Câu hỏi thông hiểu TLV 9 kì II

Câu hỏi thơng hiểu TLV kì II Câu 1: Khi người ta dùng phép phân tích tổng hợp? Thế phân tích? Thế tổng hợp? Đáp án: - Khi muốn làm rõ ý nghĩa vật, tượng người ta dùng phép phân tích tổng hợp - Phân tích: vật, tượng có chi tiết gì, nét cần quan tâm (“xé nhỏ” vấn đề) - Tổng hợp: phép lập luận rút chung từ điều phân tích (có phân tích có thao tác tổng hợp) Câu 2: Nghệ thuật lập luận Nguyễn Đình Thi văn “Tiếng nói văn nghệ”? Đáp án: - Bố cục chặt chẽ, hợp lý, vấn đề dẫn dắt tự nhiên - Cách viết giàu hình ảnh, dẫn chứng sinh động, hấp dẫn văn chương đời sống - Giọng văn chân thành, thể niềm say sưa nhiệt hứng dâng trào Nó tác động mạnh đến cảm xúc người đọc, hút người nghe Câu 3:Những nét nghệ thuật ý nghĩa văn “ Tiếng nói văn nghệ” Nguyễn Đình Thi? Đáp án: * Nghệ thuật: - Có bố cục chặt chẽ, hợp lí, cách dẫn dắt tự nhiên - Có lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh, dẫn chứng phong phú, thuyết phục - Có giọng văn chân thành, say mê làm tăng sức thuyết phục tính hấp dẫn cho văn * Ý nghĩa văn bản: Nội dung phản ánh văn nghệ, công dụng sức mạnh kì diệu văn nghệ sống người Câu 4: Tại nhà văn Lê Minh Khuê lại đặt tên cho tác phẩm Những ngơi xa xơi ? Ngơi sáng nhất, gợi nhiều yêu mến cảm phục nhất? Đáp án: - Nhan đề lấy ý tưởng từ nhìn xa xăm gái Phương Định bầu trời thành phố, mũ anh đội Ví gái niên xung phong lấp lánh nơi cuối rừng Trường Sơn Là hình ảnh ẩn dụ tâm hồn trẻ trung, yêu đời, hồn nhiên, lòng dũng cảm, tình u q hương gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Tiêu biểu cho tuổi trẻ Việt Nam thời chống Mĩ - Ngôi sáng : HS tự bộc lộ Câu 5: Nối cột A với yêu cầu phù hợp cột B A B Mở Đối chiếu, so sánh để làm bật vấn đề Thân Giới thiệu việc, tượng có vấn đề Kết Khẳng định, phủ định, nêu học Phân tích mặt, đánh giá, nhận định Đáp án: A B Mở Giới thiệu việc, tượng có vấn đề Thân Đối chiếu, so sánh để làm bật vấn đề Phân tích mặt, đánh giá, nhận định Khẳng định, phủ định, nêu học Kết Câu 6: Nêu yêu cầu luyện nói? Đáp án: Những yêu cầu luyện nói: - Đảm bào nội dung cần trình bày, hệ thống ý rõ ràng , xác - Ngơn ngữ nói chuẩn mực, mạch lạc, có mở đầu, có kết thúc - Tác phong chuẩn mực, mắt hướng tới đối tượng nghe, thu hút người nghe điệu cử phù hợp Câu 7: Thế nghị luận việc, tượng đời sống? Cách làm nghị luận này? Đáp án: - Nghị luận việc, tượng đời sống: bàn bạc việc, tượng đời sống đáng khen, đáng chê có vấn đề đáng suy nghĩ - Cách làm: Tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại sửa chữa  ... so sánh để làm bật vấn đề Phân tích mặt, đánh giá, nhận định Khẳng định, phủ định, nêu học Kết Câu 6: Nêu yêu cầu luyện nói? Đáp án: Những yêu cầu luyện nói: - Đảm bào nội dung cần trình bày,... kết thúc - Tác phong chuẩn mực, mắt hướng tới đối tượng nghe, thu hút người nghe điệu cử phù hợp Câu 7: Thế nghị luận việc, tượng đời sống? Cách làm nghị luận này? Đáp án: - Nghị luận việc, tượng... sống: bàn bạc việc, tượng đời sống đáng khen, đáng chê có vấn đề đáng suy nghĩ - Cách làm: Tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại sửa chữa