr | (3) Có trường hợp đột biến gen gây nên (4) Có trường hợp đột biến thể (5) Có trường hợp đột biến thể ba A B C D Câu 15 Một gen có 1500 cặp nu, số nuloại G chiếm 20% tổng số nu c gen Mạch c gen có 300 nuclêơtit loại T số nuclêôtit loại X chiếm 30% t số nuclêôtit c m ạch Có phát bi ểu sau đúng? I Mạch gen có A/G = II Mạch gen có (T+X)/(A+G) = III Mạch gen có A/X = IV Mạch gen có (A+X)/(T+G) =1 A B C D Câu 16 Gen M có 2400 nucleotit có A/G = 2/3 Gen M b ị đ ột bi ến thành gen m có chi ều dài không đ ổi so với gen trước đột biến G = 719 Phát biểu sau sai? A Đột biến thuộc dạng đột biến thay cặp nucleotit B Cặp gen Mm nhân đôi lần số nucleotit tự loại A mơi trường cung cấp 961 C Gen m có số liên kết hidro 3120 D Cặp gen Mm nhân đơi lần tổng số nucleotit tự mơi trường cung cấp 4800 Câu 17 Ở phép lai ♂AaBb x ♀AaBB, trình gi ảm phân c c th ể đ ực, s ố t ế bào có c ặp NST mang cặp gen Aa không phân ly giảm phân I chi ếm 16%, di ễn bi ến l ại c gi ảm phân diễn bình thường Trong số kết luận sau có kết luận sai phép lai ? (1) Trong số hợp tử tạo có loại tổ hợp mang KG bình thường (2) Trong số hợp tử tạo F1 aaBb hợp tử mang KG đột biến (3) Hợp tử aaBb chiếm tỷ lệ 30,2% (4) Hợp tử aaBb chiếm tỷ lệ 10,5% (5) Trong số hợp tử tạo ra, số tổ hợp hợp tử mang KG đột biến chiếm 16% A.3 B C D Câu 18 Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Cơ sở tế bào học quy luật phân li phân li đồng NST cặp tương đồng (2) Các gen NST phân li trình giảm phân (3) Sự phân li độc lập hốn vị gen làm tăng biến dị tổ hợp (4) Cơ sở tế bào học quy luật phân li độc lập phân li độc lập cặp tính trạng A B C D Câu 19 Cho thông tin sau: (1) Các gen nằm cặp NST (2) Mỗi gen nằm NST khác (3) Thể dị hợp hai cặp gen giảm phân bình thường cho loại giao tử (4) Tỉ lệ loại kiểu hình chung tích tỉ lệ loại tính trạng cấu thành kiểu hình (5) Làm xuất biến dị tổ hợp (6) Trong trường hợp gen quy định tính trạng, P chủng, khác v ề c ặp tính trạng tương phản F1 đồng loạt có kiểu hình giống có kiểu gen dị hợp tử Những điểm giống quy luật phân li độc lập quy luật hoán vị gen là: A 3,4,5 B 1,4,6 C 2,3,5 D.3,5,6 Câu 20 Theo lý thuyết, có đặc điểm sau nói di truyền gen lặn gây bệnh nằm NST X ? (1) Nếu bố bị bệnh gái ln bị bệnh (2) Nếu mẹ bình thường mang gen gây bệnh 50% số trai mắc bệnh (3) Nếu bố bình thường chắn gái không mắc bệnh (4) Bệnh thường gặp nam nhiều nữ A B C D Tr | Câu 21 Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa cặp gen quy đ ịnh, tính tr ạng hình d ạng qu ả cặp gen khác quy định Cho hoa đỏ, qu ả tròn thu ần ch ủng giao ph ấn v ới hoa vàng, qu ả bầu dục chủng (P), thu F1 gồm 100% hoa đỏ, tròn Cho tất F tự thụ phấn, thu F2 gồm loại kiểu hình, hoa vàng, tròn chi ếm 9% Bi ết khơng x ảy đ ột bi ến xảy hoán vị gen hai giới với tần số Theo lí thuy ết, có phát bi ểu sau đúng? (1) F2 có 10 loại kiểu gen (2) F1 xảy hoán vị gen với tần số 40% (3) F2 có loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ, tròn (4) Ở F2, số cá thể có kiểu gen giống kiểu gen F1 chiếm tỉ lệ 9% (5) Nếu cho F1 lai phân tích thu đời có số hoa đỏ, tròn chi ếm 20% A B C D Câu 22 Cho biết gen qui định tính trạng, gen phân li độc l ập, gen tr ội tr ội hoàn tồn khơng có đột biến xảy Tính theo lý thuyết, k ết lu ận không kết phép lai: AaBbDdEe x AaBbDdEe? (1) Kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ 9/256 (2) Có dòng tạo từ phép lai (3) Tỉ lệ có kiểu gen giống bố mẹ 1/16 (4) Tỉ lệ có kiểu hình khác bố mẹ (3/4)4 (5) Có 256 tổ hợp hình thành từ phép lai (6) Kiểu hình mang nhiều tính trạng trội đời chiếm tỉ lệ 13/256 A.2 B.5 C.4 D.3 Câu 23 Ở cừu A – có sừng, a – khơng sừng, gen A trội đ ực nh ưng l ặn Lai gi ữa c ừu đ ực có sừng với cừu khơng sừng chủng F 1, tiếp tục cho F1 giao phối với F2 Hãy xác định tỉ lệ giới tính cừu F2, biết tỉ lệ kiểu hình thu F2 có sừng : khơng sừng A.1 đực : B.3 đực : C.4 đực : D.5 đực : Câu 24 Ở loài cây, cặp gen A, a B, b phân li đ ộc l ập quy đ ịnh hình d ạng qu ả KG có c ả gen A B cho dẹt, KG có A B quy định tròn KG aabb quy đ ịnh qu ả dài Lai hai thu ần chủng tròn (P), tạo F1 toàn dẹt F1 tự thụ, tạo F2 Cho dẹt F2 giao phấn tạo F3 Có nhận định sau ? (1) F1 dị hợp tử cặp gen (2) Ở F3 có loại kiểu hình (3) Trong số dẹt F2, tỷ lệ mang kiểu gen dị hợp 8/9 (4) Ở F3, dài chiếm tỉ lệ 1/81 A B C D Câu 25 Ở loài động vật, cho đực (XY) lông trắng, chân cao lai v ới lông đen, chân th ấp F1 100% lông trắng, chân thấp Cho đực F lai phân tích thu Fb: 25% đực trắng, cao : 25% đực đen, cao : 25% trắng, thấp : 25% đen, thấp Bi ết m ỗi tính tr ạng c ặp gen quy đ ịnh Cho F giao phối với nhau, số đực F2, KH trắng, cao chiếm tỷ lệ: A 15% B 56,25% C 20% D 18,75% Câu 26 Ở loài thưc vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so v ới alen a quy đ ịnh thân th ấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng Hai c ặp gen n ằm c ặp NST tương đồng số Alen D quy định tròn trội hồn tồn so v ới alen d quy đ ịnh qu ả dài C ặp gen Dd nằm cặp NST tương đồng số Cho giao phấn gi ữa P ch ủng đ ược F dị hợp ba cặp gen Cho F1 giao phấn với thu F2, có kiểu hình thân cao, hoa vàng, tròn chi ếm 12% Biết hoán vị gen xảy trình phát sinh giao t đ ực v ới t ần s ố b ằng khơng có tượng đột biến xảy Theo lý thuyết, có phát biểu sau khơng ? Tr | 1-Tần số hoán vị gen 20% 2-Kiểu hình chiếm tỉ lệ nhỏ F2 thân thấp, hoa vàng, dài 3-Tỉ lệ cao, đỏ, tròn có kiểu gen dị hợp 42% 4-Tỉ lệ kiểu hình mang hai tính trạng trội F2 chiếm tỉ lệ 38,75% A B C D Câu 27 Ở loài, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so v ới alen a quy đ ịnh thân đen, gen n ằm NST thường Một quần thể có 2000 có 40 đực 360 thân đen, s ố l ại đ ều thân xám Cho biết tỉ lệ đực : cân alen gi ới tính Khi qu ần th ể tr ạng thái cân b ằng, người ta cho cá thể thân xám giao phối ngẫu nhiên v ới nhau, tính xác su ất xu ất hi ện cá th ể thân đen quần thể ? A.4/49 B 16/49 C 1/4 D 4/7 Câu 28 Trong quần thể động vật có vú, tính trạng màu lơng gen qui đ ịnh n ằm NST gi ới tính X khơng có alen tương ứng NST gi ới tính Y, tr ạng thái cân b ằng di truy ền Trong đó, tính trạng lơng màu nâu alen lặn (kí hi ệu a) qui định tìm thấy 40% đ ực 16% Nh ững nhận xét sau xác ? (1) Tần số alen a giới 0,4 (2) Tỉ lệ có kiểu gen dị hợp tử mang alen a 48% (3) Tỉ lệ có kiểu gen dị hợp tử mang alen a so với tổng số cá thể quần thể 48% (4) Tần số alen A giới đực 0,4 (5) Tỉ lệ có kiểu gen dị hợp tử mang alen a so với tổng số cá thể quần thể 24% (6) Không xác định tỉ lệ có kiểu gen dị hợp tử mang alen a Số nhận xét là: A.2 B.1 C.4 D.3 Câu 29 Bằng công nghệ tế bào thực vật, người ta ni cấy mẫu mô c m ột c th ể th ực v ật giao phấn sau cho chúng tái sinh thành Theo lý thuyết, A hồn tồn giống kiểu hình chúng trồng môi trường khác B hoàn toàn giống kiểu gen nhân C khơng có khả sinh sản hữu tính D có kiểu gen đồng hợp tử tất gen Câu 30 Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh M người alen c gen quy đ ịnh Biết không phát sinh đột biến tất người phả h ệ Có k ết lu ận sau ? (1) Bệnh M đột biến gen lặn nằm NST thường quy định (2) Tối thiểu có người phả hệ có kiểu gen dị hợp tử (3) Cá thể III-15 lập gia đình với người đàn ông không b ị b ệnh đ ến t m ột qu ần th ể có t ầ s ố người bị bệnh M 4% Xác suất sinh đầu lòng họ bị bệnh M 1/6 (4) Xác suất sinh đứa có kiểu gen dị hợp tử cặp vợ chồng III.13 – III.14 5/12 A B C D Câu 31 Trong nhân tố tiến hóa đây, có nhân tố ti ến hố có th ể làm xu ất hi ện alen quần thể sinh vật ? Tr | (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Đột biến (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Di-nh ập gen A B C D Câu 32 Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch s phát tri ển s ự s ống Trái Đ ất, th ực vật có hoa xuất A kỉ Cacbon (Than đá) thuộc đại Cổ sinh B kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh C kỉ Jura thuộc đại Trung sinh D kỉ Pecmi thuộc đại Cổ sinh Câu 33 Theo quan niệm đại, nói q trình hình thành lồi mới, có phát bi ểu sai? (1) Q trình hình thành lồi thường gắn liền với q trình hình thành quần thể thích nghi (2) Q trình hình thành lồi đường địa lí th ường x ảy r ất nhanh chóng khơng x ảy lồi động vật có khả phát tán mạnh (3) Quá trình hình thành lồi q trình tích lũy bi ến đ ổi đ ồng lo ạt tác đ ộng tr ực ti ếp c ngoại cảnh (4) Quá trình hình thành lồi cải bi ến thành phần ki ểu gen c qu ần th ể ban đ ầu theo h ướng thích nghi, tạo hệ gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc A B C D Câu 34 Trong nhận định (1) Sự biến dị di truyền cá thể quần thể (2) Những cá thể có mang đột biến làm sai lệch vị trí tinh hồn khơng có khả t ạo tinh trùng (3) Các loài thường sinh số nhiều so với số cá thể mà môi trường ni dưỡng (4) Những cá thể thích nghi với môi trường thường sinh nhi ều so với nh ững cá th ể thích nghi (5) Chỉ số lượng nhỏ sinh sống sót Các nhận định cho thấy hoạt động chọn lọc tự nhiên lòng quần thể bao gồm: A (1); (2) (3) B (1); (3) (4) C Chỉ (2) D (2); (4) (5) Câu 35 Sơ đồ bên mô tả số giai đoạn chu trình nit tự nhiên Trong phát bi ểu sau, có phát biểu đúng? 1- Giai đoạn (a) vi khuẩn phản nitrat hóa thực hi ện 2- Giai đoạn (b) (c) vi khuẩn nitrit hóa thực hi ện 3- Nếu giai đoạn (d) xảy lượng nitơ cung cấp cho gi ảm 4- Giai đoạn (e) vi khuẩn cố định đạm thực 5- Thực vật hấp thụ nitơ dạng NH4+ NO3- A B C D Câu 36 Biến động số lượng cá thể quần thể trình sau đây? (1) Tăng số lượng cá thể (2) Giảm số lượng cá thể (3) Tăng sinh khối quần thể (4) Giảm sinh khối quần thể (5) Dao động số lượng cá thể (6) Tăng giảm lượng cá thể (7) Số lượng cá thể dao động có chu kỳ (8) Số lượng cá thể dao động chu kỳ A (1), (2), (3), (4) B (3), (2), (6), (7) C (8), (6), (7), (5) D (5), (2), (1), (7) Câu 37 Khi nói thành phần hữu sinh Hệ sinh thái, phát biểu sau khơng đúng? A Thực vật nhóm sinh vật chủ yếu số vi sinh vật tự d ưỡng có kh ả t h ợp ch ất h ữu từ chất vô B Tất loài vi khuẩn sinh vật phân gi ải, chúng có vai trò phân gi ải ch ất h ữu c thành chất vô C Nấm nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vô D Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật Câu 38 Có phát biểu khơng nói mật độ cá thể quần thể? Tr | (1) Mật độ cá thể quần thể số lượng cá thể đ ơn v ị di ện tích hay th ể tích c qu ần thể (2) Mật độ cá thể quần thể đặc trưng quần thể (3) Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, cá th ể c ạnh tranh gay g giành th ức ăn, nơi dẫn tới tỉ lệ sinh tăng cao (4) Mật độ cá thể quần thể ổn định theo mùa, năm A B C D Câu 39 Trong diễn thứ sinh đất canh tác bỏ hoang để tr thành r ừng th ứ sinh, s ự phát tri ển thảm thực vật trải qua giai đoạn: (1) Quần xã đỉnh cực (2) Quần xã gỗ rộng (3) Quần xã thân thảo (4) Quần xã bụi (5) Quần xã khởi đầu, chủ yếu năm Trình tự giai đoạn A (5) → (3) → (2) → (4) → (1) B (5) → (3) → (4) → (2) → (1) C (5) → (2) → (3) → (4) → (1) D (1) → (2) → (3) → (4) → (5) Câu 40 Rừng “lá phổi xanh” Trái Đất, cần bảo vệ Chiến lược khôi phục bảo vệ rừng cần tập trung vào giải pháp sau đây? (1) Xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên, góp phần bảo vệ đa dạng sinh học (2) Tích cực trồng rừng để cung cấp đủ nguyên liệu, vật liệu, dược liệu, cho đời sống công nghiệp (3) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên rừng để phát triển kinh tế xã hội (4) Ngăn chặn nạn phá rừng, rừng nguyên sinh rừng đầu nguồn (5) Khai thác sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản A (3), (4), (5) B (2), (3), (5) C (1), (2), (4) D (1), (3), (5) Tr | ... tất người phả h ệ Có k ết lu ận sau ? (1) Bệnh M đột biến gen lặn nằm NST thường quy định (2) Tối thi u có người phả hệ có kiểu gen dị hợp tử (3) Cá thể III-15 lập gia đình với người đàn ơng không... lược khôi phục bảo vệ rừng cần tập trung vào giải pháp sau đây? (1) Xây dựng hệ thống khu bảo vệ thi n nhiên, góp phần bảo vệ đa dạng sinh học (2) Tích cực trồng rừng để cung cấp đủ nguyên liệu,